一般管理岗位评价考核办法_第1页
一般管理岗位评价考核办法_第2页
一般管理岗位评价考核办法_第3页
一般管理岗位评价考核办法_第4页
一般管理岗位评价考核办法_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一般管理岗位评价考核办法第一章总则第一条根据集团公司XX人发(2020)589号《关于推行岗位管理的通知》精神,为配合公司工资分配制度改革,加强岗位管理,建立健全岗位责任制和业绩考评制度,在人事管理中引进竞争机制,实行择优聘用,竞争上岗,动态管理,促进公司管理水平的整体提高,特制定本办法。第二条一般管理岗位人员是指公司机关各部门、各项目经理部、专业分公司副职以下在管理岗位上从事业务工作的人员。第二章岗位类别的划分与确定第三条岗位类别的划分:一般管理岗位按公司的管理岗位工作层次划分为五个类别,即特类岗和一至四类(机关执行特类和一至三类;各基层单位执行一至四类)。第四条岗位类别的确定:公司以精干高效、职责明确的原则进行机构调整,设岗定员后,以岗位描述为基础,本着以岗定薪的原则,确定岗位类别。第五条岗位描述的要求:以岗位的工作范围、工作内容、工作程序进行详尽的阐述,并制定包括效率、质量、时间等在内的工作标准。第三章设岗比例第六条机关部室:因主要从事业务管理工作,对职员的文化程度、工作水平、协调能力要求较高。参照3:4:3的比例确定,设特、一、二、三类岗。项目经理部:经理部人员参照一般管理人员的比例,即:2:4:3:1的比例确定,设一至四类岗。专业分公司:参照管理人员人数比例,即2:4:3:1的比例确定,设一至四类岗。各单位参照上述比例确定岗位类别时,如有特殊情况突破比例时,需向公司岗位评价领导小组申报并附文字说明材料。第七条确定岗位类别的因素(八大因素)1.岗位责任:包括对涉及岗位的人、财、物和上下级方面的工作责任;2.岗位工作量:岗位工作的饱满度;3.岗位管理工作层次及复杂难易程度:包括该岗位所处的管理层次和执行该岗位任务所需技能水平,实际工作经历以及在该岗位工作要承受的工作压力;4.岗位工作与生产经营管理的关联程度;5.岗位工作要求的政策理论水平;6.岗位工作的创新要求;7.岗位工作对系统的组织指导;8.岗位工作提供决策的频率。第八条岗位评价标准:根据岗位评价的因素分析,制定如下评价标准,具体见附表四(一般管理岗位类别评定表)。第九条岗位评价工作程序1.成立公司岗位评价领导小组,人员由工资改革领导小组成员和业务主管领导及有关部门领导组成。2.机关各部室对本部室按编制设立的业务岗位进行详尽的岗位描述,并提出初步评价意见。3.各项目经理部、专业分公司根据公司下达定员编制,并结合本单位管理岗位设置情况及各岗位业务量,对一般管理岗位进行岗位描述,并进行自评。4.机关各部室、各基层单位根据公司设岗规定比例和本单位实际情况,将编制内各岗位类别确定情况,报公司领导小组。5.各单位上报的设岗情况,经各管理系统综合平衡后,由公司工资改革领导小组研究审定。第十条岗位类别的确定标准依据岗位描述和岗位类别评定表进行评价,确定评价得分后,按以下标准确定类别:85(含)分以上执行一类岗位、特类岗;75(含)—85分执行二类岗;65(含)—75分执行三类岗;65分以下执行四类岗。第十一条上岗条件及初次进岗进档一般管理岗位人员上岗条件一、特类岗基本条件1.具有中级以上专业技术职称。2.本科以上学历,从事本专业岗位工作时间十年以上。3.其专业知识在业务系统具有权威性,具有较强的创新能力,能够主持完成较大科研课题或开发项目,解决本专业的技术业务难题。4.协助部室领导创造性的开展工作。二、一类岗基本条件1.具有助理级以上专业技术职称。2.本科以上学历且本专业岗位工作满三年;大专学历且本专业岗位工作满六年;中专学历且本专业岗位工作满十年。3.熟练掌握本岗位的专业知识,能够根据上级有关法律、规定提出主管工作的实施意见。4.工作具有一定的创新意识,能够独立开展工作,制定工作计划,起草规章制度。5.具有较高的政策水平、岗位工作经验、组织协调能力和综合分析能力。6.熟练掌握计算机等现代办公设备。三、二类岗基本条件1.具有相应的岗位证书。2.本科学历且本专业工作满三年;大专学历且本专业工作满五年;中专学历且本专业工作满八年以上;高中学历且本专业工作满十年以上。3.具有一定的政策水平,有独立工作能力,能够较好地起草本职工作的业务文件及其它文件材料,对主管工作有一定的综合分析能力,工作有创新意识。4.