学校安全教育培训心得体会（10篇）

Word第第页学校安全教育培训心得体会（10篇）学校平安教育培训心得体会篇1

我是宁夏青铜峡市河西中心学校的一名数学老师，兼七班级班主任工作。在我没有培训学习以前，我想：学校同学平安教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗？但是，通过这几天的培训学习，使我学到了许多的平安学问和预防措施。是的，“生命不保，何谈教育”。这几天，通过我看、听、思，一张张惨不忍睹的事故图片，一个个令人深省的事故案例，使我意识到学校平安教育的重要性。我校虽然这几年没有什么大的平安事故发生，但是，假如一旦放松警惕，那么就肯定会有担心全事故消失。因此，我一天比一天学的有劲。

同学平安始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校平安教育工作，平安稳定工作，是学校顺当开展教育教学工作的前提和基础。没有平安稳定的校内环境，学校的各项工作都无法进行，教育教学质量的提高将是一句空话。班级平安教育是学校平安教育的主阵地。由于学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应当抓好班级平安教育。那么，怎样才能抓好班级平安教育呢？我个人认为应当从以下几个方面考虑：

1、班级平安教育应当由学校领导、班主任老师和任课老师，共同帮助，齐抓共管。

2、学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活动前对同学进行平安教育。

3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对同学进行平安教育。

4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透平安教育。比方：在体育课活动、在物理试验课、在化学试验课、在生物试验课以及思想品德课上等，都可以对同学进行平安教育。

5、班级平安教育，应当针对不同的对象，选用的内容也应当有所不同。要看他们是学校生、学校生，还是高中生。不能盲目进行教育。

6、班级平安教育是多方面的：交通平安、防火平安、防溺水平安、用电平安、防自然灾难、防意外事故、防盗、网络平安、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。

7、班级平安教育可以实行多种不同的形式，课堂上沟通、商量，编演课本剧，让同学看平安教育片，老师示范，演练等。

8、班级平安教育应当建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。

我们学校的班级平安工作，可以说成：“用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。”作为班主任老师，平安工作任重而道远。作为班主任老师，在班级平安方面，要想别人没想到的，要有高度的责任感和使命感。平安工作，责任重于泰山。爱护孩子的生命和平安，是我们学校老师最基本的工作，也是我们老师最高的责任。我在今后的教育教学中，会尽自己最大努力，抓好班级平安方面的工作。

学校平安教育培训心得体会篇2

平安是什么？平安是企业的生命，是家庭的美好，是工作的欢乐，是单位的效益；是平安、也是一种美好，更是一种珍爱生命的人生看法。平安上班，平安回家，让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份欢乐。当我们赞美着美妙的生活，向往着将来的美好时，您是否想过？假如在工作中稍有疏忽，平安意识一霎那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，一切的美妙，都将化为乌有。

通过本次公司组织的平安教育学习，使我对平安工作有了新的熟悉。平安工作应当始终放在班组管理的首要位置。切实从增添员工的平安意识，强化小组平安管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个平安、文明、健康的工作环境。

结合本次的培训，谈谈个人对班组平安工作的几点建议：

一，强化意识，在思想上切实提高熟悉

在平安工作上没有百分之九九，只有一票拒绝，为山九仞，功亏一篑，岂不行惜，我们在平安工作上肯定要时刻警惕，这个百分之一的马虎眼千万打不得。事实，打擦边球或是不讲原则的进展，不能叫进展，只能叫冒进，冒进的速度越快，积累的风险越多，一旦爆发，一塌糊涂，不堪设想。

二、实行责任制，加强平安管理

在小组各专柜中，推举选出一名平安监督员。主要负责各家专柜的平安工作，具体分工，明确职责，帮助主管管好班组的平安、纪律工作。使班组平安管理遍布到各品牌的每一个角落。

三、利用班前班后会时间，加强员工的平安教育

平安工作的重点是准时消退隐患，加强小组员工的平安教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后会时间对员工进行平安教育，在员工心中树立平安意识。把平安工作写进小组管理之中，并在实施中根据进行。例如：每月开展“平安教育宣扬周”活动，这一周里主要对新进员工进行了平安教育；其次，利用报纸和网络上最新的平安实例开展形式多样的宣扬教育，增添员工的平安学问。力争在班组中营造了一个“人人讲平安，到处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的深厚气氛。

