初中道德与法治-不言代价与回报教学设计学情分析教材分析课后反思

《不言代价与回报》教学设计【学习目标】1.教师出示学习目标*情感态度价值观目标：培养积极承担责任的态度和乐于奉献的精神。*能力目标：能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责*知识目标：知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。2.教师引领学生找出关键词，并点明本堂课的学习重点和难点。设计意图：让学生明确学习目标，做到心中有数，从而有目的的学习本课内容。【走近小柯】1.教师出示学习内容，并指导学生完成问题解答2.学生参阅课本P13，并思考下列：假如你是小柯，你会如何解决下列问题？（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？设计意图：通过课本资料，并结合学生自身实际，了解代价与回报，并引出第一个知识点。【知识聚焦1】1.教师出示问题，指导学生独立解答问题，并让学生展示完成情况。2.学生参阅课本P14第一自然段，完成下列问题。（1）回报：承担责任，往往伴随着获得的权利，这种回报既包括也包括，更重要的是，如、、等。（2）代价：承担责任不仅意味着付出、和，而且还意味着可能因做得不好而受到，甚至受到。设计意图：明确知识点，培养学生独立思考，准确查找问题的能力。【互动探究】1.教师出示一组志愿者的图片，引领学生进入问题探究，并进行知识小结。2.探究一：结合知识聚焦1，各小组快速解答下列问题。（1）世博会、亚运会志愿者要承担什么责任？（2）承担这种责任，要付出什么代价？（3）承担这种责任，有什么回报?3.探究二：结合自身实际，谈谈自己的感悟，并完成下列表格内容。班级职务承担的责任付出的代价得到的回报值日班长

小组长

课代表

设计意图：图片引领，达到形象直观；表格显示，达到实效性；加深知识点的理解，提升解决问题的能力。【知识聚焦2】1.教师出示问题，指导学生独立解答问题，并让学生展示完成情况。2.学生参阅课本P14第二自然段，完成下列问题。承担责任对个人成长有何意义？对于个人的成长来说，承担责任，是的具体表现，是的必然选择，是的重要标志。3.探究三：学生参阅课本P14-15，结合自身实际，完成手中的问卷（见附件一）。设计意图：明确知识点，培养学生独立思考，准确查找问题的能力。运用问卷做出深层领悟，引出下一问题。【知识聚焦3】参阅课本P14-15，完成下列问题。在很多情况下，我们可以自己承担的责任。一旦我们做出选择，就应该。有些该做的事情，并，但我们仍然要为它们。设计意图：明确知识点，培养学生独立思考，准确查找问题的能力。【走近小青】教师引领，参阅课本P15材料。探究四：参阅课本P15材料，小组合作，思考下列问题。你认为，小青这样做值得吗？为什么？设计意图：以课本材料为依托，探究积极承担责任的意义，通过小组合作培养学生合作学习的能力。【我承担我无悔】教师出示一组图片，展现我们身边一组组时代模范，并播放视频《感动中国人物——白方礼》设计意图：运用图片和视频，达到形象和直观，让学生在情境中感悟积极承担责任，无私奉献的精神。【知识聚焦4】参阅课本P16，完成下列问题。在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较。正因为他们在履行责任，我们的生活才更加，更加，更加，更加。他们的这种，是的集中表现。设计意图：明确知识点，培养学生独立思考，准确查找问题的能力。【结束语】在我们的社会，面对责任：1、有种人千方百计逃避自己的责任2、有种人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的3、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任你会成为哪种人？即使我们成为不了第三种人，但我们仍要，敬佩那些不言代价与回报而无私奉献的人。设计意图：总结知识，设置疑问，产生共鸣，升华感悟。【记忆平台】教师出示课件，以填空的形式，学生再次回忆四个知识点，并当堂背诵，以巩固课堂所学知识。1.承担责任的代价与回报是什么？2.承担责任对个人成长的意义是什么？3.承担责任的两种情况是什么？4.积极承担责任的意义及表现是什么？设计意图：总结本堂课所讲知识点，达到知识的系统性，同时，提高学生知识的识记能力和知识的总结能力。【知识检测】（见附件二）以试卷形式，出示检测题，让学生写在试卷上，训练选择题和材料题的做题方法。学生完成后，让学生小组间交换阅卷，教师以课件形式进行讲解，体味知识的运用。设计意图：培养学生独立思考问题的能力、知识的运用能力和小组合作、自查能力。

附件一：承担责任的问卷调查在生活中，有很多责任是我们自愿选择的；也有一些事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。在生活中，你是怎么做的呢？我自愿选择的责任是承担这个责任，我可能要付出的代价是我可能得到的回报是我是这样做的我非自愿选择的责任是承担这个责任，我可能要付出的代价是我可能得到的回报是我是这样做的

