教师家访的心得体会（6篇）

Word第第页教师家访的心得体会（6篇）老师家访的心得体会1

对我来说，“家访”一词是有温度的，由于它代表着爱，代表着信任，更代表着老师对一个同学的全部感情。

以前，有个老师就是用“家访”感动了我的父亲，更让年幼的我明白了，老师的爱是那么真，那么沉。

那是我初一时候的王老师，她教我们数学，还当我们的班主任。

开学不久，当她了解到我家的特别状况以后，她立即就来我们家家访了。老师来我们家家访，这缺乏为道，由于自我成果好，不明白有多少个老师来家访过，但，我的王老师不一样，真的，太不一样了。

由于她不仅仅来家访，而且还带来了面粉、面条，有一次甚至还给我们家带来了2斤菜油。以后的每一次家访都是如此，王老师从来都不空手来我们家的。

那是上个世纪80年月末，在农村，这些东西肯定是希奇之物，而我的老师，却在第一次家访，就提着大包小包来到了我们家。

这，太让我感动了，我真的想象不到，一个老师能够这么好，能够对一个同学如此真诚、如此不计回报地付出。

不为别的，王老师只是期望，能够用她的诚意劝说我的父亲和哥哥，让我到城里读书，哪怕是到镇里的学校读书也好。

由于王老师始终认为，当年的我有那样的资质，只有城里的学校才能完全施展我的才华，而不是我们的“附中”。说是附中，其实只有我们一个班级，“前无古人，后无来者”的那种，唯一的一个班级。

但是我那顽固得有如石头的哥哥，始终听不见王老师的劝说，他每次只坚持一个观点：“一个女孩子，我们能够让她读学校就已经很不错了，还想让她到镇里、城里读书，那该花多少钱啊？不行，这事没得商议 ！”

但是，我的王老师依旧一次次地来家访，依旧一次次地提着东西来家访，一次次地劝告着。

但是两年过去了，哥哥依旧不为所动，就是白瞎了我老师那些从牙缝里节省下来的面粉、面条和菜油。

真不明白是上天的厚爱，还是我老师的慈爱之心打动了上帝，在我读初三那年，我们那所谓的“附中”竟然被取消了，我务必要到镇里去读初三了。

在王老师告知我这个消息的那一刻，我兴奋，快乐，而王老师却比我还要兴奋，由于她整整努力了2年而没有任何结果的事情，竟然毫不费劲就实现了。你说，她能不兴奋吗？

对家访的感情，对老师的爱戴，就是被王老师那一次次的真诚与厚爱所强化，从而成为自我学习的不懈动力——我不止一次地告知自我，要是能够，我必需也要当老师；要是能够，我必需也要像王老师一样，用自我的真心与真诚去暖和每一颗农村女孩的脆弱的心灵，让她们也享受学校生活的完善，让她们也明白，女孩一样不比男孩差。

7年后，我果真也当上了老师，走上了对我来说神圣无比的三尺讲台，当我跨上讲台的那一刻，我就悄悄告知远方的王老师：“老师，我最终也成为一名人民老师了，您快乐吧？只但是，我能做得像您一样好吗？我能接过你手中那根布满爱心的接力棒吗？但，老师，请您放心，我必需不会让我的女生辍学，我必需像您当年关怀我一样去关爱她们！”

由于自我始终都在农村任教，所以我也见过许很多多家庭贫困的女生，一观察那些女生躲闪、羞怯的眼睛，我就明白，她们必需有个不如意的家庭，一如当年的自我。

于是，家访，就成为我班主任生涯必不行少的一件事。

忘不了，我以前把几乎全部的周六都用来家访，从上午一向到夜里的伸手不见五指；一次次带着年幼的孩子和老公一齐，奔波在一条条乡间小道，听着一个又一个或心酸或欣慰的故事，然后与我的同学一齐，赶往下一个家庭；

忘不了，我们以前辛辛苦苦地走到一个半山腰的独门小院，在那里我们看到了我班上那个一向桀骜不化的女孩——娥。看到我们的到来，她惊异、惊讶，而她的养父却紧紧握住我的手：“老师，娥读书这么多年了，你是我第一个见到的老师。”从那以后，娥开头渐渐收敛自我的脾气，慢慢成为一个品学兼优的好女孩。

