建筑钢结构设计

11复习题一、填空题1、钢结构的极限状态分为和。2、钢材的三个重要力学性能指标为、和。3、是判断钢材塑性变形能力及冶金质量的综合指标。4、建筑常用的热轧型钢包括、、、。5、硫元素使钢材发生而磷元素使钢材发生。6、普通螺栓连接抗剪时是依靠和来传力。7、塑性破坏的特征是：钢材在断裂破坏时产生很大的塑性变形，又称为，其断口呈，色发暗，有时能看到滑移的痕迹。8、塑性是指钢材破坏前产生塑性变形的能力，其值可由静力拉伸试验得到的力学性能指标与断面来衡量。9、碳是钢材中除铁外的最主要元素。含碳量上升尽管能使钢材的强度上升，但会导致其塑性、、、可焊性下降。10、螺栓连接分连接和连接两种。11、当≤时，对于有局部压力的梁，应按构造配置横向加劲肋，横向加劲肋最小间距为，最大间距为。12、焊接组合梁在工厂拼接中，翼缘和腹板的拼接位置最好错开，并采用对接，腹板的拼接焊缝与横向加劲肋之间至少应相距。13、根据次梁与主梁相对位置不同，梁的连接分为和两种。14、平板式柱脚一般由底板和辅助传力零件：、、组成。…………装…………订…………线…………装…………订…………线…………的共同作用。16、钢结构是用、或冷加工成型的制造而成的。17、脆性破坏的特征是：钢材在断裂破坏时没有明显的征兆，其断口，呈有光泽的晶粒状。18、冷弯性能是判别钢材能力及的综合指标。19、磷虽能提高钢材的强度及耐锈蚀性能，但会导致钢材的、、焊接性及冷弯性能严重降低。20、钢结构的连接方法可分为、和三种。21、轴心压杆屈曲形式为、、。22、当>〔梁受压翼缘扭转受到约束〕时，或按计算需要时，应在弯曲应力较大区格的受压区增加配置。局部压应力很大的梁，必要时尚应在受压区配置。23、工地拼接一般应使翼缘和腹板在同一截面或接近于同一截面处断开，以便分段。为了便于焊接，将上、下翼缘板均切割成向上的坡口，以便俯焊。……………答……………题…………答……………题……………不……………要……………超……………过……………此……………线………………25、柱脚底板的厚度由板的决定，可将底板看作是一块支承在、隔板和上的平板。26、螺栓连接的破坏情况为、、、钢板剪断和螺栓弯曲。27、国家标准规定Q235钢的屈服点不低于。28、标准对轴心受力构件的强度计算，规定净截面的不应超过钢材的强度设计值。29、焊接剩余应力对构件的无影响。30、在弹性阶段，侧面角焊缝应力沿长度方向的分布为。31梁受固定集中荷载作用，当局部压应力不能满足要求时，采用在集中荷载作用处设是较合理的措施。32、承受静力荷载或间接承受动力荷载的工字形截面压弯构件的强度计算公式中，截面塑性开展系数γx=、γy=。33、一宽度为b、厚度为t的钢板上有一直径为d0的孔，那么钢板的净截面面积为。34、当缀条采用单角钢时，按轴心压杆验算其承载能力，但必须将设计强度按?钢结构标准?规定乘以折减系数，原因是。35、对于的梁，一般应配置并计算局部稳定。36、梁的强度验算，除了包括正应力、剪应力、还要根据截面形式和受力情况进行和验算。37、?钢结构设计标准GB50017-2021?中对承重结构的钢材推荐采用、、、钢。38、提高钢梁的整体稳定性最有效的方法之一就是设置侧向支承点，但侧向支承点必须设在钢梁的翼缘。39、加劲肋可以用或做成。40、高强螺栓分、两种。判断题1、当引出线的箭头指向焊缝所在的一面时，应将图形符号和焊缝尺寸等标注在水平横线的下面。2、在搭接连接中，当仅采用正面角焊缝时，其搭接长度不得小于焊件较大厚度的5倍，也不得小于25mm。3、角焊缝的计算长度，考虑起灭弧缺陷，按每条焊缝的实际长度每端减去t〔t连接板的较小厚度〕计算。4、双肢格构式轴心受压柱，实轴为y-y轴，虚轴为x-x轴，应根据λ0x=λy确定肢件间距离。5、剩余应力对轴心受压构件弱轴的影响要比对强轴的影响大。6、当引出线的箭头指向对应焊缝所在的另一面时，应将图形符号和焊缝尺寸等标注在水平横线的上面。7、对接焊缝的计算长度，当未采用引弧板时，取实际长度减去2hf。8、验算工字形截面梁的折算应力，公式为：，式中σ、τ应为验算截面中的最大正应力和验算点的剪应力。9、侧面角焊缝或正面角焊缝的计算长度不得小于8hf或40mm。10、中和轴是截面面积的平分轴。11、摩擦型高强螺栓连接受剪破坏时，作用剪力超过了连接板件间的摩擦力。12、工字形截面梁受压翼缘宽厚比限值为，式中b1为翼缘板外伸宽度。13、当梁受压翼缘的自由外伸宽度与其厚度之比大于时，应取γx=1.0。14、轴心压杆计算时要满足强度、整体稳定和刚度〔长细比〕的要求。15、低碳钢和低合金钢的区别在于碳和合金元素的含量不同。16、冷弯性能是判断钢材塑性变形能力及冶金质量的综合指标。17、Q235D表示屈服强度为235N/mm2，D级，特殊镇静钢。18、轴心压杆的屈曲形态包括弯曲屈曲、扭转屈曲、弯扭屈曲。三、简答题1、钢结构有哪些特点？2、钢结构的应用范围是什么？