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文档简介
(一)教学目标·通过师生互动，让学生更好的了解计算机的组成、分类·通过自主、合作、探究的方式，培养学生动手操作的能力，增强学生的创新意识，提高创新能力。适应信息化社会，养成良好的计算机使用习惯，适度使用计算机，杜绝一切不健康的网络信息。(二)教学重点、难点·教学重点：教会学生正确认识计算机，了解其组成、分类及特点。新课程标准要求：学生是学习和发展的主体。因此，为了让学生掌握本节课的内容，结合本年级学生的动手操作能力的情况，在教学过程中我主要采用讲授法、演练法和任务驱动等方法，结合现代化的教学手段，使学生积极地参与到教学活动中来，使他们乐于学习、善于思考。新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方法，于是，我将学习的主动权交还给学生，使他们在任务中以自主操练、小组合作的方式展开，并且使他们在交流过程中善于发现问题，并努力去解决问题。真正让教学的课堂变成学生学习的学堂。间了，但是我认为你们并不了解我，不信就试试看吧?”教学过程任务二：计算机的作用哪个小组汇报一下?1)存储容量大2)运算速度快让学生准备笔和纸，师计时，再找学生使用电脑系统计算器计算，比较哪个快，让学生自己发现计算机运算速度快的特点·3)计算精确·4)具有逻辑思维能力何工作的?”·展示课件提供计算机播放歌曲的卡通图片，先让学生讨论，排序，找学生到前面自己动手来排序，边说边拖动图片排序，利用白板互动。教学过
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