教师学习心得体会汇总7篇

Word第第页教师学习心得体会汇总7篇老师学习心得体会篇1

随着新一轮课程改革的不断深化，“老师”已成为制约课程改革推动的关键因素。为了有效的提升老师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当然，要到达真正的培训效果，我觉得还得靠老师自身严格要求，即严谨治学的看法。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的看法的至理。始终以来，我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成长。

严谨治学之学而不厌。

夸美纽斯曾经指出：不学无术的老师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的源、无光的灯、因此是空洞无物的。老师这一职业确定了老师一生将成为不断学习进取、学而不厌的一生。由于老师要给同学一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至为一条常流常新的小溪。也因此我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇西老师的《爱的教育》《做最好的班主任》，我也学习过《教育专业成长的途径》《不跪着教书》《给老师的100条建议》等名书专著；对《班主任之友》《学校语文教学》《老师博览》《学校教学》等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中，我和孩子们竞赛读书，比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深刻。为了进一步提升自我，将本已中断的自修本科又续上了弦。对于他人课堂教学，更是舍得花时间去研摩，以取“他山之石”。或许是“腹有书香气自华”吧，同事们总夸我“你说的话总觉很有哲理性”“我们都喜爱听你讲话、做报告！”“你是一个有思想的人！”“我们喜爱听你评课，你说的很在理！”等。或许同事的赞许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里，我的心胸更宽敞，思维也更开阔了！撰写了《等待花开》《以学习促进展，为进展而学习》《班集体建设之我见》《为孩子的成长加油》等多篇文章在各级获奖。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“积一勺以成江河，累微尘以成峻极。”老师的学问和力量是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外，凡是有建树的人，无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。老师必需严格要求自己，学习前辈们勤学苦钻的优秀品质，学习他人先进教学阅历，取百家之长，才能在业务上做到源头有活水，汩汩而流，浇灌幼苗株株长大成材。

严谨治学之严于自律。

教育无小事，时时都育人。在孩子的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。老师所表现出的道德面貌，既是同学熟悉社会，熟悉问题，熟悉人与人关系的一面镜子，也是同学道德品质成长的最直观、最生动的典范。青少年同学，尤其是学校生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把老师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的典范。

在我的工作与生活中，我要求同学做到的首先自己做到，如课间操时，我总是和孩子们一起做广播体操，我对他们说：“向我这样做，比比谁的操做的更标准！”大扫除时，我也尽量和孩子们一起；平常走进教室，总会主动捡起地上的垃圾；上课时，从不迟到早退，即使有特别状况，也总是说：“今日能给大家请个假吗？”遇到身体有病，只要不趴到床上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害，我趴在办公桌上怎么也不想动，可上课的铃声偏在这时想起，从办公室走进音乐教室已心慌气短，满头大汗，不得不张口告假：“今日晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学吧！”话刚开口，不觉开头反省：平常不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗？于是什么也没说，又开头了上课，一节课下来，秋衣都湿透了。但终也得到了孩子们的理解，“老师，您不用这样坚持的。我们知道您是不想由于自己影响我们！”刚下课，孩子们便围了上来，关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说：“老师把同学造成一种什么人，自己就应当是这种人。”老师必需保持贯有的严谨治学看法，严于律己，这样，不仅可以促进孩子的成长，同时也成就了自己。

老师学习心得体会篇2

“小组合作学习”这一名词被广泛应用，它似乎是能适应任何一门学科的一种学习风格，能促进同学主动参加学习过程的一种既流行又有效的学习方法。之所以这么说是由于小组合作学习的确有着自身的优点。

