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本文格式为Word版,下载可任意编辑——其次节让电灯发光学案装订线
临沂沭河学校九年级物理导学案NO:1使用时间:2023/9/1编制:王之一张超峰
其次节让电灯发光
学习目标:
1、知识与技能:初步认识电流和电路;能列举日常生活中常见的电源、开关、用电器,并认识日常生活中的简单电路。
2、过程与方法:经历简单的电路连接,电路出现故障时能自行查找原因,设法解决问题;尝试用符号表示电路中的元件,绘制最简单的电路图。
3、情感、态度与价值观:通过课前观测、搜集有关电路元件及生活中的简单电路,让学生体验物理源于生活,用于生活,乐于观测和摸索生活中的物理学道理,活用所学知识;在简单的电路连接过程中体验解决物理问题的喜悦。
学习重难点学生初步认识电流、电路和电路图。▲在没有老师指引的状况下,学生尝试连接电路,自行分析电路故障并解决问题;在没有老师指引的状况下,学生尝试绘制简单的电路图。
预习案阅读课本P55-56后回复以下问题:(导线以外的电路组成部分都叫元件)1、什么是电路?。
2、一个简单完整的电路是由哪些部分组成的呢?。3、各部分的作用分别是什么?如图13-10所示:电源的作用是;
我知道的电源还有;用电器的作用是;我知道的用电器还有;开关的作用是;我知道的开关还有;
导线的作用是;我知道的导线还有;阅读课本P56后回复以下问题:
1、电池有、两个极。在电路中,电池的正极用“〞表示,负极用“〞表示。常用的是干电池和蓄电池。
2、电流是电荷的定向移动形成的,物理学上规定:电荷定向移动的方向为电流方向。
3、在电路接通时,电流总是从电源的流出,经过、流入电源的。这一点在以后的学习过程中十分重要,同学们要引起高度重视!例题:标出上面两幅图中的电流方向阅读课本P57后回复以下问题:
1、通路:的电路,如图13-14,用电器能正常工作。
2、开路:的电路,如图13-15,用电器不能工作。
3、短路:的电路,如图13-16,用电器不能工作。分电源短路(如图13-16(a))和用电器短路(如图13-16(b))两种。短路时,电流很大,会烧坏和。在生产和生活中若发生短路,轻则用电器不工作,重则会引发,所以是绝不允许的。近80%的火灾是由短路引起的,短路是考试的重点,也是难点。中考必考内容。
阅读课本P48页,电路元件的连接方式有和(1)用电器的一般都是采取并联连接的,
(2)正常连接的开关一般都是串联连接的,出现并联的就可能有短路。实践一下
1.认识通路、开路和短路.
2.图所示电路中,灯泡处于通路状态的是,处于断路状态的是,处于短路状态的是。
3.想一想:短路时电路中电流为什么会很大?短路有哪些危害?阅读课本P49页
探究案
第一组:1.以下说法正确的是()
A.导体中只要有电荷,就能形成电流B.电路中只要有电源,就一定能形成电流C.只要闭合开关,就一定有电流.D.以上说法都不对
4.如图13-2-1所示电路中哪一个是完整的();图中完整的电路主要包括哪几部分?其次组:2、以下说法正确的是()
A.导体中只要有电荷,就能形成电流B.电路中只要有电源,就一定能形成电流C.只要闭合开关,就一定有电流.D.以上说法都不对
10.如图13-2-7所示的各电路中,开关S闭合后,小灯泡L1、L2都能发光的图是()第三组:3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中,避雷针中的电流方向是()A.从地面流向尖端B.没有电流C.从尖端流向地面D.无法确定1、关于电路和电流的说法正确的是:()
A日常生活中我们在使用用电器时将插头插在插座上用电器便工作,这说明电路中可以不要开关
B电流的方向是人为规定的,这是为了更好地研究电C电路中要想形成持续电流由电源就行了
D电路中的连接形式有通路、开路、和短路,只有通路才是正常状态第四组:4.关于电流的形成,以下说法中正确的是()A.电荷的运动形成电流B.电子的定向移动不能形成电流
C.只有正电荷的定向移动才能形成电流D.正、负电荷的定向移动都能形成电流2、日常生活中的“开灯〞是指__(断开或闭合)开关,“关灯〞是指__(断开或闭合)开关
第五组:5、在避雷针的尖端不断向空中释放电子过程中,避雷针中的电流方向为:A、从地面流向尖端B、没有电流C、从尖端流向地面D无法确定
3、在避雷针的尖端不断向空中释放电子过程中,避雷针中的电流方向为:A、从地面流向尖端B、没有电流C、从尖端流向地面D无法确定
5.请你尝试将图4所示两组电路元件连成两个不同的电路,要求两灯都能发光.
L1L1
SS
L2L2
图4第六组:6、关于电路和电流的说法正确的是:()
A日常生活中我们在使用用电器时将插头插在插座上用电器便工作,这说明电路中可以不要开关B电流的方向是人为规定的,这是为了更好地研究电C电路中要想形成持续电流由电源就行了
D电路中的连接形式有通路、开路、和短路,只有通路才是正常状态2.在这几个电路图中,电路连接正确的是()
临沂沭河学校九年级物理导学案NO:1使用时间:2023/9/1编制:王之一张超峰
图1
4、五光十色的节日小彩灯依次连接在电路中,假使都不亮,是由于发生了__路,假使只有一个不亮,而其它的等亮度稍稍增加,可能这只灯被__路。
第七组:7、日常生活中的“开灯〞是指__(断开或闭合)开关,“关灯〞是指__(断开或闭合)开关3.按图2所示电路图把右面元件连成一个简单电路(用铅笔连线).
SLSLS
L
图2
图3
4.假使按图3的状况连接电路,小灯泡能否发光?电路会出现什么问题?
第八组:8、五光十色的节日小彩灯依次连接在电路中,假使都不亮,是由于发生了__路,假使只有一个不亮,而其它的等亮度稍稍增
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