《气候》第2课时示范课教案【七年级地理上册鲁教版】

《气候》教学设计第2课时教学目标【知识与能力目标】运用中国年降水量分布图和城市降水量柱状图，概括我国降水时空分布特点。【过程与方法目标】运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。【情感态度与价值观目标】能说出四类干湿地区的分布。教学重难点【教学重点】我国降水的分布特点及差异【教学难点】1．有关降水图的分析判读；2．干湿地区与人们的生产和生活的关系。教学准备制作PPT。学习过程【课堂引入】多媒体展示我国各地的植被和民居景观图，并让学生猜猜这些植被和民居的所在地。过渡：造成这些差异主要的自然原因是什么？这节课我们一起来探究。【新知讲解】一、东西干湿的差异1．我国降水空间分布不均多媒体展示“我国年降水量的分布图”，学生读图，完成下列问题。（1）图中有几条主要的等降水量线。（2）等降水量线的主要延伸方向？（3）从图上可以看出我国年降水量的空间分布规律是什么？

学生讨论并回答、教师总结：我国地势西高东低，有利于海洋湿润气流深入内地。东南沿海地区地势相对较低，离海洋近，受海洋湿润气流影响很大，形成的降水较多；而西北内陆地区远离海洋，海洋湿润气流在向西深入内陆的过程中受到重重山岭的阻挡，水汽含量越来越少，使西北内陆地区受海洋湿润气流的影响很小，所以我国年降水量空间分布的规律是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。东南沿海一带的年降水量多在1600毫米以上，而西北内陆的有些地区还不足50毫米。由图可知，800毫米等降水量线大致经过秦岭－淮河一线。设问：为什么降水从东南沿海向西北内陆递减？回答：海陆因素：我国的降水水汽主要来自太平洋的东南季风,东南季风从东南沿海登陆,向西北内陆推进。地形因素：在东南季风的推进过程中受多个山脉的阻挡,水汽逐渐减少,降水逐渐减少。因此我国降水从东南沿海向西北内陆递减。引导学生阅读教材中的阅读材料“我国降水最多和最少的地方”，学生了解我国降水量最多的地方和最少的地方分别是台湾岛东北部的火烧寮、吐鲁番盆地中的托克逊。并引导学生从地形、海陆位置、大气环流等因素分析其成因。过渡：我国降水除了空间分布不均，在时间分布上的又有什么特点呢？接下来我们来了解我国降水时间的分布。2.我国降水的时间分布不均多媒体展示“中国南北四个城市降水的季节差异”和“北京年降水量极值”图，引导学生读图分析回答下列问题。问题：（1）四城市降水的季节分配均匀吗？降水集中在哪个季节？（2）四城市的雨季长短有何差异？（3）读北京年降水量极值图，你能得出什么结论？对生产生活有何影响？学生讨论交流后回答，教师适当点拨总结：中国降水的季节变化规律：大多数地区（东部地区）的降水主要集中在5～9月，这期间的降水量一般占全年降水总量的80%左右。各地雨季的长短差别很大。一般说来，南方雨季开始早，结束晚，雨季长，降水量丰富；而北方雨季开始晚，结束早，雨季短，降水量少。中国降水的年际变化很大，与我国东部地区属季风气候有关。由此可知，我国降水的时间分布不均。承转：有人说，降水多的地方就是湿润地区，降水少的地方就是干旱地区，这种说法对吗？我国的干湿地区是如何划分的？3.我国干湿地区的划分学生自学教材后回答：一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为湿润地区；若降水量大于蒸发量，则该地为半湿润地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为干旱地区；若蒸发量大于降水量，则该地为半干旱地区。教师播放视频资源【知识解析】干湿地区，让学生了解我国干湿地区的划分原则和不同干湿地区的自然环境特点。提示学生注意不同干湿地区的分布地区和植被。为接下来的填表做知识铺垫。