《色彩风景画》教学设计

《色彩风景画》教学设计

作业内容

《颜色风景画》教学设计

教学设计教学主题在风景画中，同一景物画家为什么要画出不同的色调?

一、教材分析在前面，学生已经学习过一些颜色学问，初步具备了颜色表达力量，在第七课又学习了颜色静物画，为颜色风景画的学习了打下根底。颜色风景画的创作过程是把对自然美的感受和理解通过画笔进展表达的过程，进而学习用颜色描绘风景，表达思想和感情。

二、学生分析学生已有了颜色根本学问颜色规律的熟悉，把握了颜色的构图、构思、颜色及作画步骤等多方面的学问，会用所学学问分析画面，总结阅历，方法，课堂教学能提高学生的积极性，让学生布满激情地、大胆地运用颜色来表达自己的美妙生活。

三、教学目标熟悉颜色风景画，熟悉色调并了解其在画面中的作用，学会对自然景物的颜色进展提炼和概括。了解扩画法、改画法、写生法的创作和步骤，在风景画的创作中感受自然景物的美，体会用绘画进展颜色风景画实践的乐趣，并从中获得愉悦的感受

四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习其他

五、信息技术应用思路(突出三个方面：使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字教学方法：多媒体直观教学。多媒体选择：下载相关音画效果的视频，展现一系列颜色风景画，感受画面意境美。观赏ppt图片，从美术专业角度去观赏分析画面，进一步分析画面产生美感的的缘由。教师播放颜色风景画示范视频，提精彩彩风景画创作要留意的几个要点。加深对颜色风景画的理解，为后面风景画创作打好理论根底。互动设计：观赏完视频时选1--2个学生谈体会;观赏完ppt后集体争论谈此次中心问题，同一景物画家为什么要画出不同的色调呢?然后视状况让个别学生作答。再设计问题：假如让你画一幅颜色风景画，你应当留意哪些方面?等于总结了本微课的理论要点，给下节装饰课做了铺垫。

六、教学流程设计(可加行)教学环节(如：导入、讲授、复习、训练、试验、研讨、探究、评价、建构)教师活动学生活动信息技术支持(资源、方法、手段等)导入视频独白：感受音画的意境美带着问题观赏下载视频到u盘观赏ppt图片提出中心问题观赏ppt图片下载ppt到u盘问题研讨引导分析答复中心问题总结学问要点教师提学问要点：

1.观赏颜色风景画，它们在色调上有什么区分?2.同一景物画家为什么要画出不同的色调呢?3.观赏名作，分别用到了什么样的方法来描绘自然的风光。学生总结学问点

七、教学特色(如为共性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生力量的培育的设计，教与学方式的创新等)200字左右下载视频，有一个音画效果的画面，增加学生对意境美的感受。下载ppt图片先观赏后争论从美术专业角度去分析画面，总结在画风景时应留意的要点，增加表达学科特点。用专业术语去评价分析一幅美术作品。争论让学生学会合作学习，发挥集体才智的力气。观赏是让学生自主感受，自主熟悉，自主学习。然后教师设计不同梯度的问题，反应学生学问的把握程度，教师准时补充完整，学问把握得全面一些，理解深刻。教师播放颜色风景画示范视频，学生观摩，概括风景画创作留意的要点，为后面的