中班幼儿教师教育随笔《把奖励权教给孩子》

中班幼儿教师教育随笔《把奖励权教给孩子》

1、中班幼儿教师教育随笔《把嘉奖权教给孩子》

那是一个周五的下午，例行一周总结嘉奖活动，原来想花点心思好好搞一搞，却被一件事情给耽搁了，怎么办?对让幼儿自己评价自己该如何嘉奖，结果幼儿特别活泼、兴奋，他们各自发言，我每举起一个嘉奖，他们就说应当给谁，为什么给他等，大家通过后就将奖品给那位小朋友。

尝到了甜头，以后的嘉奖活动，我都会把嘉奖权教给孩子，慢慢的我发觉他们的思维有了明显的飞跃，对各种事情都有独到的见解，表达力量也大大提高了。

回想当时，一切以教师为中心去进展活动，这不是违反了我们的教育宗旨吗?还好，现在最终走出了误区，更值得快乐的是孩子们得到了良好的进展。

2、中班教师教育随笔《不要把孩子的教育推给教师》

最近报载，有父母将不听管教的孩子送去“魔鬼训练营”，隔天却接到孩子被拳打脚踢而意外死亡的消息。即便此前孩子再不听话，再让父母操劳，那一刻，接到消息的父母亲确定是痛心疾首、追悔莫及，假如时间倒转，信任他们绝不会再将教育的责任假手他人。父母是孩子最重要的教师，然而，总有一些父母对自己的言传身教缺乏急躁和信念，觉得自己没有力量教育好孩子。于是，教师们常会听到家长这样的话：“我孩子很不听话，我们都没有方法管他，他会听教师的话，请教师多操劳。”且不管一个班级四五十个孩子，每个孩子都如此托付教师“多操劳”，教师能否操劳得过来，就是孩子本身也不情愿教师越俎代庖，代为履行父母的职责和义务。曾有一个孩子，学习成绩还好，父母做生意忙得不行开交，就把他寄到教师家里。起初孩子小，听话，随着年龄的增长，他开头叛逆，他要回家，父母却不允许，觉得自己的教育水平肯定比不上教师，而且也没时间和精力去管教孩子。于是，孩子连续留在教师家里，他用各种方法抵抗教师：逃学、绝食，甚至与教师对骂……当父母亲无可奈何地把他从教师那里领回家，他再也回不到以前那种好学上进的状态了。须知“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的不良习惯是日积月累的，教师不是神仙，有自己的局限性，没有扭转天地的灵丹妙药，父母原本想要减轻自己的负担，结果只能带来更多的源源不断的苦恼。为了圆满不再消失，为了惨剧不再发生，为人父母，就不要把自己应尽的责任以金钱的形式转托他人了。

3、中班幼儿教师教育随笔《教师要给孩子适当的引导》

每个珍宝都有自己的一个好朋友，在活动中喜爱一起玩，一起做嬉戏。有的珍宝有许多的朋友，这样让教师很快乐，由于朋友越多说明人际关系越好。

有一天，教师突然发觉他们两个人总是坐在一起。做好早操，另一个珍宝慢了一点，也会把小椅子放在他的旁边。假如他的身边有小朋友坐了，他会跟旁边的小朋友商议，或者趁小朋友不在，把之间的椅子放在他的旁边。一开头，教师会觉得他们两个人感情很好，经过两天的观看发觉，上课时，两个人常常会时不时地说话，影响教师上课。于是，教师叫了珍宝来回答下列问题，他看看教师，看看同学，答复不出来，教师说：“珍宝，你在做什么呀?教师在说什么你知道吗?”这时，另一个珍宝也意识到了之间在讲话，就把头转了过来，看着教师。教师引导说：“现在教师在做什么?我知道你和他是好朋友。可是上课应当怎样做呢?”“应当安宁静静听教师讲。”“好朋友不肯定要坐在一起，上课的时候要自己管好自己，到了休息的时候，教师会给你们玩的时间。”听了教师的话，他点了点头。

到了其次天，两个好朋友还是在一起玩，一起嬉戏;在上课时，两个人就分开坐了，根据先来后到的挨次，教师的脸上也布满了笑容。往往孩子都会跟着自己的感觉和想法去做一件事，那教师就要给孩子适当的引导，指出正确的做法，让孩子朝着更好的方向进展。

