教师帮扶学生计划

教师帮扶学生计划精品文档教师帮扶学生计划篇一:教师辅导学生计划辅导计划一、指导思想:为了更好地完成本学期的教育教学工作，大面积提高教学质量，根据班级特点和学生个性特征，因材施教，注重学生智能训练和良好习惯的培养，努力激发学习兴趣，时刻注意每一个学生的发展，尤其是关注“帮扶生”的学习，抓好“帮扶生”的辅导工作，争取期未成绩在原有基础上更进一步，特制定如下措施:二、帮扶生辅导措施:1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾帮扶学生，给予及时的指导与帮助。2、课堂联系时针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导。3、对帮扶生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关系，激励他们上进。4、对帮扶生实施“一帮一”措施，让其他学生在课余空闲时间给予辅导帮助。5、严格要求孩子，作业、练习、测验中所存在的问题要及时改正。做好学生错题的采集，分析错题的成因，研究解决的办法。6、教师在课余时间要对帮扶生进行辅导，以免一拖再/9精品文档#/9精品文档3、及时评价，建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要了解学生的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进行评价，而且要注意指出问题所在，循序渐进地让生逐步让学生接受。4/9精品文档篇三:教师辅导学生工作计划及措施教师辅导学生工作计划及措施辅导教师:于化妹为进一步全面贯彻党的教育方针,大力推进素教育的水平,调整和改革基础教育的课程结构和内容,提高学生的知识能力及素质,特定教师帮扶计划如下:一、鼓励学生要多向老师请教，生与生之间建起友谊的桥梁，以提高自己的知识水平。二、要实现帮扶目标，让后进生多发言，多指导，多鼓励，多发现闪光点，发挥他们的特长。三、教师要关注生的一个体差异，积极探索新的教学方法，使学生共同进步。四、充分利用目标激励评价进行取长补短。帮扶措施:1、教材分析指导:对教学内容教师要深入研究，在知识的传授与思维，能力的培养之间找到一个合适的平衡点，当学生有困惑的时候，就对照课标仔细分析教材的编写目的对照策略，选择哪种教法更合适。2、学生分类指导，虽然每个学生都有自己的学习风格，但是在教师的指导下，每个学生感受到老师对自己的关心，从而激发学习上进心。3、及时评价，建立了师生帮扶沟通的桥梁之后，就要精品文档了解学生的学习行为，从思想、学习、行为等多方面进行评价，而且要注意指/9精品文档出问题所在，循序渐进地让生逐步让学生接受。4、帮扶对象:高二（4）班:张振华陈兴华高二（8）班:汪洋闫立军李陈颖谢艳波王海洋王郑艳强张欣然王涛张彩凤/9精品文档篇四:教师帮扶学生计划帮扶学生计划2013、9我校以“我与学生结对子”为载体，开展“教师帮扶学生”的主题实践活动，全面实施学校每个同学都能享受平等教育，获得最大成功的理念。一、学生分析学困生大体上可以分为以下几类情况:（一）学习态度存在问题:有两位同学，学习成绩一直上不去，总是在班级的后边，而且在老师的课堂上，扰乱课堂纪律，影响周围的同学，自己也是不求上进。（二）智力水平较低:有三位同学课堂上看似认真听课，且认真完成作业，但是基础较差，课上所学（三）基本知识都掌握的不牢固，遇到稍微需要动脑筋的问题，更是卡壳。（四）严重的偏科现象:有一位同学语文、数学成绩较好，英语却很差，上课有事走神，学习英语的兴趣提不上去。（五）学习成绩不稳定:有两个同学学习态度较好，上课也认真听课，作业完成的较认真。但是，成绩不稳定，知识掌握的不够牢固。二、辅导措施（一）后进生辅导计划所谓后进生，照目前的情况来分析，主要原因是一些学生学习习惯不好，不一定是学习不好的学生。相信加强常