五年级第六单元作文

五年级第六单元作文五年级下册第六单元作文一、研究背景：

目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视。眼睛的负担很重，平时加入体育活动又较少，所以学生的视力情况不容乐观。为此组织学生在综合实践网络小课题研究活动中发展眼睛和视力情况的调查。

二、研究的目的意义：

根据卫生部、教育部的联合调查，目前我国学生近视发病率接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。高中生近视率已达70%以上，患者人数超过6000万。因此，遍及爱眼护眼常识已迫在眉睫。通过调查研究，让学生知道眼睛对于当前和今后的学习工作是何等的重要，应该注意用眼卫生，认真做好眼保健操，看书写字姿势要正确，平时注意饮食营养，积极加入体育锻炼。同时通过操作计算机的过程到达熟练掌握计算机相关的操作技能。

三、研究办法：

1、学生自己选择和修改调查工程，分假设干小组进行，具体由组长负责，老师配合辅导。

2、二年级和五年级学生的视力测试情况从校医务室视力档案中获取，然后输入电脑进行分析统计。

3、调查学生及家庭成员视力情况由每位学生填表统计。

4、网上收集有关眼睛构造、常见眼睛疾病、如何爱眼护眼的知识。

4、其他调查方式由小组与各组长讨论制定，并随时调整实施。

5、做好活动情况的记录和形成的资料归档工作。

6、将各种调查数据制作电脑小报和电子幻灯片，撰写个人活动调查心得体会。

四、研究组织：

以班级为单位，分八个自然小组由语文小组长兼调查小组组长。具体以组员个人为主发展调查。根本以计算机教室的网络设备进行资料的积累和整理工作。老师起组织、协调、帮忙提供有关学校统计资料及其它材料工作。老师还进行有关计算机操作的学习指导以及参与资料汇总工作。

五、研究过程：

一、工程调查

1、2008年二年级和五年级学生的视力测试情况与分析。

2、目前五年级学生一天作业量和完成的时间调查。

3、学生写字姿势和做眼保健操姿势准确情况的调查。

4、学生配戴眼镜的近视度、人数比例与价格情况。

5、学校教室采光要求，我校采光情况调查分析。

6、平均一天看电视的时间统计。

二、了解眼睛构造、近视眼形成的原因：

1、网上查找资料，了解眼球构造。

2、网上查找资料，了解近视眼形成的原因。

3、预防近视的措施和做法有哪些。

六、研究结果：

1、学生个人提交调查电脑小报一份，小组完成PPt幻灯片一份。

2、调查组汇总编制二份电脑小报、二份PPt幻灯片，写出调查总结报告二份。。

3、学生完成活动参与的心得体会及倡议文稿一份。

七、结论和倡议：

通过这次调查活动，大家都到达了这样一个共识：知道了视力不良是目前影响学生身心健康的发病率较高的学生常见疾病，如此下去，这势必影响我中华民族健康素质。眼睛的用处太大了，我们每天学习、生活、劳动……无论什么都离不开眼睛。每个小朋友都知道，如果没有眼睛，那就什么也看不见了，怎么能更好地为“四个现代化〞做出应有的奉献呢？我们真切地感受到，要好好爱护眼睛。

1．我们发现，沉迷于电子游戏中，对眼睛和身心都有极大伤害。同学们表示，要认真做眼保健操，平时就是要保持“一拳、一尺、一寸〞的写字姿势，饭前便后要洗手，要保持良好的照明环境，不能多看电视。连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。

2.我们应该做到三不要：

、不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字。

、不要躺在床上和走路时或者在动乱的车厢里看书。

、遇到难题可以上网去查找你所需要的资料。你们多去找资料，不要老是玩游戏，一定要爱护好眼睛。总之要做到事还有许多许多，同学们，让我们一起来爱护我们自己的眼睛吧！

3．五班周洪杨同学倡议，要改变学生沉迷于游戏之中的不良习惯，可以自己试着制作一个小游戏，这不是比玩游戏有趣多了？去试试flash吧，如果你学会了它，则动画、小游戏都不在话下了。这真的很有趣，不信试试？五班徐芊芊同学倡议学校里还可以搞食品营养问题的活动，因为现在许多同学都喜欢吃肯德基、麦当劳，却不喜欢吃蔬菜，对食品营养问题很不重视，所以希望通过这个活动让同学们认识到不注意食品营养问题的严重性。

总之，我们五年级三个班级在网络综合实践小课题研究中，进行了对眼睛与视力情况的调查，我们从中知道用眼护眼有很多学问，目前学生的视力情况不容乐观，我们要做的事情还很多很多。

