语文人教版古代诗歌散文试题：2.3+积雨辋川庄作 旅夜书怀 新城道中(其一) 扬州慢 长相思+Word版含答案

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扬州慢

长相一、语基落实下加点字的注音完全正确的一项()辋wǎnɡ木槿jǐn)黍米(ǔ涟漪(y)停p)清斋(zhāiC.粮饷xiǎng聒噪(ɡuō)悲吟yín怆然(chuàng

旷远(kuàng)河畔(pàn)竹笋(ǔn吹拂(荠麦(jì)危樯(ɡ解析A,黍应读shǔ。泊应“bó”。C项“拂应“fú。答案D下加点词的解释完全正确的一项()积空林烟火迟漠漠水田飞白鹭危独夜舟

迟:晚。漠漠:形容广漠无际。危危险。予怀怆然怆:悲伤的样子。C.煮芹烧笋饷春耕饷用物款待人。难赋深情深:深厚的感情。身向榆关那畔行向朝。故园无此声

故园:家乡。解析A,迟慢。B项,危高。C项深情:里指深切的悲痛之情。答案D下句子节奏划分不正确的一项是)野老与人争席/罢海鸥/何事/更相疑。飘飘何所似,天//鸥。杜郎俊赏,算而今/到/须惊。西崦人家应最乐,煮/烧笋/饷春耕。解析项“算为领字后应停顿。答案下各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是东知我欲山,吹断檐间积雨声。飘飘何所似天一沙鸥。自胡马窥江去后废池乔木,厌言兵。野老与人争席罢,鸥何事更相疑。解析B项使用了比其他三项均使用拟人。答案B下各项对诗句赏析不当的一项()

()漠漠水田飞白鹭,阴夏木啭黄鹂—在这两句诗中诗选用了漠和阴阴”两叠音词。“漠漠形容水田广,视野苍“阴阴描夏木茂密,界幽深。两种景象互相映把雨天气的辋川山野写得画意盎然。叠音词的使,使诗句充满了音乐性、节奏感。东风知我欲山行吹断檐间积雨声我欲山行,东风吹断了积雨,东风仿佛通晓人性,样写,显了诗人内心的喜悦,新颖别致饶有诗意。二十四桥仍,心荡,月无声扬的二十四桥在唐代曾是游人会集之杜曾写“二十四桥明月夜玉人何处教吹箫来容时的欢乐图景然而今天却是桥水波空凄清的月亮冷寂无声,真乃满目凄使人目不忍睹。这里采用了寓情于景的写法。念桥边红药,年知为谁生—物是人,木无,人却有情。红药年年开却无人前来欣赏昔盛今衰之感油然而现。一句年知谁委婉地表达了词人心中的难言之痛。解析D项错在委”,句是直接抒情应“鲜明。答案D二、阅读理解课内阅读(一)阅读下面这首诗,成第6~7题旅夜书怀[唐]杜甫细草微风岸,樯独夜舟。星垂平野阔,涌大江流。名岂文章著,应老病休。飘飘何所似,地一沙鸥。这诗抒发了诗人怎样的感参考答案这首诗抒发了诗人对自己怀才不遇、漂泊无依、老境凄凉的深深感慨。杜极讲究章,请结合本诗分析作品结构布局的妙处。参考答案这首诗在结构章法方面很有特点。标题为《旅夜书怀,四句写旅”的景后句书怀布局整齐。写景部分由而远,细微而广阔层分明。书怀部,景交融自贴切。结尾将自己比作天地一沙鸥,天地与面的景相应“一与上面的独”字相应使品形成一个整体,严谨而有章法。(二)阅读下面这首诗,成第8~9题新城道中其)[宋]苏轼东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。这诗描绘了一幅什么样的景?发了诗人怎样的情?参考答案这首诗描绘了一幅雨后春景图和想象中的农家春耕,借抒发了诗人热爱自然、轻松欢快的情趣。元方回和清代纪(晓岚)都批评该诗的颔联的比“颇拙“究非雅”,同意这种看法吗?就此加以分析。参考答案不同意。颔联以絮比晴云,以铜比初日,形象贴切。银白和金黄的光色相辉映,是农家日常生活习见之物,俗为雅,拙中见趣,此不失为佳联。拓展延伸(一)阅读下面这首诗,成第10~12题。登裴秀才迪小台[唐]王维端居不出户,目望云山。落日鸟边下,原人外闲。遥知远林际,见此檐间。好客多乘月,门莫上关。“满目望云山句望字作空”你认为这两个字用哪个更?请明理由。解析先明确望空的思在读懂诗句大意的基础上结诗歌主旨分别解释它们在句中的意,分析它们在表情达意上的作用。参考答案“望:照应题目中“台,引出后面描写的景物。空:①营造空旷的意境②流露出超然心态。请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。解析颔联写景先将所写景物找出来;再思考所用手法回此类题目解答时所用术;最后考虑艺术手法,比如抒情手法中的寓情于景、借景抒情。综合比较分,可以得出答案。注意题干中的哪”一词,表明表现手法不止一种。参考答案①动静结合。落日与鸟是动态描写;日原野是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔,表现出诗人闲适的心境。你如何理解诗中的“闲字?解析要结合具体的诗句,别是描写人物的神态、心理的词语来分“闲的义。结首联、颔联中场景画面的描梳理重点意,全面把“闲所涵盖的内容。参考答案一个闲字点闲景、闲人、闲写出了闲境之美、闲适之情。(二)阅读下面这首词,成第13~14题。浣

溪沙[清]纳兰性德谁念西风独自凉萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。

被酒莫春睡重,书消得泼茶香。当时只道是寻常。注①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被醉酒。③赌书、泼茶:李清照、赵明诚的典故形容伉俪情志趣相投。词的上阕刻画了一个怎样的人物形如何刻画?请要分析。参考答案一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。既有直接描写也景物的烘托渲染。先以西风中自悲伤奠定一种感伤基,继而以萧瑟“黄叶、紧闭“疏窗和即将坠落的“阳与之呼,染怀念之苦意思对即)你认当时只道是寻”一句有何深意请要分析。参考答案当时只是寻常情景只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍今却再也无法挽回,表现了词人的伤与无奈。这一句字字含,刻表现了亡妻之痛。三、表达交流下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影前两个镜头的脚本已请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人的神态动;②想象合理③个镜头脚本不超过40字采

莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。[场景湖边。采莲船上。[人物采莲女小子女伴。镜头一秋湖波光粼粼。一位美丽的姑娘驾采莲船从荷花丛中划左右顾盼。镜头二忽岸上有位英俊少姑娘悄然心痴痴地看着,忘记了摇桨,凭船儿漂荡。镜头三镜头四解析这是一道设计新颖的扩展题目首先要理解诗句内容明扩展要进而通过想象、想组织画面,设计好人物动作神用生动形象的描写性言把画面展现出来。答案示例镜头三姑娘抓起一把莲子笑着朝少年抛去正在他身上,年会心一笑。镜头四姑的举动被邻舟女伴看,起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通,着头半天都不好意思。两同学要去参加运动他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要:话语得体符合规定的语言表达方式一个同学幽默地:一个同学含蓄地:答案示例来吧。在400米道上拉我一把。否我跌倒后会爬不起来的。常言道众人拾柴火焰高,这一点星,么需要更多柴草的支持。经典录有一隐忍其是蕴藏着一种力量有一种默其实是天的告白孤单是与生来，而是你爱上一人的那刻开始。结婚，会说我愿意”愿意什么？不是意爱你，是愿意只你。不愿意你在一，而是愿只和你一。不是意得到你而是愿意你而放别人。不是愿接