平安这把双刃剑，你遵守它的规章，他就会爱护你，违反它的规章，你就会付出血的代价。平安生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。很多时候，不少警句往往我们耳熟能详，但我们需要的并不完全是这些啊，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行，才是我们搞好平安工作极为需要的。

人的生命是无价的，同时也是很脆弱的，平安赢在详情，详情确定平安。为了美好的生活，我们在生活和工作中要时刻关注详情，将“关注详情”刻在我们每个人心中，落实到行动中，从小事做起，把详情进行究竟，让平安永驻心中，使美好常在手中！

学校平安教育培训心得体会篇3

在6月30日——7月10日这段时间里，我从网上学习观看倾听了各位领导、专家老师关于学校平安教育培训的讲座后，我对平安教育工作有了更为深刻的熟悉，反思自己学校的实际状况谈点体会：

一、要提高全校师生对平安管理的熟悉

1、要加大平安教育的宣扬力度

要全面提高老师与每位家长的平安责任意识，主动主动地向同学和家长宣扬学校所潜在的诸多平安隐患以及各类重大平安事故教训。在校内醒目的地方张贴悬挂平安教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、试验室、厕所、等简单发生平安问题的地方设置警示标志或标语。要利用校内板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣扬平安学问，在校内形成事事想平安，到处有警示、人人抓平安的深厚的平安育人气氛。

2、常常排查学校平安隐患

我校位于村庄的西北侧，与村庄连为一体。学校主要存在以下几个方面的隐患：

〔1〕交通隐患为主要。出去校门口几乎就是大路，来往车辆比较多；跑校的同学也不少；

〔2〕同学自身突发隐患；

〔3〕同学上下楼梯极易消失踩空、歪脚等事故。

〔4〕学校与村庄连为一体，学校四周的治安问题；

3、要不断加强平安教育，预防和削减事故的发生

加强对同学的平安教育，让同学自己懂得平安学问，增添平安意识，把握防范技能，从根本上预防和削减平安事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对同学进行平安学问教育，要主动利用综合实践课开展平安学问讲座、演讲、商量等多种形式的平安教育活动，同时要与家庭、社会亲密协作，形成学校、家庭、社会三位一体的平安教育网络，坚持不懈地把各项平安教育开展下去，有效预防各类平安事故的发生。

二、要加强领导，强化平安责任

学校平安责任重于泰山，本着一保平安，二保稳定，三保进展的原则，对学校平安高度重视，狠抓责任落实，真正形成校长亲自抓，分管领导重点抓、班主任及相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校平安工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订平安责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。

〔1〕建全领导机构。校长亲自任组长，分管领导、各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的平安。

〔2〕学校与每位老师签订平安目标责任书，各班主任和每位同学签订平安目标责任书。

〔3〕专设门卫负责来往客人的登记，同时兼管外来人员对学校的破坏。

〔4〕建立健全防范平安事故的规章制度，制订完善的平安应急预案。

〔5〕建立健全平安工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的平安工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发觉的事故隐患准时整改。

〔6〕建立健全并严格执行重特大突发大事和平安事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案。

〔7〕实行平安工作例会制度，每周至少召开一次平安工作专题会议。

三、肯定要实行得力措施，严防易发事故的发生

平安事故主要集中在交通、食物中毒、火灾等方面。讨论把握事故的规律，实行有力措施防止事故的发生。

1、加强学校平安设施建设。加高校校的监管力度，严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关，不留任何平安隐患。

2、防止发生各种食物、药物中毒大事。落实各项规章制度。

3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防平安设施的检查和配备，加强对试验室、电脑室的线路检查，特殊是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查，对老化陈旧的电线、电缆要准时更新。

4、严防溺水大事的发生。各班主任要求同学不要到河边去玩耍，杜绝溺水事故的发生。

5、主动开展心理健康教育，防止有心理障碍同学造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素养差的同学进行长期地心理辅导，保证同学的心理健康。