忘不了，我们以前一路走走停停来到一个连大路都不通的偏远小村庄。看到那里破旧不堪的房子，我简直不可思议，原先，在我们的身边，还有这么穷苦的地方。

当我们好不简单打听到我同学的房子时候，他们家随即就围满了前来看喧闹的村民，他们争先恐后地说：“老师，你是教学校的吧？”“老师，你真看得起阿伟，这么大老远地来看他。”而我的家长，却什么话也不说，他只会一向紧急地搓着自我的双手，局促地笑着。

之后，我才明白，我竟然是第一个到他们村子家访的学校老师。那一刻，我真不明白是该兴奋，还是悲伤？一个有着二三十户人家的村子，少说也有几百年的历史了吧？而我这个刚上任不久的班主任，竟然开了他们村子的先例！

那种震撼，那种触动，多少年过后的这天，依旧历历在目，久久不能释怀。

从今，我爱上家访，爱上奔波于一个个美好或不够美好的家庭，然后把关怀传递，把关爱传达。

之后，我不当班主任了，但，只要有班主任提出家访，我总是毫不迟疑地容许下来。由于我明白，一次家访，就意味着老师和同学能够进行一次无障碍的沟通与沟通；一次家访，就意味着老师与同学的关系又增进了一层；一次家访，老师与家长、同学一齐亲热无间的交谈，就是对同学最好的关爱与呵护！

老师家访的心得体会2

每一个孩子都是家庭的将来，父母的盼望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能够“望子成龙，望女成凤。”为了让我们深化了解自己的同学，依据教育局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。

在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个喜爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，关心孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，互相沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的关怀与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭教育的方式方法，进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。

刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关怀，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！珍宝，加油，信任你是最棒的，我看好你哟！

家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应当多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访气氛，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。信任有爱，家校的距离不再遥远；信任有爱，家校的联系越来越紧；信任有爱，家长的支持更加坚决；信任有爱，同学的进步越来越明显！

老师家访的心得体会3

小强，本学期新转来的同学，很聪慧但不善言辞，学习主动性不强，作业总是不能按时完成。一天我去课任老师那里去了解他的状况，课任老师们对他的评价当然是属于差生一类，英语老师生气的拿出一张试卷，直见选取题的答案全是B，阅读理解的题目全是错的，一看就明白这张试卷是在没看题目的状况下，胡乱写出的答案。我气得跑到教室狠批了他。

周一我批周记时，班里有几位同学谈了小强的状况，都说他很可怜的，有一次，他们在一齐谈自己的妈妈在家有多啰嗦时，他眼含泪珠的悄悄的回到自己的座位上去了，由于他母亲在他八岁时就去世了。于是我确定去家访。

两间低矮陈旧的平房，这样的平房在经济发达的江南还真是少见，做班主任这么多年，这是我看到的全部的同学中最破旧的房子，爷爷奶奶对我的突然家访显得很窘迫，爷爷慌乱的把带我迎进了家门，他用自己的衣袖在长凳上反复的来回擦了几次，才让我坐下。奶奶则拿来一只碗，用热水瓶的水反复洗了两次然后倒了一碗水，我让他们坐下来一齐聊聊，奶奶叹了一口气与我聊开了，原先这孩子在8岁时，母亲得了癌症，为了不增加家里的负担，在明白自己的病情的其次天就跳河轻生了，留了一封信，说是省下钱来给孩子读书，看着老泪纵横的两位老人，我的眼睛也像刮进了沙子，我本准备将这孩子在校的实际状况与家长沟通，此刻我怎样也不忍心再让他们为自己的孙子而操劳难受，我坚决地对自己说，我必需要帮助他。我劝慰了两位老人，笑着谎说：“你们的孙子在校表现很好，这天来是正常的家访，你们放心好了”临走时，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含泪水说，感谢老师这么关怀，我薄命的孙子就拜托给你了。我当时的心情真的无法表达，但我坚信我有一点能做到的就是我必需会给这孩子更多的爱。

