的中班教案模板集合5篇

的中班教案模板集合5篇中班教案篇1

活动设计背景

我班今年有几位幼儿，由于以前没有上过一幼儿园，特别粘家长。每次家长送来幼儿园就不让家长走，通过这节活动课让幼儿懂得什么是爱，爸爸妈妈送小伴侣来幼儿园，是为了让小伴侣在幼儿园交很多好伴侣，在幼儿园开快乐心的玩，而爸爸妈妈是为了生活要去上班，小伴侣要知道怎样去爱爸爸妈妈。让幼儿能很快适应幼儿园的生活。

活动目标

1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。

2、引导幼儿理解诗歌内容，懂得妈妈的爱。

3、让幼儿懂得怎样去爱妈妈，帮妈妈做一些自己能做的事。

教学重点、难点

让幼儿懂得怎样去爱妈妈。

活动预备

1、和妈妈在一起的照片。

2、妈妈劳动或照看小伴侣的图片。

活动过程

（一）、出示照片。老师提问，这张照片上都有谁？幼儿争相回答。

（二）、老师提问，妈妈爱小伴侣吗？妈妈是怎样爱小伴侣的？幼儿和老师一起争论。

（三）、出示图片

1、让幼儿观看图片上都有谁？他们在干什么？

2、妈妈为什么要这么做？

3、老师引导幼儿妈妈做这些是由于妈妈爱小伴侣。

4、老师和幼儿一起争论怎样去爱妈妈。

（四）、学习诗歌

1、老师讲解诗歌内容。

2、老师有感情的朗读诗歌。

3、幼儿跟着老师朗读诗歌

4、老师和幼儿一起有感情的朗读诗歌。

(五)、活动延长

1、幼儿回家后请把诗歌朗读给妈妈听。

2、帮妈妈做一些自己能做的事。

教学反思

1、在活动预备上能录一些妈妈平常劳动或照看小伴侣的录像和妈妈的作品最好。

2、活动过程时，先让幼儿观看妈妈的录像和妈妈的作品，以丰富幼儿对妈妈的印象。

3、在叙述诗歌时，引导幼儿学习“一会儿变成.....”，并尝试用这个句型来造句。

4、让幼儿自己来创编，妈妈的爱还能变成什么？我对妈妈的爱能变成什么？

5、多鼓舞幼儿大胆的说，老师仔细听幼儿说，并给以确定。

中班教案篇2

活动设计背景：

我们是追崇美的民族！美育，是全面贯彻国家训练方针不行缺少的内容，而绘画则是实施美育的重要方面。

在训练过程中，我转变传统的教学方式，为了给幼儿营造一个自由、开心、和谐的学习氛围，引导幼儿走出课堂，扩大活动空间，让幼儿自由拘束、布满爱好的参加其中，让其尽情发挥，大胆动笔，充分发挥幼儿的制造力。所以我设计了这次美术写生活动——“一瓶花”。

活动目标：

1、尝试用线条组合勾画出瓶和花的形状，并用颜色进行装饰。

2、培育幼儿的观看力量和创作力量。

3、体验活动带来的欢乐，感受写生的乐趣。

活动预备：

花瓶一只；黄色、橙色雏菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份；幼儿范例一幅；录音机、磁带民族音乐“赶花会”“春江花月夜”；场景布置：桌上铺上深蓝色的纱巾，四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。

活动过程：

1、幼儿随着音乐“赶花会”走线，并做开花、照相的嬉戏。在圆圈中间的桌上放置一瓶花，引起幼儿的爱好。

2、请幼儿在线上坐好。谈话：你看到了什么？

3、幼儿认真观看，引导他们说出花和花瓶的特征。

（1）花瓶中的花有些什么颜色？花有什么组成？（花茎、花萼、花瓣、花蕊）；这些花瓣长得怎样？我们来数一数一共偶几朵花？

（2）告知幼儿这种花有一个好听的名字叫“雏菊”，并丰富词汇“雏菊”。

（3）花插在哪里？花瓶是什么颜色的？花瓶是什么样子的？（说出花瓶的脖子、肚子、底座）。

（4）请3“4位幼儿触摸、感觉花瓶的质感，闻闻花的香味。（光滑、有花的芳香味）

（5）幼儿书空练习摸花瓶的形状。

（6）中二班小伴侣介绍自己是如何画好“一瓶花”的。

4、幼儿尝试写生：一瓶花。

提出写生要求：

（1）肯定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。假如你看到的是正面的花，那你就要画出正面的花，假如你看到的是花的侧面，那你就要画出侧面的画。

