小学班主任工作心得(集锦15篇)

Word第第页小学班主任工作心得(集锦15篇)学校班主任工作心得1

又到了九月，新的学期开头了，这学期我担当二〔1〕班语文教学兼班主任工作。从教这十几年来，年年都当班主任，但我还没有担当过低班级的班主任和教学工作，有点感觉好象一切从头来过，以前始终以为只有毕业班难教，究竟有升学的压力嘛。谁知当了二班级的班主任，才真正感受到低班级班主任工作的压力不亚于毕业班。高班级的同学懂得要面子，只要他们做了什么不应当做的，只要老师一瞪眼，不用说什么，他们基本能停下来。而低班级的同学由于年龄小，好动，他们搞小动作时，老师一瞪眼，他们才不管这一套，你要点他的名他才略微停下来，声音还要大一些，他们才稳下来，但没过多久又玩又说了。所以刚开学的第一个星期，我的声音始终是嘶哑的。课间时间怕他们出什么意外，就在教室里和他们谈天。作为低班级的班主任还要加强同学一日常规的熬炼。如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手仔细整理桌椅等等。开头真的不习惯，但渐渐想，做什么总要有第一次呀，既然在这个环境中，不能转变这样的环境，那就只能学会渐渐适应环境了。

光阴荏苒，班主任工作还在连续而且千头万绪，要想带好一个班级值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。但我信任只要我们真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身点，端正自己的工作看法，多向有阅历的老师请教，虚心学习，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

学校班主任工作心得2

转瞬间，我迈入教育工作行列已经有一年多的时间。很幸运，刚入职就担当一班级班主任。回顾这一年来的班主任工作，辛苦与快乐交织，真是“痛并欢乐着”。老师的美好源自对同学的爱。当看到孩子们受到表扬害羞的笑脸时；当看到孩子们做嬉戏而开怀大笑时；当看到淘气的孩子一点一点懂事时；当看到内向的孩子一点一点融入班级时，他们纯净的笑脸、天真的话语、点滴的进步会触动你内心最松软的地方，真正体会作为老师是如此的美好。

爱孩子就要了解孩子，从根源入手，用爱感化，专心教育，才能真正关心他们。夏丐尊曾说：“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着同学的心田。”

低段孩子年龄小，自我约束及表达力量较差，结合家庭等各方面缘由，我班里有几名孩子外在表现出的性格不是很好。其中一名同学很内向，遇到一些困难或问题就低着头自己哭，不说话。孩子是外地生源，和爷爷奶奶一起住，奶奶每天很早出去干活儿，爷爷因生病不能说话。了解到他的家庭状况后，我就很关注他，发觉文具不够用时就给孩子预备一些，盼望让他感到班级的暖和。可是上学期发生的一件事让我至今记忆犹新。一天放学，这名同学就坐在位置上，不出班站队。当时天气不好，快下雨了，全班的孩子都在外面等着他。我过去询问缘由，孩子只哭不说话。无论我怎么劝导，孩子就是不走，没方法我先组织其他同学放学，然后领着孩子的爷爷进班接孩子，可孩子还是不走。给孩子奶奶打电话，奶奶说了很长时间，孩子才同意跟爷爷回家。这件事之后，我就向孩子家长了解状况，并更加关注这名同学，课间时候跟他谈天，告知他有什么困难告知老师，我支配了和善爱说的孩子和他同位，并叮嘱课件间多和他说说话，带着他玩嬉戏等等。

经过一学年时间，孩子一点一点开朗起来，遇到没带或没预备文具的状况，孩子会主动找到我，不会自己哭了。可是，本学期发生了两件事，孩子照旧表现出只哭不说的状况。综合两件事，都是由于不会当堂课考试内容或文具预备不全而不愿上课的状况。无论我怎样耐烦劝导，讲道理，孩子就是不为所动。为此，我向学校领导、老班主任请教，在他们的关心指教下，孩子渐渐知道要通过自己的努力去转变，而不是躲避。领导的指教和孩子的转变让我明白，作为班主任对同学不仅要有爱心，还要专心。以爱心与专心去思索如何正确而有效的处理同学遇到的问题，正确疏导同学的心理，让同学从内心得到真正的成长与转变。