这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操劳的孩子背后或许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近同学，让同学感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于临时落后需要帮助的同学，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的缘由，然后对症下药。

老师家访的心得体会4

5月13、14日两天，在学校的支配下，我与伙伴陈老师对全班20多名同学进行了家访。总体的感受是：

13日下午两点半，从学校接受了这一荣耀而艰难的任务，我们马上动身。午后的阳光火辣辣的，晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系同学家长，进入各个小区。上楼、下楼，上到6楼敲门入户时，已是气喘吁吁，两股颤颤，极力想保住一份优雅是肯定不行的。家长热忱地招呼，自己半天反应不上来。等歇一会儿后，才慢慢能理出思绪，与家长沟通。如此一家又一家，如果遇见了家在某小区一楼居住的同学，那种欢乐，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。

可是到了5月14日，老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴雨凄迷。我们手撑雨伞，在大街小巷，在不同的小区查找我们的“目标”。鞋是湿透了的，连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们照旧在雨中找号码、打电话，不知不觉头发也全湿了。

就这样进了一家又一家，内心里的暖和与感动却是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。

这次家访，我们带着教育局和学校对孩子们的殷殷期望和嘱托，我们就是蓝田教育的宣扬者、代言人。每到一家，从蓝田教育的进展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的教学理念等等，都要让家长知晓。刚开头觉得自己走一家说一遍，啰嗦，后来不知不觉中，已成娴熟功了，并且带着一种骄傲与美妙的感觉去交谈，并觉得这是一种责任，我们承当了，我们很傲慢。

走访了20多位同学和家长，除了把蓝田教育的成果，北小的教育理念宣扬到户，最重要的是了解小调皮们在家的表现，告知家长孩子在学校的状况，然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动，在家偏偏不劳动;在学校挺稳重、乖巧的，在家却让家长头疼;学习方面，家长最渴望老师能多关注自己的孩子，而我们也对家长提出了我们管理的要求，需要家长协作的，家长都满口容许。吕珺同学的妈妈开美容院，由于忙生意，根本没有时间管理孩子，更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可，除了衣食无忧，吕珺的学习与思想教育其实是“架空”的，我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、协作老师的方法，并承诺会全面关注孩子的成长，赐予他们程度的关心，老人谢不绝口。

走进不同的家门，面对不同的家长，我们受到热忱接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、害羞，甚至拘谨。面对每个孩子的爱好爱好、在校表现，我们如数家珍;家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰，给家长以指导，让他们从对待孩子的看法上、方法上要有所转变。家长信任的眼神、谦卑的看法，让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。

登门拜见，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的欣赏与期许，还有对家长协作学校教育同学的理解与企盼，带回了家长的感动与信任。入户家访，架起了家庭与学校教育的桥梁.我们，北小人，街头巷尾的奔波，真诚无私的沟通，收获颇丰，不虚此行!

老师家访的心得体会5

原来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。

没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的圆满。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧？他还没有熟悉到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。

我只好和孩子的母亲沟通，明白了王雪松家的也许状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。

王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的.话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母—子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。

与王雪松父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他确定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的熬炼，同时也掌握孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信念。我们还确定要定期联系，多多关怀王雪松的健康成长。

在随后的几个星期里，看到王雪松渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生活开头变得专心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系准时，给与专心的干预，我们兴奋地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。

老师家访的心得体会6

又是一个九月，又是一个新学期的开头，又一批小苗苗。既是校内的要求，也是为了协作教育局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎全部孩子的家。虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉好像更不一样。这不仅仅仅是由于接手一个全新班级的新奇感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。

家访的目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的资料和方法。孩子从呱呱坠地，就降落到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所校内，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，独特的构成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导同学务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在这次家访过程中，我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，当然也了解到我们此刻家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思索如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的气氛带给了原始积累。此刻把自己的一些心得体会总结如下：

一、此刻同学的家庭状况差异非常大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。

虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有许多让人担忧的地方。比方我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母本来有一个儿子，已经上高校了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长