班主任寒假家访心得

Word第第页班主任寒假家访心得一、深刻熟悉到了家访的重要性

虽然与同学接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。透过家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要好处：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一，家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们能够反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种推举和看法，我们能够有针对性的对个别同学进行相关的教育，透过和家长的共同商量而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

其次，对同学的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自我，我们能够透过家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不一样的行为习惯和爱好爱好。

透过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的同学，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，透过这次与家长的沟通，使家长们也明白了照看孩子不仅仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

班主任寒假家访心得2

家访是班主任了解同学，更好地动员家庭力气共同教育好同学的必要途径，也是全面了解同学的重要渠道，一次胜利的家访可能会收到意想不到的教育效果。家访必需有备而来，家访前肯定要了解清晰同学自身状况及同学家庭状况等？并依据了解到的状况做好预备工作和家访打算，使家访工作有的放矢。这一学期结束时，我进行了五次家访，有成果较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成果一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理催促孩子的假期生活。

通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了同学的独特特点、行为习惯、内心情感等等，增添了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。

说真的，这次"家访"很受同学和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。何梦婷的爷爷说："如今的老师都不进行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的教育。

家访让我更了解同学。通过家访我觉得有些同学在学校和家里的表现简直有点判若两人，有些平常在校我觉得好的同学在家里却是另一种表现。比方我班张馨月同学，平常我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面，作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个高傲的“公主”。当时听了家长的话，我真的很震动，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应当多花些时间与家长聊聊，了解同学的另一面。

同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和同学的距离。例如丁磊同学见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情统统都讲给我们听，平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中同学都讲了出来，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。所以家访给我的体会是拉近了与同学家长的距离，加强了沟通，增加了互相间的了解。使我知道同学的一些想法，也使我更全面地了解了同学的学习和思想状况，知道自己在哪些方面需要改良，也为今后的教育供应了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了同学，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得同学对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对同学的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的同学。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。

总之，家访让我受益非浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对新的亲热切磋。敲开同学的家门，也就敲开了同学的心扉；走进同学的家庭，也就走进了同学的生活。我们要加强家校的亲密联系，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

班主任寒假家访心得3

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承当起教育的责任，各施其职并相互促进。

为进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。

一、现代社会家庭教育的主动因素

1、家长具有把孩子教育好，培育其成才的心理。如今的家长寄予在孩子身上的盼望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置充分的儿童玩具，供应宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。

2、现代家长注意对子女的教育内容。如今的同学家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，常常关心子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素

1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调看法。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使同学有机会获得很多书本上没有的学问，拓宽了学问面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监督和开导〔有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏〕，而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

三、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开拓学习渠道和供应合适的媒体，并加强监督和引导。

班主任寒假家访心得4

刚放寒假，我就踏上了家访之路。骑着电瓶车，行在公路上，我的心情无比欢畅。

第一次家访，感受到了孩子内心的兴奋与紧急，有的孩子早已早早地等在了门口，有的孩子悄悄地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点头并表示“我能做到”。家访确定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关怀，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是同学的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、沟通。确定孩子的成果，表扬孩子的进步，分析孩子的缺乏，探讨解决的方法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成状况……

尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比暖和。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师劳碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我觉得来这么一趟真值。

通过本次家访，我全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。我与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。

班主任寒假家访心得5

班主任工作是一项需要专心去浇灌的事业，在今年学校的班主任工作中，我渐渐体会到这句话的真谛。工作是否到位，家长是否满足，同学是否爱戴，全靠你专心的程度，想同学所想，急家长所急，要集诚意、爱心、热心、恒心于一心，耐烦细致，循循善诱，方可成为一位称职的班主任。

世界上不会有完全相同的两片树叶。所以也没有两个完全相同的同学，所以，作为一名老师，我们应当以一颗宽大的心去包涵千差万别的同学，去关心和关爱每一位同学，而家访是表现关爱的一种特别有效的手段，家访是老师沟通孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到我们老师对同学的牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。我去了两个平常学习在班中属于落后的同学家中，这三家都是做点小本生意的，家长成天忙于生意，很少教育孩子，也很少和孩子沟通。同学由于学习不好，也不太情愿和父母说起学校的事，所以两者的关系总是不和谐，家长也不知道孩子究竟什么没做好，怎么教育他去做到更好。通过沟通，家长也更了解了孩子好的方面和缺乏之处，大家共同商议 了对孩子切实可行的打算，同时我还建议家长多给孩子一点时间，和孩子多作沟通，让孩子知道父母对他们学习的重视，体会到父母的专心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。