附件二：当堂知识检测1．班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，这对每个人来说都是宝贵人生经验。小军也想试试，你支持他的理由是()A.成为班干部能提高学习成绩B.成为班干部能提升自己的各种能力，也使自己得到锻炼C.成为班干部能管同学，比其他同学体面D.成为班干部能受老师表扬，家长赞许。2．八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧，受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解错误的是()A.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担其责任。B.小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其不承担责任所造成的后果。C.不承担责任意味着一定要受到处罚。D.承担责任需要付出代价。3.认真看左边的图画，可以得出的正确观点是()A.承担责任伴随获得回报的权利B.承担责任可获得社会尊重C.承担责任一定会获得客观公正的评价D.承担责任必然可获得经济利益4．在生活中，有些是该做的事，但并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。以下哪些是我们必须承担的责任()A.接受九年义务教育B.捐赠希望工程C.见义勇为D.公益活动5.情景分析“雷锋传人”郭明义，是鞍钢集团矿业公司的一名普通公路管理员。1994年以来，他用自己微薄的工资，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助180多名特困生；他把多年来被评为先进的奖金、补贴以及献血获得的慰问品全部捐给了困难学生和工友。他帮助身边弱势群体，给300余个困难家庭带来了新的希望，用6万毫升献血挽救了75条鲜活的生命。（1）“雷锋传人”郭明义自愿选择承担责任，热心公益。请你说说他为承担责任付出了哪些代价？(4分)（2）请用“正确认识承担责任的代价与回报”，谈谈“雷锋传人”郭明义的感人事迹对你的启示。（6分）关于《不言代价与回报》的学情研究当今社会对责任的呼声越来越高，人与人之间的交往，社会的发展都离不开责任，培养学生的责任意识，增强社会责任感，是教育必须承担的责任。而当今时代的学生存在着这样那样的问题：责任意识淡薄，只顾追求个人回报，对回报斤斤计较，还有的不愿承担责任，没有责任感等，这些问题的存在都将不利于学生的健康成长，影响社会的进步与发展。本课知识的学习过程中，教师让学生搜集感动中国人物及道德模范人物的资料，也可调查身边那些无私奉献的典型人物事迹，从而加对责任的理解，明确承担责任既需要付出代价，也会伴随着回报，增强责任意识，树立为人民服务的奉献精神。《不言代价与回报》评测效果分析以学生为主体，以教学为主导，学生参与教学活动为主，教师讲解为辅，通过“学习目标”“走进小柯”“知识聚焦”“互相探究”“记忆平台”“知识检测”等环节，让学生一步一步加深对“承担责任既有回报又要付出代价”，并反思自身存在的问题，增强责任意识，培养高度的社会责任感，做一个负责任的人。通过图片、视频、材料引导学生对承担责任的代价与回报做进一步的思考、探索，以小组合作学习的模式展开讨论，学生能对所讨论问题达到一定程度理解，探究问题比较顺利，问题的识记基本完成。“记忆平台”使问题更加明确，形成一定的知识构架，一部分学生能够达到记忆，学生的学习积极性高。“当堂检测”检验本节课的学习效果，学生先独立思考，然后交换阅卷，在老师的引领下，学生小组交换完成问题的检查。既锻炼了分析问题、解决问题的能力，又锻炼了口头表达能力，还有团队协作能力。本节课，学生回答问题积极，小组合作效果比较好，能很好的完成了本节课的学习内容。关于《不言代价与回报》教材内容的研究《不言代价与回报》从学生的学习生活出发，认识生活需要承担责任，承担责任既有代价又有回报，培养学生高度的社会责任感，积极成为一个负责任的人，为后面的学习打下坚实的基础。《不言代价与回报》使学生认识到承担责任意味着回报也意味着代价，要学会承担责任，要为自己的选择负起责任，对那些无法逃避的责任要积极的面对，对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。本框共有两目，即“什么代价、什么回报”和“我承担、我无悔”。《不言代价与回报》的教学内容用一课时完成，其重点是让学生掌握和理解承担责任既有代价又有回报；难点是通过知识的学习和相关材料的感悟，增强学生的责任意识，培养学生高度的社会责任感，积极做一个负责任的人。当堂知识检测1．班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，这对每个人来说都是宝贵人生经验。小军也想试试，你支持他的理由是()A.成为班干部能提高学习成绩B.成为班干部能提升自己的各种能力，也使自己得到锻炼C.成为班干部能管同学，比其他同学体面D.成为班干部能受老师表扬，家长赞许。2．八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧，受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解错误的是()A.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担其责任。B.小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其不承担责任所造成的后果。C.不承担责任意味着一定要受到处罚。D.承担责任需要付出代价。3.认真看左边的图画，可以得出的正确观点是()A.承担责任伴随获得回报的权利B.承担责任可获得社会尊重C.承担责任一定会获得客观公正的评价D.承担责任必然可获得经济利益4．在生活中，有些是该做的事，但并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。以下哪些是我们必须承担的责任()A.接受九年义务教育B.捐赠希望工程C.见义勇为D.公益活动5.情景分析“雷锋传人”郭明义，是鞍钢集团矿业公司的一名普通公路管理员。1994年以来，他用自己微薄的工资，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助180多名特困生；他把多年来被评为先进的奖金、补贴以及献血获得的慰问品全部捐给了困难学生和工友。他帮助身边弱势群体，给300余个困难家庭带来了新的希望，用6万毫