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文档简介

中班语言公开课小蚱蜢教案反思

活动目标：

1、了解小蚱蜢的行动方式，朗读儿歌，体验儿歌的趣味性。

2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。

3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。

活动重点：了解小蚱蜢的行动方式，朗读儿歌，体验儿歌的趣味性。

活动难点：了解小蚱蜢的行动方式，朗读儿歌，体验儿歌的趣味性。

活动预备：课件《小蚱蜢学跳高》。

活动过程：

1、引入（1）播放课件【视频小蚱蜢】，请幼儿说说画面上是谁？有什么本事？你见过吗？

（2）教师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今日也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？

2、理解儿歌（1）.播放课件【儿歌观赏】，请幼儿完整观赏儿歌。

教师：儿歌里的小蚱蜢在干什么？

教师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢？可请幼儿用动作仿照。

教师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情？小蚱蜢会快乐吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能傲慢自满。

3、朗读儿歌。

（1）再次播放课件【儿歌观赏】，请幼儿观赏。

（2）播放课件【朗读儿歌】，请幼儿看着画面学念儿歌。

（3）播放课件【朗读儿歌】中的小蚱蜢学跳高，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。

4、熟悉小蚱蜢。

（1）播放课件【蚱蜢的照片】，请幼儿认真观看蚱蜢的样子。

（2）播放课件【蚱蜢在哪里】，请幼儿找找蚱蜢。

（3）播放课件【跳动的小蚱蜢】，了解蚱蜢的弹跳力。

（4）活动完毕。

幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。

活动延长：

播放课件【秋天的虫虫】，教师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫？它们长的什么样？有什么特别的本事？了解更多秋天的虫虫。

附录：

儿歌：小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。

腿一弹，脚一跷，哪个有我跳得高！

草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。

教学反思：

在师幼互动的过程中，幼儿在教师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不怜悯境下的表情，活动消失了**；幼儿也能在

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