曾在一篇文章中读过这样一句话“不是每个孩子都秀丽，但他们肯定是可爱的；不是每个孩子都聪慧，但他们肯定是独特的。这需要老师用爱心去发觉，用爱的阳光去照射。”

作为班主任，我还年轻，阅历与阅历的缺乏需要靠时间和工作的积累沉淀。虽然阅历缺乏，但对同学的爱不减。发自内心的爱与关心，孩子们都能感觉到，用爱去感化，专心去教育，我信任我们的同学会越来越好。

学校班主任工作心得3

陪伴了班上的同学一整个学年了，看着他们在这一年的时间里一点一点的成长，我也感到特别的欣慰，刚遇到他们的那一幕我都还历历在目，仿佛就在昨天的事情，如今他们一班级的学习也已经结束了，我的一学年的工作也结束了，他们成长了许多，我也发生了一些改变，自己的工作也顺当的结束了，等他们到二班级的时候，我也会更加的努力的去开展自己的工作，做好自己的工作，监督和管理他们更好的完成自己的学业。

回想起刚开头他们刚进入到学校的时候，一个个还都是不能离开父母的怀抱，对于学校的校内布满了奇怪   又有点可怕，所以开头的时候，我的工作也是为了让他们更好的适应自己的校内，班上的同学也都可以渐渐的去熟识，去了解，为了让他们更好的适应到自己的班级和学校的学习当中，我也开展了许多有益于他们健康和融入的活动，这些活动也都取得了不错的成效，当他们渐渐的爱上了校内之后，我也开头将自己的精力和时间都放在他们学习的习惯和看法上面，我清晰的知道他们如今刚进入到校内开头正式的学习，许多的习惯也都是在这一年的时间里养成的，所以我也足够的留意自己的举止，对他们身上许多的坏习惯也会准时的指出，用一种好玩的方式去告知他们这样子做是不好的表现，关心他们更好的改正自己的毛病，并且养成一种端正合理的学习看法，在学习上也可以有一个好的学习习惯。

起初，家长也会常常的和我埋怨说，自己的孩子每天都不想来学校上课，每次都需要费好大的力气才能把他们送到学校来，而如今，一年的时间，他们都可以主动主动的来到学校学习，每天都对自己的新的一天的学习和校内生活布满了期盼，这些也都是他们成长的最大的表现，从不能的完成许多事到如今的自主，有自己的想法，我知道离不开他们的成长，当然这也是我自己努力工作的最大的回报，对于他们的成长和改变，也让我感到自己辛苦劳累的一年是值得的，我也无比的欣慰和满意，也为他们感到骄傲。

将来我也将连续陪伴着他们很好的走下去，完成自己的学业的同时也可以健康顺当的长大成人，我也肯定不会辜负学校以及家长对我的信任，也请自己全部的同学家长放心，我肯定会在工作上尽自己最大的全力去做好的，也会让这群孩子们很好的成长。

学校班主任工作心得4

经过几年的班主任工作，我有了自己的班主任工作阅历。首先，班主任应当以身作则，以身作则。假如老师想在同学中树立良好的形象和成就，他们必需树立典范，做一名老师，从我做起。中同学正处于生理成长和世界观逐步形成的特别时期。作为老师，尤其是班主任，他的一举一动都会直接影响同学的思想道德行为。因此，作为一名班主任，应当更加严格地要求自己，提高自己的文化修养和道德修养，以感染和教育同学。例如，当同学知道错误时，他们被要求改正错误。当我在工作中犯错误时，我也真诚地对同学们说:对不起，我没有清晰地发觉这一点，并错误地责怪了你们。这样，同学们在生活和学习中就会犯错误，并能主动和我一起找出他们的错误。其次，发觉言行的亮点

