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2021-2022年河南省驻马店市社会工作者职业资格社会工作实务(初级)知识点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(40题)1.军休社会工作介入的重点是()。

A.协助退役军人顺利告别军旅生涯

B.协助退役军人选择新职业和做好从业准备,稳定就业

C.帮助优抚对象个体做好生命回顾

D.协助军休干部识别自己的非理性信念

2.伤残军人张某因意外致残退伍,当地民政部门根据他的身体状况安排他到残联工作。张某工作十分认真,但常常发脾气,领导收到很多人对他的投诉,因而建议他求助社会工作者。社会工作者了解到,由于残疾,张某内心非常自卑,一次恋爱失败后再不愿尝试新恋情。针对张某目前的问题,社会工作者采取()方法来帮助他比较合适。

A.社会行政B.社区工作C.小组工作D.个案辅导

3.社会工作者王骏打算把街道的退伍军人组织起来让他们相互交流,相互帮助,这是()的做法。

A.成长小组B.支持小组C.教育小组D.治疗小组

4.《残疾人保障法》规定()为全国助残日。

A.每年5月的第三个星期日B.每年5月的第四个星期日C.每年6月的第三个星期日D.每年6月的第四个星期日

5.社会工作者舒梅从事社会工作将近五年,在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的()。

A.忧郁B.倒退C.依赖D.否认

6.经过评估以后,社会工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时,根据协议社会工作者提议结案,服务对象也接受,由此就进入结案阶段。这种结案属于()。

A.社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案

B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

D.目标达成的结案

7.某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后妇女们用上了清洁能源做饭,再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目()。

A.满足了妇女的战略性社会性别需求

B.满足了妇女的实用性社会性别需求

C.既满足了妇女战略性社会性别需要又满足了其实用性社会性别需求

D.既没满足妇女战略性社会性别需要又没满足其实用性社会性别要求

8.下列关于企业社区工作表述不正确的是()。

A.起点是将企业作为一个社区来看待

B.以整个社区及社区中的居民为服务对象

C.主要提供有利于企业发展的服务

D.企业比普通社区有更多管理上的特殊要求

9.吴洪斌今年14岁,自小因为脑瘫造成残疾,走路略有不便,受到周围人的嘲笑。面对这样的青少年,社会工作者应坚持()的工作原则。

A.注重青少年的个别需求B.接纳与关爱青少年C.尊重青少年的价值与尊严D.协助青少年快速适应社会

10.

47

家庭结构的组成要素包括家庭的人口要素和()。

11.妇女拥有与男性同样的权利和需要,同时又有独特的需求。但妇女的一般需要和特殊需要,总是因为()而被忽视和无视。

A.自我保护B.妇女发展C.性别问题D.自我发展

12.

10

医务工作者为病人、家庭、相关的医护人员争取应有的服务与资源。这是扮演了()角色。

13.老年人个案工作中,在()阶段要定期追踪进展情况。

A.接案B.预估C.制订计划D.介入

14.从()的视角多层面地开展工作,是青少年社会工作取得成效的关键。

A.人与环境互动B.优势C.文化D.人性E.社会

15.优抚工作中的抚恤指国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照()给予的抚恤金优待。

A.当地规定的标准B.当地最低生活保障标准C.国家规定的标准D.国家规定的最低生活保障标准

16.家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具,它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系,以及()。

A.家庭内部的压力B.家庭内部的资源C.家庭的重大事件D.家庭与环境的界限

17.

50

机关、团体、企业事业组织、城乡集体经济组织,应当按一定比例安排残疾人就业,一般不低于本单位在职职工总数的(),并为其选择适当的工种和岗位。

18.职业生涯规划是社会工作者促进职工社会性福利的重要手段之一,以真诚同理、自我探索、自我抉择、自我实现为主的()规划技巧。

A.个人中心取向B.心理动力取向C.行为取向D.认知行为取向

19.

41

社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络,属于()。

20.煤矿工人老王患有尘肺病多年,呼吸困难,身体虚弱,丧失了劳动能力,老王要求企业支付医疗费用和营养费,但遭拒绝,于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时,需设定的工作目标是()

A.协调劳资冲突B.提升老王的身体素质C.协助老王平衡工作和生活D.为老王提供职业生涯规划服务

21.小廖所在的救助站接收了十几个未成年流浪青少年,他打算为他们开小组。下列较好的选择是()。

A.治疗小组B.正式小组C.任务小组D.成长小组

22.