6、加大平安工作的检查力度，建立常抓不懈的学校平安工作机制。我校在平安这方面始终做得较好，每天有领导带班，坚持早检查，午检查和下午放学检查。

7、连续加强学校及校内周边治安综合治理，抓好平安排查和整治工作，防止交通事故的发生。学校要主动协作公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校内，损害师生大事发生。同时要仔细搞好同学的交通平安教育，“关爱生命、远离危急”宣扬教育活动，并贯穿到学校日常的教学管理之中。

总之，学校的平安工作肯定放在第一位，以后我校在平安方面要进一步努力，确保学校师生不消失大的平安事故，让老师们轻松开心的工作，让同学安平安全健康成长。

学校平安教育培训心得体会篇4

平安生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现平安生产、提高员工平安素养、削减人为失误的重要途径。

一、平安教育的内容

平安教育的内容可概括为平安看法教育、平安学问教育和平安技能培训三个方面。

1．平安看法教育

平安看法教育包括思想政治方面的教育和详细的平安看法教育两个方面内容。

思想政治教育，包括劳动爱护方针政策教育和法纪教育。通过劳动爱护方针政策的教育，使员工提高对平安生产意义的熟悉，深刻理解生产与平安的辩证关系，订正各种错误熟悉和错误观点，从而提高员工平安生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括平安生产法规、平安规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育，使员工熟悉到自觉遵章守法，是确保平安生产的保障条件。详细的平安看法教育是一项常常的、细致的、耐烦的教育工作，应当建立在对员工的平安心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。

2．平安学问教育

平安学问教育包括平安管理学问教育和平安技术学问教育。平安管理学问教育，包括劳动爱护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本平安管理方法等学问。

平安管理学问教育主要是针对领导和平安管理人员的，目的是使之能够更好地做好平安管理工作。平安技术学问教育，包括基本的平安技术学问和专业性的平安技术学问。基本的平安技术学问是企业内全部员工都应当具有的。专业性的平安技术学问是指进行各详细工种操作时所需要的特地平安技术学问。’

3．平安技能培训

仅有了平安技术学问，并不等于就能够平安地进行作业操作，还必需把平安技术学问变成进行平安操作的本事，才能取得预期的平安效果。有的新员工有平安操作的愿望，也学习了公司基本的平安技术学问，但在实际操作时却出了事故，就是由于缺乏平安技能，力不从心的原因。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于平安技能培训。

平安技能培训包括正常作业的平安技能培训和异样状况的处理技能培训。进行平安技能培训应预先制定作业标准或异样状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有打算有步骤地进行培训。要把握平安操作的技能，就是要多次重复同样的符合平安要求的动作，使职工形成条件反射。要到达这样的标准程度，不是通过一两次集体讲授就能做到的。

二、平安教育的类型

根据教育的对象把平安教育培训可分为五大类型。

1．领导人员的教育

领导人员的教育培训，主要是进行劳动爱护方针、政策、法规、体制、平安规章制度、基本的平安技术学问和基本的平安管理学问的教育。

2．技术干部的教育

对工程技术人员的平安教育是平安教育的薄弱环节。工程技术人员一般不直接参与生产，受到生产中损害的可能性较小，他们又不承当领导干部那样的平安生产领导责任，因此往往缺乏接受平安教育的迫切要求。但事实证明工程技术人员与平安生产有着亲密的关系，参与平安教育培训是非常必要的。

3．专兼职平安干部的教育

他们从事详细的平安管理、平安技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的平安学问。为此，应当制造条件让他们接受系统的特地教育。

4．新员工的教育

新员工要接受三级的平安教育。教育内容主要是劳动爱护方针、政策、法规、平安生产规章制度、劳动纪律、基本平安技术学问、平安防护学问以及平安生产状况、危急场所、设备、，尘毒等状况和事故报告制度等。教育应着重平安技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习平安操作规程，训练平安操作技能，把握平安防护方法等．

5．特种作业员工的教育

对特种作业的员工必需进行特地培训，并经过有关部1-]的严格考试，取得特种作业平安操作证后，才准其上岗操作。特种作业员工的培训一般采纳短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。

