教学实习心得体会(集合15篇)

Word第第页教学实习心得体会(集合15篇)教学实习心得体会1

秀丽的误会让我们xx中学的顶岗实习生提前十天开头录课任务。

突如其来的录课通知打乱了我们刚适应的学校教学模式。对于一个学问点讲解15分钟的录课要求，我们需要预备和考虑好多事情，比方：要规范教学，要细心设计教学环节，要考虑同学接受状况，要考虑课堂气氛等方面内容，甚至由于录课时要全程摄像，给同学心里造成很大压力，都不敢举手回答下列问题，只是坐的端正，而不能给我们这些老师适时发出学习沟通的信号，让我们这些刚参与教学工作的顶岗老师压力陡升，基本上由于没有尝试过而紧急了一节课，遗忘了好多小详情，课程设计显得僵硬。

每个班的同学状况不同导致课堂气氛大不相同。英语课堂大部分同学都在仔细听，但是由于紧急怕说错不敢举手回答下列问题。生物课堂敏捷性强，生物名词讲解都能让同学们活跃一节课。语文课堂读的较多，利用“三读”让同学们深刻理解文章大意，取得更好的效果。不管怎样，我们经过这次生疏的录课过程，总结了各方面的缺乏，并与各自的指导老师沟通后，得到了很大程度的进步。

我们会在顶岗过程中连续努力和完善自己的，正所谓向上砥砺，教学岂是易事！最大的敌人是自己，查漏补缺加上实际演练就是成功，期盼我们下次录课更杰出，具有更高的水平供老师检阅。

教学实习心得体会2

作为一个师范类的同学实习是一个必需走的路，这是一个很好的熬炼机会，几个月教学实习之后从中有许多体会。

1.在学校当一个老师我们要什么方面的学问都要具备，我们体育专业的同学在学校里没有多少是上专业课，而是以文化课为主体育课为辅，不上体育课而是上科学课当时自己不知道怎么办，有些无从下手不知道上什么。我才感受自己要来适应社会〔学校〕而不是让社会来适应我们，我们要随时做好面对社会的挑战。最终来适应社会。

2.在实习过程中感到学校不像在高校里什么器材都有，教学条件很好，而在学校我们没有这么好教学条件，同学活动场地器材不完善，在教学的时候我们要学会自己创新适应学校生的接受力量。用不完善的条件上一堂胜利的课，在学校我感到我们在高校里学习体育学问在学校几乎用不到，由于学校生接受力量还不是很好，我们只有学会变换学问点才能到达我们想要的效果。

3.在学校里就像一个社会的缩影，我们不光要有全面的文化学问还必需有广泛的社交力量，这样才能适应教学之外的人际关系。我们要加强礼仪方面的学习。才能更好的适应学校环境和社会环境。

4.在学校之外我们还要有组织力量和指导力量。

5.在这次实习过程中我感受到许多在学校我们学不到的东西，我们自认为我们自己还可以，可是在处理问题上我们还不详细，要想让老老师认可是一个有力量有水平的当代高校生，我们必需要会做许多事比别人付出更多的汗水才会有所收获，我们在这方面还是差的太多，还要用大量的时间来学习。

6.在教学过程中我们的阅历几乎为零，对于许多冗杂的突发大事不能清晰的推断和处理，在以后的学习中我们要加强这方面的学习，要以同学为前提，到处为同学考虑，我们可以用我们的理论学问来引导同学，怎样才能让同学接受你才是最重要的。

以上就是这次实习过程中自己的一点体会和感受。

教学实习心得体会3

来到xxx高级中学，我们进行了为期三个星期的班主任实习工作。我所带着的班级是08级AYEC班。这个班是全校汽修专业的精英班，全班共30个同学，大部分同学来自昆明，他们是一群懂事听话的好同学。

