幼儿园折纸青蛙教案设计

幼儿园折纸青蛙教案设计

1教案一：手工折青蛙

活动目标

学问与技能：

1、把握双三角的折法。

2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。

过程与方法：通过活动、老师示范、幼儿动手操作及嬉戏完成教学任务。

情感态度与价值观：

1、培育幼儿的审美观和进展幼儿手眼协调力量。

2、培育幼儿对自然界中事物的奇怪   心，

3、培育幼儿喜爱自然、亲近自然，爱护动物，

教学重点、难点

教学重点：双三角的折法。

教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。

活动预备

青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程

1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。

2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。

3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

鼓舞幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿把握重点，体验胜利感。

4、嬉戏《青蛙赛跑》

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小伴侣也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，老师口头关心幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

8、课后活动：小伴侣回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。

2教案二：青蛙

活动目标：

1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。

2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。

3、喜爱进行折纸和青蛙的活动。

活动预备：

1、老师折好的“青蛙”一个。

2、青蛙折纸步骤示意图。

3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。

活动重点：看图示折叠青蛙。

活动难点：双三角的折法。

活动过程：

一、猜谜语引起幼儿爱好

师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做嬉戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。

师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。

幼：青蛙。

师出示折好的“青蛙”。

师：你们知道老师折的是什么呀？

幼：青蛙。

师边说边让青蛙跳。

师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。

小伴侣好玩吗?

幼：好玩。

师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？

幼：想。

二、引导幼儿观看折叠青蛙的步骤示意图

鼓舞幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折、

师：请小伴侣们回忆一下，图上的虚线表示什么?

幼：需要折叠的。

师：图上的箭头表示什么？

幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。

师：请小伴侣看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来争论。

幼：提出疑问。

三、师幼共同边看图边进行折纸活动

1、老师依据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。

师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不行打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。

2、老师在折成双三角的基础上连续折成青蛙。

师：现在我们连续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。

3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。

师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。

四、幼儿操作，老师巡回指导

下面请小伴侣来折青蛙。（鼓舞幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。）

五、嬉戏：哪只青蛙跳的高！

师：请小伴侣拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙竞赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！

幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的熬炼孩子们的动手力量的一个方法，幼儿对于各式各样的折纸最感爱好的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。

3教案三：《折纸青蛙》

活动目标：

1、巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，帮助添画制作成青蛙。

2、能看懂分步图示，主动探究学习折纸技能。

3、养成主动整理和整理学习材料的习惯。

活动预备：

1、青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。

2、《小青蛙》音乐。

3、绿色正方形纸和记号笔人手一份。

4、记录纸一份，记号笔。

活动过程：

1、以儿歌引起幼儿折纸的爱好：

（1）老师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。两只眼睛长得大，观察害虫我就一口吃掉它。”

（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去毁灭害虫吗？”

2、探究折纸的方法，关心幼儿归纳折纸的`步骤。

（1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探究折纸的方法：

图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。”

图4——翻出大嘴巴，老师可以作示范。

图5——老师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。

图6——示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展现。

（2）关心幼儿归纳折纸步骤，老师进行记录。

请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？老师在记录纸上用简洁的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。

（3）老师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。

3、幼儿练习折纸青蛙。

（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，假如遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好伴侣。”

（2）幼儿操作，老师对力量较弱的孩子进行指导