高一语文上学期备课组工作总结

高一语文上学期备课组工作总结高一语文上学期备课组工作总结高一语文上学期备课组工作总结高一语文备课组工作总结随着一学期的工作结束，现将本学期的工作总结以下：本学期工作思路：1．学生方面:：进一步设计培养学生优异语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的提升;练习的量适合加大，适合的时候张开一项语文活动.2．教师方面：教材的办理力争精当，适看作有效延长；备课组的商讨力争有效，常例既要扎实，又要力争有创意；重点做好作文指导。详细举措：一．立足学情，分析教材，狠抓常例，努力打破拘束，积极追求高效讲堂授课学情分析。1、学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大部分同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。2、多半学生学习习惯与学习行为差，仍未研究出适合自己的语文学习方法，主要表现是课堂听讲时抓不住重点,不能够积极参加讲堂活动，不会做笔录，不懂得实时整理知识点的重要性，大部分情况仍是随着老师被动地学习，被动地做各样练习，没有主动拓展学习的意识，自然也认识不到主动拓展的重要意义。针对这样学情，本学期我们备课组主要落实以下工作:．积极配合班主任老师以及其他科任教师狠抓学习习惯养成教育。(1）学生方面：课前预习、课上听讲、讲堂笔录、作业达成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定相应的要求及落实举措；（2)教师方面：导学稿的设计,作业批阅以及听课学习等方面，都按要求仔细落实。2．规范集体备课程序,加强集体备课的力度，向规范备课、高效备课、科学备课要授课质量.（1）精心设计每一份导学稿、每一节讲堂授课.（2)积极配合新课程改革，努力更新教育授课理念,勇敢创新教育授课方法。在授课中,积极提议“自主、合作、研究”式学习方式，充分敬爱学生的个体差别,特别重视学生的个性发展，努力研究学校提出的高效讲堂授课模式。（3）个人备课勤苦研究深挖教材

.对课标、教材、教法、学法等方面深入研究，确定好每节课的授课方案，教师认识学生零距离。要请教师不只要备课标、备教材，更要备讲堂、备学生，做到标,心中有学生,眼中有教材。”

保证备课的实效性;“脑中有课（4)提升讲堂授课效率。战胜授课的盲目性、任意性，大面积提升授课质量。几年来，我们组进行单元授课的试一试，教师授课时以单元作为授课单位,经过一两篇课文的讲读带动单元中其他课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相联合.讲堂授课采用以下几种课型：新授课、复习课、习题课、作文课等。我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。采用灵便多样的授课方法授课，弘扬授课民主，让学生在快乐的氛围中掌握知识.成立大语文观，全面进行大语文授课，在授课过程中努力调换学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的氛围中学到知识，提升能力。(5）抓紧抓好批阅、指导、搞好单元查收。改作业是授课工作中不能缺少的组成部分，经过批阅作业能够认识学生对知识的掌握情况。我们语文组的老师坚持每周批阅一次作业.批阅作文是语文组的重头戏，为了提升学生的作文水平，我们组的教师坚持两周依照学校要求批阅作文。由于批阅的仔细，对学生的作文水平认识的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，确实提升学生的写作能力。（6）落实集体备课制度，发挥帮带作用。“尺有所短，寸有所长。”每一个人都有他的长处和缺点，若是能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本学期我们仔细落实教育处相关规定，严格纪律要求,改良组织方式，每周按学校要求按固定的时间集体备课,组内集体备课做到“四定”（准时间、定地址、定内容、定中心讲话人），在很大程度上提升了集体备课的质量。在集体备课中我们力争做到一致思想,一致进度,一致练习，特别是在备授课目标，备学生练习，备授课方法时能集思广益，取长取短,同时经过集体备课，实时认识教育授课情况，针对教材的特点，不断地进行研究、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子之间坚持互相听课，年青老师经常追踪老教师听课，仔细学习，热情讨论。尔后仔细互换,思想的碰撞经常能激发新的灵感，改良自己的工作。为了改革讲堂构造和授课方法,提升教师的讲堂授课水平，我们向来坚持说、听、评课活动，且把这个活动看作一个重要的教研活动.每周张开集体备课，说单元授课目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系,表达突出重点、化解难点的举措，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等，二．夯实基础，重视阅读，勤奋写作，延长拓展，提升学养．夯实基础，加强古诗文和文言知识的积累。想法激发学生的念书热情，以此广阔学生的阅读视野，丰富学生的知识面,在生动、形象的详细感知中让学生渐渐养成“进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力"。2．以“阅读”和“写作”授课为打破口，促进其他方面的授课工作.三．详细工作的落实1．严格落实学期初备课组制定的一致授课计划、授课进度计划。2．完满备课组授课自控系统，科学有效地张开备课组活动。（1）每上周二、下周一利用时间固定地进行备课,定人定课，沟通备课设想，制定导学稿。（2)组内经常轮番听课、评课,做到目注明确，商讨有效。3．积极张开语文学科活动1）科学利用学科自习时间,加强学习小组的培训与指导.配合课文的学习活动或联合传统节日,收集古代描绘或反应这个节日情况的诗文等开展语文活动，如清明节的诗文诵、桃花节诗文阅读等。4．作业批阅坚持创新，练习设计重科学。大作文8篇(双周）。周刊一期。激励学生自我创作和课外积累。5．积极研究优异生的指导方法，抓好学困生的转变工作，促进班级坚固。6．坚持周周清制度,对所学实时坚固，夯实双基。实时有效地掌握了所学的落实.四、成绩