三、怎样搞好平安教育

搞好平安教育涉及的因素许多，现着重提出以下各点：

1．要建立和进展平安教育的阵地

有条件的公司和施工单位应当建立平安教育部门，条件差的至少应当有一间教室和一间资料室。要逐步添置积累平安教育所需的资料、图书、教材和设备。有了平安教育阵地，就能为平安教育制造有利的条件。

2．平安教育要坚持常常化

要重视常常性的平安教育，做到警钟长鸣，防患未然。要有打算地把集中教育和常常教育有机地结合起来。

3．教育方式方法要敏捷多样

结合事故案例进行教育，使人触目惊心、印象深刻，给人以启示警戒，久久难忘；模拟性的平安训练能使人快速坚固地把握平安操作的技能；竞赛性质的教育方法能激励人进取，而且生动好玩。总之，要依据各个单位的实际状况，有所进展，有所创新，才能取得好的教育效果。

4．要讨论人的心理、独特特点

对个别简单出事的人要从心理上、独特上分析他的担心全行为产生的缘由。有针对性地进行个别的教育和引导。

学校平安教育培训心得体会篇5

平安是企业的生命。成也平安，败也平安。任何一起事故对企业都是一种不行挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。但是平安应当则么搞，用什么方式让大家来重视，始终是让我们思考的问题，这次参观学习为我们带来了很多收获。

平安工作想搞好，不只是你花大力气平安培训，不只是你制定更多更全更严的平安制度，不只是你重金健全平安防护设施设备，更重要的反而是人，员工有没有专心的学习平安培训，员工有没有严格遵守执行平安制度，员工有没有按要求佩戴或使用平安防护设施设备。建立完善的平安管理考核机制，加大惩处力度，将平安生产状况纳入月度工作考核中去，使员工获得足够的重视，提高员工平安执行力，使公司全部的平安努力能够在第一现场能够合理发挥，进而更好的做好平安工作。xx和xx在这方面为我们做出了典范。

现场的参观中也能看出嘉隆对现场的担心全因素和做出了重组的重视和预备，大到造气系统的DCS系统，小到每处法兰的防喷溅不锈钢护罩，都足以看出日常平安工作中的专心程度。“小病不医，终成大患”，对现场的管理再认真也不为过。xx现场管理仍旧能使我们获得很多启发，值得借鉴。

x的几件平安事故的介绍，更是让我明白作为平安管理人员责任的重大，更应当快速提高自身的平安技能。以后的工作中当依据岗位生产特点，从点滴作起，对平安生产现场进行常常性检查，对检查中发觉的平安隐患，应当马上处理，不能处理的，应当准时报告本单位有关负责人。通过平安培训教育，使员工提高平安技能，平安意识，消退侥幸心理，杜绝违章行为。尽自己的努力做好平安工作。

学校平安教育培训心得体会篇6

孩子是祖国的将来和盼望，如何让他那么健康的成长是我们教育者最应当关注的问题。

从思想素养方面，我明白了未成年人的生命平安和健康成长，涉及亿万家庭的美好和正常教育、教学活动的开展、实施。保障他们的平安，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。开展平安教育有利于青少年的健康成长，也有利于社会环境的净化，中学校生平安意识薄弱，部分同学行为失范，导致平安事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题；明白了在未成年人中主动开展平安教育工作，对他们的健康成长，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人意义非常重大；明白了教育同学学习更多的平安防范学问，学会自我救助的本事是教育工的职责。作为教育工首先是培育同学做合格、守法的公民；其次是教育同学学会用法律武器爱护自己和他人。

从业务素养方面，通过平安教育培训学习后，使我熟悉到：学校生年龄小，他们的平安意识普遍比较薄弱，自身平安意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随便乱放。缺乏自我爱护意识，对社会了解不够。学校生在校内内学习、生活、接触社会少，区分是非力量差，简单被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的学校生不留意用电、用火平安，不留意出行交通平安，存在侥幸心理，往往简单造成平安事故。一些学校生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法大事，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。熟悉不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强平安教育，提高学校生平安的防范意识。

