综合实践课教案

综合实践课教案在教学工开展教学活动前，时常会需要预备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？它山之石可以攻玉，下面作者为您细心整理了3篇《综合实践课教案》。

综合实践教案篇一

一、活动主题设计：

“秀”是一个新词，由英文“show”演化而来，这个词语的主要含意是自信地展现、表演。

日前，在新闻中看到一则学校生毕业赠言：“祝你长大后嫁大款，开靓车。”这则赠言引起了家长的担忧和社会的重视，很多家长、老师与同学都参加到对该则新闻争论中。我们意识到对毕业生进行指导，让孩子们明确人生目标的意义是特别必要的。

本主题活动主要是针对六班级毕业班的同学而设计。不知不觉，同学们就要结束六年的学校生活，进入新的学校，开头新的学习历程。在学校的最终阶段，如何为同学们在新的人生历程中奠定坚实的基础，从心理、身体、学问力量等诸方面引导他们做好充分的预备，对他们的成长具有重要的意义。依据同学的实际，我们将同学的进展分为两个层面：一是面对全体同学，促进同学的综合进展，使之具备适应21世纪社会、经济进展所需的多方面基本素养；二是关注同学个体，充分敬重同学的共性与智能的差异，促进同学用最适合自己的方式去进展。依据同学的年龄特点，设计了本活动。

本活动开放性强，能充分地体现同学的共性差异，为每个同学的自主进展供应了良好的空间。

二、教学目标：

1、通过回忆童年经受，使同学加深对生活的体验和喜爱，激发同学珍惜美妙时间的意识，增加自信，逐步形成乐观向上的良好心态。

2、通过引导同学围绕主题有同学自主支配、争论、分组预备活动项目，获得丰富的情感体验；通过参加自主设计、自行组织和自我展现，激发同学敬重师长、珍惜友情的情感，培育同学的组织才能和合作精神。

3、培育同学综合运用学问来解决问题的动手力量，提高同学的综合素养。

4、同学预备自己成长资料、活动需要的音乐、道具，培育同学收集、处理信息的力量。培育正确、乐观的人生态度和乐观向上的精神。

三、活动设计：围绕本主题，设计活动以下9个活动：

前言童年花絮毕业赠言二十年后的我师恩难忘

阳光少年我们的风采（制作毕业纪念册）总结反思

活动一：童年花絮

教学预备：

1、同学预备自己值得珍藏的学校生活照片。

2、同学预备叙述童年趣事。

3、家长的祝愿语。

4、老师设计学习单“童年花絮”、评量表、给家长的信

教学流程：

1、老师预备音乐，指导同学布置场室，写标题“把我‘秀’出来”。

2、序：童年是幸福美妙的，童年对每个人来说都是纯净的透亮     的，组成这美妙童年是一件件的趣事，在儿时你们有过难忘的事、想不明白的事，有唱不完的歌谣……童年就要过去了，我们即将迈入青春的门槛。今日让我们捡起那些童年的记忆，演绎心中最美妙的故事吧。

3、叙述童年的趣事。（小组沟通后再推选代表上台叙述）

4、展现、解说学校生活照片，看着照片回想起在成长过程中老师、亲人们对我们倾注的爱、想起小伙伴给我带来的欢快……

5、唱童年歌谣，背背童年最喜爱的诗歌。（同学合作表演）

6、读读家长对你的祝愿。

7、师：学校生活当然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾；而你人生的内容是——港湾之外的制服。同学们珍藏起我们稚嫩的童年，打点行装，再度起航。

8、总结评价

（附：学习卡与给家长的信）

童年花絮综合实践活动：把我“秀”出来

学习卡年月日

姓名

童年是幸福美妙的，童年对每个人来说都是纯净的透亮     的，组成这美妙童年是一件件的趣事，在儿时你们有过难忘的事、想不明白的事，有唱不完的歌谣……童年就要过去了，我们即将迈入青春的门槛。今日让我们捡起那些童年的记忆，演绎心中最美妙的故事吧。

童年倩影解说

我最喜爱的童年歌谣是

我的童年花絮

家长的祝愿

我做学习单的心情

家长签名：

综合实践活动教案篇二

教案目标：

让同学能够正确对待看电视这一现象，通过争论沟通、辩论、课内采访等活动形式，使同学养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。

教案重点：使同学能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

教案预备：课件

教案过程：

一、激发爱好，谈话导入：

1、课件出示一些同学熟识的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。

2、同学谈对他们的了解。

二、课堂调查，揭示课题：

1、内容：我们班喜爱看电视的有多少？喜爱看哪些电视节目？

2、板书课题。

三、“小小辩论台”

1、辩论话题：看电视有好处

看电视有坏

3、辩论规章：A理由要充分

B要仔细倾听对方的发言，反对对方时要留意文明，要有礼貌。

4、同学预备一分钟后绽开辩论。

四、出示家长态度统计表。

五、现场采访：同学下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。

六、老师总结：科学收看（时间要恰当

内容要选择）

七、同学制定自己的收视指南。（表格略）

同学沟通

八、课后实践：策划自己喜爱的电视节目。

综合实践教案篇三

一、活动目的：

1、通过活动使同学了解现代交通工具的不足之处，并了解交通工具不断创新的有关信息。

2、培育同学的想像力量和创新力量。

3、培育同学对交通工具革新的探究和团结协作。

二、活动预备：

查找有关交通工具的信息。

三、活动过程：

（一）谈话引入

交通工具为人们的生活和生产带来了很多便利，但也给人们制造了不少麻烦。怎样才能使交通工具更好地为人类服务呢？

（二）交通工具的不足

1、出示图片1：交通事故，提问：交通事故会给人们带来怎样的危害？

2、说说自己听说或亲眼目睹的交通事故。

3、老师简洁介绍全国每年发生的交通事故的状况。

1、出示图片2－4：污染环境、行驶缓慢、侵占良田。分小组争论：交通工具有哪些不足？

2、：交通工具存在很多不足，需要我们不断改进。

（三）设计一个新型的交通工具

1、出示图片，观看并争论：两位小伴侣的想法好吗？为什么？

2、思索：你有什么好方法？

3、小组沟通自己的想法。

4、小组确定一个比较好的主题，开展争论，制订一个新型交通工具的设计，并按设计画一个设计简图。老师巡回指导，参加各组争论。

5、各小组派一名同学介绍自己小组设计的作品的优点，小组内其他同学可补