4、中班幼儿教师教育随笔《每个孩子都是小教师》

过去，我们每天的教学活动内容是通过写在小黑板上或是以书面形式告知家长，让家长了解孩子在幼儿园学的什么，回到家再帮忙幼儿进展回忆复习，这种状况幼儿完全是处于一种被动状态，幼儿始终处于被检查的状态。久而久之，让幼儿感觉即使在幼儿园没有学好也不要紧，回家家长还会帮我学的。这样假如形成习惯，幼儿就会养成对学习持无所谓的态度。为此，我们在工作中与家长共同讨论了新的方法：那就是启发鼓舞孩子回到家里当一名小教师，由孩子来向家长讲解在幼儿园所学的东西，家长还可以有意提一些问题，来考验孩子的反响力量，和对所学学问的理解力量。我们还通过让幼儿争论：怎样做一名合格的小教师，把家长教会。孩子们通过争论，得出了当好合格教师，首先自己得先把要教给家长的学问学会，才能教会家长。

通过近三个学期的试验，孩子们都有了进步，能回家产小教师的幼儿，由原来的缺乏五分之一，到现在有四分之三的幼儿都能回家把当天所学的学问教给家长。我们还对合格的小教师进展了表彰，强化了幼儿当一名小教师的愿望。孩子们在课堂上学习的积极性主动性比原来有了很大的进步。同时幼儿在各方面都有了新的表现。促进了幼儿各方面的进展。

5、中班幼儿教师教育随笔《教师，请您敬重孩子》

在我的办公桌上，放着一个很小的奥特曼.这个也不过是价钱就值一元钱,但就是这个不起眼的小玩意,使我深深的懂的:作为一名幼儿教师,千万不能轻视孩子对自己的信任!

故事是发生在《宇宙》主题的时候,,齐杰阳小朋友走了过来.他是个奥特曼迷..根本上全部的奥特曼动画片他都看过,说的是奥特曼.玩的也是奥特曼.一天.我带着孩子在室外玩嬉戏.他走了过来,双手背在身后.神奇的对我说:教师.我送你一件礼物,是我从家里偷偷带来的,妈妈不让我往幼儿园带玩具的,“说完.他当心翼翼的从口袋里掏出一个只有手掌心那么大的一个小塑料奥特曼.我一看。不是什么好玩具.为了不损害他,我收下并说了声“感谢.”他高快乐兴的玩去了.由于要,领着孩子们做嬉戏,在我手里拿着不便利.我就顺手把他扔了,.回到教室,他突然问我：“教师,我的奥特曼那??”“哦,我把他仍了”.我漫不经心的答复.谁知他脸色大变“你,你.你怎么仍了!”说着,他难过的哭了起来,这时,我才意识到我扔的不是一个一般的玩具,而是一个孩子对教师的信任,我不知所措,赶忙说对不起.好久他才停顿了哭泣,但是仍是满脸的难过和绝望,我懊悔不及.中午休息时,我花了好长时间来查找我扔掉的哪个奥特曼,只有找到它.我才能寻回齐杰阳对我的信任,当我双手捧着这个玩具来到他的面前是,并告知它.我已经寻回了奥特曼.教师也喜爱他,我会好好的保存的.他快乐的笑了.

事情已经过去一个多月了,我还会经常的想起来这件事,虽然是一件小事.但让我明白了:敬重孩子，是多么的重要.作为一名幼儿教师,要真正的做到,可真的不简单哟!!

6、中班幼儿教师教育随笔《给孩子一个自由争论的天地》

我们始终提倡让孩子充分发挥自己的主体作用，让孩子自主学习，可是大多时候为了完成教学规划，让孩子学到更多的东西，我们还是会以教为主，也很少给孩子争论的时机。可今日，我们在户外玩沙子的时候，听到孩子们边玩边说话，大家你一言我一语，争论的真快乐。我突然想到，有时候在让孩子玩的时候会让孩子闭上小嘴巴，谁也别打搅谁，保持活动室内的宁静。这样极大阻碍了孩子之