（2）先画花瓶，再画花茎和花。提示幼儿留意画面的布置。

（3）画好后要从上到下，根据花瓶和花的颜色来涂色。

幼儿操作：

幼儿自由发挥，自由创作，老师不参加任何意见，多支持、多鼓舞、夸奖幼儿。

5、作品展现。

幼儿相互观赏同伴的作品，自由争论。

老师关心幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。

6、老师小结。

今日，我们小伴侣画了一瓶花，可是你们和花瓶中的花比一比，有没有发觉谁的花瓶中的花多呀？你今日画了几朵花？你想不想把花瓶中的花全部都画下来呢？我们下次再一起来画，好吗？

活动反思：

在美术活动的过程中，我让幼儿在布满艺术又浪漫气息的氛围中写生，这样既可以激发幼儿的绘画爱好，将有生命的物体在画板上展现出来。又满意了幼儿的奇怪   性和求知欲！我在幼儿绘画的过程中赐予支持、鼓舞、夸奖。最终我让幼儿手举自己的作品拍了集体照片，让幼儿在绘画中体验胜利的欢乐！

这次写生活动，幼儿的绘画乐观性高，都能自己大胆地创作，把看到的“一瓶花”在自己的小画板上表现出来。但是，由于我们以前已经画过正面和侧面的花，我展现的中二班小伴侣的作品也是两朵花的，所以我们班的大多数幼儿只花了两朵花——正面的、侧面的花。有几个幼儿画了三朵花。但是，我班的朱世豪小伴侣画了四朵花，而且从他写生的方位上看临摹得特别像。这说明他观看的特别认真，能把自己所观看到的有生命的物体在画板上精确     地表现出来。我认为孩子们的作品已经达到了我的教学目标，这次写生活动获得了胜利！

今后，我在写生教学活动中，重点是要教会幼儿学会观看，由于幼儿只有真正学会了认真观看的本事，才能更好地把作品表现出来。

中班教案篇3

活动目标

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过老师的讲解以及集体争论，把握一些爱护耳朵的方法。

3、形成肯定的自我爱护意识。

活动预备耳朵的谜语

活动过程

一、猜谜语，引起幼儿的留意。左一片，右一片，到老不见面。

二、关心幼儿进一步了解耳朵。

提问：

1、你的耳朵长在哪里呀？

2、摸摸自己的耳朵，说说耳朵是什么样的？

3、耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

三、通过老师的讲解，大家的争论，把握一些爱护耳朵的方法。

老师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样爱护我们的耳朵呢？

：

1、不能往耳朵里放东西。

2、不能任凭挖耳朵。

3、轻轻的和别人说话，不要对着耳朵喊叫。

4、听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快的走开。

5、有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适，要准时去医院。

四、嬉戏：请你猜猜我是谁？

中班教案篇4

一、目标：

1、能用多种感官感知黄色水果的特征。

2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。

二、预备：

1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。

2、幼儿活动材料其次册第7-8页。

3、将水果洗净，切成片状。

三、过程：

1、猜猜是什么。

师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进行验证）

“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”（桔子）

“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。”（香蕉）

师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”

幼：“黄色的。”

2、品尝黄色水果的味道。

师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）

师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”

幼1：“香蕉，甜甜的。”

幼2：“梨，脆脆的。”

3、扩展水果的`阅历。

（1）介绍水果。

师：“除了这些水果，小伴侣自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，外形怎么样？”

幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”

幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”

（2）感知水果的特征。

师：“这边