网络培训心得体会汇总七篇

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7月13日，在齐校长的带着下，我有幸和全校的语文老师在校长办公室观看了人教版新教材培训，虽然只有一天的时间，但培训给对我这个一班级语文老师来说是一笔永久的财宝。首先听了编辑张沛老师对教材的分析和详细的指导，使我对新教材有了更进一步的熟悉，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我通过培训获得的几点体会：

张沛老师给我们讲解了新教材的编排特色：

一、爱护天性，幼小连接

新教材依据儿童的特点，选取好玩的嬉戏来教学，爱护孩子的天性，也培育孩子的各种习惯，如“和大人一起读”，就盼望孩子养成课外阅读的习惯。第一单元先识字，再学“aoe”，汉语拼音已经跑到了其次单元。这一改变对老师和同学来说都是降低难度，识字放在拼音之前，主要想表达幼小连接，许多孩子在上学之前都熟悉一些简洁的字，识字的方式父母亲教的。第一单元的生字在日常生活中常常见到，接触的频率很高，所以这样作为开学的教材，降低了难度，孩子见到自己懂得的字，学习的爱好会更深厚。同时，这次的教材对汉语拼音降低了难度，四线三格不作考试要求。

二、识字教学更具生活化

部编教材新增了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化一部分，是中国古圣先贤几千年阅历、才智的结晶，具有深厚的文化内涵与教育意义。识字教学的开篇《天地人》，以传统文化三字经的形式，消失儿童生活中已经学会的“天、地、人、你、我、他”。同学接触自己学过的生字，信念很足，很感爱好。《金木水火土》也是一样，在朗朗上口的同时感受中华文化的丰厚博大。《口耳目》以孩子们最常用的看图识字的方法，借助熟识的人体来熟悉生字，每位同学都会布满爱好。《日月水火》以图文对比的方式学习8个象形字，从中渗透字理教学，通过感受象形文字的趣味性加激发学习汉字的爱好。教学上突破了传统的借助拼音识字的模式，而是借助已有的生活阅历、童谣、故事等方式，激励同学在生活中识字，识字的方式呈现多元化。

三、扩大阅读量，培育同学的阅读习惯

新教材最大的转变就是拓展阅读的量。整册教材的8个《语文园地》都有一篇《和大人一起读》，儿童歌谣和故事童话各四篇。“和大人一起读”可以是家长、老师、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起读书的学习方式，做好幼小连接，培育同学的阅读习惯，从而拓展阅读量。作为老师可以给孩子或家长列个阅读清单，可以做个亲子阅读卡，让孩子和家长一起完成。这个栏目的核心理念是，在老师的指导下，家长陪伴孩子进行没有压力的阅读。”

这些是我对本教材的熟悉，它更注意同学学习的情景性和趣味性，更加关注孩子的生理和心理特点，爱护孩子学习的主动性，加大亲自共读的力度和作用;这同时对老师的要求也更高了。我会连续学习新教材，用好新教材，提高自身的素养，提高教学水平。

网络培训心得体会篇2

xxxx年7月16日，我有幸参与了教育局组织的网络平安培训，这次培训持续八天。参与培训的同学都是各校的网管能手或者网络管理员，而培训的老师不是金牌讲师就是某公司的高级技术人员。在这样的学习环境下，不仅带动了一个刚刚步入老师行业的我，也让我初次感受到做为网络管理员的不易，通过这次培训我深深的体会到我该学习的东西实在许多，因此只有在自己的工作中多多运用所学习的学问，使理论学问转变为实践操作从而实现自己的人生价值。

一、用理论学问武装自己的头脑。

在此次培训中，一半的时间老师主要是讲理论学问，有关网络平安的法律法规、网络平安管理和网络平安技术。先从理论学问着手，让我们有个网络平安学问的了解，虽然理论学问有点枯燥，但我清晰的知道这是基础，通过开头几天的学习我了解到了首先还是要重视网络平安的重要性，而对我们学校则要充分熟悉校内内的网络平安管理问题，正视问题，解决落实网络平安。使校内的日常工作有条不紊的正常进行。其次网络平安问题要靠大家的努力，不能就靠某一个人，校内本身就是一个团队，一个集体，当然需要全体师生的共同努力，首先每位老师都要有网络平安意识，其次才能通过技术手段使网络更稳定。总之培训使我更进一步熟悉到了缺乏以及今后的工作方向，也会多学习多思索。

