【学习】第一章-护理学的发展及基本概念

第一章

护理学的发展及基本概念Basicconceptsofnursingandthedevelopmentofnursingprofession.什么是护理？如何理解护士这一概念？.内容与教学目标一、护理学的形成和发展二、护理学的概念三、护士角色及素质

内容掌握护理的概念及其历史演变过程，护理专业的发展趋势。熟悉南丁格尔对护理学发展的主要贡献，护士的角色。了解重要的国际、国内护理组织机构，专业护士的工作范，专业特征。教学目标.一、护理学的形成与发展精神西方护理的发展与形成过程古代护理公元前后埃及希腊印度公元初年宗教对护理事业的影响中世纪文艺复兴时代.西方护理学的发展与形成过程古代护理现代护理1.南丁格尔（1820-1910）2.现代护理护理组织及刊物

ICN.文化赋予科学内容著书立说创办护士学校创立护理制度提出护理观念南丁格尔的贡献.中国护理的发展概况古代护理近代护理现代护理三个阶段：1952-1966.51966.5-19761976至今学术组织及刊物

中华护理学会...二、护理的概念及范畴

护理的概念1859年南丁格尔

“通过改变环境，使病人置于最佳状态，待其自然康复”。1966年韩德森

“护理是帮助服务对象进行保持健康、恢复健康或安详死亡等活动”。.1970年Rogers

护理服务对象是整体的人，护理是协助人们达到其最佳的健康潜能状态。1980年ANA

“每个人对自身存在的或潜在的健康问题，必须有一定的表现和反应，对这种反应的诊断和治疗即称为护理”。.

第一阶段以疾病为中心的阶段

（1860年-20世纪40年代）健康的观念

没病

护理的职能协助医生诊疗,消除身体的疾患，恢复正常功能服务对象

住院病人

护士是医生的助手护理服务方式执行医嘱工作重点完成护理常规和技术操作程序护理概念演变的过程.第二阶段以病人为中心的阶段

（20世纪50年代至70年代）护理是一门专门的职业医学模式的转变

从生物-医学模式转变为生物-心理-社会医学模式服务对象

住院病人护士与医生合作伙伴借鉴其它学科理论一般系统论,基本需要层次论,成长与发展的理论等护理程序护理.第三阶段以人的健康为中心的阶段

(20世纪70年代至今)服务对象所有的人服务场所

医院—家庭—社区—各种机构建立了护理理论和护理概念模式护理由一门职业发展为一门专业

护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学知识的、独立的为人类健康服务的应用学科。.护理学概念

1973年INC

帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或平静的死亡。1980年ANA

判断或处理人类对已经存在或潜在的健康问题反应的科学。.

护理学概念

护理学是健康学科中一门独立的应用学科，以自然科学和社会科学为基础，研究如何提高及维护人类身心健康的护理理论、知识和发展规律的学科。.知识体系

西方国家的认识中国的认识

专业的特征及护理专业以为人类服务为目的，满足社会需要有完善的教育体制有系统完善的理论基础有良好的科研体系有专业自主性（自学）.

护士?Nurse学识的人.护士角色护理者沟通者计划者决策者管理者协调者健康促进者者育教者询咨人言代者护保者究研者作著者威权三、护士角色与素质.近50年的现代形象社会保健的管理型人才开拓创新的研究型人才结构合理的知识型人才适应发展的专家型人才.护士素质思想道德素质科学文化素质专业素质体态素质心理素质.适宜的仪表.恰当的姿势.护士的资历及分类高级职称中级职称初级职称.护理专业发展趋势Nursingeducation

ClinicalpracticeNursingmanagement

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