32

为本地区居民、单位提供公益性服务的非营性社会服务机构指的是()。

23.青少年的身体逐渐发展成熟,独立意识不断增强,权利和责任感开始提升,表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持()视角。

A.发展性B.保护性C.预防性D.治疗性

24.下列哪个选项不是社会工作者在急诊服务中的角色()。

A.充当病患及其家属的支持者B.充当急诊管理的协调者C.充当医护人员的协助者D.充当医院的支持者

25.个案工作、小组工作、()和社区照顾等是开展老年人社会工作的主要方法。

A.邻里关怀B.居家养老C.机构照顾D.家庭照顾

26.在老年人个案工作的接案阶段,很重要的一点是()。

A.要重视老人的主观评价

B.要定期追踪进展情况

C.要充分吸收老人参与

D.要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况

E.跟老人进行良好的沟通

27.在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为()。

A.问题群体学生B.个性群体学生C.叛逆群体学生D.特殊行为群体学生

28.从社区教育的基本目标看,目前政府推行的公民行为规范的教育多属()。

A.发展式教育B.非正式教育C.控制式教育D.补偿式教育

29.张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时,社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人的专长、提供服务的目的以及将怎样提供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是()。

A.沟通B.倾听C.主动介绍自己D.交流

30.医务社会工作是以人的尊严和价值为核心的专业助人工作,因此有时医务社会工作者需要特别注重工作中的相关特殊议题。下列()属于医务社会工作者需要隐私保护的范畴。

A.疾病咨询B.病友关系C.治疗方案D.治疗所用药物

31.

1

在学校社会工作的对象中,有一类是特长生,他们大体可以分为学习特长生和()特长生。

32.在本职工作之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作,可称为()。A.普通社会工作B.行政性社会工作C.福利性社会工作D.专业社会工作

33.老王急需得到良好的医疗资源,社工小李积极帮助老王了解治疗和康复的资源,寻找当地医院以及社区医院的资源,使得老王在医院能得到及时的治疗,回到社区也能继续治疗和康复。这里,社会工作者是在帮助老王()。

A.协助申请救助B.改善救治环境C.协调医疗资源D.强化社会支持

34.

9

根据个案工作计划.学校社会工作者逐步为服务对象提供“处遇”、“服务”或“治疗”的工作,这个步骤被称作个案工作的()。

35.

35

城乡最低生活保障属于()领域社会工作的主要内容。

36.

60

社会工作者应重点了解救助对象无力、无助、无望的心情,并给予辅导和增能,使他们能够有信心掌握自己的命运和未来,也能有效阻隔贫穷文化代际相传,这属于()策略。

37.以下对于学生的行为问题的描述,不正确的是()。

A.学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为

B.影响学生身心健康的行为

C.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面

D.促进学生社会适应的行为

E.给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为

38.在死亡和濒临死亡阶段,老年人常会承受身心方面的双重痛苦。社会工作者要了解临终者可能会有的恐惧、绝望、压抑等心理反应,了解临终者对于治疗的愿望,为老年人提供()服务,使老年人能有尊严地离世。

A.临终关怀B.悲伤辅导C.情绪辅导D.帮助筹备后事

39.社区参与有五个层次和形式,从结果层面看,对决策结果完全没有影响的是()。

A.社区居民自治B.咨询C.协商D.告知

40.某地发生特大泥石流灾害,社会工作者首先应()。

A.安抚灾民的情绪B.对灾民进行心理辅导C.为受灾群众提供生活保障D.紧急救援,帮助转移群众

二、多选题(20题)41.

91

学生的生活方式比其他人群更具()。

42.社会工作者在为老年人提供服务时可以采用小组工作的方法,但是下列情形中不宜采用此种方法的是()。

A.有精神疾病B.老年人情绪低落C.有严重行为问题D.患有器质性疾病,头脑混乱E.老年人身体状况不好,出行有实际困难

43.