同时，在课堂教学中，利用所学学问，注意多样化的学习方式；加强书本学问与生活世界的互相联系，使平安教育课堂教学表达新的教学观。

总之，通过平安教育的培训学习，我确实受益匪浅。

学校平安教育培训心得体会篇7

许多人都会明白，当一个农夫在生命快要结束的那一瞬间，他会悄悄无闻地忙着播种收割；当一个医生在生命快要结束的那一瞬间，他会急着去救治躺在医院的病人；当一个老师在生命快要结束的那一瞬间，他会认仔细真地教育每一个同学，给予每一个同学，这才是尽职尽责，而当一个在路上行走或开车的人，在生命快要结束的那一瞬间，会想起什么呢？

班会课上，老师给我们上了一节生动搞笑而受益匪浅的课。同学们都非常用心致志，有时[捧腹大笑，有时深表怜悯。首先，老师让我们看了一些关于交通的学问，哪些我们就应做的，哪些我们不就应做的。其中有一些很滑稽的动画，之后，老师设计了一个简洁实际的小嬉戏，他先说出一些交通平安中存在的状况，再让我们确定是对还是错，假如这道题是对的话就要摆出一个错误的手势，反之就摆出一个正确的手势，有些同学由于反应迟钝，一时做错了，同学们都笑了起来。下一个节目，老师让我们看了一场短剧——《流泪的花季》，里面的主角都是一些伤残的小孩子，有的小孩子由于爸爸妈妈出了车祸而从今失去了世界上最友爱的人，有的小孩子由于去帮爸爸买烟而在过公路的时候被大货车撞伤了腿，有的小孩子由于他们的爸爸妈妈都预备要结婚了，但由于一时失误而被车撞死了，导致双方的子女都有年老的爷爷奶奶供给…。

一次又一次的交通平安失误，都使小孩子们的幼留意灵受到巨大的创伤，他们的人生道路才刚刚开头，就由于一场事故，在他们心中留下了深深的伤痕，上天对他们是如此的不公正，不公正……

在现实生活中，有些平安事故是能够避开的，生命仅有一次，我们不能够让它由于自己的不留意而失去，这样很不值得，一些平常很留意任何事，做事非常有原则的人，或许他们的警惕性会比较高，但也不能够任凭了事，由于这样的人往往会以为自己必需会没事，却”聪慧反被聪慧误”；一些平常对交通平安极度不留意，不关怀的人，或许他们的交通意识比较淡薄，但到了适当时候，他们可能会变得非常留意，由于这样的人明白”一失足成千古恨”。

总之，无论什么时候，只要我们一出家门口，就要留意谨慎，左望右望，人人都明白”公路如虎口”，我们千万不要忽视它。

为了自己的`平安，为了不让家人担忧，为了社会的秩序井然，请大家仔细遵守交通规章，做好自己，造福社会。

学校平安教育培训心得体会篇8

为了提高钻机人员素养、增添钻机人员平安防范意识，一〇八勘探队队平安生产科于3月4在队机关六楼会议室组织全体钻探人员进行平安培训。通过仔细听取生产科科长邢士学对地质勘探危急源与风险的分析，姜南对特种作业平安防范措施和各类防火措施的讲解并描述，结合本人工作实际，有以下三点感想。

一、学问上的储备

对地质勘探危急源有了重新的熟悉，知道危急源不仅只有常见的自然灾难、机械损害、电器设备损害、高处坠落，还有更多，比方中毒与窒息、运输损害、压力容器危害、职业卫生等。以上诸多危急源存在于我们在钻机施工从开头到结束的整个过程中，这就要求我们在平常加强预防，做到平安生产标准化，学习平安生产相关的法律法规，明确事故发生责任。

二、观念上的更新

此次培训虽然只有短短一天时间，但使全部参培人员在平安观念上有了一个更新。通过此次培训，我们更加明确平安工作职责，诸如遵守平安生产工作制度和平安生产规范等事项，做好岗位职责和责任安排等工作，从思想和行动上重视平安工作。通过教育培训、隐患排查、监督检查、整改落实等途径，将平安工作实实在在的抓起来。平安工作来不得半点“虚”，我们要做好事前危急源了解，制定预防平安事故的措施，尽量做到零事故。