二、养成多动手、多动口、多动脑的学习习惯。

除了学习理论学问之外我在培训中还学到了许多学问，大部分就是电脑的操作，像交换机的配置，路由器的配置等等，由于在我上高校的期间，我还从没碰过交换机，路由器等一些东西，只是听过，见还没见过，通过培训我不仅熟悉了它们而且还会对它进行配置，在学习中我仔细听讲，还和老师商量不懂的问题，可以说学到的真不少，由于我深刻感受到电脑只有自己去操作，去摸索才会弄明白，因此在电脑的操作培训中，我时刻提示自己，动手去讨论，去思索，由于我的努力我学会了电脑与电脑间的相互访问、以及一些基本的平安配置。但是我还是要提出我在这次培训中的缺乏之处，对于学习的布线系统我还是没搞明白，可能本身这与我无关吧，再加上对我所处的校内内的布线也不懂学习起来很费劲。但我从中学会了学习。

通过这次培训我信任我已经进步了一些，不管在哪个方面，也不管进步有多少。我只有在今后的工作中努力去实现，多尽一份自己的微薄之力。才能实现自己的价值。

网络培训心得体会篇3

通过这次远程教育培训，我各方面的收获颇丰，培训总结。现总结如下：

目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，让我感受到了一个全新的教学舞台。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注同学促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。如今脑海里回映还是特级老师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分表达了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会到达如今教学随心所欲的境界。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永久的。通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。综观目前我的教学，最注意的好像就是同学的学习成果，简洁的说就是同学的考试分数，它就是我们老师的生命。于是成天围着同学转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了同学累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了同学的心理特点和已有的科学阅历。经常以成人的目光端详严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈如今孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是隐藏在科学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“科学大餐”!

网络培训心得体会篇4

xxxx年3月18日，我校在科组长XX老师的组织下进行了学校语文统编教材网络培训，通过培训，我对语文教学的新要求有了比较直观的理解，也为下一步的教学供应了新的思路。

这次培训会自上午九点开头。上午，人民教育出版社学校语文编辑室编辑、部编义务教育学校语文教科书三班级下册责任编辑张沛专家主讲，张沛老师就"部编本"语文教材的编写背景、创新点以及用好“部编本”教材进行详尽的解说。重点介绍“部编本”学校语文三班级下册教学内容，并就各个板块提出具体、详细的教学建议甚至是教学的操作步骤，使老师们有路可循，少走弯路。

下午由上海市教委教研室学校语文教研员、上海市教育学会学校语文教学专业委员会秘书长、上海市青语会副会长薛峰老师就阅读教学、口语交际、习作教学等方面进行培训指导，深化浅出的讲解使我对教材的熟悉更加深刻，教育视野更加开阔。

听了专家的讲座后我才深深感到：不听不知道，一听才感到自己学问的贫乏，学的东西太少了。这次培训，不仅给我们老师制造了良好的机会，也让我们有充裕的时间来反思自己的教学实践;给老师回顾反思的平台。通过一天的仔细学习，我对课标的理解和运用多种教学策略以到达有效教学有了熟悉上的提高，在今后的教学中，我会努力做到以下几点：

1、要钻研教材，体会新教材的意境，要将情感教学融入课堂，组织好自己的语言，把握新教材的精髓，在教法上应有改革，做到人文主题和语文要素双管齐下。

2、在设计课堂教学的时候，要不留痕迹地留给同学质疑的空间。正如陶行知先生所说的解放头脑，让同学能想;解放同学的眼睛，让同学能看;解放同学的嘴巴，让同学能说。

3、探究培育同学学习力量的好方法。新教材非常重视激发同学自主学习的爱好，培育同学自主学习的力量。教学应从实际动身，适时适当的'应用新的教学方法和教学理念，以培育同学的力量。为今后的教学，将理论结合实践，让理论指导实践，明确教学方向，以提高同学素养为责任，进一步提高自己的语文课堂教学艺术。

总之，这次学校语文部编教材培训为我们供应了难得的平台，我肯定会仔细阅读笔记加强消化理解，并在今后的教学中结合实际，不断地学习，努力提高自已的教学技能，成为一名真正把握教学真谛的好老师!

