乘车安全教育教案（6篇）

乘车安全教育教案（6篇）【教学目标】

1、让学生明确文明乘车的重要性，提高学生的交通安全意识。

2、让学生学会文明乘车。

【教学重点】

知行统一，乘车过程中养成文明的好习惯。

【教学过程】

一、谈话导入。

同学们，坐车对我们来说最常见不过了，我们大局部同学每天都是坐车上学放学，坐校车给你带来了那些便利，你能说一说吗？”（填写表格）

二、指导学生学会文明乘车。

1、坐校车当然给我们带来了不少便利，但同时也存在着不少麻烦和隐患，说一说乘坐校车有哪些弊端？

2、为了消退乘校车的弊端，我们只有文明乘车

3、小组内进展沟通，怎样才能做到文明乘车？并记录下来

（1）按规定的挨次排队等候，不抢队，不离开排队位子东跑西窜，不做不文明行为（推嚷、打闹、讲粗话、乱丢垃圾……）

（2）车子到后，上车后按规定的座位按序就坐，不抢位，不随便调换座位。

（3）车内严禁吵闹、走动，更不能把头和脚伸出车外

（4）爱惜车内座位等设施，不在车厢内吃东西，保持车内环境干净。

4、小组内自拍自演，分别扮演好司机、乘务员、乘客的角色，并在小组间进展比拟，决出优胜小组。

5、通过小组间的扮演，同学之间相互指出每个小组的优点和缺乏，并改正缺乏，并运用到今后的乘车中。

三、总结校外乘车礼仪。

四、作业

利用本节课所学的学问，在今后的乘车中努力做到文明乘车，并承受大家的监视。

五、总结提升

同学们，今日我们学习了许多有关乘车礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今日做起吧！

乘车安全教育教案篇二

一、设计意图：

新闻报道中的儿童丢失大事越来越多，一张张查找孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

二、活动目标：

1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。

2、熟悉根本的交通标志和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

4、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、知道在发生危急时如何自救。

三、活动预备：

1、教学课件、交通标志若干。

2、幼儿熟悉根本的交通标志，初步了解一些交通规章。

四、活动过程：

1、谈话、观看课件导入活动

（1）小朋友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢？（幼儿依据生活阅历回答下列问题）

（2）我们一起来看看公路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。）

（3）刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。）

（4）学习儿歌：小朋友，过公路：

肯定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

观察黄灯停一停。

（5）教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。

（6）教师小结：小朋友，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

2、再次熟悉学习过的交通标志。

（1）师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢？”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展现台展现给其他小朋友看并说说它的作用。

（2）教师：“今日教师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。”（教师依据幼儿的答复依次展现交通标志，并告知幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经熟悉的交通安全标志。

3、竞赛嬉戏交通安全问题推断

（1）请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章

（2）幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应当怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

4、活动完毕

和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的气氛中完毕活动：

小朋友，过公路，

肯定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

观察黄灯停一停。

五、活动反思：

通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式帮忙幼儿加深印象，并可以带孩子熟悉各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

乘车安全教案篇三

活动目的：

1、知道安全乘车的道理。

2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。

活动重点：

能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点：

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。

活动预备：

安全挂图、公共汽车图片。

活动过程：

1、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？

2、出示挂图，引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

3、总结，教育幼儿乘车应留意安全。

问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

（1）引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

（2）教师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今日下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。

中班教案《安全乘车》篇四

【教学目标】

一、情感态度。

让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。

二、行为技能。

1、在乘车过程中，把握安全乘车的根本规章、根本常识。

2、乘车时遇到危急不惊慌，把握正确的逃命方法，自护自救。

三、学问积存。

1、知道在乘车过程中，不留意安全会发生危急。

2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全留意事项。

【教学重、难点】

教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性，把握安全乘车的一些根本规章、根本常识。

教学难点是树立乘车过程中的安全意识，遇到危急不惊慌，能采纳正确的方法逃命、自救。

【教学过程】

一、调查了解，引入新课。

1、同学们，你们喜爱坐车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或观察过哪些好玩的故事？

2、你们真幸福！坐小轿车，坐动车，坐客车，坐校车，坐出租车。但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是担心全的。我们学校也开通了校车，给你们上学、放学带来了便利，但你们在快乐乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。今日，我们就来学习13课，乘车安全记心中。板书课题，学生齐读。

