教师技能培训心得5篇

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通过听几位专家深化浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与老师专业进展，全国中学校老师信息技术运用力量提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是中国科学技术最发达的区域，到上海参与这次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、商量式的沟通学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学状况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的熟悉和理解。

总体上，通过这次培训，我有以下几点感悟：

1、当今我们正处在一个教育大变革时代。

我国的教育进展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要连续进展，教育必需要向世界看齐，必需减负增效，必需同时代同步，必需同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断进展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足进展，提高质量，必需应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。

2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不行估量的作用。

3、对老师信息技术教育应用力量的培训和提高迫在眉睫，任务艰难。

4、应当珍惜这次培训机会，回去之后再仔细梳理、学习、提高，把学到的学问用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校老师仔细学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。

老师技能培训心得5篇2

__年澄迈县学校老师全员力量升培训，7月27日在澄迈思源高中进行。这次有幸倾听了冯老师、陈老师的精彩讲座，使我受益匪浅，在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于老师、同时也来自于方法。精彩的学问面，引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的独特也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的学问和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严厉 地思索我所面临的挑战，思索将来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素养教育的详细实施者在教育中的重量，意识到了树立新的教育观、教学观、老师观、同学观的重要意义。

专家的讲座引发了我的思索，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和幻想，留下太多的茫然与困惑。这次我悄悄地倾听讲座，悄悄地写心得，徜徉在学习的欢乐里。我更糊涂地熟悉到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;吃老本念头多，终身学习意识少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少;无意义的耗费时间多，有价值的尝摸索索少;课堂上展现自己才华多，给同学参加的机会少。通过培训，我糊涂地熟悉到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

在这次的培训中，两位老师不但给我学问，给我指引了方向，更多的是给我动力。我始终认为同学能出成果的老师就是好老师。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教学这一块儿。备课、上课、批作业，每天在重复着这样的“三步曲”。尤其对于备课，手拿一本课本和教参，再加上自己对于数学的理解，这就叫充分备课，而后胸有成竹的去上课了。这次的培训，让我真正知道了“备课”的含义。老师备好课必需具备“学科专业学问、教育学心理学学问、实践性学问”。总之，这次的研修班学习给我是受益匪浅的，为我提升了更多的进展潜力，激起我更雄伟的目标以致实现。

老师技能培训心得5篇3

20__年10月12日至10月16日，我参与了株洲市中学校老师教育信息技术力量提升培训。这次培训，我感受很深。经过一段时间的紧急学习，在倾听专家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中主动运用。我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，熟悉到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

本次培训，资源丰富，信息量大。在学习中，让我感受到：

1、压力大，高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这种培训模式，以“任务驱动、强调活动，强调参加”为原则，要求每个学员都必需参加，而且必需按时完成作业，使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教育的必需把握的技术力量，并且从中受益匪浅。

2、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和同学的沟通，但学习让我们更加重视对同学的培育，只有把我们的同学培育成为具有学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

3、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深化开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了关心。

4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学主动探究学习为主的思想，一种老师必需具备的先进的教育技术力量。培训更加注意用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育同学探究精神和制造力量的目的。

5、培训过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“现场说课式”的商量与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的熟悉。

6、熟悉了新的课程——微课。通过本次培训，我初步熟悉了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用便利等特点。对老师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破老师传统的听评课模式，是老师专业成长的重要途径之一。对于同学而言，微课能更好的满意同学对不同学科学问点的独特化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化稳固学问，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速进展，特殊是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一言能尽。在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终我要感谢培训老师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作看法令人敬佩。我信任，在今后的教学工作中，我所学到的学问肯定会有用武之地，并肩负起主讲老师的责任，引领我的同事走向教育技术培训提高自己力量的大潮中。

老师技能培训心得5篇4

20__年暑假期间，我有幸参与了由我市组织的河北省学校老师课堂教学力量提升培训。我们倾听了中国教育学会数学教育讨论进展中心尝试教学理论讨论会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下学校前沿学科教育教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教育教学理念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我回味无穷。下面我就参与的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