带班工作期间，教官要求我们实习班主任每天早晨起来和同学义气出早操。虽然早上很冷，不想起来，但一想到我们的同学年纪比我们小都能坚持，我们也就没道理埋怨了。早上六点过非常起床，整理一下来到宿舍楼下，同学们已经列好队，整齐的站好了。我们班的同学每次都只有20来个按时出操，其余几个总是懒懒散散、拖拖拉拉，其他同学跑完步了才下来。每次清点人数时我都会登记没来的同学，事后对他们进行批判教育，但根本无济于事，他们对我的话根本不放在心上。这时我感到剧烈的挫败感在打击着我的自信念，让我在面对同学时有些力不从心。后来，在班上召开了两次主题班会，和他们进行了一些沟通与沟通，才发觉他们并不是我眼中的懒散无纪律的同学。他们也有懂事听话的一面，同时也都有自己的苦恼和压力。在和他们的相处中，我发觉，昆明市来的同学大部分来自城中村，家长们整体忙于自己的事情，根本没多少时间管教他们。同时，有的同学觉得自己在技能上不够拔尖儿，专业水平不如其他同学，担忧以后在就业时会被淘汰。还有一小部分同学来自地州县或外省，一年到头很难回一次家，在班上伴侣又不多，所以周末或假期这能在网吧里度过，所以沉迷上了网络。

经过和同学们的一段时间的相处后，我和同学们的关系不再只是老师和同学的关系，许多同学更情愿叫我姐姐，并会关怀照看我人，这让我感到很暖和也很欣慰，同学们终于是接受认可我了。

在这为期只有一个多月的时间里，我深深地体会到了作为一名人名老师的不简单与荣幸。也深深喜爱上了我们班的每一个同学。他们都是和善、单纯、肯努力的好孩子。他们的苦恼于困惑我们也曾经受过，所以我们更可以以一个大姐姐的身份和他们进行沟通和相处。当然，这期间也有过很多困难和埋怨，但如今实习即将高于段落了，心里面唯有深深的不舍和对老师这个职业更深的理解责任与付出！

教学实习心得体会4

在这个学期里，我们上了《一般昆虫学》。昆虫学是一门与大自然息息相关的学科，当然与我们专业亲密相关。学校供应了一次与昆虫们的亲热接触的机会，让我们更深化了解它们。所以我很珍惜这次实习的机会并很仔细的去做。体会颇多：

专业学问的增长。原来只学理论学问真的不够的，只有在实际中的熟悉才深刻，才更简单把握。正所谓理论结合实际。没有事实上的应用，一切的理论都只是空话。所以很感谢老师给了我们这一次这么好的实习。让我的专业学问得到了提高，是意识中的提高，不再是死记硬背。开拓了我的视野，对昆虫有了更深的熟悉，跟以往有了不同的注解。对昆虫形态、栖息地、生活习惯都了解了不少。不再是文字上的描述，而是视觉上的印象。

思想上的收获。通过这次实习，使我对昆虫学有了更高的爱好，看书不在那么乏味。还有转变了我谈"虫"色变的习惯。知道虫子们的厉害，以后种植物也会应付了。这所谓学以致用嘛。也对自身的专业多了些信念。感觉自己已经是大三了，那就是说高校的时间已不多了，剩下的时间要好好把握，仔细学好专业学问，以便以后找工作。

还有通过与同学一起捉虫，明白了同心协力的力气。与同学一起出去的机会也不多了，那是欢乐的时间，是以后的一段美妙回忆。这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷。

教学实习心得体会5

“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”经过实习的这些日子，我又深深体会了这两句诗!最初以为就要在教务处无聊三个月，可如今看来，事实并非如此啊！

在教务处，我了解了不少这个学校的规章制度和人情世故。虽说转学、休学，津贴发放，教育信息整理，支配考场等事情我作为实习生来说做不来，虽说我只能帮那些老师拿着凭证找领导签签字，虽说我多是充当看客和听客，可是我没有觉得我在虚度这些时间。正是如此，所以我才拥有自由：我可以晚一点到学校，可以早一点离校；我可以在那看自己的书写自己的辅修论文；我可以自己在教务处自由搜集资料以便完成校长布置的老师评价任务；最重要的，我可以有充分的时间备课，好好地过把英语老师的瘾；我也可以有充分的时间查阅24班同学的信息，为做好实习班主任做铺垫。总之，在教务处，我可以自由支配时间，把握海量的信息，潇洒自由，何乐而不为呢？我要完成老师评价这个方案，不能让那谁小看了我!

