家庭教育心得体会（7篇）

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习惯是在长期的经受中渐渐形成的，性格是在长期的习惯中渐渐固定的，命运是在性格的左右下发生巨大改变的。下面我们一起看看这篇《一样的猫，不一样的命运》。

今日是周末，我睡了一个懒觉。

我起床后，发觉女儿一脸的焦虑。我问她发生了什么事情，她一脸仔细地对我说：“我要去救一只小猫”。“救小猫?去哪里救小猫啊?”我很惊讶地反问着她。“有一只小猫被困在了足球网上了，很可怜，我要去把它救出来。”女儿特别严厉 地回答了我的问题。

我跟着女儿走出了房间，站在走廊上。顺着女儿手指的方向，我看到了那只被困住的小猫。于是，我做出了一个确定：同意她去，并且伴随她一起去解救小猫。

说干就干，我们一起向足球场走去。走到足球场入口处的时候，刚好碰见了两个校卫队员，他们手里拿着工具，一看就知道他们也是去解救小猫的。于是，我和女儿就跟在他们的身后，向那只被球网网住的小猫走去。

这只小猫真可怜，它不仅仅是被网网住了，而且是紧紧地网住了。它的两只脚已经被死死地缠住，整个身体轮空挂在了球门的网窝里。听保安说，这只猫前天就已经被困在这里了，至今已经两天两夜了。这两天的气温很高，很热。两天两夜，这只猫已经完全没有力气再挣扎了，看得出来，它在苦痛中等待死神的降落。

我认真地端详着这只猫，从它的毛色上可以看出，这是一只野猫。它全身的皮毛都是灰色的，很毛糙，没有一丝一毫的光亮;它很瘦小，瘦骨嶙峋的，没有一点精气神，自生自灭的小动物都有这个特征;它的眼神里布满着愁闷，布满着无望，从它的眼神中，已经看不到任何对生的眷恋;它整个身子悬挂在空中，间或也会晃动，那是由于风吹动了球网，它也随着球网的摇摆而晃悠起来;

我不禁在想：同样是猫，那些被人当作宠物收养的猫，是那么的美好，是那么的娇贵。它们的待遇，甚至要比许多人的生活质量高得多。它们穿新衣服，吃高养分的食物，住舒适的房子。而那些野猫，流浪猫呢?它们没有固定的住处，没有人关爱，没有人在意。它们饥一餐饱一餐，它们风里来雨里去，一切都没有定数，就这样听天由命、然而又很倔强地活着。同样是人，命运也是如此。有些人富贵荣华一辈子，住豪宅，开豪车，极尽奢华;有些人，一辈子都奋斗在温饱线上，愁吃，愁穿，愁明天。

这只猫被缠得太死了，以至于根本没有方法去解开网结。可以想象，在这之前，它肯定是拼尽全力在挣扎的。由于它在不停地胡乱地挣扎，使得这些网绳越缠越紧，最终将它死死地捆绑在网窝里。没有方法，我们最终只好把网线全部剪断，把它解救下来。在这个过程里面，我听到了它稍微的呻吟声，我看到了它无望的眼神里流露出来的那一丝丝对生的渴望。

这只猫最终被我们救下来了。我原以为它会立刻逃离这个让它牢记并痛恨一生的地方，可是，它并没有如我所想的那样做。它趴在地上，整个身子都紧紧地贴在草坪上，纹丝不动。我知道，它已经根本没有力气站立起来了，此时的它，就像一块破旧的抹布似的，无声无息地趴在原地。阳光很明媚，洒在它那枯瘦的身子上，它的眼睛迷离着、吃力地开合着。它需要休息，需要养精神。

回家后，女儿始终站在走廊上，眼睛死死地凝视着那只被解救下来却无法行走的野猫。她轻声地对我说：“爸爸，它确定是饿了，渴了，所以没有力气站起来，我要去给它送点水和食物。”“好啊，你去吧，没有问题，不过你要留意平安，猫会挠人的哦!”我装出一副很轻松的样子对女儿说。说实话，对于女儿的这一举动，我是完全赞同的。从她的这个确定可以看出，她有一颗和善的心，她对生命已经有了新的认知，因此，我必需全力支持。

从这只猫的事情上，我想到了教育。孩子在成长的路上会经受许很多多的事情。这些事情，或大或小，或轻或重。不管它属于哪种形式，只要对孩子的性格、品德有关心，我们都应当重视。