3、结构用钢为何要选用塑性、韧性好的钢材？4、延性破坏和脆性破坏的含义？用于钢结构的钢材必须具有哪些性能？选择钢材时应考虑哪些因素？等稳定的原那么是什么？8、实际工程中，梁满足哪些要求可以不必计算梁的整体稳定性。9、格构式压弯构件为何不计算平面外的稳定性？10、减少焊接剩余应力和焊接剩余变形的方法？11、为了减少焊接应力和焊接变形，设计时在构造上要采用哪些措施？12、什么是应力集中？13、螺栓群受扭计算时采取的假定是什么？14、影响梁整体稳定的主要因素有哪些？15、焊缝群受扭计算时采取的假定是什么？16、简述梁丧失整体稳定性？17、单个抗剪螺栓的抗剪承载力设计值为单个抗剪螺栓的承压承载力设计值为解释式中各参数的意义。18、一个高强度螺栓的抗剪承载力设计值为解释式中各参数的意义。19、一矩形截面梁，截面宽度为b，截面高度为h，该梁在弹性工作阶段的最大弯矩为多少？产生塑性铰时的最大弯矩为多少？截面的形状系数γ是多少？20、梁整体稳定系数的计算公式为解释式中各符号的意义。四、计算题1、某8m跨度简支梁的截面和荷重如下图。在距支座处有翼缘和腹板的拼接连接，试设计拼接的对接焊缝。钢材为Q235，采用E43型焊条，手工焊，三级质量标准，施焊时采用引弧板。〔〕2、如下图为短横梁与柱翼缘的连接，剪力V=450kN，e=120mm，螺栓为C级，梁端竖板下有承托〔承托承当全部剪力〕。钢材为Q235，螺栓为M20〔Ae=2〕，试计算此连接。……………答…………答……………题……………不……………要……………超……………过……………此……………线……………答……………题……………不……………要……………超……………过……………此……………线………………3、如下图一焊接工字形截面柱，翼缘板为焰切边，承受轴心压力〔包括自重〕设计值为N=1100kN，柱两端铰接，在两个方向的计算长度分别为lox=6m和……………答……………题……………不……………要……………超……………过……………此……………线………………λ=58φ=0.818；λ=59φ=0.813；λ=60φ=0.807。4、如下图牛腿板承受扭矩设计值T=60kN﹒m，钢材为Q235，焊条为E43系列，采用三面围焊的角焊缝与柱连接，焊角尺寸hf=8mm，验算此连接是否平安？=160N/mm2。5、如下图牛腿采用普通螺栓连接，螺栓直径d=20mm，C级螺栓，螺栓和构件材料为Q235，弯矩设计值M=35kN﹒m，=170N/mm2，Ae=245mm2，验算此连接是否平安？6、如下图一钢牛腿，承受荷载设计值V=90kN,其偏心距e=300mm，用高强度螺栓摩擦型连接于工字形柱的翼缘上。钢材为Q345，10.9级M20螺栓，喷砂后生赤锈处理接触面。试验算螺栓的强度是否满足要求。〔P=155kN，，〕7、如下图角钢和节点板采用两边侧焊缝连接，静力荷载设计值N=660kN，角钢为2L110×10，节点板厚度t=12mm，钢材为Q235，焊条为E43系列，手工焊，角焊缝的强度设计值=160N/mm2。使确定所需角焊缝的焊脚尺寸hf和实际长度。8、试计算图所示拉弯构件的强度和刚度。轴心拉力设计值N=210kN，杆中点横向集中荷载设计值，均为静力荷载，钢材Q235。[λ]=350，γx1=1.05，γx2。一个角钢L140×90×8的截面特征和重量：A=2，q=/m，Ix=366cm4，ix=，zy=45mm。钢结构参考答案一、填空题1、承载能力极限状态、正常使用极限状态；2、屈服点、抗拉强度、伸长率；3、冷弯性能；4、角钢、槽钢、工字钢、H型钢；5、热脆、冷脆；6、孔壁挤压、栓杆抗剪；7、延性变形、纤维状；8、伸长率、收缩率；9、韧性、冷弯性能；10、普通螺栓、高强度螺栓；11、0、2h0；12、直焊缝、10tw；13、叠接、平接；14、靴梁、隔板、肋板；15、剪力、拉力、剪力和拉力；16、钢板、热轧型钢、薄壁型钢；17、变形、平直；18、塑性变形、冶金质量；19、塑性、冲击韧性；20、焊缝连接、螺栓连接、铆钉连接；21、弯曲屈曲、扭转屈曲、弯扭屈曲；22、纵向加劲肋、短加劲肋；23、运输、V形；24、铰接、刚接；25、抗弯强度、靴梁、柱身；26、螺栓杆剪断、孔壁挤压、钢板被拉断；27、235N/mm2；28、平均应力；29、静力强度；30、两端大而中间小；31、支撑加劲肋；32、1.05、1.2；33、bt－td0；34、考虑到受力时的偏心作用；35、横向加劲肋；36、局部压应力、折算应力；37、Q235、Q345、Q390、Q420；38、受压翼缘；39、钢板、型钢；40、摩擦型、承压型。二、判断题1、×2、×3、×4、√5、√6、×7、×8、×9、√10、√11、√12、√13、√14、×15、×16、√17、√18、√三、简答题1、〔1〕钢材强度高，塑性和韧性好；〔2〕材质均匀，和力学计算的假定比拟符合；〔3〕钢结构制造简便，施工周期短；〔4〕钢结构的质量轻；〔5〕钢材耐腐蚀性差；〔6〕钢材耐热但不耐火。