通过教务处熟悉的老师，我自己给自己揽下了英语课实习老师的活。领导不给支配，自己决不能就此屈服，适当地“暗箱操作”是必需的，在此还得特殊感谢苗苗老师〔帮我联系徐老师〕。反正目前我帮徐老师代几节课，他可以沉着地处理班级事务，给他减压减负，给我熬炼的机会，实乃双赢！今日要给15班早上和下午各上一节课，给16班上一节课。早两个礼拜，徐老师给了我一本北师大版的英语书，我就开头背单词背课文语法等，今日课前，徐老师给我提了不少建议：从课容量、同学学问水平和理解力到ppt排版，反正我给老师短信电话，老师必定会是热心友好地解答我的疑问，真的很感谢徐老师。早上上课，徐老师突然给我说只讲单词就差不多了，。老师说这些同学看课文得15分的时间，千万不能高估他们，五分钟根本不够的。我傻愣了，这节课的单词事实上并不多的，我原想着既讲单词，又让同学做快速阅读，还要讲解语法的。这下我只好趁上课前的非常钟重新整理思路，还好一到讲台上我的状态就来了，给同学们讲解词汇的时候，举足例子，且尽量与现实生活联系，还给足同学们时间做笔记、跟读，完了之后又给同学们补充文化学问〔这个同学们都很有爱好〕，一节课时间就这样结束了，正好完成老师给的内容量。同学们送以强烈的掌声，着实让我欣慰了不少。之后，徐老师又一个劲地鼓舞我“第一次这样很好，很棒的！想我当时张口都难的！声音再大些，有一个学问点再简洁些就好了！”连着给两个班级上课，上课内容又一样，一回生两回熟，其次节课我感觉轻松自由许多！下午要讲解课文，这个可是难一些的，估量是接触学问多了，思索也就冗杂，一个语法学问，自己可以联想对比生成很冗杂的学问点，但是对于高一同学来说，这种学问的联系对比目前就冗杂浅显的多了，所以我到时候也只能蜻蜓点水般地简化学问点，盼望能到达预期效果让多数同学有爱好地集中留意地听课且弄明白！徐老师对我今日的表现很满足，他说只要我备课，以后想上课给他说一下，就可以支配我上课哦，所以5节课的目标我信任我可以达成！

哎，跟王老师说好做他们24班的实习班主任，可是的确这一工作我做的不好！王老师这是第一次做班主任，我又是实习的，她也有许多问题都搞不明白，我就怕自己做的不好，所以也不敢多提议多请缨。去班级去的多了，怕同学觉得看的紧反而烦气我，去的少了吧，又觉得跟同学生疏，连他们班级合唱竞赛，我都不好意思去--总觉得去挑不到和他们了也是傻站着，不能给他们做什么！其实从同学的周记可以看出，他们都很渴望能够跟老师进行沟通沟通做伴侣的，我也很想去和他们做伴侣，可是他们也总是反应时间紧急作业多做不完，我也不好意思占用他们珍贵的时间和他们沟通，其余时间他们要清扫卫生，要吃饭，要休息，星期放假的时候他们又会迫不及待地回家。哎，怎样能和他们沟通沟通呢，谁来给个建议？

到这，我心里的一扇窗打开了，是的，王老师已经给我一个实习班主任的机会，接下来我可以到老师班里一边参加管理工作，一边听课。或许我可以找到感爱好的老师，然后争取老师指导，并且通过主任争取上课的机会！

这几天，过的很焦虑，一是这实习岗位让我感到空虚，铺张实习时间，一是英语论文未完成，英语文献难觅，老师已经下通牒了！从明天起，连续发钱，完了以后，到班里去！

教学实习心得体会6

时间飞逝，这段时间以来，我们慢慢从同学转变为老师，在教学过程中不断熬炼与成长，有了许多自己的教学心得与感悟，与同学变得越来越熟识，在相处中越来越默契，岁月静好。我们对顶岗实习的生活越来越习惯，而生活并不是一成不变的，我们在平常教学中思变，不断创新，期盼有更多的收获与成长。

我们在教学中渐渐形成自己的教学思路与教学方法，在实践中检验和成长，但我们在教学中也会有问题消失，我们需要在平常中思变，不断创新。我教的是初一的语文，这个班他们的基础不是特殊好，所以对一些字音、字义、字形都要很重视，在讲一个文言短篇的时候，由于里面有好几个易错的字词读音，所以我始终在课堂中重点强调，但是在我找两三个同学来读的时候，我发觉他们还是有好几个错误，而且同学们们犯错的都是刚刚重点强调的字词，也可能是他们当时刚上课他们还没完全进入状态，也可能由于在这学期前的一个暑假中他们大部分已经将这篇文言背诵了，但当时他们许多人有的字没有查字典就随便读了，错误的读音一时没有改正来。于是我给同学们时间让他们再多读几遍效果才好一些。