这次家访我主要以"加强沟通主动联系，以鼓舞为主的正面教育"为主。敬重家长，敬重同学，在一种公平、信任、和谐的气氛中共同商讨出更多更好的教育方法。在与家长面对面的交谈中，我具体地了解了同学的爱好爱好，性格特长，品德为人，以及家庭结构、学习环境，听取了家长对老师的看法、盼望，同时，本着"礼"和"真"的指导思想，有礼节、有分寸地向家长反映同学在校的表现，确定同学的优点，甚至是家长也没有留意到的闪光点，恳切地指出其缺点，在融洽的气氛中圆满地完成了家访任务。对一些文化水平较低的家长，耐烦地传授家庭教育的方法，让家长知道同学的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀同学的学习、生活，更要关怀同学的情感与品德。大多数家长认为"棍棒低下出孝子"，"严师出高徒"，因此他们对孩子的教育方式不是打就是骂，使孩子处在一种担忧可怕的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习学问，不利于孩子身心健康成长，因此我们在家访时要向家长说明正确的教育方式，对孩子的体罚或溺爱的教育方式都不正确，而应是对孩子多一些鼓舞和关心，从心动身，心于心沟通，当孩子消失错误时，应心平气和的坐下来与孩子一起分析、找出缘由，以便改正。

家访时，我专心与家长沟通，向家长全面反映同学在校的'状况，谈话时，一般都让同学在场，当着同学的面对家长介绍他在学校的进步、他的优点和缺点、指出努力方向。对那些犯错误的同学，要和家长一起分析缘由，讨论教育方法。特殊是那些有多种缺点且学习成果差的同学，要从爱心动身，以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的缺乏与欠缺，知道今后该朝那个方向努力。同时还要嘱咐家长不能采纳不正确的教育方法。通过家访，使得同学感到老师和父母都是从爱惜他动身的，因此易于接受教育。这样，不仅在家长面前给同学留了回旋的空间，拉近了师生的距离，更使谈话的气氛更加活跃融洽。

家访给我的最深体会是心与心的沟通，拉近了与同学、家长的距离，加强了沟通，增加了互相间的了解。家访让我更了解了同学。通过家访我觉得有些同学在学校和家里的表现是大相径庭，简直有点判若两人，有些平常在校我觉得不好的同学在家里却是另一种表现。比方我们班李基帅同学，平常我觉得他上课常常开小差，学习也不用功，纪律性差。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面，听话懂事，有时候家里活比较多，能主动的帮家里干些力所能及的活，说实话，当时听了家长的话，我真的很震动，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己很失职，没有当好班主任。我想以后我应当多花些时间与同学聊聊，了解他们的另一面。同时通过这次家访，也拉近了和同学的距离，平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中他们都讲了出来，使我知道同学的一些想法，也使我知道自己在哪些方面需要改良，也使我更全面地了解了同学的学习和思想状况，为今后的教育和管理供应了更多的资料。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的同学。

通过家访，我们不仅了解了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了我们老师的工作热忱。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了我们老师的良好形象。通过家访，被访同学也端正了学习看法，学习主动性有了明显提高。虽然，家访很辛苦，但是看到被访同学的学习看法的转变，心里由衷的感到兴奋。

家访是班主任开展工作的一个重要环节，是老师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭沟通的一个窗口。家访看似很费时间，但和老师单一的在学校观看的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，我都集以诚意、爱心、热心、恒心于一心，专心地于同学、家长沟通沟通，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增添家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作。父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。同时也让家长多了一份理解：老师在我们孩子身上的功夫不少啊，比我们家长更了解孩子。感谢之情油然而生，彼此间的情感距离一下拉近了。更有利于