每一个同学的背后，都隐蔽着很多有价值的亮点。班主任的责任是用爱去发觉言语和行动中的亮点，让同学在老师善意的期望和爱中增添自信，走向胜利。我班上有这样一个女孩。她通常悄悄无闻，学习成果一般。她属于那种进入同学群体时不易被发觉的同学，但她的书法很好。我们班第一次办黑板报时，我们担忧没人能写黑板报。我找到她，说她的书法很好。让她试试，结果她写得很好。在那一周的每周日记中，她真的感谢老同学让我写黑板报。在学校的过去两年里，她想写作，但从未尝试过。感谢老师给我这个机会。通过这一点，她也知道她有巨大的潜力，并大大增添了她的信念。她在接下来的考试中取得了很大的进步。在刚刚结束的期中考试中，她在班上名列第六。每个同学都有值得表扬的优点。班主任应当准时发觉同学的详细优点，并公开表扬他们。这样，表扬将成为激励同学进步和努力学习的巨大动力。三、发挥班干部的作用

班干部是老师的小助手和同学的好伴侣。擅长利用班干部是形成优秀集体的重要条件，这样集体就有了一个掌握中心，保证他们在统一指挥下协调全都，实现共同目标。更重要的是通过课堂工作实践提高同学的交际力量、组织力量和工作力量。假如班长全面负责班级工作;学习委员会特地负责组织每天和周末后的作业发送和接收。体育委员会主持班上的各种体育活动。生活委员会坚持每周一次的生活。组长负责小组的事务。当班级消失问题时，班干部可以主动解决纠纷，化解冲突。班干部和班组长每周一聚在一起召开班会，总结上周班里的状况，或提出自己的小组管理方法和难题，并对本周的工作进行支配。每天晚饭时，班长和值日班长开会沟通当天的状况，然后班长会在班上开一个会。这样，从班长到班组长，职责是明确的，每个部门都有自己的职责。他们增添了责任感，调动了主动性，充分发挥了主动性和制造性，最大限度地发挥了他们的潜能，使我们班的日常工作有条不紊地进行着。四、充分利用学校组织的各种活动

教育是一种活动班主任应带着班级同学主动热忱地参与学校组织的大型集体活动，如体育竞赛、唱歌竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，把德育思想和目标转化为同学行动，培育喜爱集体、关爱他人的思想品德，实现“身入脑入心、不甘落后、团结奋进”的精神。用中华民族的传统美德武装同学，培育高尚的思想道德品质对于参加的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，都有一个活动总结，同学自己要总结，班主任要总结，这样同学才能总结阅历，吸取教训，分清是非，褒贬不一，这样才能促进健康的趋势，不良的做法才会得到有效的遏制，整个班级风气的形成才会有肯定的促进作用。

学校班主任工作心得5

作为一位低班级的班主任，如何培育孩子养成良好的品德行为习惯，让同学在成长的道路上学会做人，学会学习是特别重要的。它需要我们每一位教育工，与时俱进，细心策划，不断用生动的、贴近生活的实例来充实它。有一句话说得好“没有教不好的同学，只有教不得法的老师”，由于我所面对的是三班级的孩子，他们的年龄比较小，对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育，而是如何将教育活动渗透到每一日学习生活中去。下面我将谈谈我的几点做法：

一、树立良好的身教示范，为同学做典范

在的班主任工作中，我特殊注意家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、仿照性强，而他们的学习最初多半是从仿照父母开头的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。我国有名作家老舍，平生始终坚持自己整理屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求讲究，只求干净；他的衣服永久整整齐齐，一丝不苟。这些都直接得益于他的母亲。正如他自己所说：“从私塾到学校，到中学，我经受过至少有百位老师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见，父母给其子女的影响是多么的深远。因此，我在家长会上要求同学家长，为了培育孩子健康的人格，肯定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.

二、加强对同学学习行为习惯的培育。

在平常的生活学习中，我时常提示孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，老实英勇。站有站姿，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的见解。做事有始有终，完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。

三、与同学多沟通，建立一种信任

了解同学，是真正理解他们，包涵他们的过错。只有充分地了解同学，才能更好地教育同学。现代的同学生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息社会的今日，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也遇到了许多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题或许是稚嫩可笑的，或许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。作为班主任，我必需从各个方面去关怀他们，理解他们，关心他们解决成长过程中遇到的各种困难。这就要求我去“喜爱”每一个同学，去包涵他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味