上完这堂课后我的心情有点冗杂，消失了倦怠心情，那是在阳光明媚的上午，带着满心的失落我准备下楼走一走，路过一个小花园的时候，我发觉在一片绿草地中一丛红色的花朵非常刺眼，有的含苞欲放，有的已经开放，艳丽欲滴，多么秀丽的花朵啊！让人看了心里非常高兴，有这么艳丽的花朵，可不能辜负大好时间，我觉得是时候我该振作起来，求变与创新了。

在学习中思变，当我遇到问题的时候，我想去听一位优秀老师的课堂，学习阅历，我们办公室里有一位优秀的老师，我向她提出恳求，她很爽快的容许了。在她讲课的过程中，我有许多收获，很佩服这位老师。我觉得这位老师在课堂上很大程度激发了同学的.学习爱好，将语文与实际生活联系起来，深化浅出，我觉得很棒，我要向她多学习。我调整好自己的心情，调整对于同学们的要求，调整教学方法，激发同学们的爱好，提高课堂效率，他们以后更好的进展打好基础。

主动进取，不断创新，在平常的教学中我们思变与成长，让我们扬起风帆，连续远航！

教学实习心得体会7

每一个同学都潜藏着巨大的力量，这就要求我们老师能够去不断地挖掘，激发同学的爱好，制造高效堂。

堂教学是一个过程，在这个过程中老师是主导，同学是主体。在我校由于同学的基础状况、学习目的等不同，这就要求老师必需在堂上营造出主动堂学习气氛，以激发同学学习的爱好，使他们主动地参加到教学活动中，努力追求学习的乐趣和成就感。老师可以从以下几方面入手：1了解同学的需求，老师要设身处地的去体会同学的心理状态及学业水平，了解他们的学习动机、看法和期望。2建立融洽、健康的师生关系和同伴关系。堂教学过程是师生思想共鸣、情感沟通的过程。良好的师生关系和理性的老师权威，不仅有助于老师传播学问，而且满意了同学对老师、对堂的心理期望。实施有效的教学措施，促进堂教学效率的最优化。“好的开头，是胜利的一半”，每一节的导入都应当像磁石一样，牢牢吸引同学的留意力和爱好。堂提问是教学的重要环节，它是一种手段又是一种艺术。苏联有名教育家苏霍姆林斯基曾说过“假如同学在把握学问的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他说，这是一堂无益的。是每个老师和同学都面临的最大的潜在危急”。在督导听查中发觉，有的老师对学问的理解淡薄，没有备而上台讲的痕迹明显，缺乏对同学才智的挑战，缺乏对教学的理解和探究。每天面对教材，却不能进行制造性的设计；每天面对同学，却不能成为同学心灵的导师。要提高堂教学效率，让每个同学在堂上都学有爱好、学有所得，学出意义，关键是老师要做到有效备，有效教学。

老师们都知道，每一种教学方法都有其优势，也存在着肯定的局限性。没有哪一种或哪几种教学方法可以适应全部的教学目标、教学内容和同学。所以老师在堂教学过程中，要依据教学目标、详细的教学内容，以及同学的实际状况，将各种教学方法进行优化组合，使各种教学方法相互协作、相互支持，才能使这些方法在教学中发挥主动有效的作用，使教学到达最好的效果。

教学实习心得体会8

上周的周四和周五，特聘名师要其次轮听。由于要被听，所以我内心是特别紧急的。在下我也做了许多的预备，比方说听其他老老师的，还有在网上去听一些公开。有句名言叫不打无预备之仗，心里有谱才能做到运筹帷幄，决胜千里之外。讲期间，我根据之前设计的教学思路走，讲也是平平淡淡，主要的缺点是同学参加少。当局者迷旁观者清这句话是很有道理的，就说可以借鉴别人的阅历。以人为镜可以知得失，我带着一颗学习的心，仔细地听完了和我一块实习的老师。我也学习到了好多处理堂问题的方法。首先，我跟同学虽然有肯定的互动，但是还是以我为主。这就涉及到一个老师与同学的关系，堂的主体是同学。老师的角色是一个引导者，关心同学解决学习难题。其次点是教学重点和难点处理得当，我由于要关心同学复习初三的学问，所以教学的重点和难点处理就不如别人的详情处理好。