三、详情上的渗透

平安培训课中，邢士学注意详情上的渗透，在讲解并描述地质勘探危急源的案例陈述过程中，针对平安问题，强调了事故是人的担心全行为、物的担心全状态。平安生产要从我做起，作为钻机机长要有“红线”意识，要负起应尽的责任，事前一分防范胜于事后非常弥补。

培训虽然短暂，但我获益匪浅。在以后的工作中，我会把平安工作放在首位，“关注平安，珍爱生命”。想想母亲出门前的吩咐，想想亲人期盼你回家的笑脸，平安承载了太多的重量，进展、富强、爱情、美好，全部的美妙，都是以平安为基石的。为了全部的美妙，请牢记“红线”，给生命最高的敬重，让勘探事业在保驾护航中得到更好的进展。

学校平安教育培训心得体会篇9

学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而同学生活的环境中的担心全隐患比比皆是，同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。

平安责任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，同学的平安意识仍旧很淡薄，平安事故总有发生。为什么会消失这样的状况呢？

纵观以往的平安教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等指令限制性的语言，大多数同学听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。

这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对同学进行行之有效的平安教育呢？这就应当从教育观念和教育方法方面进行改革。

首先要转变教育观念。

如今的同学崇尚网络，追赶明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应当放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用指令限制性的口吻。师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。老师应当做到平易近人，多和同学沟通谈心，让自己有亲和力，让同学感到老师是可以信任的伴侣。

我在对同学进行平安教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要留意什么呀？”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？假如方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，同学就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样同学更能记住平安常识，更知道应当怎样正确的去做。

其次，平安教育的形式应多样化。

在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引同学？由于同学具有极强的奇怪   心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意同学的要求。因此平安教育的形式应多样化。我们应当给予平安教育于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对同学进行形象生动的平安学问教育。依据同学的年龄特征，在学校一至四班级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安教育。

这样，同学愿意接受，主动性也大大提高了，平安防范意识也加强了。如，我在三班级二班，就开展了“班级平安学问竞赛活动”，以小组为单位参与计分评奖，分必答和抢答两部分。同学的主动性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记老师发的平安学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的平安学问和案例。有的同学还发动了家长呢！

而五、六班级可用演讲、嬉戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安教育。平安学问演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝说力。通过嬉戏活动也是行之有效的平安教育方法之一。在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让同学识别、排解，从而到达对同学进行平安教育之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样同学更简单接受平安学问，规范他们的平安行为，提高和增添他们的平安意识。

总之，对同学进行平安教育要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教育，从而到达普及平安学问，规范平安行为，增添平安意识之目的。

学校平安教育培训心得体会篇10

参与本次平安工作培训之后，一个个事例，一组组数字，使我对学校平安有了一个重新的熟悉——学校平安重于泰山。校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和进展。

近年来，我校在教育局的正确领导下，以确保校内平安为目的，始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增添师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个平安、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成果。在此，谈谈个人对学校平安工作的体会：

一、加强组织领导，落实平安工作责任制

我校确定了平安工作的指导思想及总体目标：以树立平安意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实详细措施为重点，准时全面排查、清理和整顿校内内平安隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、校风良好的平安文明校内，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步进展。

为确保平安工作的正常开展，制定了一系列平安制度，落实了平安工作责任制，学校领导加强了有关人员的平安工作责任心，真正使学校平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。同时，成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求；各班班主任详细负责一线平安管理，明确分工和职责。

二、强化平安教育，树立平安意识

平安工作的重点是准时消退隐患，加强全校师生的平安教育，防患于未然。为此，我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。

1、六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；

2、开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。确定每学期第一周为“平安教育宣扬周”，并进行各种宣扬教育活动，如学问竞赛、演讲赛、作文竞赛、平安教育讲座、参观相关教育图片展览和争创省级交通平安示范学校等活动；

3、克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；

4、坚持“四不放过”，即问题缘由不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性；

5、营造“四讲”气氛，即利用横幅标语、校内广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣扬，营造了一个“人人讲平安，到处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的深厚气氛。

通过这些丰富多采的平安教育活动，师生的平安防范和自我爱护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺当开展。

三、实行切实措施，创建“平安校内”

1、开展创建平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安试验室和平安家庭活动，仔细落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施。坚持“从微小处着眼，从最小处抓