73

作为一名社会工作者,你认为学生厌学的原因有()。

44.青少年社会工作领域中的社会工作研究的方法主要包括()。

A.实验法B.思辨研究法C.行动研究法D.个案研究发E.社会调查法

45.某服务机构,运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法,专门为农民工提供所需的服务,他们为社区举办了各类艺术小组,如社区儿童音乐小组和绘画小组,社区成人音乐小组等。在妇女的戏剧小组活动中,该服务机构采用了赋权的方法。戏剧小组由打工的妇女们组成,下面的内容体现了妇女赋权方法的是()。

A.戏剧的故事全部来自打工妇女的生活,有些是发生在她们身上的,有些是发生在他们周围的

B.戏剧的编排和修改都是这些妇女自己参与的

C.排练时,民工妇女们积极发挥自己的主动性和创造性

D.征求妇女们的同意后,在一个节假日,妇女们表演戏剧给社区的居民看,让大家看到这些妇女的思想

E.在安排戏剧的排练时间时,社区工作者按照自己合适的工作时间安排

46.

88

下列机构中,属于开展优抚社会工作的机构有()。

47.社会工作者针对青少年的改变及发展性需要,可以开展的各类小组有()。

A.娱乐小组B.个性小组C.焦点小组D.自助小组E.交朋友小组

48.社区社会工作者在开展工作之前都应对社区问题进行分析,一般需关注社区中的()。

A.邻里关系问题B.共同性问题C.个人心理问题D.领袖培养问题E.群体性问题

49.

71

老年社区照顾的特点有()。

50.医务社会工作者在为老年人及残障人士提供慢性病及严重疾病照顾中的作用体现在()。

A.增强与激发病人的自我照顾能力

B.改善病人的生活环境

C.给病人家属以情绪辅导和支持

D.帮助病人家属找到合适的照顾者

E.追踪与评估长期照顾服务

51.

90

我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、()、老有所学。

52.残疾人社会工作倡导()的工作新理念。

A.平等B.参与C.合作D.互惠E.共享

53.在四川某地震灾区的安置板房社区中,社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造家乡美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议,并提交给当地政府,获得了政府的赞赏,青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下,还成立了青少年志愿者小组,与援建单位一起重建家乡。上述过程中,体现了社区工作()等方面的特点。

A.介入的层面比较广泛B.社会资源的广泛应用C.成员之间互相鼓励、共同成长D.强调参与E.社区社会发展

54.对生活境遇不良的儿童提供的服务可分为()。

A.支持性儿童福利服务B.儿童保护服务C.补充性儿童福利服务D.包办性儿童福利服务E.替代性儿童福利服务

55.在医院门诊部门,医务社会工作者可以根据患者的具体要求开展服务活动,主要包括()。

A.预约服务B.参与病房巡诊C.接诊服务D.医院宣传服务E.诊断及后续服务

56.

72

学校社会工作者要恪守的职业道德是()。

57.

81

精神健康服务中的心理服务与治疗同医院综合社会工作服务中的心理服务与治疗相比,具有的特点是()。

58.单亲母亲家庭容易出现的问题有()。

A.亲子关系和孩子教育

B.单亲母亲的贫困化、就业困难、再婚困难

C.社会对单亲母亲的歧视和偏见

D.丧亲问题

E.缺乏针对单亲母亲家庭的社会保障

59.

62

下列观点中属于优势视角的是()。

60.小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者,机构要求他前去移交一名军休干部,那么他的工作应该包括()。A.审定安置计划B.落实住房建构经费C.负责住房保障D.办理移交手续E.安置家属

三、案例分析题(3题)61.主要介入策略:(1)对小亮进行心理疏导,鼓励他勇敢面对,帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法,抒发两人心中的不满,再运用换位思考的技巧,让两人明白各自的不易,达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们,请他们在学校多帮助小亮,关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动,逐渐释放自我,找回自信感和归属感。

62.小绵今年18岁、其父开棋牌室营生,整日的麻将声影响了小绵的学业和正常休息。加上父母常年分居两地,小绵也得不到母亲的关爱。良好家庭环境的缺失以及长期处缺少关爱的状态,让他极其渴望朋友,渴望亲情,因此较容易受诱惑。在职校上学期间,他不正常就学,结识了不良朋辈,过着“小混混”的日子。毕业后无心就业,长期待在家中,很少与父亲进行交流。而且因为没有找到工作,其父经常数落他,造成两人关系僵持。小绵感到生活很不如意,近阶段开始疏离父亲并产生抵触情绪。

问题:

(1)如你是处理上述案例的社工,为全面了解服务对象和他们的社会环境正在收集资料以促进工作有效开展,请举几种收集资料的方法,并选择问卷法设计几个问题。

(2)本案例可采取的介入策略有哪些?