一、分组学习的目的是在有限的时间内，让每一个同学都主动参加学习，让同学在自主学习中得到进展树立信念，养成良好的习惯形成有效的学习策略。我认为，小组学习最大的优点在于，培育了同学们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的力量。合作是人类互相作用的基本形式，在人的进展中没有一种进展是与别人无关的。从小培育同学与人合作的力量是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任把握教学内容，只有每位成员的主动性都调动起来，同学之间才能相互关心，相互合作。比方我们的综合实践活动课需要大量的实际数据，如此大的工作量靠一个人的力气是不行的，只有分组，各负其责然后沟通共享成果，才能共赢。这种合作的意义远远超过了学习本身。另外，小组合作学习，能充分调动同学学习主动性，使每一位同学都有了主动学习和创新的机会。由于同学的好胜心理和集体荣誉感，所以在安排到任务后，他们都自发的主动的去完成。在这期间，同学始终处于一种主动、主动的心态，使同学有原来的被悦耳讲变成了主动学习者、讨论者、参加者，从而有了“我要学”的剧烈愿望。小组合作学习给他们供应了一个思索发觉和解决问题的空间，更能表达同学的主题地位。

小组合作学习当然有许多优点，然而在平常实际运用过程中，总会消失一些问题，假如我们不能准时处理，找出对策势必会影响到教学效果甚至有负面的影响。

二、我们的同学学习力量不匀称，这样，在一个组里学习水平势必参差不齐，学习水平高的同学发言的机会要多，部分学习水平低的同学不敢轻易发表自己的见解，怕出错让同学笑话，长此以往同学的进展会极不平衡，消失社会上的贫富差距，而且会越来越大，渐渐产生厌学心情。还有的同学会消失盲从，迷信学习好的同学，认为，他学习成果好分析的确定是对的，人云亦云。另为。由于分组教学广泛流行，被许多老师当作每一节课的必不行少的教学环节，无论需要不需要，都要商量，片面追求喧闹的课堂气氛，这样有些不自律的同学借机玩耍，没有养成动脑思索的好习惯反而学会了课堂起哄，降低了同学对商量的爱好，更会影响同学思维的深度。时间一长会给同学的进展带来消极的影响，难以培育他们思索创新的力量。假如这样就失去了分组学习的初衷，我们原来想的是要“1+1”大于2，消失了上述问题，我们的分组合作学习就流于形式，浮于外表了。

因此，分组合作学习，既有优点也存在缺乏之处，如何运用这一新兴的学习形式制造出最优的学习效果，使我们老师当前最应当思索的问题。

老师学习心得体会篇3

今年全县教育工作会议上作出了以潘立华老师为典范，树立正确人生观、价值观，弘扬人民老师忠于职守，无私奉献的高尚品德，崇尚先进，争领先进的号召，要求全县老师仔细听取事迹报告会，收看央视今年老师节前举办的“最美乡村老师”颁奖典礼晚会以及潘立华老师先进事迹宣扬片。营造人人比奉献，人人学先进，人人争当师德标兵的良好育人气氛。我觉得在当今以市场经济为主的社会中，人们的价值观消失些混乱时，县委、县政府以及教育主管部门作出如此确定、建议和号召，意义重大。这次县老师进修学校为突出这一主题教育，不辞辛苦，送教下乡，从多个方面对老师进行职业道德，为人师表，关爱同学，以最美乡村老师潘立华为典范，提高老师综合教育力量的教育授课培训，特别准时。通过培训学习，我深有感受，尤其是潘立华老师先进事迹让我不仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。让我陷入了深深的思索。

我县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点老师潘立华，56岁的他，在海拔千米的深山区教学点一蹲就是37年，一间几十平米的陋室培育出几百位同学，其中有数十位后来还考取了高校。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他坚守不图回报、悄悄奉献的信念，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，在农村偏远山区奉献无悔的青春；他践行为人师表、教书育人的原则，在同学心目中树立起最崇高、最有威信的典范；他那颗至善大爱的心，对同学不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守可以没有大师、没有高楼，但决不能没有大爱的坚韧信念，感化了一批批同学。他常说的一句话就是：每天跟孩子们在一起，兴奋！他真不愧为一个实实在在的大山深处的“圆梦人”。

我是一名乡村初级中学老师，年龄跟他相仿。尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进老师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增添“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师应有的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正看法

要端正工作看法。看法确定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学看法是至关重要的。个人的教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正的教学看法，课堂也是很难出彩的。只有端正了工作看法，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现，才能不枉老师这份荣耀使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多的学问，老师就要具备有一桶水那么多的学问。因此，我们除了上课，处理班务，搞好教研活动外，还要抓

