写字比赛过程600字5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写字比赛过程600字5篇写字比赛过程作文600字第一篇

星期四下午，老师宣布要举行写字比赛，同学们有的欢呼雀跃，有的愁眉苦脸，有的发出“啊〞的惊叫声。我既兴奋又紧张，兴奋的是在二年级铅笔写字比赛时得过一等奖，这次可能又有机遇了；紧张的是班上高手如云，能不能再得到一等奖还是个未知数呢。最终我还是下定决心：一定要尽最大的努力获得一等奖。

放学后，我便精心准备起作品来。写了三行后，妈妈帮我看了一下，说：“这几个字大小不一，那几个字间架结构不大好。〞我细心一看，确实是这个样子，心想：这下可怎么办呢？我决定请钱老师帮我指导一下。

钱老师的观点和妈妈一样，我决定重写。我一笔一画地认真写，注意写出笔锋，控制好每个字的大小以及间架结构。140个汉字，经过大约40分钟的努力，终究“大功告成〞了。老师和妈妈都夸我写得好，我长长地舒了一口气，心里无比轻松。

到了星期五，老师让我们每个同学都做小评委。我细心端详着每一幅作品：有的端正大方，有的飘逸灵动，还有的虽然写得不好，但可以看出十分认真。看到有几件作品特别棒，我心里忐忑担忧——我的一等奖可能要泡汤了。

老师公布名次了，我的心怦怦直跳。当听到“马熙尧，一等奖〞时，我的心都快跳出来了。

写好字可不是一朝一夕的事，平日就要认真练习，做到“提笔即是练字〞，只有这样才能把字写好。

写字比赛过程作文600字其次篇

星期四的上午，班主任李老师宣布：“下午上课，我们班举行写字比赛，请同学们准备好钢笔和书写纸。〞听到这个消息，我的感到很紧张，心里想：“不知我的字能不能比过别人获奖呢？〞中午回到家，爸爸听说后有意挖苦我说：“就你那赖毛字，还想着获奖？〞听了爸爸的话，我不服气地说：“别小瞧人，我一定好好写，让你大吃一惊。〞下午，随着上课的音乐声响起，比赛就要开始了。李老师要求我们写第七到十二单元的认字表和写字表，写字比赛按初赛、复赛、决赛的规则进行。李老师宣布完规则后，比赛开始了，教室里即刻恬静了下来，只能听见“沙沙〞的写字声。大家都在聚精会神地书写，用最美的字体来参赛。开始我写的很顺利，可到后面时一时大意，把“侵〞写成了“浸〞。由于是钢笔字不能擦掉，所以我急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。突然，我急中生智，想到了一个好方法：用一致的纸剪下一小块粘在上面再写。果真不错，用这种方法一会儿错字就“藏〞起来了。时间快到了，我争分夺秒地写完剩下的几个字，把写好的纸交给组长，让她先进行初赛评比。初赛是让每组挑出五名写的好的，感谢组长，我的字也被选中了。接着是复赛评比，四个组选出的二十名分为两队，每队再选五名写的很好的进入决赛评比。经过几位书法优秀的同学评委细心对比，终究选出了班级前十名。幸运的是，我也在这十名之中。最终的决赛是李老师将这十名同学评出一、二、三等奖来，可没等最终的评比开始，下课时间到了。李老师只能明天再宣布最终结果了，我们在期待中……这次的写字比赛不仅锻炼了我的字体，更重要的是加强了我的信心。以后我要多练字，让我的字体变的十分漂亮，成为我值得称赞的特长。

写字比赛过程作文600字第三篇

写字比赛

半山园小学肖一旻

俗话说：“字如其人。〞为了检验我们的写字水平，学校举行了一场二年级组的写字比赛。

和以往不同的是，这次是用方格的形式来写字，增加了难度。

我拿到卷子认真的写着每个字。突然，脑海里想起了《怀素写字》那篇课文，想到古人在那样艰苦的条件下，还能坚持刻苦练字，最终成为著名的书法家，我写的更认真啦！

时间到了，我怀着紧张的心情将试卷交给老师。看到别的同学写的比我好，心里很不是滋味。真是天外有天、人外有人、强中更有强中手呀！

假使拿不到名次，我也尽力了，但我不会灰心，将继续努力练习，相信自己一定会成功。耶！

写字比赛过程作文600字第四篇

星期四下午,我们学校要举行写字比赛.上课铃声一响,同学们的心情渐渐地恬静下来,整个教室也渐渐地恬静下来了.

比赛开始了,同学们都在聚精会神地写着,整个教室里只能听到沙沙的写字声.王老师一边看着同学们写字一边在教室里来回地走着,还不时提醒我们注意坐姿.当王老师走到许铭阳同学座位时表扬他写的字笔锋好看,但竖画不直.过了一会儿,王老师走到我身边,表扬我字写的进步很快,我听了之后十分高兴,我在王老师的勉励下终究认认真真,一笔一画地写完了所有比赛内容.

比赛终止了,我心情很高兴,由于我在比赛当中受到老师表扬.

但我并不知到我会不会获得xxx写字小能手xxx这个称号,我想;即使我得不到这个称号,但我已经去努力了,行动了,我还是有点收获的.

写字比赛过程作文600字第五篇

写字比赛

南京半山园小学二（1）班沈心彤

今天下午，我们二年级组织了一次写字比赛。这场比赛很特别，原来我们用的田字格的方式来写，而这次是用方格的方式来写。啊呀！这下糟糕了，没有了横竖中线，这可怎么写字呀？

幸亏老师及时教我们一个方法：先在方格纸上轻轻地点个小点，那就是方格的中心，再把字围围着中心写，这样就能把字写好看了。比赛开始了，我鼓起勇气，照着老师的方法来试一试，嘿！果真有效。再看同学们，有的在认真书写，有的在细心修改。我检查了一遍，发现“童年〞一词写得太大了，刚把它修改好，