家庭教育心得体会2

阅读并非孩子天生就会的。必需经过后天的熏陶和培育，孩子才能真正走上阅读的道路。下面我们一起看看这篇《教育孩子，我选先难后易》。

今日看到一篇文章很有感受，也许意思是教育孩子，有先易后难，有先难后易，你总要选择一个。提示家长要教育好自己的孩子，就要在读书的最初阶段培育好各方面的好习惯，不要等到到了学校消失了学习问题，再焦急上火已经来不及了。文中用一个例子——乖巧的女儿学校时没有关注学习，到了中学学习吃力却很无奈，家长焦急，孩子自己也焦急。然后着重讲了一下如何培育孩子一回家就写作业，自己的事情自己做等好习惯。

这里我特别认同的观点，先难后易，在孩子成长的最初阶段去关心他养成好习惯，这样才能在以后的学习生活中无往不胜，慢慢地，家庭教育就能变得简洁而流畅。但是我也发觉了一个漏洞。在需要养成的习惯中，注意的是生活习惯，自觉作业的习惯等，却忽视了一个重要的好习惯。而正是这个好习惯确定了今后孩子的学业能否慢慢变得轻松自如。

先举个栗子。那是我教过一个同学，当时是六班级了，许多孩子埋怨作业多，功课压力大，而她成果优异，学起来轻松自如。她上学从来都是轻装上阵，从未见她背过像龟壳一般的书包。她的课本作业本全都放在学校的柜子里，作业统统在学校完成，即使哪天有没有完成的作业，也都是少量的，放学回家时小书包里只有一两本书和一个水壶，轻松开心似乎是去郊游。课外班呢，只有一个英语班。在学校四班级的时候就已经写出了一本书《M之女》，情节曲折，故事美妙，扣人心弦。并非自费出书，而是正式出版，每年她都能收到出版社给的版权费。或许你会说这个孩子是天才吧，错了，并没有什么天才，只是由于她的父母是爱读书的人，她幸运地生在了一个书香家庭。据妈妈介绍，在她幼年的时候，常常看到爸爸妈妈伏案读书、写作，在她的幼年记忆中，读书这个举动已经深化骨髓，成为了家常便饭一样正常的事情。她也有幸成长为了一个爱读书的孩子。阅读给她带来的优势肯定不仅仅表如今写作出书上，更让许多家长艳羡的是，到了学校，当然是高手如云的重点中学，她仍旧名列前某，轻轻松松拿下班级其次名的佳绩。不仅学习上轻松，她做人方面也特别胜利，在班里是相当受欢迎的人物，幽默幽默，口才了得，常常能用语言化解一些小争吵;对人性有深度思索和熟悉，但对每个人都平和坦诚，从不会得罪任何人，即使是很极品的同学。所以她伴侣许多。

这是真实案例。目前她一边读书一边还在创作新的作品。或许这位小才女在许多家长的眼中只能被看做是“别人家的孩子”。但是在我十几年的教同学涯中教过的这类同学中并非少见。是否出书先不说，但是读书习惯好，爱读书会读书的孩子，学习都是特别轻松自由，为人处事都驾轻就熟，很少有心智不成熟的表现。尤其是到了学校高班级和学校以后，更加凸显出了这种力量在孩子身上留下的深深烙印。

那究竟是什么让他们那么受到上帝的宠爱?

我觉得是阅读习惯为他们打开了一扇熟悉世界的门。让他们的心在阅读中得到滋养和润泽，让他们的人生变得更加丰富和坦荡。

他们通过阅读培育了很好的学习力量，比方专注，专注地读一本书，多遍地读一本书，多本地读一个的作品。在阅读的同时，预报、分析、思索、评价、比较、联系、论证、得出结论、形成思想……这种学习力量不是任何老师能教会同学的，而是同学在阅读中不断自然而然地习得的。这种学习力量必定迁移到其他学科的学习当中去，影响巨大。

在孩子上学的最初几年，家长的主要任务就是帮助孩子培育ta的母语阅读习惯，只有母语阅读跟上了，母语学好了，其他的各个学科才能跟随之齐头并进，并让孩子的头脑呈现思索、擅长分析等优良状态。记得笑来老师在一篇文章中提到，英语学习遇到了瓶颈无法突破，不要再从英语上找缘由，到别处找一找钥匙，就会发觉：原来本身ta的母语就没学好嘛，英语怎么可能精进呢。的确如此。母语的习得水平直接影响着英语、数学等等各科学习的习得水平。而母语的表达力量更加直接影响到其他各科，甚至以后走上工作岗位以后的各种表现。

