用心沟通让爱启航的和谐师生关系演讲

第第页用心沟通让爱启航的和谐师生关系演讲

大家好！

我是李宁，我今日演讲的题目是《上心沟通让爱启航》。

喜爱和平，期盼和顺，崇尚和美，追求和谐，此乃中华儿女自古以来孜孜以求的美妙愿望；同学友好相处，师生互敬互爱，同事坦诚相待，上下同心同德，方能谱写出刘垓子联校和谐学校的欢欢乐章！

老师与同学，这是任何一所学校的核心主体，其二者之间的关系，也是构建任何一所和谐学校的核心！然而，我们靠什么来构建师生之间的和谐关系呢唯有真诚！唯有沟通——上心沟通！

前苏联教育家马里延科说过：”心理相融是构建新型师生关系的良方，心理相融使得老师的思想言行更深刻地在同学心灵上发生潜移默化的影响。”而师生之间心理相融到底该如何实现呢只有通过师生之间坦诚相待，上心沟通！由于只有通过沟通，才能清除彼此疑虑，促进相互的信任；由于只有通过沟通，才能清除彼此隔阂，促进相互的理解！

“亲其师，信其道”，和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。因此我以”爱”为核心，满腔热忱地关怀，爱惜，尊敬每一个同学，用爱感化同学，用真诚的心启迪同学的心灵。与他们交知心伙伴，同学在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习生活。当看到同学进步时我实时表扬鼓舞；当同学犯错误时我尊敬同学的人格，理解他们的年幼无知，援助他们分析错误的缘由，采用行之有效的方法援助同学树立信心，促其转化，这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离，同学喜爱我，乐于接受我的`教育，为和谐班级的建设制造了条件。

一贯以来，我非常着重用同等的心态坦诚地同同学进行沟通，不断加强师生之间的思想沟通，在沟通中达成共识，在沟通中促进进步。也正因如此，在我的课堂中形成了良好的教学互动效果。我们一起玩耍，一起看书，一起探讨一些文人的思想及归属，你会惊异于一个13岁孩子的思想的深邃与见解的独到，从他们的身上我也学到了许多东西。

记得那是我带的第一届同学。那每天上飘着雪，我像平常一样早早得来到学校，刚进学校门就看见我班教室门口挂满了气球，几个小脑袋还鬼头鬼脑地四处张望，一看见我就马上把脑袋缩了回去。我心想：坏了，这群猴孩子们指不定又捣什么乱呢。于是我快步走向教室，我刚推开教室门，随着孩子们的欢呼声彩纸就遮天蔽日地朝我洒下来。然后我被眼前的情景惊呆了：教室里挂满了彩带和气球，讲桌上摆了一个硕大的生日蛋糕，同学们笑着拍着手对我唱着生日欢乐歌……

哦，是我的生日！我被这突如其来的庆贺给镇住了。看着一张张笑语盈盈的脸，我的心里涌出了一种从未有过的感动。我含笑对他们说着”感谢”，视线却慢慢变得模糊。我觉得这是我收到的最宝贵的礼物，这是同学们对我任教两年来的最高奖赏！在那一刻，我感到了骄傲，感到了作为一名老师头上熠熠生辉的荣耀！

后来我才知道他们为我买蛋糕的钱是平日里卖废纸积攒下来的；另外他们还成立了几个小分队，利用星期天的时间去街上捡矿泉水瓶……我的心抽搐了一下，这群孩子们懂事得让人心疼。要知道他们都是农村的孩子，一元钱的零花钱对他们来说都是弥足宝贵的，但是为了给老师————给我过个生日，他们不惜倾囊而出，把他们最美妙的东西毫不吝啬的给了我！他们才是我的老师，教会了我怎样去爱。孩子们予以我的远比我为他们付出的多，我时常在想：我拿什么报答你们对我的信任与喜欢，我的孩子我只有努力提高自己的教学水平，让语文课堂变得更加的丰富多彩，让你们学到更多的知识！

我觉得这就是心灵沟通达成默契的结果！上心沟通，它不仅可以点燃盼望的灯火，还可以构建心灵的桥梁；上心沟通，它不仅可以挥洒聪慧的甘霖，还可以建立真正的感情！

六月，栀子花开的季节，空气中充满着淡淡的悲伤。连平常最淘气的孩子也变得分外懂事，当心地不去触碰离别的心事，但是时间的手依旧飞速地把日子翻到了毕业。上完最末一堂课，是和老师告辞；考完最末一场试，是和学校告辞。我还清晰地记得他们的自我介绍，还记得他们课堂上精彩的发言，还记得我们在操场上打雪仗时留下的欢声笑语。那些荒唐的，可笑的，惊喜的，飞扬的都深深地印在了我的心里。毕业典礼后，看着空荡整齐的教室，我的心也变得空空的。在那一瞬间，我究竟体会到守巢的老鸟放飞幼鸟后留在指间的失落。

老师的时间就像电影，送走一届届同学，一场场精彩不断上演，一场场回忆不断地被细腻的心珍藏。

岁月匆忙，如今，我在老师岗位上已经工作了三年，但无论是教学还是管理，都需要上心去同同学沟通，用爱去与同学沟通，以知识教育同学，以行为引导同学，以工作服务同学！只有这样，才能最终赢得同学对你的信任与支持，才能和他们一道在这漂亮的学校中播洒抱负的种子，收获人生成长过程中的快乐果实！

老师们！其实，在许多时候，我们一声亲切的问候，一句关切