二、创设情景，查找安全隐患。

1、听教师讲故事，思索：调皮猴在乘校车的过程中哪些举动很危急？可能会造成什么后果？

有一天，调皮猴和萌小兔一同坐校车回家，调皮猴很焦急，车还没完全停下来，它就跟着车跑，预备上车。萌小兔抓紧拉住它，急迫地说：“猴哥哥，猴哥哥，车还没停稳，你这样做很危急的。”萌小兔赶忙拉住了它。上车后，调皮猴又把手伸出窗外，萌小兔又急了，大声说：“猴哥哥，猴哥哥，快把手缩回来，当心旁边的车。”调皮猴不快乐了，车到站了，还没停稳，它又急着下车，萌小兔再次拉住了它。

2、学生答复，教师小结：

同学们，乘坐校车的安全很重要，大家要将乘车安全牢记心中。你们每天都乘坐校车上学、放学，你们仔细观看过校车吗？它是什么样的呢？下面我们一起来看看校车的安全特征。

3、CAI出示校车，学生观看后答复：

生1：校车都是黄色的。

生2：校车有专用标志牌。

生3：校车有4盏标志灯，一闪一闪的，特引人注目。

生4：校车有停车指示牌。

你们真会观看，知道的真多。

4、那么，平常，你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些担心全的举动？

学生答复：

①、候车时，在站点追赶、打闹；在公路中间玩耍。

②、他们上车时不排队，拥挤、打闹，不听从随车照管人员的指挥。

③、坐车时将头、手伸到窗外。

④、在车上吃东西或写作业、打闹。

⑤、坐校车不系安全带。

⑥、下车时也拥挤。过公路从车后面跑。

⑦、校车有时超载。

你们说得真认真，这就是乘坐校车的安全隐患。作为一名小学生，乘坐校车时应留意哪些？请在小组内争论。

学生争论后沟通，教师小结。

①、要乘坐手续齐全、车况较好的车辆，不乘超员的车辆，车辆超员极易产生安全隐患。

②、不要坐在司机旁边副驾驶位置上。其实司机旁边副驾驶位置上是最危急的地方，一旦发生意外最简单受到损害。因此小朋友不要坐在司机旁边。

③、乘坐校车时不要离开自己的座位，更不要乱跑，否则，遇到急刹车时有可能摔倒甚至被甩出去。

④、乘车时不要把身体的任何部位伸出窗外，这样最简单被过往的车辆遇到。

⑤、乘车时肯定要系好安全带。

⑥、不要在车上吃东西或喝饮料，避开食物或饮料误入呼吸道，造成窒息甚至死亡。

⑦、严禁打闹，校车在急刹车、拐弯的状况下，惯性作用特别大，以免发生意外损害。

⑧、不要在车上睡觉，一方面，万一发生意外状况，小朋友不能在第一时间做出反响爱护自己。另一方面，避开被教师遗漏。

⑨、小朋友在乘车时千万不要随便按动车上的任何按钮或翻开车窗。

⑩、上下车要跟随教师。肯定要等校车停放在安全的地方，教师安排下车才能下车。下车后应准时向家长报到。

教师还给你们补充几点，这是你们没有留意到的。

1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。

2、放学等车时，到指定的教室等车，要根据教师的治理来候车，在等车时不要追赶打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。

3、上下车时应留意等车停稳以后，由于在车子还没停稳，假如大家都去\.1\拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都争先恐后地上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。

4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆震惊过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命安全。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，由于简单误伤到其他同学。

5、上车后往车厢里面走，站在车门口简单被人挤下车，拉好扶手。

车辆行驶的过程中也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和教师的治理，不要打闹，不要起哄。

6、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随便走动，更不能在车上写作业。

7、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意力。要有礼貌，敬重你的司机。由于对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。

8、等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的状况下再翻开门，防止车门突然翻开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。