在孩子读书最初的几年，想要培育他们的阅读习惯的确不简单。由于这个年龄是爱玩的年龄，是喜爱喧闹的年龄，让他沉静下来，陷入书本描写的世界，不经受一番苦心孤诣怎么行呢。但是这份苦心千万不要让孩子感觉到，让孩子领悟到的只应当是读书的欢乐与成就感。苦心，由家长来承当就好了。先难后易，时间不会亏欠专心的家长。

家庭教育心得体会3

通过这次学习，可谓感受颇多，受益非浅。深深的体会到学校对同学的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。由于，正如专家所讲，家庭教育要有利于孩子今日的进展，更要有利于孩子明天和后天的进展。

金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道来，把孩子当做自己的伴侣，正确地进行引导，树立孩子的自信念。我知道，培育教育孩子是一门科学，必需要了解、把握、敬重孩子的身心进展和家庭教育的规律，让孩子全方面进展，听了专家的讲座，的确能为我们排忧解难，增添了我们培育教育孩子的信念。现就自己的学习感受谈一下体会：

一、教育思想方面存在的误区

(一)重智育，轻德育

在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍旧相当突出。随着生活水平的提高，同学家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的主动性上，都超出以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，同学家长把“智育”放在最重要的位置。在他们看来，只要学习成果好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下，很多同学家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么爱好、爱好和力量却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面消失问题时疏于引导、矫正。

(二)重学校，轻自身

当前社会各界对老师的期望值普遍提高，师资力气成为蘅量一个学校办学质量和水平的重要指标之一，老师的作用被提升到一个新的熟悉高度。在农村，多数家长未能客观地看待农村学校教育的进展趋势及存在问题，未能正确地评估老师的作用与力量，过分依靠学校，过分期望老师，这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生冲突。诚然，学校承当着培育同学德、智、体、美、劳全面素养进展的责任，但不应看作学校承当教育同学的全部责任。而多数家长把教育子女的全部责任推给学校，推给老师，但是忽视了自己言传身教的作用。

二、教育方法方面存在的误区

(一)重体罚，轻说教

家长体罚子女，实质是以“成人特权”支使子女，虽然有一时之便，但是这种家庭教育方法不仅影响子女的健康成长，而且为子女的“不孝”埋下后患。家长发觉子女问题后，应当民主公平地与子女沟通，摆事实，讲道理，进行耐烦、细致的劝说教育，赐予暖和的关心和照看。

(二)重物质，轻精神

在教育子女的方法上，部分家长还存在着重视物质赐予、忽视精神满意的误区。当今社会的进展促使家庭对子女教育投入的意识快速提高，广阔家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，不惜投入大量金钱，满意子女衣、食、玩各方面的物质需求，借此鼓舞子女主动求学。

事实上，对子女教育舍得物质投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成长的过程中更需要精神的鼓舞和满意，这从教育心理学角度看才是高层次的教育投入。有的同学尽管家境贫困，但是奋勉图强，刻苦学习，成果优异;由于他(她)从父母那里吸取到精神上无形的鼓舞和满意，内心布满亲情动力。

三、我们应当信任孩子。为了预防孩子撒谎，家长应当做到以下几点：

1.用平常心来要求孩子。

2.建立和谐的家庭气氛和公平的亲子关系。

3.家长要做孩子的典范。

家庭教育心得体会4

我如今最怕听到大家说李尚荣是天才。这个世界上没有任何一个人生而知之。孔子说过，有人生而知之。但是我的孩子真的不是。没有人能不通过努力得到任何东西。

今日，我们家学馆请我来演讲，我盼望给大家带来收获。

我们家长最开头带孩子读经典时，不行能为了名为了利。当时我带尚荣开头读经典时，我就是单纯地想，如今我能陪她，将来呢，我们都不能帮她的时候，她能不能过得更好一些。假如经典中的道理能帮她解决许多问题，我的目的就到达了。我也没有预见到她这么小就能表现这么好，我期盼是她长大时能明白，能表现出来就行。