紧课余时间研修，攻读些理论书籍。晚上还得要仔细备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人谈天，伴侣聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然时，我们不应当去艳羡，我们应当还要为明天的上课做预备，还要去为某个同学的个体行为伤点脑筋，还要去为写某篇教育教学论文冥思苦想。是呀！可当我们看到同学的一丁点进步时；有家长向我们道谢时；自己课堂教学出现出一丁点火花时；工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与兴奋也是难以言表的，是别人不能体会的。真的，觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间早已匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话，那可能的确就要来不及了。所以，我想：如今辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待同学要像对待自己的孩子一样”。我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们就要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘

寒问暖；孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不嘲讽，应当有颗包涵之心。要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要准时表扬，要加以确定和鼓舞。总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就不断提高。所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动查找适合同学的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰，真正担负起一位老师的崇高使命。

这次集中培训，使我对乡村老师有了新的定位，新的理解，正是我们乡村老师的坚守，不但引领农村孩子的求学之路，也照亮了每个孩子的'心灵之路，乡村老师虽然辛苦，但只要心中有爱，有孩子，你就会觉得很充实，生活不孤独，工作就开心，人生就美好。这就是最美乡村老师给我的精神启迪！

精神分散力气，典范引领方向。最终，我用这句话跟大家共勉：既然我们选择了老师这一行，我们就要用我们的激情，用我们的爱心把这份光和热永久连续下去。

老师学习心得体会篇4

听了先进事迹报告，被她们那种对同学真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。她们的敬业精神值得每个人学习。

关怀、爱惜自己的同学，和同学建立了深厚的感情。对待同学像慈母一般，用爱心暖和每一个同学。无论在学习中，还是在生活中，都把同学放在首位，时刻不忘自己的责任。有淘气的孩子，不厌烦，主动和孩子交伴侣，用自己的耐烦、关怀之情感化同学，使同学能时刻体会到老师的爱无处不在。

怀着对事业的高度责任感，在教学中努力实践，仔细钻研教材，不断制造新的教学思路和方法，制造了很多切合实际，又令同学宠爱的教学方法，她们教艺精湛，堪称师表。喜爱同学，敬重同学，关怀同学，以爱执教。她们的敬业精神感人至深，催人奋进。

从模范老师身上我感受到了很多珍贵的东西，我深深地体会到，是对职业的喜爱成就了她们，是对同学不图回报的爱成就了她们。爱是师德的最高境界，我们不光要教给同学学问，还要对同学的人格成长发生影响，对同学的爱是老师特有的情感，同学是老师的生命，失去了同学我们老师也就变成了一眼枯泉，由于这种对同学的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的同学，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。作为一名荣耀的人民老师，不仅具有广博的学问，更有高尚的道德，在平凡岗位上呈现了不平凡的高尚品德与人格。从这些模范老师身上，我们应当学习她们的敬业精神与不朽的师魂。

作为年轻老师，我们要时刻端详自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时主动主动地加强自身修养。社会的进展要求老师从"教书匠"的角色中摆脱出来，成为"学习型"、"讨论型"的老师，不单纯把老师当成一份职业，而是奋斗终身的事业。

老师学习心得体会篇5

多年的语文教学实践，使我越来越深刻地熟悉到：诸多非智力因素严峻地影响着同学学习的有效性，其中同学的学习品质确定着学习的有效性，也可以说，同学的学习品质是学习的有效性的先决条件。学习品质是指在学习行为中表现出的稳定的心理特质，主要包括学习动机、学习看法、学习习惯以及在学习中表现出的意志品质等。我们经常说同学的学习品质差，并不是说同学的思想品德差，而是说同学的学习品质有缺陷，上述的默写就是同学在阅读中学习品质缺陷——不细心、不仔细——的详细表达，以致于长期形成错误的熟悉。

不细心、不仔细的不良学习品质与同学的生性或后天的习得有关。有些同学天生马虎，学习粗枝大叶，毛毛草草；有的同学是后天习得的，以致于养成“草上飞”“不扎根”的不良习惯。