9、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。

10、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。

同学们，乘车需留意的事项特别多，盼望你们今后肯定要留意乘车的安全！做到高快乐兴上学，平平安安回家，让父母放心。下面我们来评一评图中的小朋友做得对不对？为什么？

出示教材62页的四幅图，学生评价。

教师小结后出示平安童谣，学生朗读。

出行乘车要留意，不争不抢守秩序。

头手不能伸窗外，扶紧把手莫遗忘。

三、情景演练，争做文明小乘客。

下面，我们来做一个小嬉戏，你们喜爱吗？

分角色开展模拟乘坐校车的活动。并结合学生的表现开展“安全文明小乘客”的评比活动。

假设教室是校车车厢，讲台是司机台，课桌椅是座位，教室的前门是校车前门，教室的后门是校车后门。请3名同学分别扮演司机、售票员（2名，负责开关车门），其余同学生扮演乘客。模拟车到站时乘客有序从前门上车、后门下车。看哪些同学能做到文明、有序乘车，给守规章的同学颁发“文明乘客”奖章。

四、熟悉安全装置，正确使用逃命工具。

同学们做得特别好，盼望你们今后能文明乘车，将乘车安全牢记心中。人的生命只有一次，假如我们乘车时突发事故，不要慌张，应准时、正确地使用逃命工具安全逃命。

客车上有安全装置：灭火器、安全锤、紧急逃命口（安全门、车顶逃命口）。

1、安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急状况，根据安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可翻开车门。

2、出示安全锤，学生熟悉，并讲解使用方法。

当安全门由于变形无法开启时，车窗逃命成为另一种逃命途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋瘦长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危险时刻也可作安全锤的替代品。

3、当车遇险时，我们要镇静，有序，快速翻开车门，逃离到安全地点后要清点人数。

五、课堂小结。

同学们，乘车安全特别重要，由于它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，盼望大家安全乘坐校车，珍爱自己珍贵的生命。

乘车安全教案篇五

教学目标：

1、把握安全乘车的留意事项

2、把握一些必要的自我爱护的方法

3、增进学生的安全意识。

教学重点：把握安全乘车的留意事项

教学难点：怎样自我爱护

活动过程:

一、活动导入：

同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比方交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今日教师给大家带来了两个案例。

出示视频1.

从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃烧事故，造成24人遇难。据官方调查，造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。

出示视频2

从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞，还有儿童受伤了）造成这次事故的缘由是什么呢？

甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤。造成这次事故的缘由是什么？（超载）

二、活动的进入

同学们，看到刚刚让人伤心的一幕幕，你有什么感受呢？为了避开交通事故

的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车。（板书课题）师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头：

出示有关上下车的图片1

让学生观看左边的图片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路车）右边图片中的人在看什么呢？（进站的是不是自己要坐的那路车）师生总结上车前的留意事项1。

？上车前先看清要坐的是哪路车，进站的是哪一路车，避开坐错车。

他们上下车的行为正确吗？应当留意什么呢？

出示有关上下车的图片2

左边图片中的行为正确吗？（拥挤上车）应留意什么呢？教师总结。？车辆尚未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按挨次先下后上。

右边呢？（下车开车门时没有看过往的车辆）应留意什么呢？师生总结。下车时，应从车的右侧下车；开关车门时，不能阻碍其他车辆和行人通行。

出示有关上下车的图片3

左边图片中的行为正确吗？（站在车道上等车）应留意什么呢？师总结需要乘坐出租车时，不要站在机动车道上伸手示意。

右边呢？（从车的前面经过）应留意什么呢？师总结。

？下车后，需横穿公路时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行。指名学生小结:上、下车的留意事项。

三、活动的重点：观看课件：《乘车应当留意的安全事项》。

下面的乘车行为安全吗？他们应当留意什么呢？

出示图片

学生沟通并全班汇报“应当如何安全乘车？”，

师生共同总结：（出示课件）

1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。

2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。

3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。

四、我们已对安全乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，谈出自己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。

信任同学们通过今日的学习，学到了许多的安全乘车学问。盼望大家从今日开头，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规章，争做安全文明乘车小标兵。

中班教案《安全乘车》篇六

活动目标：1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要留意安全，学习乘坐自行车的正确姿态。

2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。

活动预备：1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

（1）小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？

（2）爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？

（3）坐自行车上幼儿园有许多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜爱坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要留意安全哦。

2、观看情景表演，对角色的行为进展推断。

教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。