2022-2023学年重庆市万州三中高一生物第二学期期末检测模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是A．只有黑色或只有白色 B．75%黑色，25%白色C．有黑色也有白色 D．以上可能都有2．有关某二倍体植物减数分裂过程的叙述，正确的是（）A．减数第一次分裂四分体时期，姐妹染色单体之间发生交叉互换导致基因重组B．减数第一次分裂后期，染色体数目与核DNA数目相同C．减数第二次分裂前期，由于染色体没有再次复制所以不存在染色单体D．减数第二次分裂后期，染色体移向两极导致每极都有一个染色体组3．如图表示人体唾液腺细胞中的某生理过程，下列有关说法错误的是（）A．图中的②与⑥是同种物质 B．若②中A+U占36%，则①片段中G占32%C．图中⑤的基本单位有四种 D．图中④携带的氨基酸密码子为UCA4．关于酶的叙述，错误的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率C．酶既可以作为催化剂，也可以作为另—个化学反应的底物D．低温和高温条件下都能降低酶的活性，原因是破坏了酶的空间结构5．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题．下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是（）A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查C．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查6．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，色盲基因的来源与造成性染色体数目异常发生的时期分别是A．母亲、减数第一次分裂 B．父亲、减数第一次分裂C．父母、受精作用 D．母亲、减数第二次分裂7．下列说法错误的是()A．种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B．对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制C．一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降，原因是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异D．人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程8．（10分）如图是某哺乳动物细胞分裂的示意图（仅示部分染色体）。下列有关叙述正确的是A．若图示细胞处于有丝分裂中期，则细胞中基因A、a所在的染色体一定为常染色体B．若图示细胞处于减数第二次分裂中期，则细胞中基因A、a所在的染色体为X染色体C．若图示细胞为有丝分裂的细胞，则图中同时出现基因A、a的原因一定是基因突变D．图示细胞中基因A和基因a的脱氧核糖核苷酸的种类和数量一定不相同二、非选择题9．（10分）下图是某种遗传病的系谱图（该遗传病受一对基因A和a控制）。据图回答下列问题：（1）该遗传病的致病基因是_______（显/隐）性基因。（2）图中7号个体的基因型为_________。（3）图中9号个体是纯合体的几率是_________。（4）图中5号个体的基因型最可能是_________。（5）若11号个体与12号个体近亲结婚，则所生子女患病的可能性是_________。10．（14分）根据下图回答下列问题：（1）A～E结构的名称分别是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上图表示蛋白质合成中的____________过程，是在____________内进行的。（3）由图中的mRNA链可知DNA分子中模板链上对应的碱基序列为____________。（4）该图表明图中所合成的蛋白质的氨基酸排列顺序是由mRNA上的____________排列顺序决定的，而mRNA上的这种顺序是由基因的____________________________排列顺序决定的。11．（14分）下面是某雄性动物（2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图1中的②过程产生的细胞叫___________，图2中的___细胞处在该过程中。图3中从④到⑤的生理过程利用了细胞膜的____________。（2）图2中乙细胞时期处于图3中____________(填编号)阶段，其分裂产生的子细胞可能为图1中_______________。（3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是______________________________________；曲线②③阶段形成的原因是_____________________________；曲线________阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。（4）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是___________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有___条。（5）有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是_______________________________。12．已知某地区蝗虫的抗药性（A）对不抗药性（a）为显性，如图表示该地区蝗虫进化的基本过程，图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，请据图分析回答：（1）图中X、Y分别是______________________、___________________。（2）生物进化的基本单位是_____________________。该地区蝗虫的全部个体所含有的全部基因叫做该地区蝗虫的______________。（3）隔离是物种形成的必要条件，是指不同种群的个体在自然条件下基因不能________的现象，蝗虫新种产生必须要有______________。（4）该地区蝗虫群体中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。倘若经过人工喷洒农药，不抗药的蝗虫全部被杀灭，抗药的蝗虫自由交配一代后，子代中aa基因型频率为________，此时种群中A的基因频率为______________，经这种选择作用，该种群是否发生了进化？________________，原因是________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