在我们这个浮躁的时代，同学拥有更多的是“草上飞”“不扎根”“如浮萍”“蜻蜓点水”“粗枝大叶，敷衍了事”的不良学习品质，因此我们培育同学细心、仔细的学习品质是同学学习的需要，也是提高教学质量的需要，更是社会进展的需要。从根本上培育和提高同学细心、仔细的学习品质，是同学、家长和社会的众望所归。

不细心、不仔细的学习品质缺陷是可以弥补的。在教学中端正同学的学习看法，让同学在思想上重视，并在实际操作中予以订正，久而久之，同学就会养成细心、仔细的良好学习习惯。从默写的角度看，给同学讲清多一撇添一点的危害是一种较好的方法。多一撇将“沁”写成“泌”，阎锡山、冯玉祥兵败中原，被后人戏称中原混战是败在一撇上的战斗；添一点将“乌鲁木齐”变成“鸟乌鲁木齐”，使厂家惨遭18万元的损失。血的教训，沉重的代价足以引起同学们的重视，从而培育同学细心、仔细的学习品质。

细心、仔细的学习品质需要培育，善思索、善理解的学习品质更应当培育。

在教学过程中，我让同学默写“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”，同学将“岸”写成“暗”；让默写“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，同学将“木”写成“暮”；让默写“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，同学把“渔”写成“鱼”；让默写“别有幽愁暗恨声，此时无声胜有声”，同学将“幽”写成“忧”；让默写“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，同学将“淘”写成“涛”。认真思索，同学出错的缘由在于不理解或没有动脑筋。“无边落木萧萧下”中的“落木”在高一《说“木叶”》中学过，假如动脑筋，善理解，把“木”理解成“木叶”的话，是不行能把“木”写成“暮”的；假如理解了“别有幽愁暗恨生”中的“幽”是内心深处的意思，就不行能把“幽”写成“忧”。

同学在读书的过程中不思索不理解导致了经常写错字的结果，严峻影响了多思索、善理解的学习品质的养成。

美国潜能胜利学专家拿破仑·希尔说：“人与人之间的差异其实很小，但这种很小的差异却造就了巨大差异。”很小的差异指的是人的智力，巨大的差异指的是人生结果。长期拥有不思索不理解的学习品质缺陷，必定造就人生的“巨大差异”，因此培育同学多思索、善理解的学习品质尤显重要。

在语文教学过程中教育同学多问“为什么”，即使一个词一句话都要问一问“为什么是这样”，时间长了，同学就会养成多思索、善理解的学习品质。

运专心理学学问既能做好同学的思想工作，又能解决好教学工作中的问题，更能让同学在健康心理的阳光下成长，这就是我学习心理学的体会。

老师学习心得体会篇6

对同学回答下列问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定同学，帮助同学享受胜利的喜悦，树立深化学习和讨论语文的信念。今后我要熟悉到老师和同学都是评价的一员，同学的自评和互评能让同学明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，同学的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。在课堂中对同学的评价，必需不能忽视了同学的自评和互评。

本次听课让我感受到了课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的胜利阅历。在实践中努力探究，在探究中持续理性，找回迷失的语文课堂，让语文课堂成为师生学问、潜力、情感、价值观的共同成长乐园！

老师学习心得体会篇7

“老师想要释放永久的能量必需时刻充电”，这几天的学习，让我从名师那里充上了满满的“电量”。

张恩勇教授的课堂极大地开阔了我的眼界，让我对教学方法、教学形式以及老师需要具备的学问力量与素养有了更深一层的熟悉。

张思勇教授针对初一和初二的同学首先做了主旨为“阅读及作文方法”的指导，给我印象最深的同时也是最直接的冲击是张教授对古今中外文学作品的熟识程度，对于孩子们随口背出的古诗，张恩勇教授都能特别清晰地说出这些作品的历史背景及主题思想。

“腹有诗书气自华”，我意识到，作为老师，我需要大量增加自己的阅读量并且加强自己的记忆力，做一名“自主”的“才智型”的老师。

张教授在这堂课送给了孩子们一个极其秀丽的句子，“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出秀丽的花朵。”

孩子是百合，老