浙江省菱湖中学2022届高三10月月考物理模拟试题

菱湖中学2022学年第一学期高三物理10月月考试卷一、单项选择题（本大题共6小题，每小题只有一个选项正确，每题4分，共24分）1.关于质点及其位移和路程，下列说法中正确的是()A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B.不论物体的体积多大，都有可能看成质点C.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点D.物体通过的路程不等，位移也一定不相等2.关于物体的速度和加速度，下列说法中正确的是()A.速度变化量越大，加速度就越大B.加速度越大，速度就越大C.加速度保持不变，但速度方向可能改变D.加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小3.下列说法中正确的是（） A．在国际单位制中，力学的单位被选为基本单位的是米、千克、秒B．放在水平桌面上的物体在推力的作用下运动起来，可见物体运动必须要有力作用C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D．升降机地板上放一个弹簧盘秤，盘上放一质量为m的物体，当秤的读数为时，升降机一定是加速下降4.下列说法正确的是（）A．只有处于平衡状态的系统中，作用力与反作用力才相等B．物体受到的摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同C．物体处于失重状态受到的重力比处于静止受到的重力小D．物体受到的静摩擦力一定与物体受到的其它外力的合力大小相等、方向相反5.在轻绳的两端各拴一个小球，一人用手提着上端的小球站在5层楼阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T，如果站在6层楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地时间差将()A.不变B.变大C.变小D.无法判断6.如图1所示，两根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一水平面上.一个圆柱形工件P静止架放在两木棍之间，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右匀速推动.若保持两木棍在同一水平面内，而将它们之间的距离稍微增大一些，保持水平推力F不变，则下列说法正确的是（）A．仍能向右匀速推动B．一定向右加速运动C．一定不能推动D．条件不足，无法判定二、不定项选择题（本大题共6小题，共24分；每小题所给的选项，有的只有一个选项正确，有的不止一个选项正确，全选对得4分，漏选得2分，错选、多选不得分）7.如图2所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N，B的重力为6N，弹簧的弹力为4N．则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是（）ABAB图20123012343060－30甲乙v/(km·h－1)t/h图3如图3所示，忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（）A．在第1小时末，乙车改变运动方向B．在第2小时末，甲乙两车相距60kmC．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D．在第4小时末，甲乙两车相遇a图4F9.如图4所示，小车板面上的物体质量为m=8㎏，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6N。现沿水平向右的方向对小车施以作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2,随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动。以下说法正确的是(a图4FA．物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化B．物体相对于小车可能发生了相对滑动C．当小车加速度（向右）为0.75m/s2时，物体不受摩擦力作用O2图中插入文字乙甲OO2图中插入文字乙甲O1图中插入文字F图中插入文字10.在固定于地面的斜面上垂直安放一个挡板，截面为1/4圆的柱状物体甲放在斜面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，没有与斜面接触而处于静止状态，如图5所示。现在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向极其缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止。设乙对挡板的压力为F1，甲对斜面的压力为F2，在此过程中（）A．F1缓慢增大，F2缓慢增大B．F1缓慢增大，F2不变C．F1缓慢减小，F2缓慢增大D．F1缓慢减小，F2不变图5图611.如图6所示，三角体由两种材料拼接而成，BC界面平行底面DE，两侧面与水平面夹角分别为30和60，已知物块从A静止下滑，加速至B匀速至D；若该物块静止从A沿另一侧面下滑，则有(图6A．一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段小B．AB段的运动时间大于AC段的运动时间C．将加速至C匀速至ED．通过C点的速率等于通过B点的速率θβa图7BA12．如图7所示，一固定杆与水平方向夹角，将一质量θβa图7BAA．环与小球可能一起做匀速运动B．若，则环与小球加速度C．若不变，则越大，β越小D．由题给条件可判断，一定有三、实验题（本大题共4小题，每空2分，共14分）图8OEABβα13．（1）在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图8所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时+=90°，然后保持A的读数不变，当图8OEABβαA．增大B的读数，减小角B．减小B的读数，减小角C．减小B的读数，增大角D．增大B的读数，增大角（2）在做该实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点.下列操作中错误的是A.同一次实验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小14.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路C．换上新的纸带，再重做两次D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G．断开电源，取出纸带15．（1）在验证牛顿第二定律的实验中，用改变桶和砝码质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据。然后根据测得的数据作出如图9（a）所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是ABED在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上．A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路C．换上新的纸带，再重做两次D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G．断开电源，取出纸带C单位：cm图9(b)a（2）某同学在“ABED在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上．A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路C．换上新的纸带，再重做两次D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G．断开电源，取出纸带C单位：cm图9(b)a16.某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图10所示图像中的四、计算题（本题共4小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）图1117．（9分）如图11所示，一轻质三角形框架B图11（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？18.（9分）一位质量为60kg的跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当下落到距离地面125m高处时立即打开降落伞,在减速下落的过程中,运动员受到伞绳的拉力恒为1458N,到达地面时的速度为5m/s,重力加速度g取10(1)运动员离开飞机时距地面的高度;(2)离开飞机后,运动员经过多长时间才能到达地面.19．（10分）如图12所示，质量为m=lkg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为θ=30°，球恰好能在杆上匀速滑动．若球受到一大小为F=20N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动（g取10m/s2），求：图12Fθm图12Fθm（2）小球沿杆向上加速滑动的加速度大小．20．(10分)一传送带装置如图