睡吧小宝贝教案

睡吧，小宝贝教案

睡吧，小珍宝教案1

活动目标：

1、学习会用耳朵倾听音乐，知道"摇篮曲"是宝宝要睡觉，要宁静，轻轻的

2、学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐嬉戏的乐趣。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

5、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

布娃娃每人一个，音乐。

活动过程：

1、导入活动激发爱好：

出示哇哇哇哭的娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想方法？（让幼儿来说说你有什么方法）今日，老师就请小伴侣们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。

2、基本部分：

（1）、老师边唱歌曲，边摇着娃娃"教歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了

（2）、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲

（3）、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。

（4）、今日，老师就请小伴侣们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。

3、老师讲评抱布娃娃中消失的问题，要求幼儿根据正确的方法再来一遍。

活动反思：

《睡吧，小珍宝》这首歌的旋律很美丽，而且很严厉，幼儿学起来的难度不会很高，很快大部分幼儿都可以演唱出来了。这次活动，我认为缺少了趣味性和嬉戏性，我可以增加一些小嬉戏，这个需要讨论，那么可以将各种嬉戏融入歌曲中，信任幼儿学习起来的乐观性会很高！

睡吧，小珍宝教案2

活动目标：

1、感受摇篮曲的安静、轻柔与美丽，体验妈妈对宝宝的关爱。

2、能宁静倾听音乐，能用自己宠爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。

活动预备：

布娃娃及动物玩具每人一个，安静、轻柔的音乐；创设与音乐相符的环境。

活动过程：

（一）利用娃娃导入活动激发爱好：

出示哇哇哇哭的娃娃，"宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮我想想方法？（让幼儿来说说你有什么方法）今日，老师就请小伴侣们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。

（二）老师边表演边演唱歌曲，引导幼儿宁静倾听。

1、老师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听着歌曲睡着了

2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是总结幼儿的发言，并丰富摇篮曲

3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。

（三）引导幼儿围坐在老师身边，再次感受音乐的宁静，美丽的心情，享受音乐中妈妈对宝宝的关爱，并尝试用体态、语言表达自己的感受。

1、今日，老师就请小伴侣们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。

2、幼儿抱起布娃娃，跟着老师边摇呀摇，边唱歌曲哄宝宝睡觉。

3、老师讲评抱布娃娃中消失的问题，要求幼儿根据正确的方法再来一遍

（三）音乐嬉戏《漫步     》

1、幼儿抱着布娃娃随音乐的变化而做相应的动作。

2、让幼儿玩办家家产爸爸妈妈，从中体会嬉戏中的乐趣。

活动延长：

1、区域活动：引导幼儿在角色嬉戏情景中布置娃娃、动物睡觉的.场景，自己扮演娃娃的爸爸、妈妈，随音乐表现哄宝宝睡觉。

2、家园共育：请家长在孩子睡觉前唱给孩子听，演唱时要轻柔舒缓。

睡吧，小珍宝教案3

活动目标：

1、让幼儿感受《摇篮曲》中安静，美丽、舒缓的音愿意境。

2、幼儿学习轻声严厉的唱歌。

3、导幼儿依据乐曲较合拍的做动作。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。

活动重点：

学习轻声严厉的唱歌活动难点：

让幼儿依据乐曲合拍的做动作活动预备：步娃娃、录音机、磁带、图片等。

活动过程：

开头部分：发声练习：

12345大家来跳舞，火车来跳舞，呜呜呜，母鸡来跳舞，咕咕咕。

基本部分：

1、观赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。

2、老师怀抱布娃娃，轻声严厉地边唱边摇，让幼儿感受《摇篮曲》中安静、美丽、舒缓的音愿意境。

3、介绍《摇篮曲》的特点和意义。

4、整曲跟唱，要求幼儿用轻而严厉的声音演唱，并跟着旋律，较合拍地边唱边做动作，轻轻哄娃娃入睡。

5、分句教唱。

6、幼儿边唱边进行角色表演。

延长活动：

角色嬉戏《娃娃家》，学习当妈妈，培育幼儿初步的责任感。

课堂小结：

布置作业：

板书设计：

教学反馈：

活动反思：

《睡吧，小珍宝》这首歌的旋律很美丽，而且很严厉，幼儿学起来的难度不会很高，很快大部分幼儿都可以演唱出来了。这次活动，我认为缺少了趣味性和嬉戏性，我可以增加一些小嬉戏，这个需要讨论，那么可以将各种嬉戏融入歌曲中，信任幼儿学习起来的乐观性会很高!

睡吧，小珍宝教案4

活动目标：

1、让幼儿感受《摇篮曲》中安静，美丽、舒缓的音愿意境。

2、幼儿学习轻声严厉的唱歌。

3、导幼儿依据乐曲较合拍的做动作。

活动重点：

学习轻声严厉的唱歌。

活动难点：

让幼儿依据乐曲合拍的做动作。

活动预备：

步娃娃、录音机、磁带、图片等。

活动过程：

一、开头部分：发声练习。

12345大家来跳舞，火车来跳舞，呜呜呜，母鸡来跳舞，咕咕咕。

二、基本部分。

1、观赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。

2、老师怀抱布娃娃，轻声严厉地边唱边摇，让幼儿感受《摇篮曲》中安静、美丽、舒缓的音愿意境。

3、介绍《摇篮曲》的特点和意义。

4、整曲跟唱，要求幼儿用轻而严厉的声音演唱，并跟着旋律，较合拍地边唱边做动作，轻轻哄娃娃入睡。

5、分句教唱。

6、幼儿边唱边进行角色表演。

延长活动：

角色嬉戏《娃娃家》，学习当妈妈，培育幼儿初步的责任感。

睡吧，小珍宝教案5

教学目标：

让幼儿感受《摇篮曲》中安静，美丽、舒缓的音愿意境。幼儿学习轻声严厉的唱歌。导幼儿依据乐曲较合拍的做动作。

教学重难点：

学习轻声严厉的唱歌。让幼儿依据乐曲合拍的做动作。

教学过程：

开头部分：发声练习：

12345大家来跳舞，火车来跳舞，呜呜呜，母鸡来跳舞，咕咕咕。

基本部分：

1、观赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。

2、老师怀抱布娃娃，轻声严厉地边唱边摇，让幼儿感受《摇篮曲》中安静、美丽、舒缓的音