在这次听之后，我做了深化的思索。怎么能在实习中把自己的教学水平快速提升。特聘老师的评价站在一个名师对后辈的培育，然而实习生之间互听是互帮互助的好方法。两个途径都是通过不同角度，这会促进全面熟悉自己的短板。实习生之间的评价我觉得是比较真诚的。共同语言是最大的优点，同行之间是没有障碍的。我们是站在同一高度可能看到的景色是一样的，但是一千个人眼中就有一千哈姆雷特。名师的阅历可以快速提升我们的教学素养，关心我们提高自己的专业水平。孔子有句名言用在这里再好不过了，三人行必有吾师焉。三人同行，确定会有人具备旁人没有的特点。学习别人的特长，我们才能够查漏补缺。对比的过程是自己弥补自己的短处的阶段，发觉别人的闪光点。虚心接受指导，才会是进步的好方法。

发觉问题之后应当解决问题，学习阅历是为了以后少出错或者是把问题处理的更加完善。在以后的实习日子里，我们就要多听，保持自己的优点同时，将别人的优秀教学方法和自己实际结合，形成独有特色的教学理念。朝这个方向努力，你的堂将更加生动，活泼。

教学实习心得体会9

转瞬已经来到大名中学实习一周了，这一周我经受了很多事情，时间短暂，却又感觉长路漫漫。刚到学校的时候那种紧急又兴奋的感觉还记忆犹新，对于即将要开头的实习生涯，我信念满满，如今被调到初一当班主任已经一个星期了，我感觉到自己的责任重大，本着对同学负责的原则，我尽心尽力地去做每一件事。

在教学方面，我发觉这些孩子们对于文言文的基础把握比较差，他们在初一刚刚接触文言文，需要有肯定的时间进行自我学问体系的消化，于是我就给他们比较长的时间来学习文言文部分。除需要他们把握的课内字词，还有课外文言文字词，我都让他们写到语文积累本上，并识记直至背诵，目前取得了不错的效果。我坚持的原则：不要放弃每位同学，用爱去包涵和感化他们。

除了教学之外，我还身兼班主任的责任重担。实习之前，班主任实训课的老师说：“我如今所交给你们的教育方法与原则，你们最好都要记住，将最新的教育思想带到学校里去。”原来的我始终认为班主任教育特别简洁，但是当真正担当班主任之后我才感受到不简单，由于班级管理可能会有各种事情，我们不能将其想的过于抱负化。担当班主任，对同学要有更多的爱与责任，我在班内制订了姓名条，并尽自己最大努力去快速的记住每位同学的名字，为了和他们拉近距离，我常常在课间去班内和同学们谈天，并在晚自习下课后去宿舍和同学们聊生活中的事情，以便更加了解他们的性格。我还重视主题班会的教育，以多种方式对同学们进行思想教育，目前都取得了不错的成果，盼望我能再接再厉。

身为班主任，更需要让同学们了解你对他们的关怀和爱，身为老师，要使同学们能主动地参加到整个教学过程中，保证教学内容的趣味性，条理性。无论如何，在教学过程中，我坚持要到达爱与教育同行的效果。虽然如今的我可能不是很优秀，但是我会尽自己最大的努力为同学们去学习，去转变!定不辜负师大对我的栽培与期望，身高为师，学正为范，努力地为教育事业做出自己最大的奉献！

教学实习心得体会10

即将登上讲台，当了十几年同学的我，不免有些紧急和着急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做预备。

第一、提高自身的专业素养。仔细学习教育学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解同学心理，提高分析和讲解力量，练习使用精确的数学用语，学会与同学沟通和沟通。

其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。

第三、到图书馆查阅有关老师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。

教学实践

9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开头了，令人兴奋。

教学支配：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。

我安排在高一〔7〕班〔重点班〕，指导老师是李老师正好她就是高一〔7〕班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。

在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据同学程度、接受力量调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清楚，支配紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。如今的上课，面对的是一个个真正的详细的同学。教案就是讲课的书面形式，依据同学的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班〔7〕班和一般班〔9〕班，两个班级的同学学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为同学的学服务的，教的方式更是为了同学学的更好。在〔7〕班，可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的同学能“吃的饱”。在一般班，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让同学更好的“消化”汲取。

经过一周的学习，最终有机会走上我憧憬已久的讲台。究竟是第一次面对同学，有些紧急，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使同学觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果真谈论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经清静下来。随着“上课”的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐烦指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越冷静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，同学汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。

在接下来的教学当中，我发觉两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清同学究竟懂了没。九班则是一片欢腾，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。

在七班，我要活跃课堂气氛，鼓舞发言。让上课气氛活跃，关键是同学参加思索，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简洁，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参加思索。提出问题可做必要的停顿，给同学思索的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要留意：