家学馆里的气氛确定比我在家带着读要好得多。孩子互相有个伴，能够互相竞赛，互相促进。我当时带尚荣读经典时，身边没有任何例子。包括我们的长辈我都没有告知他们。他们觉得你带孩子读白话文都累，只盼望孩子任凭玩。我找不到比国学经典更好的书来关心孩子将来解决为人处世的问题，所以当时带她读，我也颇费心思。甚至爸爸也不理解，不反对，也不是特殊支持。

所以，在这种状况下，我想让孩子欢乐地坚持下去，必需想方法。方式方法上，在读的过程中要欢乐要好玩。不要让孩子感觉有压力。所以我每次在带她读之前，都会告知她：这些书年龄都已经几千岁，比妈妈的年龄大，比你大更多，都是特殊才智的人写的，书里写的东西能够帮你解决许多问题，还能让你长得更美丽。然后我又告知她，这样的书不是每个人都有资格读的，只有那些很棒的孩子才能读它。所以，妈妈也不会让你读太长时间，最多读半个小时。不要给她太多压力。

我们翻开书那一刻，我就告知她，我们能坐在这里就已经收获了。你熟悉一个字，我就满意了。你要是读会两个字，我们就收获更多了。不要让她觉得肯定时间必需读多少。那会给孩子压力。

孩子有时候说，妈妈我要是把一篇都读会了，是不是收获更大？我说那当然了。那我要是把这一本都读会了呢？妈妈更兴奋啊。

给孩子的感觉，无论读多少，都是收获。

刚开头读经典时，孩子面对那么多生疏的字，那么长时间，本身就有压力。所以肯定要让孩子先读一篇，读熟了，再读下一篇。让孩子感受到——我自己仔细读一篇，渐渐就读熟了。再多读就会背了。这些孩子会自己总结出来。

有时候，我也会变换形式。

比方，《笠翁对韵》等节奏感强的内容，我们会跟着钢琴节拍器读。

有时候我还会鼓舞孩子：你赶快学会，你可以当老师带妈妈读。有时候读到一半，我感觉她把握得差不多时，我就说哎呀妈妈忘了这个字是什么字啊？她就读下来了。我又说，你看你都会了，你可以吃苹果，我吃不到了。她就怜悯地看着我，说妈妈你想吃吗。我说我想吃啊，吃不到啊，她就说这里没别人你就吃一片吧。

还有一种方式很好，就是中国好声音——选手转生的方式。

找时间，让爸爸当导师，我们两人分别上场，介绍自己然后把指定的那篇背诵下来。爸爸总是为女儿转生。爸爸特殊鼓舞女儿，各种赞美。有时候，孩子兴奋得一背就是两个小时。特殊沉迷其中。

这种读书与嬉戏结合起来的方式，我们用了两三年。

亲子伴读，肯定要以欢乐为本，趣味为辅，目标要定在最低处：让孩子感觉到认一个字都是收获。让孩子的压力在最低限度中。

音乐的熏陶：

有了孩子以后，音乐没有离开过孩子。音乐起的作用特殊大。怀孕时每天早上五点多就起床，出去走两个小时，出去走的时候带着小音箱，听着走路节奏相符的音乐。走得很带劲。

不用别人推举音乐。妈妈喜爱的音乐，听着身心开心，孩子就特别好；假如妈妈都不喜爱，对孩子也没有好处。

记孕期日记。听着那种激情澎湃的感觉，宏大感觉，孕育生命的感觉。

晚上听马头琴的音乐，有很宽阔的感觉，布满了草原人民的自由奔放，还特殊优美。

孩子诞生以后，我总给她唱歌。哪怕她半夜哭，我第一时间抱起来就给她唱歌。最爱唱映山红，采蘑菇的小姑娘等等。有时候你坐着抱着她，她哭，站着不哭。我把她放在沙发上，听着克莱德曼的钢琴曲，我给她跳舞。当时三个月的她，兴奋得手舞足蹈。爸爸也受了感染，也想给孩子唱，但是刚唱了两句，孩子就愣了，然后哇地哭了。爸爸五音不全。