一、各位专家的课含“金”量高

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发同学、引导同学。给我感受最深的是江苏省南京市东山学校副校长、特级老师王红梅老师展现四班级的《生命桥》这一节课，王红梅老师的精彩之处在于课堂上引导同学自己去探究，去发觉，去解决问题，让同学用经受去感悟学问形成享受课堂过程。上课前，王老师先给同学进行心理上的调整教育——听音乐呼吸气放松，让同学轻松地进入正课，然后有效引导同学小组合作探究(自主——小组——共同)学习课文。

二、专家的讲座让人回味无穷

学习了”邱学华尝试教学法”之后，深有感受。它的基本内容可以概括为以下六个方面：

一是培育爱好;

二是狠抓自学和练习;

三是表达三个看(一看参加面，二看练习面，三看开口面);

四是作到四个当堂(当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决);

五是五个肯定要(肯定要用课本，肯定要同学商量，肯定要同学提问题，肯定要让同学有二分之一的时间做练习，肯定要达标);

六是实施六段式结构。

特殊是培育一个爱好使我感受最深：调动学校生学习数学的主动性，引导学校生喜爱数学。这是“邱学华教学法”的基本思想。他认为，老师的教是外因，同学的学才是内因，外因是通过内因此起作用，所以假如同学不愿学，老师教的再好，作用是不大的，在教学中，必需充分调动同学的主动性，主动性，培育他们学习的爱好，同学才能学好。老师的最大本事，应当使同学喜爱学习，老师首先要把课上的生动活泼，引起同学学习的爱好。他认为，我们讨论的教学方法改革，主要是讨论如何引导学校生肯学，爱学，会学。他说：“假如全班同学都喜爱上你的课，你就胜利了;假如同学都厌烦上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，老师最大的失败，就是把学教地使同学厌烦学。

邱学华教授是教数学的，作为英语老师我们也有许多可以借鉴的东西在里面。老师先不讲，让同学先练，就是为了让同学先尝试一下。让同学先练，必定会遇到困难，这是好事，同学有问题问了，老师发觉同学找到了学习上的缺乏，就能对症下药，有的放矢。同学就会主动去学习课本，在课本中查找线索;主动向别人请教;主动主动思索，直到解决问题。这样就把同学推到了主动地位。

通过倾听邱学华教育人生，使我深深感悟到：做为一名老师，要想猎取胜利，首先要喜爱自己的事业，一个人连自己的事业都不喜爱，当然不会胜利。其次，要有志气，对自己布满信念，立下远大的理想，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，假如安于现状，不求上进，每天混日子，就不行能有胜利。再其次，要勤奋工作，远大的目标必需靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能到达。

在课改的春风下，老师的观念得到了全新的转变。对于新的教育理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂;先学后教，当堂训练;预习展现，反馈达标等科学的教育教学方法，给了我很大的启迪，肯定会很好的运用到平常的教学中，争取更多的进步。

三、名师精神值得学习

1、学习精神

在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统把握教法要素。成熟的教法是在肯定教学思想指导下建立起来的'，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是老师必备的基本职业技能。努力熟识上课技能，把握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的学问基础，他们才能在教学中深化浅出，挥洒自如。

2、敬业精神

只有对教育事业布满深厚的爱的老师，才会乐于献身教育事业，细心培育一代新人。一个对所教学科布满爱的老师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使同学产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对同学布满爱的老师，才会对同学诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育布满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的老师，会给人以精力充足、心胸豁达、布满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，老师应保持乐观开朗的看法，既可以激励自己，又可以给同学以典范示范，像孔子那样以主动饱满的心情去从事教育。老师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的同学。

3、创新精神

个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的同学不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际状况，只一味简洁的仿照，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深化思索，于微小精处处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累阅历，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。

通过这几次的集中学习，我感受许多，收获也许多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的力量，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点地进步，一点一点地学习，多做笔记多反思，不断提高自己的文化素养和业务水平，通过努力力争使自己的课堂迈上一个新的台阶!

老师技能培训心得5篇5

今年寒假我有幸参与了中学校老师教育技术力量中级远程培训的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的熟悉，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：

一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。

通过此次培训，我更清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今日的教学要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配