部编小学一年级上册语文汉语拼音7zcs创教案_第1页
部编小学一年级上册语文汉语拼音7zcs创教案_第2页
部编小学一年级上册语文汉语拼音7zcs创教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最新部编版小学一年级上册语文优选资料设计创新授课方案《zcs》授课方案（一）复习导入。导入：小朋友们，我们已经和拼音王国的好多字母宝宝交上了朋友，不知你们可否已经能迅速地叫出它们的名字了？出示卡片让学生读。真厉害啊，看来你们真的是好朋友了。拼音王国的国王知道我们班的小朋友很热情好客，跟拼音宝宝交上了好朋友，他也很快乐，昨晚他跟我说他很想教我们小朋友一种本领，你们想知道是什么本领吗？（变魔术）你们想学吗？可是他提出了一个要求：每个小朋友必定先认识几个拼音王国的几个新的拼音宝宝，才能开始玩变魔术的游戏。（二）学习z、c、zi、ci。学习声母z。（1）我们一同来看看我们到达什么地方了，谁能来说说？引出声母z。小姑娘在干什么呢？谁能来把“写字”这个词语说好。她在写什么字呢？对了，我们要认识的第一个拼音宝宝就是它，你们看看它像什么啊？谁能来跟它打个招呼啊？解说发音的方法。组织学生同桌练一练。（2）拼读音节：声母都很喜欢交朋友，谁知道它都喜欢跟哪些韵母交朋友呢？学生说，师板书。谁能用我们从前的方法拼读这些音节呢？待会看谁读得最好就让他来当小老师。组织学生练习拼读。谁能来当小老师教大家读一读？最新部编版小学一年级上1册语文优选资料设计最新部编版小学一年级上册语文优选资料设计那谁能给它们加上腔调读一读呢？课中操：拍手游戏。（3）整体认读音节授课。的双胞胎来了，它们长的像极了，而且名字也很像，听听老师怎么跟它们打招呼，你们仔细听，看看有什么不同样。组织学生自己练练。学习声母c。出示图片，让学生自己学学。方法同上。（三）变魔术。我们已经认识了拼音宝宝了，现在就能够来学变魔术了。你们可要看清楚了，老师用这根绳子变出了什么？你们学会了吗？那么同桌玩一玩变魔术的游戏吧。现在我们全班小朋友一同来玩游戏。师说z、c、zi、ci让学生变魔术。（四）书写z、zi、c、ci。拼音宝宝跟我们玩了那么久了，现在它要歇息了，你能帮忙找找它们歇息的地方吗？学生说老师范写。组织学生练习写。（五）坚固。我们要和拼音宝宝说再见了，谁能再来和它们打声招呼呢？指名认读。激励学生回家跟自己的爸爸妈妈玩变魔术的游戏。板书设计：zcs最新部编版小学一年级上2册语文优选

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论