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文档简介

人教版语文八年级下册第一单元1、藤野先生讲课人：xxx山东省临朐县柳山镇柳山初中统计概率的简单计算同时抛掷2枚硬币时，分别出现三种结果（出现两个正面、出现两个反面、出现一个正面一个反面）的概率。出现两个正面的次数：出现两个反面的次数：出现一个正面一个反面的次数：一共出现的次数：公式：P（E）=事件E发生的结果数所有等可能结果的总数1124

探究之旅探究一概率的实验论证1、利用乒乓球进行操作（1）将四个黄色乒乓球和一个白色乒乓球放在一起，计算随意摸到白球的概率是多少。实验值：理论值：结论：（2）各小组将4黄1白乒乓球放入袋子里，每次只准取1个，做好记录后放回，每人做10次。各小组组长统计好每组白球的次数和计算出每组拿到黄白乒乓球的总次数。注意：李刘…总和白球出现的次数32…总的次数1010…1、2、摸的速度要快一些。

3、哪一个组做完请举手，我们来赛一赛哪一个组做的比较快。（3）统计全班同学拿到白球的次数和拿到黄、白乒乓球的总次数，计算拿到白球的次数与总次数的比值（即实验值），并与你的理论计算结果进行比较。实验值：理论值：结论：活动记录：主题：时间：地点：参与人：记录人：主要内容：2、利用硬币进行操作（1）同时抛掷3枚硬币，计算都是正面的概率是多少。出现每一种情况的机会是均等的的，可用1表示正面，0表示反面，111、101等可代表不同的情况实验值：理论值:结论：（2）各小组每人掷10次。小组组长记录好每组出现正面的次数和计算出本组同学一共掷的次数。注意：李刘…总和白球出现的次数32…总的次数1010…1、2、抛3枚硬币时，不要抛的太高。3、哪个组做完了就举手，把纸条递给我。（3）统计全是正面的次数和全班同学共掷的次数，计算二者比值（即实验值），并与你的理论计算结果进行比较。实验值：理论值:结论：活动记录：主题：掷硬币时间：地点：参与人：记录人：主要内容：探究二揭开游戏赚钱的秘密1、正常情况下，摸出白球的概率为，即20%。如果人们共摸100次，你能计算出那个生意人可能赚多少钱吗？计算过程：一元钱摸一次，只要摸出白球，就倒找2元100×=20（次）100×1－20×2=60（元）小组讨论：2、想一想，能否在看不见的情况下区分开黄白两种球？为什么那个生意人总能摸到白球？是不是那个人有特异功能，或使用了遥控装置？探究三概率的应用活动规则：将3黄1白4个乒乓球放入袋子，一元钱摸一次，每次只准取两个球，只要是1黄1白2个球就倒找3元。1、算一算，按这样的规则是赚钱还是赔钱？计算过程：小组讨论如何修改游戏规则，才能保证只赚不赔？活动总结与延伸1、通过这次活动，你对抓彩球这类游戏有了哪些新的了解?2.在正规的乒乓球比赛时，发球权是裁判员将一个乒乓球握在手里，由运动员来猜在哪只手中，猜中者先发球，双方运动员猜中的可能性相同吗？概率是多少？3、很多人知道玩概率类的赌博游戏基本上

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