1、简洁的问题提问基础相对不好的同学，鼓舞他们，增添他们的自信;

2、难度一般的问题交给中等程度的同学;

在九班，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特殊突出，他很主动思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。第一，我问的问题是什么，由于我问题没有说完，他已经大叫答案了;其次，答案;第三，为什么。假如对了，自然请坐。但是常常是正确率不高，“为什么”，就更难为他。经过几次提问，他变得法规多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。

教学实习心得体会11

经过三个多月的顶岗实习，我对于老师这份工作有了更深刻的理解，也清晰地熟悉到成为一名合格的老师的难度有多大，那么我认为老师工作最重要的是要有三心：爱心、耐烦和恒心。

首先是爱心，做老师最重要的就是要有爱心，你要发自内心地爱你的同学，我们都喜爱喜爱我们的人，只要你先发出友好的信号，同学也会喜爱你的。一开头我阅历比较少，对于上说话的同学我都是特别严峻地批判，让他们站起，一开头还有些威慑力，但是时间一长我就发觉一点儿用都没有。后我试着渐渐和他们交伴侣，不再对他们疾言厉色，对他们犯的一些小错误也睁一只眼闭一只眼，关怀他们，爱惜他们，然后事情就变得简单起，我进入他们中间，成为他们当中的一员。爱其师信其道，当你真正站在同学一边的时候，他们就简单信任你爱惜你，然后协作你。师生关系不是对立关系，而是一种互助的和谐关系。

然后是耐烦，就我所实习的学校而言，同学的水平不高，对于一个简洁的问题他们要思索挺长时间才能给出答案，那你就要耐烦的等，给他们足够的时间学习。一开头我的时候是急性子，在家给我弟做补习的时候他一个问题反应不过我就特焦急，到了这里更是，我自以为说了一遍挺认真的同学都会了。但是后我才知道我的语速太快，同学根本没有反应过，跟不上我讲的节奏干脆就不跟了。一开头我就以为同学是没有仔细听才跟不上，但是渐渐地我才反思过是我的语速太快了。老师工作需要耐烦，学校教育更是如此，由于你面对的是一群未成年人，他们的语言理解力量还没有完全发育完全，你要耐烦等待他们长大。

最终是恒心，恒心其实和耐烦差不多，班级里面有许多后进生，他们并不是不能进步，只是进步得慢一点儿，你要给于他们更多的爱心和耐烦，然后坚持不懈地，等待他们进步，后进生转化不是一朝一夕的事情，它是一个漫长的过程，我们要渐渐地等待，他们取得一点儿进步我们就要准时鼓掌喝彩。班里面有很多后进生，我一点一点教他们读，一点一点教他们背，一点一点让他们写，渐渐地每个人都有了可喜的进步。虽然离考高中还差许多，但是至少不会跟从前一样虚度年华铺张生命了，就是值得赞美的。

教学工作是一个耗费心血的事业，经受了这几个月的实习工作，我更加坚决了对教育事业的喜爱并把它作为我一生事业的确定。

教学实习心得体会12

作为一个新手老师，在教学上，总会有很多的缺乏。老师说，每一节课都要有总结，沉淀。看看自己究竟有所得是什么，有所欠缺又是什么？

“到处留心皆学问，人情练达即文章;”对于老师，在教学上，需要的便是总结胜利。每每讲一节课，我们在课下，总会有很多的反思，有很多的想法，这节课讲的好的地方在哪里，我们要做教学的有心人，坚持把这种胜利之处记录下来并长期积累，教学阅历会日益丰富，有助于形成自己的教学风格。常常写教学总结，有利我们自身的提升。

在实习期间，我有了这样的了解，同学假如喜爱这门课的老师，那么他便会慢慢地对这门课产生爱好，所以说，做一个同学喜爱的老师，是特别重要的。

还有就是要留意自己课讲的不好的缘由是什么？

课堂的设计需要我们细心的预备，教学的实践需要我们精确的把握。每一节课，难免都会有圆满的地方，课后要静下来，仔细反思，认真分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日渐完善。

每一节的把握，是需要对同学进行了解的。作为老师，我们需要擅长观看同学，关心同学解决困难。对于同学消失的问题，要准时的进行记录。有利于针对性改良教学。鼓舞同学在课堂上发言，同学在课堂上发表的独到见解，可以拓宽老师的教学思路，要准时的记录下来，师生互相学习，可以实现教学相长。这是对于老师，在后期的教学过程当中，有极其大的作用的。