网络培训心得体会篇5

第三次网络管理员培训为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了契机。不管是如今、还是将来，我们每一位老师都应当不断地给自己“充电”，只有这样，才能不断地开拓进取、勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过这几个月的学习，我深深感受到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，这就是学习并欢乐着吧！

如今的社会日新月异，网络技术的进展需要老师把握肯定的计算机网络学问，虽然感觉培训的比较辛苦，但人觉得很充实，也学到了很多学问，可以说我很好的完成了这次学习任务。

这次培训主要是讲解了计算机网络及路由器、交换机等相关设备的理论学问和操作技能，针对性比较强。对于计算机网络管理这方面的内容来说，我可以说是很生疏的，虽说以前也了解一些，但其中好多东西都不明白是咋回事儿，但我却对这方面的学问特殊感爱好，经过老师的讲解，可以说让我在大饱眼福、大开眼界的同时，让我对这方面的学问有了更进一步的了解。

这次培训，市老师连续教育中心能很好地从我们老师的实际状况动身，课程支配、设置都比较合理，时间也支配得比较充裕，做到了通俗易懂，由浅入深。为我们老师彼此之间搭建了互相学习、互相沟通的平台，使我们在合作中不断提高和成长。并为在以后的生活、工作中娴熟运用这些学问，不断提高自己的综合业务水平打下了基础。

通过这次培训，令我深深体会到信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有学问的熟悉上，必需有一种超前意识。只有不断学习，不断完善自己，不断充实自己，才能在自己的岗位上拥有更强大的立足之地。

在学习的过程中，我时常遇到不明白的问题，我便虚心地向同行学习，问指导老师。由于我认为在学习的过程中需要不厌其烦的耐烦和持之以恒地决心，大家坐在一起畅所欲言，相互探讨、沟通，把自己不理解、不懂的地方提出来，让指导老师来关心解决。这样，不仅使学员互相之间都得到了学习，稳固了学问，而且也提高了学习的效率。同时，我还把关键点、难点、重点都力所能及地做好了笔记，由于我信任“好记性也不如烂笔头”，时间久了，总会遗忘，更何况是像网络管理这样对我来说比较新的学问内容。这次网管培训中最有收获的有以下几点：

1、知道了如何架设WEB和FTP站点，还知道了在同一个内网里，多个域名站点只要设置主机头就可以同时使用80端口。亲自动手架设了ASP。net的站点。还了解到如何通过远程桌面进行远程管理，给机器的管理带来很大的便利。

2、网站的平安方面更是让我收获甚多。例如：使用相同的用户名和密码，站点文件夹权限太大，网站数据库文件没设防等等，这些对网站，甚至整个网络和服务器的威逼都很大，严峻的就有可能成为黑客任意操作的“肉鸡”。

3、学会了安装和使用虚拟系统。一台电脑可以安装几种不同的操作系统，这样对于网站的安装和调试就便利多了，也可以在不影响机器正常系统运作的状况下进行。

回到学校，我也细细总结了一下我校主要存在的电脑问题：系统故障，网络故障，软件故障等，许多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过扫瞄网页、下载程序、邮件等多种方式传播。为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期的升级，对发觉病毒的机器准时进行处理。

由于平常学校工作比较繁忙，任务多，以及自身力量有限，有很多学问仍需要进一步理解消化，复习稳固，在今后的学习、工作和实践中仍需要连续努力学习和提高，我深深体会到了此次培训的价值所在。

真心地盼望今后能多举办一些类似这样的培训，计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好。回到工作中，我要利用这次培训所学到的计算机网络学问，来提高教学工作质量，更好地为学校服务！

网络培训心得体会篇6

今日在永城市xx学校参与了一天的三班级《道德与法治》网络培训。

这是人教版主编一流专家讲的，高屋建瓴，令人耳目一新。

通过培训，我知道要敏捷地使用教材，不是讲教材，可以有创意地利用教材，做到本班设计。假如有一个练习，让同学比较两片树叶的不同。有的地方当时还没有长出树叶，可以换成别的题，可以拿两个不同的核桃进行比较，观看核桃的不同特点。让同学体验农夫插秧的辛苦，农村孩子和城市的孩子教法就不能相同。农村孩子有插秧的经受，通过回忆，能清晰地记得曾经帮妈妈插秧的情形，城市孩子没有这方面的体验，老师就应当让同学带花盆，装上沙子，学插秧，来体验生活，让同学说感受，体会农夫伯伯的辛苦。