2、〔1〕大跨度结构；〔2〕重型厂房结构；〔3〕受动力荷载影响的结构；〔4〕可拆卸的结构；〔5〕高耸结构和高层建筑；〔6〕容器和其他构筑物；〔7〕轻型钢结构。3、塑性好那么结构破坏前变形比拟明显从而可减少脆性破坏的危险性，并且塑性变形还能调整局部顶峰应力，使之趋于平缓。韧性好表示在动荷载作用下破坏时要吸收较多的能量，同样也降低脆性破坏的危险程度。4、超过屈服点即有明显塑性变形产生的构件，当到达抗拉强度时将在很大变形的情况断裂，称为延性破坏。由于破坏前有很明显的变形，并有较长的变形持续时间，便于发现和补救。与此相反，当没有塑性变形或只有很小塑性变形时即发生的破坏，是材料的脆性破坏。5、〔1〕较高的强度，即抗拉和屈服强度比拟高；〔2〕足够的变形能力，即塑性韧性好。〔3〕良好的加工性能。6、结构或构件的重要性；荷载性质；连接方法；工作条件；对于重要结构、直接承受动载的结构、处于低温条件下的结构及焊接结构，应选用质量较高的钢材。7、含义一：构件绕两个主轴的稳定性力求一致，没有强轴和弱轴之分；含义二：构件的整体屈曲应力与组成板件的局部屈曲应力力求一致，即局部和整体的稳定性一致。8、〔1〕有铺板密铺在梁的受压翼缘上并与其牢固相连接，能阻止梁受压翼缘的侧向位移时；〔2〕H型钢或工字形截面简支梁受压翼缘的自由长度与其宽度之比不超过标准规定限值时；〔3〕箱形截面简支梁，其截面尺寸满足特定要求时。9、分格构式压弯构件平面外的稳定性在分肢验算时已得到保证。10、〔1〕采用合理的施焊次序；〔2〕施焊前给构件一个和焊接变形相反的预变形，使构件在焊接后产生的焊接变形与之正好抵消；〔3〕对于小尺寸焊件，在施焊前预热，或施焊后回火，可消除焊接剩余应力。11、〔1〕焊接的位置要合理；〔2〕焊缝尺寸要适当；〔3〕焊缝不宜过分集中；〔4〕应尽量防止三向焊缝相交；〔5〕要考虑钢板分层问题。12、答：钢构件在孔洞、缺口、凹角等缺陷或截面变化处，由于截面的突然改变，致使应力线曲折、密集，故在孔洞边缘或缺口尖端附近，产生局部顶峰应力，其余部位应力较低，应力分布很不均匀，这种现象称为应力集中。13、被连接构件是刚性的，而螺栓那么是弹性的；各螺栓绕螺栓群形心旋转，其受力大小与其至螺栓群形心的距离成正比，力的方向与其和螺栓群形心的连线相垂直。14、〔1〕截面刚度；〔2〕受压翼缘的自由长度；〔3〕支承状况；〔4〕荷载的作用位置；〔5〕荷载类型。15、〔1〕被连接件是绝对刚性的，它有绕焊缝形心O旋转的趋势，而角焊缝本身是弹性；〔2〕角焊缝群上任一点的应力方向垂直于该点与形心的连线，且应力大小与连线长度成正比。16、在梁的两端作用有弯矩Mx，Mx为绕梁惯性矩较大主轴即x轴的弯矩。当Mx较小时，梁仅在弯矩作用平面内弯曲，但当Mx逐渐增加，到达某一数值时，梁将突然发生侧向弯曲和扭转，并丧失继续承载的能力。这种现象称为梁丧失整体稳定。17、——受剪面数目；d——螺栓杆直径；——螺栓抗剪强度设计值；——在同一受力方向的承压构件的较小总厚度；——螺栓承压强度设计值。——抗力分项系数的倒数；nf——一个螺栓的传力摩擦面数目；μ——摩擦面的抗滑移系数；P——高强度螺栓预拉力。19、在弹性阶段的最大弯矩在塑性阶段的最大弯矩截面的形状系数γ20、——梁在侧向支承点间对截面弱轴y-y的长细比；A——梁的毛截面面积；h、t1——梁截面的全高和受压翼缘厚度；W——截面最大受压纤维的毛截面模量；fy——钢材的屈服强度。四、计算题1、解〔1〕距支座处的内力计算〔2〕焊缝计算截面的几何特征值计算〔3〕焊缝强度计算2、解：螺栓群承受的弯矩M=Ve=450×0.12=54kN·m一个螺栓的抗拉承载力设计值为螺栓的最大拉力满足要求。3、解：(1)截面特性A=2×20×1.4+20×0.6=68cm2Ix3-19.4×203)/12=6821cm4Iy=2×1.4×203/12=1867cm4〔2〕刚度和整体稳定验算<f=215N/mm2满足要求。〔3〕局部稳定验算翼缘：腹板满足要求。4、解：5、解：一个螺栓的抗拉承载力设计值为：1号螺栓所受力为：满足要求。6、解：7、解：最小hf：角钢肢尖处最大hf：hf≤t－〔1~2〕=10－〔1~2〕=9~8mm角钢肢背处最大hf：hf≤t×10=12mm角钢肢尖和肢背都取hf=8mm焊缝受力：N1=K1N×660=420kNN2=K2N×660=198kN所需焊缝长度：侧焊缝的实际长度为l1=lw128cml2=lw213cm……………答……………题…………答……………题……………不……………要……………超……………过……………此……………线………………〔2〕截面几何特征An=2×18=36cm2截面抵抗矩肢背处肢尖处〔3〕截面强度肢背处<f=215N/mm2肢尖处<f=215N/mm2满足要求。〔4〕刚度<[λ]=350，满足要求。