总而言之，同学既是老师的教学对象，又是老师的合作伙伴。

教学实习心得体会13

今日周一，和全校师生一起，参与了在宝带试验学校的第一次升旗仪式，接触了这个可爱的学校完好的一周的各项教育教学工作，真的有许多收获。

首先感受最深的是，苏州的学校和我们曾经的学校校内，真是有着天壤之别，这里的孩子真美好，活动真多，走出去熬炼的机会也好多，好想让全部的孩子都能有机会接受这样的教育。不用很夸张，就这样规范简洁平常丰富刚刚好。

每个孩子都是带着和我们当年一样的红领巾，同样是那样一个单纯又渴望的年纪，脸上的那抹微笑就是永久阳光板绚烂，课堂上的高举的小手就是那只兴奋的高亢的藏不住的小兔子，好熟识的场景，站在二班级的班级后面，满课堂的活力，空气中都活跃着甜甜的芳香，语文不擅长，实在找不到一个恰当的词，或者句子能够精确的表达那样的心情，那个词必定要像“深邃的眸子贴近心灵”般诗意和无暇。看着这样美妙的画面，真真的有想鼓掌想流泪的冲动，那分明就是曾经的自己，很庆幸，也是微型的如今的自己。

他们真的是一群小精灵，生疏的你消失了，他们会歪着奇怪   的小脑袋很一本正经的问你是谁？为什么来我们班级啊？为什么老师跟在我们英语老师的后面啊？你教什么啊？你为什么穿黑色的衣服啊？你知道蜘蛛侠和超人用英语怎么说吗？刘老师你坐过飞机吗？我爸妈说只要我每次都考一百分都带我处处玩。你什么时候给我们上课啊？刘老师，我在学芭蕾，已经两级了。刘老师，你看我做的小书。。。。那些嘴巴好可爱。你让一个小伴侣唱个英文歌给你听，他会很快的打开英语书唱起来，四周的小家伙们一个个的都很自觉的靠过来，围着我，然后变成了一个大合唱，没有指挥，却是那样的整齐洪亮悦耳，顺时，我被深深的感动到了。。心脏的某个角落，分明的亢奋了一下，满满的喜悦和满意，每个孩子都是天使。。我就是那个被天使围着的美好的大米。

能成为老师的小助手帮班级的同学发作业本，在他们心中都是个无比神圣的美差，在老师委任时，全班的小手都高举着，嘴巴里还不行抑止的爆发出渴望的声响，竞争真的怎能是激烈一个词了得，落选的同学一脸的失落，老师不得不许诺以后每个星期都会换一批帮老师发作业的仔细负责的小助手，这时，孩子们又重新坐正起来，由于又有了盼望，这是他们的小愿望，多么单纯的美妙的期盼啊。我的记忆中，没有过老师这样正式的把发本子也作为一项教育，不过很庆幸，曾经的我也会抢着发本子，是蛮美好的感觉。。以后我也想学习着抓住每个教育的角落，让平凡的被误诊到无聊的事情，在孩子的生命中变得好玩有意义，也成为他们成长的垫脚石，老师的才智或许就在别人忽视的详情上，依旧可以把它们化作孩子生命成长的养料。多盼望以后能够，始终的在这样的天使的分散中，陪着他们一起成长，一起在秀丽的童年海滩上留下一串串深深的脚印，再贪心一点，身后可以洒下一曲银铃般的天籁。

指导老师说，她也喜爱低班级的孩子，由于他们很可爱，很在乎你，很情愿听老师的话，可是高班级的孩子就比较闷，也不想低班级的可爱了、、、我听了，心里却失落起来，真的是这样吗？、、

走进高班级的课堂听课，是和二班级的很不同，尽管老师讲的很好，可是你肯努力的找激情，可是怎么都没法像二班级那样的兴奋了。。或许那些清静的孩子依旧在专心的学习着，但是，我心里还是觉得很心疼，他们是不是无形中丢了一些本来属于他们的东西呢？小孩子的欢呼传达着他们的收获，或许他们的清静和被动也在显露着一丝紧急，一些压力，一些过多的期盼吧，究竟六班级也是一个毕业季，我们应当理解那份静默中的孤寂和慎重，只是，这些，是不是来的有些早呢？多盼望看到他们在课堂上也可以自信的微笑，可以和轻松的享受这样的一个学习的互动、、、

