二年级描写小鸡出生的(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——二年级描写小鸡出生的(5篇)二年级描写小鸡出生的作文(篇一)

下课了，我和同学在操场上玩“老鹰捉小鸡〞的游戏。

我们选又高又壮的小明当“老鹰〞，选保护力张和跑的快的小红当“母鸡〞，其他都是“小鸡〞，只见“老鹰〞扇动着翅膀你左扑过来，“母鸡〞看了，迅速挡了过去。“母鸡〞就像一堵墙牢牢地保护“小鸡〞，“小鸡〞们“咯咯〞地笑着。“老鹰〞站在那一动也不动，想怎样才能捉居处有的“小鸡。〞“老鹰〞生气了，想了两个好方法。他开始使用第一招，他站在“母鸡〞的前面，趁“母鸡〞不注意，“老鹰〞快速跑过去，捉到两只“小鸡〞。他使出其次招，使出全身的力气，跑了十圈，把母鸡给转晕了，捉到了最终一只“小鸡〞。

“老鹰〞大获全胜，高高兴兴地走进教室。

二年级描写小鸡出生的作文(篇二)

今天，我买了两只十分可爱的小鸡，特别讨人喜欢。

它们长着一身淡黄色的绒毛，又圆又小的脑袋，黑黑的小眼睛，胖乎乎的身体，尖尖的嘴巴，嘴巴上面有两个小孔，那是鼻子。小鸡的小脚是红色的，就像小竹叶。我每一次给它们两个喂食，它们都争先恐后的抢着吃，不一会，就把食物吃完了。可是它们两个还是叽叽的叫个不停，好像在说：“小主人，在给我们喂点食物吧，我们还没吃饱呢！〞小鸡的翅膀一扑闪一扑闪的，好像要从窝里飞出来。

有一次，我被妈妈批评了一顿，我很凄怆，我走到小鸡面前，小鸡见我不开心的样子，就摇摇摆摆的走来走去，好像在跳舞，逗我开心，我的心情即刻也高兴起来了。

我真喜欢这两只十分可爱的小鸡。

二年级描写小鸡出生的作文(篇三)

春天到了，小鸡从蛋壳里钻了出来。它全身的毛茸茸的，头上有一个红色的发卡，眼睛圆溜溜的，嘴巴尖尖的，有时还会“叽叽〞地叫，它的身子圆滚滚的，爪子有点儿往里面翘，尾巴有时也会向上翘，多可爱呀！

小鸡好想出去旅行，它撒开双腿就跑，一边唱歌，一边快速地往前跑。它把方才看到的风景都远远地甩在后面，现在看到的风景又是别样的美丽。

中午到了，小鸡睁大了它的火眼金睛找食物吃，它看见地上有几粒花生米，快速地吃了起来，边吃边说：“花生米真甜呀！〞瞧，天上的太阳公公正在向小鸡微笑呢！

入夜，小鸡口渴了。它看见前面有一条小河，小鸡走去河边，趴在石头上喝水。它看见河里有小鱼和小虾，就和它们说起来悄悄话。

二年级描写小鸡出生的作文(篇四)

人们在古村里仍以古代生活方式生存。我们都长大了，多年的别离不知誓言是否仍旧铭刻于心。你不知道自己是对还是错？

她高兴得又蹦又跳，拍拍身上的雪然后用小木棍在很隐密的地方写下了她在深心里喜欢着的男孩的名字。但是每个老师都有严肃的一面。而如今她已为人妻，为人母了，虽然联系过少但我知道她还是我最最知心的朋友，而且不只是朋友而是姐妹；

〞它――紫罗兰，是一种草本植物，叶子尖而长，表面很光泽，呈紫红色，在阳光的照射下，叶子显得更美了。这是我特意为你买的哦。我没有回复妈妈，我不想让妈妈知道，我心里在想什么！其次件事是：有天我在外婆家吃饭时，我只顾着吃菜，连饭也不吃，妈妈说我连饭都没动着，我听了就用筷子用力地搅拌碗里的饭，然后对妈妈说“现在的饭动着了哦〞妈妈无奈的看着我说：“快把你的饭吃完〞我只好乖乖的把饭吃完了。这条长长小巷曼延着年迈与温柔的气息。

我的脚在地上磨，寻觅楼梯，突然钱申杰又一拉，我吓了一跳，往前一蹭，是楼梯!作文要想写得好，要求考生对社会生活层面有一种较深的理解。“老师，我好委屈啊。克隆是由一个个体经无性繁殖所产生后代的总称,也可以是指用其它方式产生无性繁殖后代的技术；

题记米粒在我的喉咙里发胀。接着，董秉伟又上台表演了数学老师那招“瞪眼功〞。

老师说生豆浆是不能喝的，要煮熟才行;〞只见他迅速地撸起袖子和裤脚儿，渐渐地池塘旁边走了过去，然后脱去袜子，露出布满老茧的脚，踏进池塘里，只见他停了一会儿，便一步一步向水池塘中央“进军〞，我明了的看见，他面目“残暴〞，显得极为痛楚，，渐渐地，水像一个顽皮的娃娃窜到了他的腰间，他的步伐慢了下来，走到了小船边，他尽量伸长手去够那个小船，一边脚渐渐挪动，等我再向那望时，他已在返归途中，但好像他的脚出了些问题。我一边欣赏着湖光山色，一边把握着方向，心情别提多惬意了，清清的湖水在身旁渐渐流淌，我忍不住把手伸进水里嬉戏。

二年级描写小鸡出生的作文(篇五)

这天，教师带着我们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。教师让卢佳珂当老鹰，让赵子琦做鸡妈妈，剩下的都是可爱的小鸡。

游戏开始了，老鹰张牙舞爪地向我们扑了过来，鸡妈妈迅速展开双臂挡住了老鹰的袭击，老鹰又扑了过来，鸡妈妈带着鸡宝宝们赶快一躲，让老鹰扑了个空，这一回，老鹰差点摔了一跤呢!老鹰左冲右扑怎样捉也捉不着，可是老鹰还不罢休，又重新想捉小鸡的方法。他说：太累了，休息一会儿。鸡妈妈也说：孩子们，休息一会儿吧