63.小雷,男,某中学初二的学生,父母平时工作很忙,无暇照顾小雷的生活和学习。他从小就不爱学习,成绩在班里总是倒数,“笨蛋”几乎成了父母对小雷的称呼了。小雷的性格也比较怪,动不动就乱发脾气,班里的同学给他起了个外号“小魔鬼”,没有人愿意接近他,更没有人愿意与他交往,老师也放弃了对小雷的希望,把他看作是班里无可救药的个别生。小雷因此自暴自弃,经常逃课到网吧打游戏,成绩也因此一落千丈,为此学校对他进行了多次教育,并警告他若不改正,则按退学处理。小雷的父母这才认识到问题的严重性,带小雷来向社会工作者求助。【问题】1.请运用标签理论分析小雷现在的表现。2.请依据标签理论制定合适的帮助计划。

参考答案

1.D

2.D在案例中,张某因为自身的伤残产生了自卑情绪,进而导致了平时情绪激动,在这一案例中,社会工作者需要做的是帮助张某去除自己心中的自卑情绪,他们需要通过采取调查立案、咨询、会谈和访谈等方式,在当事人的配合下解决当事人面临的自身问题,需要一对一的帮助,所以,个案辅导更适合社会工作者对张某的介入方法。

【命题点拨】本题考查的是针对某一群体,开展的社会工作的方法。考生需要对掌握这些方法针对的对象、提供的服务内容等等。

3.B在支持小组中,社会工作者的主要角色就是通过鼓励成员间建立纽带,给他们提供支持,促进他们互助。

4.A《残疾人保障法》规定每年5月的第三个星期日为全国助残日。

5.D由于结案意味着社会工作专业关系的终止,意味着服务对象要回到各自的生活世界中,也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触,不再有社会工作者的陪伴,因此,终止关系可能会给他们带来“分离焦虑”等感受,表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。其中,否认是指服务对象不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。

6.D

7.B实用性社会性别需求是指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需要,尽管这种需求是由社会分工及妇女的从属地位引起的不具有对社会性别的挑战性,但这些需求是妇女很实际的需要。如妇女需要水、健康、就业等在满足这些需要的过程中并不会挑战传统的性别角色和分工模式。因此实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色。战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。这类需要涉及社会的分工模式、权利等满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利,改变现存的社会分工模式和角色挑战妇女的从属地位。题中某村的做法满足了妇女的实用性社会性别需求。

\r\n

8.C

9.B处于社会边缘的一些青少年也特别需要成人的关爱、接纳和理解。因此在开展服务的过程中,对于青少年充分地接纳与关怀是促进青少年成长的动力。尤其对像吴洪斌这样残疾的孩子来说,社会工作者在开展工作的过程中应坚持接纳与关爱的工作原则。

10.C

11.C妇女拥有与男性同样的权利和需要,同时又有独特的需求。但妇女的一般需要和特殊需要,总是因为性别问题而被忽视和无视。

12.E

13.D老年人可能会因为身体方面的原因,或者生活里有其他变故而难以落实制订好的计划。在介入阶段,及时追踪可以根据变化了的情况调整计划。此外,老年人问题的处理常常涉及第三方或者更多方,一些老年服务对象自己可能难以做协调工作,需要社会工作者出面解决。

14.A

15.C抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。我国优抚工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属,按照国家规定的标准给予的抚恤金优待,分死亡抚恤和残疾抚恤两类。

16.C在家庭评估中,社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等,它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、成员关系以及其他一些家庭情况。

【命题点拨】本题考查的是家庭评估的方式。考生需要注意结构图的绘制原则。

17.B

18.A职业生涯规划是社会工作者促进职工社会性福利的重要手段之一。其具体技巧包括以下几点:

一是以自我了解、社会分析、信息统整为主的特质因素取向规划技巧。

二是以真诚同理、自我探索、自我抉择、自我实现为主的个人中心取向规划技巧。

三是以结构性访谈、投射技术、未来自传、分类组合卡为主的心理动力取向规划技巧。

四是以沟通、分析、合成、评估和执行为主的行为取向规划技巧。

五是以教导示范、想法列述、自我监控、行为推论、心理测验为主的认知行为取向规划技巧。

除此之外,社会工作者还可以使用生涯联想、生涯故事、风格决定、生涯信念、工作探索、家庭期待、生涯决定等生涯规划工具包。

19.A

20.A社会工作者在制定服务方案时首先要清晰界定服务对象的需求,根据题意,对象的主要问题是与企业之间的劳资纠纷。

21.D对未成年流浪者来说,成长小组让他们认识到成长的意义和价值,通过重新思考成长有利于他们加深对家庭的认识,也利于他们回归主流社会。

22.E

23.A

24.D

25.C

26.E

27.D特殊行为群体学生指那些有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生。

28.C从社区教育的基本目标看,社区教育可分为三类:控制式教育、补偿式教育和发展式教育。目前,政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育。

29.C主动介绍自己是社会工作者与服务对象在初次面谈时使用的一个非常重要的技巧。一般来说,社会工作者在介入服务对象的生活时,很多时候会引起对方的愤怒和焦虑。为了让服务对象愿意讲述自己的问题,社会工作者要先向他们介绍自己,包括自己的姓名、在机构负责什么工作、个人的专长、提供协助的目的、将怎样提供服务等。

30.A

31.C

32.A在中国,对社会工作的理解有三种,分别是:普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。行政性社会工作指目前在政府或群众团体中,专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动;专业社会工作是指国际通用的专业社会工作概念,应该是由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动;普通社会工作是指在本职工作之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作。因此,答案是A。

33.C社会工作者协调医疗资源的服务具体是:①连接医疗保险经办部门,通过医疗救助为城乡贫困人士参加新型农村合作医疗或城镇居民基本医疗保险提供资助,并帮助患者通过医疗保险经办机构报销相应的医疗费用。②要连接医疗机构和民政部门,帮助符合条件的患者准备各种材料,及时就医和诊治,并协助救助对象获得医疗救助。此外,还要帮助救助对象了解治疗和康复的资源,寻找当地医院以及社区医院的资源,使得救助对象在医院能得到及时的治疗,回到社区能继续治疗和康复。

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34.C

35.D

36.D

37.D所谓行为问题,是指学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为,一般指那些影响学生身心健康,阻碍学生社会适应,给学校家庭以及社会带来麻烦的行为。

38.A在死亡和濒临死亡阶段,老年人常会承受身心方面的双重痛苦。社会工作者要了解临终者可能会有的恐惧、绝望、压抑等心理反应,了解临终者对于治疗的愿望,为老年人提供临终关怀服务,使老年人能有尊严地离世。

39.D

40.D灾害应急救助包括:①紧急救援,减少财产损失;②为受灾群众提供基本生活保障,包括社会工作者应当协助政府部门解决好灾民的吃饭、穿衣、住宿、饮水、医疗等基本生活问题;③安抚灾民情绪,进行心理疏导。发生特大灾害时,“紧急救援,减少财产损失”是当地社会工作者首先应做的,它是指社会工作者应当在当地政府的统一领导下,帮助转移群众到安全的地方,减少人员伤亡。

41.BD

42.ACDE老年社会工作中,有些情形下社会工作者不宜采用小组工作的方法。比如,老年人身体状况不好,出行有实际困难;患有器质性疾病,头脑混乱;有精神疾病;有严重行为问题;正处于紧急的危机状况中等。

43.ABDE

44.ACDE社会工作研究的方法主要包括社会调查法、个案研究法、实验法、行动研究法等。思辨研究法是跳出经验世界的方法,与社会工作研究注重实务的理念不符。

45.ABCD赋权是指使一个人感觉有一种自我控制的能力,尊重自己,充满自信,并且相信自己有能力改变现状的过程。妇女赋权的干预目标包括:个人层次,自我意识觉察;人际层次,互助合作开拓资源与社会;环境层次,摆脱或者改变受压迫的环境。干预方法包括透明化;鼓励和肯定;权力分析;意识觉醒;倡导政策改变。

46.ABCE

47.ACDE小组工作是青少年社会工作服务的主要工作方法,也深受青少年的欢迎和喜欢,对于实现青少年的改变有十分重要的专业成效。社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要,开展各类小组工作,如娱乐小组、游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决策小组、焦点小组、自助小组、社会化小组、治疗小组、交朋友小组等。