庆幸的是，在六班级的课堂上，依旧有一只高举不舍得放下的手，思维活跃，紧跟着老师的每一个节拍，那也是个女孩，就像当年的自己一样，尽管高举的手老师常见的忽视掉，假如我没记错，老师的做法是为了给其他人机会，如今我很理解这样的做法，只是记得当年的我，把这种忽视当作奇耻大辱，内心无比的受挫，暗暗下决心，再也不举手了，老师问问题我再也不回答了，可是还是再坚持了非常钟后，遗忘了自己的誓言。呵呵呵，多么美妙的回忆啊，我还记得那件事真正的给我上了一课，精确的说，也是我自己觉悟的，很受用的一个观点：我要做一个英勇的，敢于自己争取机会的女孩，努力来的机会很甜美，别人让出来的机会是建立在别人的苦痛之上的，即使有上帝偏爱，我也不盼望他把别人的机会抢给我，我只要属于自己的那个就好。只有我自己才懂我要追求的是什么，我的活跃是由于内心的渴望，一种能够始终保鲜的热忱，只有自己给自己笑脸，给自己掌声，我才能做内心里渴望想成为的那个人，可以平凡，可以不刺眼，但是肯定不行以没有期盼，没有渴望和阳光。事实证明，信仰这个，让我的日子里多了许多感动，自己作用于自己的，还有别人给的感动。

多好啊，这个课堂上找到了曾经的自己，略显另类的亢奋的她的脸上依旧洋溢着阳光的绚烂的暖和的微笑，整个略显寂静的课堂，由于她的声音让我又重新燃起了渴望，找到了共鸣：有时候，举手参加课堂的互动，与炫耀无关，只是一个单纯的享受学习的过程，一个全心全意把老师的才智消化理解的过程，一个敬重自己独特的过程。真好，年龄的增长没有把哪朵宝贵的纯美的独特之花摧残掉，至少还有那样的一群人，依旧像个孩子，只是高班级的大孩子。

同样是做作业，这里的小伴侣的作业本和书上的名字都是统一打印上的，作业根据难度分为一号抄写本，二号听写本，三号作文本，作业格式也是干净清爽的统一布局，直尺画线，一张纸张，一厘米批改线，四排均分折痕，末尾日期计分格，批改时一行一个红钩，还要是整齐的落在一厘米的一竖的批改框里，每个详情都让我有所收获。坐在办公桌上，批改一摞摞的作业，虽然脖子每天都很酸，却由于孩子们的字迹和小错误所暴露的内在性格，觉得自己在探险，在那片原始的森林里查找天空。帮着他们查漏补缺，很想做，不情愿放弃手中那个神圣的红笔，我知道每个孩子看到红星星时的喜悦。

今日的升旗仪式，全部由六班级的同学组织进行的，那样的流畅，那样的有条不紊，那样的有朝气。声音嘹亮，神情庄重的小主持人，着装整齐的鲜红的升旗队伍，优秀升旗手代表台上发言，精确无误的国歌结束，国旗到顶，全校响亮的国歌声，声情并茂的国旗下的讲话，这些熟识的流程，在这里才感受到一种隆重和肃穆。真的很难信任，是一批仅仅六班级的孩子做的，做的这样好。

最终不得不说一下，让我大开眼界的家长义工，学校一起为孩子服务的家长义工，每天上学前，放学后，自发的有组织的值班，护送孩子过公路，引导，登记，检查，有自己特地的存物柜，袖章，公服，公报，组长，活动。这样的参加对于孩子的成长是多好啊，当我们和孩子们呆在一个环境下，就会更好的理解他们，反思自己。

许多时候，我们不是不懂孩子的世界，只是许多人始终远远的看着，没有走进。我想渐渐的走进，走进那些暖和的角落，期盼，接下来的日子。。好好加油！友爱的米。

教学实习心得体会14

我们到槐阳已经有一月有余，受到过很多老师的照看，其中也包括两位名师，我们倍感荣幸能接受他们的听评，在这过程中他们给了我们很多珍贵的看法。

本周两位名师听了两个小组成员的，他们两位有自己的优点，也有自己的缺乏之处，名师都一一指出，一针见血，给我们教学上带很多实际的教学指导。

第一点，在上时自己应当先克服紧急的心理，而这紧急的心情大部分的因素都应当是自于对教材的不熟识，所以在备的时候必需要好好的研读教材，把教材涉及到的每一个学问点都应当备到，并且要尽可能多的去设想同学能够遇到的每一个问题。当