熟练开展本职工作并能指导下属人员或单位常规性工作。5.能独立完成领导交办的工作。6.熟练掌握计算机等现代办公设备。四、三类岗基本条件1.大专以上学历,从事本专业工作满一年以上;中专学历,工作满五年以上。2.具有相应的岗位证书。3.熟悉本岗位专业基本知识。4.具有独立承担并处理本职工作和部室内一般性工作的能力,能够起草一般性业务文件。5.能操作计算机等办公设备。五、四类岗基本条件1.具有中专以上学历;高中学历,从事本专业工作满五年。2.具有相应的岗位证书。3.熟悉本岗位一般基本知识,具有一定的工作能力,基本掌握并较好地执行各项政策规定,能够完成本职工作。4.具有较熟练的办事能力。第十二条一般管理人员初次进岗,在符合上岗条件的前提下,确定岗位类别后,暂按对应的二档标准执行。第十三条坚持以岗定人和以岗定薪原则,对现有在岗人员中个别业绩突出,工作表现出色,但不能满足进岗条件的人员,可由基层单位推荐,业务系统合议后,由公司领导小组审定,可低职高聘。但必须在进岗后两年内达到岗位基本要求,两年后达不到的应调整岗位。第十四条对现有在岗人员中不能满足进岗条件的人员,如果业绩和工作能力一般,又确因工作需要,经业务系统合议后,公司领导小组批准,可以聘任上岗,但其岗位类别下降一个序列。且必须在两年内达到所要求的上岗条件,两年后仍达不到的应调离本岗位。第四章岗位人员考核制度第十五条为加强对岗位人员的管理,提高在岗人员的自我约束力,建立正常的考核制度。每年对一般管理人员按年或半年进行综合考核,通过考核,对其执行岗薪标准进行升降调整。第十六条考核内容和标准一、考核内容包括:学历要素、职称要素、工作经验要素、工作能力要素和工作业绩要素五个方面。按上述五要素综合评价得分高低确定本人执行岗薪的档次。具体如下:一档:考核得分在85分(含)以上;二档:考核得分在70分(含)—85分;三档:考核得分在60分(含)—70分。二、职工进档要素考核评分标准:1.受教育程度按学历要素考核,评分标准为:(10%)学历得分硕士(含双学位)以上100大学80大专60中专40高中30高中以下10(注:以上学历是指国家教委承认的学历)2.综合专业素质按职称要素考核:(10%)职称得分教授级高工110高工100内部高级90中级80内部中级70助师60员40内部员30无103.工作经历及工作经验按相关岗位工作年限考核(10%)相关岗位工作年限满15年的得分为100分;相关岗位工作年限在15年以下的,按从事相关岗位的工作年限计算,每满一年得6.6分。4.工作能力考核标准为:(30%)合计得分工作质量工作效率工作适应性分析理解能力口头表述能力文字表述能力业务知识水平开拓创新精神工作精神服务精神进取心基本分1002020510101055555本人评分部门领导评分工作能力要素考核评分由部门领导和本人分别评分后,按不同权数汇总确定。。5.工作业绩考评标准为:(40%)以往业绩得分突出:。80-100较突出:有较好的工作成绩。办事效率高,工作质量好,在本专业内有一定的创新。60-80普通业绩:能完成工作任务,能胜任工作,办事效率一般。40-60有一般工作经验:基本胜任工作,工作无过错,工作效率一般。20-40公司机关一般管理人员的工作业绩要素考核由部门领导、业务主管领导共同考核;各基层单位一般管理人员的工作业绩要素考核由单位领导考核。第十七条综合考核各要素分值的权数关系:综合考核得分=学历要素考核得分×10%+职称要素考核得分×10%+工作经验要素考核得分×10%+工作能力要素考核得分×30%+工作业绩要素考核得分×40%。第十八条进行综合考核后,按考核得分高低对应进档,升档者以其从事岗位类别的第一档为限,降档不限。考核得分在50-60分的应调离本工作岗位,按其实际情况确定新的岗位;考核得分在50分以下调离管理工作岗位。第十九条岗薪档次的升降考核,各单位可根据情况按季、半年、年终分别进行。在具体操作时可参照附表五(一般管理岗位档次综合评价考核表)的模式进行。第二十条基层单位月度考核为体现各单位在工资分配制度中的自主分配权,将公司(正,作为浮动部份,由基层单位自主考核,自主发放。应在单位考核领导小组的领导下,本着客观、公正、公开、合理的原则,在本人自评考核的基础上,单位结合其工作完成情况,进行内部统一考核,根据考核情况,适当拉开档次。对在本岗位有突出贡献、突出成绩的人员,经

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论