48.BE社区分析包括社区类型分析、社区基本情况分析、社区问题分析和社区需求分析。其中社区问题分析包括:①社区内共同性问题的分析;②社区内群体性问题分析。

49.ABCE本题考查老年社区照顾的特点。

50.ABCE医务社会工作者在慢性病及严重疾病照顾中的作用体现在:评估病人的心理社会问题;制订照顾服务计划;增强与激发病人的自我照顾能力;鼓励病人学习自我照顾技巧;改善病人的生活环境;减少病人在适应过程中的障碍;给病人家属以情绪辅导和支持;教导他们照顾的技巧;协调家庭成员的关系;动员、利用与整合社区、福利及医疗资源;招募、训练与管理志愿工作者及各种服务人员;追踪与评估长期照顾服务。

51.ACE

52.ABE

53.ABDA项,社会工作者组织地震灾区青少年针对制度、政策和环境的改善开展一些社会倡导工作体现了社区工作介入层面广泛的特点;B项,社会工作者组织青少年成立志愿者小组属于社会资源的整合;D项,青少年志愿者小组成员与援建单位一起重建家乡的行为体现了社区工作强调居民参与的特点。

54.ABCE儿童社会工作的目的是保障儿童得到适当的养育、照料和教育,并保护他们免遭伤害,安全成长。主要包括四种类型:①支持性儿童福利服务;②补充性儿童福利服务;③替代性儿童福利服务;④儿童保护服务。

\n

55.ACDE在医院门诊部门,为了配合医生的就诊,更好地满足患者的需要,医务社会工作者可以根据患者的具体要求开展各种服务活动,主要包括:①预约服务;②接诊服务;③诊断及后续服务;④医院宣传服务。B项属于医务社会工作者在医院住院病房内的工作方法。

56.ABCD

57.CD

58.ABCE单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。单亲母亲家庭常常面f临的主要问题有:①亲子关系和孩子教育;②单亲母亲的贫困化、就业困难、再婚困难;③社会对单亲母亲的歧视和偏见;④缺乏针对单亲母亲家庭的社会保障。

\n

59.ACE社会工作者可以借助优势为本的视角,注重以下方面:每一个妇女都有优势。社会工作者要不断提醒自己,并让求助妇女明白:(1)每一个求助妇女和她们的家庭,都有她们自己的优势,有能力克服困难、完成转变和实现成长。(2)不幸事件具有伤害性,但也可能是成长的机遇。社会工作者要促进求助妇女认识到,任何人的一生难免遭遇不幸,不幸带给人的伤害,但沉湎于不幸会形成受害者的思维模式,只会带来更大的伤害。应帮助求助妇女坚信问题不应构成一个人生命的全部,无论问题的名称是下岗失业、婚姻暴力,还是家庭关系紧张。有问题并不可怕,重要的是要消除问题的消极影响,寻找能够对付问题、解决问题的途径。(3)所有的环境都充满资源。社会工作者要帮助求助妇女确信她们所需要的大部分资源就存在于自己所处的环境中,并应帮助她们认真分析个人、家庭、朋友、代际间非正式系统和社区的资源,更好地运用资源。答案是A、C、E。在原教材第五章第三节给出了这个知识点。

60.ABCD如移交一名军休干部,需要经过审定安置计划、落实住房建构经费、负责住房保障、办理移交手续等十几个环节;接收安置后,需要落实政治待遇、医疗保障等几十项服务管理内容。

【命题点拨】本题考查的是军休干部优抚安置的步骤。

61.主要介入策略:(1)对小亮进行心理疏导,鼓励他勇敢面对,帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法,抒发两人心中的不满,再运用换位思考的技巧,让两人明白各自的不易,达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们,请他们在学校多帮助小亮,关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动,逐渐释放自我,找回自信感和归属感。

本案例注重考查的重点与技巧在于:(1)熟练掌握优势视角理论的基本概念和理论应用。(2)同时,本案例还考查了间接介入的策略选择。

本案例回答时需要注意的问题是:

(1)概念表述要准确,问题分析要全面。

(2)要注意社会工作的介入行动,理论上说应根据预估阶段对服务对象的需要与问题的认定进行,但很多时候也要根据变化了的情况随时调整。

(3)还要考虑家庭社会工作。

62.1.收集资料的方法有:询问(会谈、角色扮演、问卷

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