所以孩子从小听好的音乐，她自然就有区分音乐的力量。甚至三个月都有。

音乐教育对孩子的身心健康方面特殊有好处。

其实我是从黄帝内经里总结出来的。

我还看过一篇文章总结，给大家共享一下，音乐可以用什么样的方式来调解我们的身体。

《黄帝内经》里告知我们人简单生九种气，受寒受热等等这种气就会有各种病变。但是可以通过五音来疗愈。宫商角徵羽。

读经典后的尚荣

尚荣给“爱读经”配音很辛苦。妈妈说配音结束后，妈妈要嘉奖你，你想要什么。尚荣说，我想买书。在配音回来时的路上，妈妈遗忘买书了，就把手机给了孩子，让她自己订。妈妈一觉醒来，孩子已经买了十七八本书。当时妈妈就说，不能看那么多。由于还要熟识更多的国学书。

但是孩子利用闲散时间都看完了，包括家春秋等名著。

她特殊喜爱看厚的书，大的书，妈妈放起来，她也要搜出来看。她看书很少跳着读。特殊喜爱书签，肯定要放在书里，上次读到哪里下次就要仔细读哪里。

国学读好了，白话文她自发地喜爱读。假如她没有读过文言文，她肯定会觉得厚书很难。古文读多了，白话文书，多厚也都是简单的，简洁的。所以，国学的好处太多太多了。

这个国学馆虽然不是特殊大的事业，但是却是能够影响许多人的宏大的事业。无论是对别人，还是对自己，都是特别好的。

国学的书籍，读着读着你会更加发觉许多惊喜。

答疑部分：我的孩子11岁了，女孩。尚荣如今几岁？她怎么上学呢？

尚荣妈妈：走着看。如今她上体制内学校，九岁了。为什么她没有纯读经呢？但是我很赞同她纯读经，但是爸爸不太认可。我也舍不得送她出去。以后，我会制造更多机会让孩子在国学方面有更大进步。

家庭教育心得体会5

〔1〕父母以身作则，做孩子的典范，学校进取引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的典范，仅有自我做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自我不能作为孩子的典范，那么，这种教育，可是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的`教育也是同等的重要，仅有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所高校的讨论生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在悄悄的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个典范，使他明白仅有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教育下，不仅仅在学习上有提高，其他各个方面都有了可喜的提高，成为了一个懂事的好孩子。

〔2〕营造家庭学习气。

让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步     ，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常互相比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。

〔3〕培育孩子的爱好，爱好是的老师

儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开头的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要连续报名学英语，我还是兴奋的容许了。

〔4〕惩罚孩子要适当，进取引导孩子，做孩子的好伴侣

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上学校四班级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像伴侣一样谈天，其乐无穷。

家庭教育心得体会6

作为家长，我能够意识到孩子成果的提升不能仅仅依靠于老师的教育，究竟当孩子成果下降以后将责任推给对方或者学校其实是不道德的，因此当我意识到家庭教育的重要性一步便着重于做好这方面的工作，当孩子进入学校阶段以后无论是家长的教育还是言行举止都能对他们产生较大的影响，回想起我在家庭教育方面的努力也令人收获不少体会。

一方面我比较协作班主任的教育从而监管孩子在家的学习状况，主要是通过班主任建立的家长群了解到孩子当天布置的作业到底有哪些，这样的话也能够在孩子写完作业以后进行相应的核对，而且保持与班主任的联系也能够更好地催促自己孩子的学习状况。虽然方法早已明白却在实施的过程中消失了不少的问题，主要是我下班的时间比孩子放学晚且需要忙于家务的原因，这也导致在家庭教育方面比较努力的我还是存在着不少需要改良的地方，庆幸的是学校阶段的学问点并不困难导致我能够较好地辅导孩子进行学习。

另一方面我也有额外给孩子布置学习任务并在每天做好相应的监督，其实能够在家庭教育方面有所成就的家长不难发觉大多数孩子仅仅满意于作业的完成，也就是说需要让孩子明白除了完成作业以外复习学问以及预习课本也是很重要的，而且在我看来与其信任孩子的自觉还不如做好监督工作，至少当自己在一旁辅导孩子进行学习的时候可以让对方不敢偷偷玩手机或者看漫画，若是家庭教育工作中连这点都做不到的话则未免有些太不称职了。

我也有常常和其他家长沟通家庭教育方面的阅历从而更好地辅导孩子的学习，正如闭门造车，往往得不到想要的结果一般需要将目光放到更加宽敞的地方，所以我也会和家中有小孩的亲戚进行这方面的沟通，既要了解到催促孩子学习的更好方法，也要表现出自己重视这项工作的决心，须知家庭教育若是拖了后腿的话则