分析题干信息：豚鼠的黑毛对白毛是显性，设等位基因为A、a，杂合豚鼠的基因型为Aa。【详解】一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型理论上有黑色和白色，比例为3：1。现实是每胎产生的子代个体数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色。因此，A、B、C三种比例都有可能出现。故选：D。2、D【解析】

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、减数第一次分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生互换导致基因重组，A错误；

B、减数第一次分裂后期，由于每条染色体上都有两条姐妹染色单体，每条染色单体含有一个ＤＮＡ，所以减数第一次分裂后期，染色体数目：核DNA数目=1：2，B错误；

C、减数第二次分裂前期，由于染色体的着丝点还没有分裂，因此存在染色单体，C错误；

D、由于减数第一次分裂结束后，同源染色体已分离，所以减数第二次分裂后期，移到一极的染色体均为一组非同源染色体，即减数第二次分裂后期，染色体移向两极导致每极都有一个染色体组，D正确。

故选D。3、C【解析】

本题结合人体唾液腺细胞中的某生理过程图解，考查遗传信息的转录和翻译。分析题图：图示表示人体唾液腺细胞中的某生理过程，其中①为DNA分子；②为mRNA分子；③为RNA聚合酶；④为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；⑤为多肽链；⑥为mRNA，是翻译的模板。【详解】A、图中的②与⑥都是mRNA，A正确；

B、若②mRNA中A+U占36%，根据碱基互补配对原则，则①DNA分子中A=T占单链碱基36%，占双链18%，故①DNA分子中C占32%，①DNA分子中C含量与①中G含量相同，也是32%，B正确；

C、图中的⑤为多肽链，其基本组成单位氨基酸有20种，C错误；

D、密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基，因此图中④携带的氨基酸密码子为UCA，D正确。

故选C。4、D【解析】同种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中，如呼吸酶，A正确。酶是通过降低反应所需要的活化能来提高化学反应速率的，B正确。酶可以作为催化剂，其化学本质多数是蛋白质，还可以作为另一个化学反应的底物，如唾液淀粉酶可以被蛋白酶水解，C正确。低温只是抑制了酶的活性，没有破坏酶的空间结构，D错误。点睛：对比法多角度理解酶错误说法正确理解产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等)化学本质蛋白质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)作用场所只在细胞内起催化作用可在细胞内、细胞外、体外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活作用酶具有调节、催化等多种功能酶只具有催化作用来源有的可来源于食物等酶只在生物体内合成5、D【解析】试题分析：猫叫综合征为染色体结构异常遗传病，青少年型糖尿病为多基因遗传病，二者都很难确定其遗传方式，AB错。而艾滋病为传染病，不是遗传病，C错。红绿色盲为单基因遗传病，可以在患者家系中调查其遗传方式，D正确。考点：本题考查遗传病调查相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6、D【解析】

色盲是X染色体上的隐性遗传病，男患者的色盲基因来自母亲；父亲的色盲基因只能传递给女儿，不能传递给儿子。【详解】（1）红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，根据题干信息，一对正常的夫妇，生了一个红绿色盲的患者（XbYY），据此推断该夫妇的基因型为XBXb、XBY。因此，患红绿色盲男孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲。②男孩从根本上说体内多了一条Y染色体，体内两条Y染色体，这是其父亲的精原细胞在减数第二次分裂时姐妹染色单体形成的子染色体未分离，移向同一极的结果。故选D。【点睛】由后代推亲本这类题目的解法步骤是：①先根据亲本的表现型写出可能的基因型，不能确定的可以先用横线代替；②再根据后代的表现型确定亲本最终的基因型；③然后根据题干所问的内容依据遗传的两大定律解答即可。7、C【解析】试题分析：由题意分析可知,种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A项正确；对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制，B项正确；一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降，不是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异，而是细菌中本身存在抗药性状的个体，C项错误；人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程，D项正确。考点：基因突变8、C【解析】

有丝分裂过程中不出现同源染色体的分离；减数第一次分裂过程中出现同源染色体分离，导致染色体数目减半。基因A和a是等位基因，而等位基因是由基因突变或者交叉互换形成。【详解】A、若图示细胞处于有丝分裂中期，则细胞中存在同源染色体，所以基因A、a所在的染色体应是X染色体，A项错误；

