第八章第3节摩擦力第1课时 课件(共18)2022-2023学年人教版八年级物理下册

新知导入：神奇的魔力同学们用两本新书重叠成如图所示，然后试一试用两只手能将两本资料拉开吗？第3节

摩擦力

【第1课时】1、理解摩擦力的概念。2、知道摩擦力产生的条件。(重点）3、理解摩擦力的方向，如何求摩擦力。（难点）学习目标（1分钟）自学内容：课本P23第1～2自然段；自学要求：

1、摩擦力的定义，方向，作用点2、摩擦力的产生条件自学方法：阅读课本、分析插图、体验实验。课堂探究1把手压在桌面上向前推，在推的过程中，你的手有什么样的感觉？实验探究思考以下问题：（1）摩擦力的定义及产生条件？（2）摩擦力的方向，作用点？（3）摩擦力的作用是什么？一、摩擦力【用f表示】1、摩擦力的定义：两个相互接触，相互挤压的物体，当它们已经发生

时，或具有相对运动趋势时，会在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。（3）接触面粗糙（2）有相对运动或相对运动的趋势（1）物体要相互接触并有挤压作用2、摩擦力产生的条件【看技巧归纳】相对运动总是阻碍物体间的相对运动3、摩擦力的作用：随堂检测11.两个相互接触的物体，当它们

相对滑动

⁠时，在接触面上会产生一种

阻碍

⁠相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力.摩擦力的方向与

物体相对运动

⁠的方向相反.相对滑动阻碍物体相对运动2.下列关于摩擦力的说法，正确的是（

D

）A.两个物体相互接触就一定产生摩擦力B.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力C.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D（2）小明用力推动地面上的小车，小车与地面之间

有（填“有”或“没有”）摩擦力，这个摩擦力的方向和小车的移动方向

相反（填“相同”或“相反”）.（3）如图甲所示，小华用70N的力拉着小车在平直路面上行走，拉力方向与水平面成30°角，请在图乙中画出地面对小车的摩擦力和人对小车拉力的示意图.【变式1】（1）用手掌压在桌面上并往身边拖动，感受到桌面对手有阻碍运动的力，说明手掌和桌面之间

有

（填“有”或“没有”）摩擦力，这个阻碍运动的力的方向和手的移动方向

相反（填“相同”或“相反”）.有有相反相反自学内容：教材P23自学要求：

1、摩擦力的三大类型2、如何求摩擦力的大小【初中利用二力平衡条件求解】

课堂探究2自学方法：阅读指导运用1，摩擦力的种类有三种：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。种类定义两个相互接触的物体将要发生而未发生相对运动（有运动趋势）时产生的摩擦一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦图示实例手中拿东西静止推桌子、铅笔钢笔、写字车轮在地面上滚动、球滚动F物体推而未动F在粗糙的表面上推动物体vF推动小车在水平面上运动静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力1.用手压住黑板擦不动时是

静摩擦，用黑板擦沿直线擦动黑板时是

滑动摩擦，沿圆周运动擦动黑板时是

滑动摩擦；人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是

静摩擦；划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是

滑动摩擦；皮带打滑时皮带与轮之间摩擦是

滑动摩擦.（以上均填“静”“滑动”或“滚动”）2.小明用手握住重为10N的瓶子在空中静止不动，手的握力是15N，此时瓶子受到的静摩擦力大小为

1

N，方向

竖直向上；当稍稍增加握瓶的力，则手与瓶子的摩擦力大小

不变；将瓶中的水倒掉一半，手与瓶子的摩擦力大小

.（后两空填“变大”“变小”或“不变”）

静静滑动滑动滑动滑动10竖直向上不变变小随堂检测2利用二力平衡条件求解f静=G;f静与F压大小无关（1）.如图,用50N的力把一个重为20N的物体压在竖直墙壁上,物体处于静止状态,没有往下掉.则此时物体受到静摩擦力,其大小是

N,方向

.

竖直向上20

【变式2】

（2）重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为______N，如果用30N的力沿水平向右推物体做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为______N，方向____________。030水平向左点拨：在初中物理阶段，摩擦力的大小没有具体的公式计算，一般都是利用平衡力的知识求解。二、注意：（1）摩擦力的方向总是与物体的_____________或______________方向相反。（2）摩擦力有时是阻力，有时是动力.（例：自行车骑行时，前轮受到的摩擦力是阻力，后轮受到的摩擦力是动力）（3）物体的运动方向和相对运动方向有时是一致的，有时是相反的（例：用传送带传送物品等）课堂小结1.定义：阻碍物体间

的力2、产生条件A.两物体要

。B.两物体要

。C.两物体间

。相互接触并挤压相对运动（或相对运动趋势）有相对运动（或相对运动趋势）接触面不光滑A、

摩擦力（f静）B、

摩擦力（f滑）C、

摩擦力（f滚）静滑动滚动相对运动相对运动趋势一，摩擦力3、类型：1.下列关于摩擦力的说法，正确的是（

C

）A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D.滚动摩擦一定比滑动摩擦小2.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，下面的情境不可能发生的是（

A

）A.教师和学生可以更轻松地在教室内行走B.轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C.黑板上的粉笔字消失不见了D.天花板上的吸顶灯会下落课堂提升C

A

3.重为100N的箱子放在水平地面上，受到20N的水平推力时恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为

20N.若突然撤去水平推力，箱子由于

惯性仍能向前运动一段距离，此过程中箱子受到的摩擦力

不变（填“变大”“变小”或“不变”）.

20惯性不变4.如图甲所示，物体甲重60N，被300N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面向右做匀速直线运动.则物体甲受到的摩擦力f甲＝

6N，物体乙受到的摩擦力f乙＝

40

N.

60404.广州白云国际机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，如图甲为水平传送带，乙为倾斜传送带.当行李随传送带一起都以0.2m/s的速度匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力

等于零（填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力

不等于零（填“等于零”或“不等于零”）.如果乙传送带上的行李随传送带向下以0.4m/s的速度做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带

向上（填“向上”或“向下”）.甲、乙两图中，皮带与皮带轮之间的摩擦属于

静摩擦（填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静摩擦”）.等于零不等于零向上静摩擦素

养

提

升1、物体M放上传送带的瞬间，物体M在水平方向上的受力情况2、当物体M随传送带一起匀速运动时，物体M在水平方向上的受力情况3、当传送带突然制动时，物体M在水平方向上的受力情况受到水平向右的摩擦力不受力受到水平向左的摩擦力板书设计1、摩擦力的定义3、摩擦力的类型阻碍物体间

的力2、产生条件A.两物体要

。B.两物体要

。C.两物体间