本科生学位论文论多媒体技术在教学中的应用姓名：指导教师：专业：教育管理专业年级：完成时间：

论多媒体技术在教学中的应用[摘要]多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件，特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；同时运用在教育教学上又有其特长：利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验。[关键词]多媒体网络教学系统资源共享多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。当今多媒体已成为广泛流传的名词，但人们对于它的认识，特别是对于它在教育教学方面如何更好应用，未知的因素还很多。

一、多媒体的教育特长任何一种媒体不管其怎样先进，它只能是作为一种工具被应用到教育领域，能不能促进教育的改革，。。。。。。应当吸取教训，加强理论研究，充分认识多媒体的特性及其教育特长，以便更好地在教育领域开发应用多媒体。

1、多媒体的特性

（1）融合性多种符号系统的融合是多媒体的特性之一，多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的单一性或复合性。也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加，而是具有整体性的融合。

（2）非线性化，无结构性因为多媒体是在超文本、，其组合结构是固定的、不变的。

（5）实时性多媒体信息中的声音、活动视濒、动画于时间有密切联系，对它们进行呈现、交互等集成处理是实时的。在显示某一主体内容时，其视听信息具有同步性。

2、多媒体的教育特长

（1）信息的存储利用便利多媒体特别是多媒体WWW网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育，更利于教学信息传播机制的建立。

（2）发散性思维的工具在培养学习者发散性思维方面…………或创造性思维的基础。

（3）促使学习个别化的实现多媒体WWW网络有利于个别化的实现。因为学习者各人需求、学习经验、认知程度等不同，学习方法也有差异，由于多媒体教学信息的多角度多层次性，不具有固定的学习目标和既定学习路径，学习者可以自定学习路径选择自己需要的学习内容。

四、迎接信息时代，运用多媒体技术，实现网络教学传播

21世纪是一个信息高速发展的时代，…………，首先必须认清以下问题：

（一）多媒体不等于光盘化

。。。。。。由于人们认为这就是多媒体，因而也就将多媒体作为一种更完美的形象化教具。