我曾经就让儿子在太阳下剥玉米，他热得满头大汗，他说全身都不舒适，他说当农夫真不简单。假如不让他亲自体验，他就不能感同身受，就不能体谅农夫的辛苦。

让同学把书包挎在胸前，当五分钟的怀孕妈妈。让同学体验活动的不便利，身体很笨重，同学感到很难过，体谅妈妈曾经怀着自己的不易，就知道感恩妈妈了。孩子的心灵得以净化。

孩子爱父母，知道感恩是一方面，能真诚地帮父母改正缺点，也是爱父母的表现。爸爸吸烟，让同学想方法帮爸爸戒掉，接纳父母的不完善，接纳老师的不完善。

让同学知道学习中遇到困难是很正常的事，要正确对待困难和挫折。困难就像弹簧，你弱它强，你强它弱。鼓舞同学英勇战胜困难，同学会体验胜利的喜悦，有成就感，会对学习产生爱好。同学会增添自信念。

三班级的同学，是中班级，是过渡阶段，要让同学知道学习的意义，从感性思维向抽象思维过渡。鼓舞同学发觉自己的优势，让同学明白人人都可以学好，不要自卑。要多元化评价同学，让同学眼里放光，让同学内心愉悦，让同学经常面带微笑，让教室成为同学的舞台，让同学动起来，实践活动搞起来。不是靠老师单纯地说教，要以同学的学为主线，设计活动要为这条主线服务，突出重点，思路清楚，方法有效。

教材也不肯定是权威，教材就似乎一个儿童，儿童看教材，就当是给伴侣对话了。给伴侣互动，说自己亲身经受的详细的事情。把静态的教材转化为动态的内容，让同学说，畅所欲言，学会倾听，记住要点，写下感受，再演一演，在做中学。

在活动中渗透法律学问，增添法律意识，养成遵守法规的好习惯。例如你身边有女孩，家长不让她上学，她家长就违背了《义务教育法》。法律爱护了女孩上学的权益。

要采纳生活建构教学模式，不是单纯传递学问，而是引入到生活中，同学的亲身经受中，从智育到德育的转化。要表达价值导向，确定教学目标以价值导向为目的。与同学的现实生活相对接。不脱离同学的生活，与同学的生活紧密相连。这就是引导生活建构道德方式。引导同学关注生活，反思生活，超越生活。价值灌输转为价值探究，活动与学校的整体日常德育融合，从情感角度，拉近同学与学校，老师，父母的距离。不要机械整合，要敏捷整合，深层融合，表达综合性，提升实效。

我们要从同学生活动身，学会诊断，看同学需求，看教材设计意图，让同学自主学习，自主探究，走进同学的真实生活，塑造同学的灵魂，对同学进行灵魂教育，让同学得以提升。

网络培训心得体会篇7

本次信息技术培训学习包括“观看视频、阅读资料、做作业、论坛”等几个环节的学习任务，为我们搭建了一个学习、沟通、提高的平台。在本次信息技术培训中，本人进一步转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、转变观念，提高自身素养

在农村中学中开展信息技术教科研活动的机会远没有语数外多。每次参与培训学习，对比各个模块的培训学问，觉察自己比以前的又有所进步。针对我校的实际，我认为在农村中学中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。通过此次培训中，我进一步转变自己的学习观念，并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何快速成长，如何应对信息技术迅猛进展等都是一个新问题。就像我们农村中学老师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。

通过培训，又学习了不少新的教育教学方面的理念、方法，对后面的教育教学关心很大大，尤其是在提高信息技术课堂教学质量方面获益菲浅。

1、激发爱好，保持长期的学习动力。

在教学中，老师要擅长发觉和捕获机会，恰当的创设情境，激发同学的爱好。例如，农村同学大多不会打字，在教学时假如单纯的讲解键盘，练习指法，同学会感到枯燥无味，失去爱好。比方：在提升同学打字水平方面，以竞赛的方式来对同学进行教学。而且装上能准时反映同学打字速度的软件，同学打字速度的微少进步也能表达出来。同学打完一次后觉得不满足可再打，在竞争中，为更快地提高速度，同学主动地请教打字的指法及技巧，使同学实现从“要我学”到“我要学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使同