实践中我们通过计算机和网络发展活动，开阔了我们的视野、提高了我们的能力、获得了许多知识。

五年级上册语文第六单元作文苏教版春天到了，万物复苏，桃花开了，露出粉嘟嘟的脸庞；柳树绿了，美丽的头发垂在风中。

在一个大院儿里，一家的房檐下有一窝小燕子，叽叽喳喳地叫着，燕子妈妈正在忙着给孩子们喂食儿。小燕子们争先恐后地抢食吃，不料，一只羽翼尚未饱满的小燕子被挤出了窝，“叽——！〞得一声落在地上，立刻就被一只花猫盯上了。这一切，也很快引起了小姑娘小红的注意，她想起爸爸说燕子是益鸟，她很着急，转动乌黑的大眼睛想方法。房檐下的燕子一家看到有花猫，都着急地叫起来，可也无能为力。

只见小花猫贪婪地舔了舔嘴巴，两只眼睛正贼溜溜地盯着惊恐万分、高低扑打着翅膀的小燕子，心想，哈哈！这个小东西皮香肉嫩的，一定是美味可口。小红一见小花猫要走上前去，急得两眼张大，双脚直跺地，拿起书包就准备打花猫，小花猫却抬起爪子，往前一扑，小红手上便出现了一道血迹，手中的书包也掉在了地上。

可是小花猫好似还没有立刻去吃掉小燕子的念头，而是一脸坏笑地在小燕子身边走来走去，吓得小燕子胆战心惊、浑身发抖。小花猫一看，心想，嗯——是时候了。只见它摩拳擦掌，准备下手。就在这时，小红趁小花猫得意忘形，随手拿起一要扫帚，劈头盖脸地就往小花猫身上打去，小花猫一声惨叫，在地上打了个滚儿，虽然摇摇晃晃地站了起来，但还是不罢休地朝小燕子跑去，生怕美餐被小红救走。

可惜它来晚了一步。

小红早已捧起小燕子，并小心翼翼地把它放进了燕子窝中。小花猫见此情景，只好死了心，夹着尾巴灰溜溜地逃走了。

小燕子一家见小燕子得救了，都十分欣慰，它们给小燕子喂了点食后，一块儿在小红的头顶上回旋，仿佛在说：谢谢你！谢谢你！

小红向它们招招手，心里十分快乐，她想：虽然被小花猫抓破了手，但是我“猫口救燕〞，爱护了益鸟，一点不懊悔

五年级下册黄冈同步作文第六单元生活在21世纪里的我们，除了尽情享受高科技外，我们还受到了前所未有的“优待〞∶三无和三有。三无：无蓝天、无碧野、无良好的抵制力。三有：有电视、有电脑、有大量的作业。这种种优待下，我们竟找不到春天，听不到春天。

本来，我们满怀期待，期待能一眼发现春的踪迹。但，我发现，我们错了。

本来，我们满心企盼，企盼能破解春的密码，能看到抽芽的小花。但，我发现，我们又错了。那抹绿，春夏秋冬一直存着，现在全球变暖，冬天没个冬天的模样。想从那片青草地上找春天，那太傻。

本来，我们心存渴望，渴望在天空中找到春天。但，我们还是错了。白龙桥上方这一角天空永远灰蒙蒙的。冬天是这样，春天，还是这样。如果你反驳道：“3月9日的天空很蓝。〞那我可以很负责任地告诉你，那是你没见过真正的蓝天！并且，难道你没有发现，那片蓝天里，掺杂着令人厌烦的灰。就算如此，这极不纯洁的蓝，在白龙桥也是稀客。在天空，找不到春天！

哦，可怜的，你告诉我，这是为什么？

为什么我们只能通过日历找到所谓的“春天〞？

布谷鸟的欢叫变成了汽车的喧嚣；小溪的流淌变成了工厂的噪音；阳光的灿烂变成了车灯的闪耀……春天，变成了图画中的一页。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。这动人的春景，在如今，怎么成了凤毛麟角？拂堤杨柳还能在公园里看到，草长茑飞却是罕见，我迈向13岁，竟然连夜莺、黄茑都没有见过，真是惭愧。

有人将罪过毫不留情推向科技开展，这的确不近人情。不过，高科技泛滥毕竟会对环境造成不可防止的伤害。

古代那饱含负离子的空气虽然令人羡慕忌妒恨，但我们不会想要回到古代。你适应得了没有电视没有电脑没有电风扇的时代吗？对此，我们只能空悲切。

假如，让你选择，你会选择哪一项。A：豪车洋房但永远没有春天。B：没车没房但有世外桃源般的生活。

如果是我，我会毫不犹豫选B。我不再希望看不到蓝天。

小学五年级下册第六单元大作文生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂〞。而社会公德那么是人生中的特殊“课堂〞。

最近看到的两那么广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这那么公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。〞

第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前