B、若图示细胞处于减数第二次分裂中期，则细胞中无同源染色体，所以基因A、a所在的染色体为常染色体，B项错误；

C、由于有丝分裂过程中不会出现基因重组，所以图中一条染色体上同时出现基因A、a的原因一定是基因突变，C项正确；

D、等位基因的脱氧核糖核苷酸种类相同，数量不一定相同，D项错误。

故选C。【点睛】细胞分裂方式及其可遗传变异的来源：（1）无丝分裂：基因突变或染色体变异；（2）有丝分裂：基因突变或染色体变异；（3）减数分裂：基因突变、基因重组或染色体变异。二、非选择题9、隐Aa0AA1/6【解析】

分析图示可知，7号和8号正常，生了一个13号患病的女儿，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，可知，该病的遗传方式为常染色体隐性遗传。图示中6号也为患病男性。【详解】（1）根据上述分析可知，该病为常染色体隐性遗传病。（2）13号为患病个体，基因型为aa，7号表现正常，基因型为Aa。（3）由于6号患病，所以基因型为aa，则表现正常的9号基因型为Aa，故其是纯合子的概率为0。（4）由于6号患病，而子代9、10、11均表现正常，所以5号个体的基因型最可能是AA。（5）由于6号患病，基因型为aa，则表现正常的11号基因型为Aa，7和8的基因型均为Aa，所以12号的基因型为1/3AA、2/3Aa，若11号个体与12号个体近亲结婚，则所生子女患病的可能性是2/3×1/4=1/6。【点睛】本题考查人类遗传病的类型判断和分离定律的应用，能根据标注判断6和13是患病个体是解题关键。10、（1）肽键氨基酸转运RNAmRNA核糖体（2）翻译细胞质中的核糖体（3）ACCCGATTTGGC（4）碱基碱基【解析】试题分析：翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。根据题意和图示分析可知：图示正是一个翻译过程示意图，其中A、B、C、D、E分别是肽键、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖体。（1）根据前面的分析可得，A、B、C、D、E分别是肽键、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖体。（2）图示表示的是翻译过程，是在核糖体上进行的。（3）mRNA是由DNA模板链根据碱基互补配对原则转录而来，所以DNA分子中模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC。（4）蛋白质中氨基酸排列顺序是由mRNA上的碱基（或核糖核苷酸）排列顺序决定的，即密码子的排列顺序决定；而mRNA上的这种碱基排列顺序是由基因的碱基（或脱氧核苷酸）排列顺序决定的。【点睛】本题关键要熟悉蛋白质合成的翻译过程，以准确判断图示中各物质或结构的名称。11、次级精母细胞丙流动性5精原细胞同源染色体分离后细胞一分为二着丝点分裂，姐妹染色单体分离②③④遗传信息的执行情况不同8细胞质不均等分裂，没有同源染色体（或染色体数目错误）【解析】

试题分析：（1）由图可知图1是进行减数分裂，经过2过程形成的两个细胞，应是减数第一次分裂结束形成了次级精母细胞。次级精母细胞进行减数第二次分裂，在图2中甲中无同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等平分，是次级卵母细胞减数第二次分裂后期。乙中有同源染色体，着丝点排列整齐，是有丝分裂中期。丙中同源染色体分离，是减数第一次分裂，故丙可以过程②。图3中从④到⑤是受精作用，该生理过程利用了细胞膜的流动性。（2）图2中乙细胞是有丝分裂中期，在图3中⑤代表受精后的有丝分裂中期。其进行有丝分裂产生的子细胞是正常的体细胞可能是图1中的精原细胞。（3）图3中，曲线①②阶段染色体数目减半的原因是同源染色体分离后细胞一分为二。曲线②③阶段形成的染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为子染色体。减数第二次分裂时期的细胞内和减数分裂形成的子细胞中不存在同源染色体，而曲线②③④阶段可以代表减数第二次分裂和分裂后形成的子细胞。（4）生物个体发育主要是细胞分裂和细胞分化即遗传信息的执行情况不同的结果。该个体有4条染色体，在发育的过程中有丝分裂后期有8条染色体，故最多是8条。（5）由于是雄性动物体内的细胞分裂图，细胞质不可能出现不均等分裂的情况，且减数第二次分裂后期的细胞中不存在同源染色体。考点：本题考查细胞增殖相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。1