总结形成表格如下表格：干湿地区干湿状况分布地区植被湿润地区年降水量＞800mm降水量＞蒸发量秦岭—淮河以南地区、东北三省东部、黑龙江西北、内蒙古东北部和青藏高原东南边缘森林半湿润地区年降水量＞400mm降水量＞蒸发量东北平原、华北平原、黄土高原南部和青藏高原东南部森林草原半干旱地区年降水量＞200mm降水量＜蒸发量内蒙古高原、黄土高原和青藏高原大部分草原干旱地区年降水量＜200mm降水量＜蒸发量新疆、内蒙古高原西部和青藏高原西北部多荒漠4.我国干湿区的差异阅读下面的材料，并加以补充，说明干湿地区对人们的生产和生活的影响。材料1：气候湿润程度，直接影响到植被的生长。因而湿润地区林木繁茂，干旱地区主要适合于草本植物生长。材料2：气候干湿程度不同，会影响到农业类型，如东部地区以耕作业为主；西北干旱地区以畜牧业为主。此外，还会影响到主要农作物的生长，如南方湿润地区主要以水田种植为主，北方地区主要以旱作为主。材料3：气候湿润程度影响了主要粮食作物的分布，进而影响到当地居民的饮食习惯。如南方人爱吃米饭，北方人喜食面。材料4：气候干湿程度不同，对人们的身体也有很大影响。如南方降水多，人们易患风湿病、关节痛，因而爱吃辣椒、爱喝麻辣汤；北方降水少，气候干，人们易上火，体力消耗大，因而爱吃菠菜，爱喝绿豆米汤。讨论：上述材料究竟说明了不同的干湿地区对我们的生产和生活有什么不同的影响呢？学生分组讨论并回答，教师总结：干湿地区影响地面植被：湿润地区，降水丰沛，因而林木繁茂；干旱地区，降水稀少，因而草木矮小。干湿地区不同，植被不同，农业类型不同，农作物(经济作物)也不同。干湿地区不同，种植的主要粮食作物不同，人们的饮食习惯和身体状况也不同。课堂活动2：多媒体展示“我国不同地区的传统民居”的景观图片。甘肃夏河县的土墙平顶层吐鲁番葡萄产区的荫房浙江绍兴市的砖墙斜顶层富有特色的黄土风情——窑洞学生读图并分析比较这些传统民居的建筑特点有何不同，这些特点与当地的降水有什么关系？学生分小组讨论交流，然后小组代表回答，教师引导和总结。（1）甘肃位于我国西北内陆地区，年降水量较少，蒸发量大于降水量，房屋修建成平顶，可以用来晾晒粮食或其他农作物。（2）吐鲁番年降水量很少，蒸发量很大，房屋通风效果很好，到了炎热的夏季，平顶房的房顶就成了家家户户室外露宿的“大床”了；荫房的通风可以加速水分的蒸发，利于水果的晾晒。（3）浙江、苏南一带位于我国东南部地区，年降水量较大，那里的农村房屋很有特色，为了利于雨水的下泄，减少雨水在屋顶的停留时间，屋顶坡度都很大，有的还把屋檐伸的比较长，防止屋檐经常滴水侵蚀墙基。（4）黄土高原上年降水量较少，气候较为干旱，因此人们利用黄土的直立性修建了窑洞，窑洞冬暖夏凉，防风避雨，很适合北方黄土高原人民的生活。典型例题例1．北京市的干湿地区和温度带分别是（

）A．湿润地区

热带

B．半湿润地区

暖温带

C．半干旱地区

暖温带

D．湿润地区

亚热带答案：B解析：本题考察我国气温的分布特点和温度带的划分，我国降水特点和干湿地区的划分读四类干湿地区图和中国温度带分布图可知，北京市的干湿地区和温度带分别是半湿润地区和暖温带。故答案选B。例2．下列地区，地处暖温带、半湿润地区、温带季风气候的是（

）A.

长江中下游平原

B.

东北平原C.

塔里木盆地

D.

华北平原答案：D解析：根据我国干湿地区、温度带和气候类型的分布可知，长江中下游平原位于亚热带、湿润地区和亚热带季风气候；东北平原主要位于中温带、半湿润、温带季风气候；塔里木盆地主要位于暖温带、干旱地区、温带大陆性气候；华北平原主要位于暖温带、半湿润和温带季风气候。故D正确。【课堂小结】本节课我们通过学习，了解了我国的降水不仅有南北的差异，也有东西的差异。年降水的空间分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减，知道了我国四类干湿地