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本文格式为Word版，下载可任意编辑——43像火箭那样驱动小车4.3像火箭那样驱课题课型新授课时共1课时第1课时动小车科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。学习目标过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。情感、态度、价值观：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。教学重点:研究小车的反冲运动。教学难点:对小车反冲运动的解释。学15讲5练20自主探究当堂练习检测评价试验法探讨法教学重难点时间分派教法与学法教学准备小车反冲运动试验套材、长线一根、喷气式飞机等图片学生活动教师助学课后改进一、设置悬念，导入新课学生试验、解释。思考1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。你在哪些地方也看到这样的现象？3、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车二、小组合作，安装小车1、交流探讨安装方法。2、出示小车安装示意图3、学生动手操作。三、试验探究，用气球驱动小车1、调试小车。2、测量小车能行驶多远。（1）探讨测量方法（2）测量4、试验。5、出示反冲力的概念。3、提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？6、提问：你还知道哪些地方用到了反冲力？出示喷气式飞机、火箭的图片学生汇报四、自主检测一、填空题1、用气球驱动小车时，小车运动的方向与气嘴喷气的方向相反。气球中的气流向后喷出，气球就向前运动，这种现象称为反冲现象。2、利用反冲力运动的物体有火箭、喷气式飞机、喷气小车。3、根据你的研究，要使静止的物体运动起来，必需对物体用力；要使物二、判断题1、人在湖中用桨划船时，使船前进的力是一个反冲力。（×）2、子弹打出枪筒时会产生一个反冲力。（√）3、气球能推动小车运动，是由于气球产生了反冲力。（√）4、喷气式飞机、火箭都是靠产生的反冲力运动的。（√）体运动得更快，必需对物体更大的三、选择题力；要使运动的物体静止，必需对物1、喷气式飞机是靠喷气发体在运动反方向加一个力。动机产生的（A）运动的。A反冲力B弹力C摩擦力2、下面靠反冲力运动的物体有（A）。A火箭B汽车C火车3、要使小车沿水平方向向前运动，我们必需（B）。A使气球喷气方向水平向前B使气球喷气方向水平向后C小车运动方向与气球方向无关4、假使要让小车行驶得远些，则要把气球吹得（A）。A大一些B小一些C无所谓五、小结反思1、提问：怎样才能使静止的小车运动

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