五年级家长会上家长发言稿范文

五年级家长会上家长发言稿范文

五年级家长会上家长发言稿1

各位敬重的教师，家长们：

大家好！

这不是我第一次参与学校细心安排的家长会，与以往相比，感受颇深。虽然天气很不好，但是我发觉这次家长会家长到得比拟早，比拟齐，而且大家都听得很用心。看到这些，心中布满了感动。

会议先是给我们用多媒体介绍了学校的一些根本状况和孩子们平常学习和活动的照片。然后，教育处x主任为大家做了一个很全面的讲话，从学校的学科教育、素养教育到当前学校安全防范等现实问题，都讲得非常透彻，让我们对学校近期的状况有了详尽的了解。

接下来，家长会就在四位小小主持人声情并茂的主持下有序进展。随着他们抑扬顿挫的童音，五（x）班半个学期的状况就像一张画卷呈现在我们面前。时而让我们感动，时而让我们快乐，更多的是让我们放心。

感动的是：x教师，这个精灵般的小女生，年纪虽小志向大，为孩子们真可以说得上是呕心沥血，看着她日渐消瘦的身躯总让人心生怜爱；x教师，从x教师手中接过这个班，费尽一切心思旨在开拓学生思维；xxx，仔细关注每个孩子的变化和进步；x教师，把这帮孩子当自己的孩子一样带，日夜为他们操劳。有这样的好教师，我们做家长的还有什么不放心呢？

家长会搭建了一个家长与学校沟通的平台，是家校合作，培育教育孩子的一个起点；家长会又将教育成果不段扩大，由于我们的目标只有一个——一切为了孩子，为了孩子的一切。

让我们耳目一新的是，本次家长会并未就孩子们的成绩进展点评，颇感欣慰：很大的进步！反而注意让我们这些家进步一步懂得如何与孩子多沟通沟通：像x教师说的那样，孩子有了成绩，我们应当准时赐予表扬，与他一起共享他的欢乐，孩子遇到挫折和问题时要多站在他的角度多赐予鼓舞。

感谢学校以家长会这样一个好的形式为教育孩子的内容效劳。你们是从心底爱着我们的孩子，是对每个家庭负责，对社会负责。有这样的好学校、好教师，孩子，你们真幸福！

五年级家长会上家长发言稿2

敬重的各位教师、家长朋友们：

大家好！我是五（3）班笪诗宇的妈妈。首先，特别感谢各位教师给我这样一个时机，让我在这里和各位家长共同探讨孩子的教育问题。其实，我也不能算是一个优秀的家长，只能算是一个比拟有急躁的妈妈。作为一名家长，教育孩子的阅历倒也谈不上，以下是我平常教育我的孩子积存的一点建议和方法，盼望能与在座的各位家长朋友们共勉！

第一让孩子敬重他的教师。在孩子成长过程中，家长重要，教师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜爱他的教师，“亲其师”才能“信其道”，孩子对教师的感情，直接影响孩子对教师所教学科的心情，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜爱某位教师，他就喜爱听这位教师的课，固然孩子的学习成绩就好。记得有一次，我看到孩子的语文练习本上有一个生字写错了，我让孩子改正来，孩子问我：为什么教师没发觉，还给我打钩呢？我告知他，是教师太信任你了，她认为这个字你肯定不会写错的。孩子突然觉得很内疚，辜负了教师对他的信任。孩子在以后抄写字词句子的时候特别仔细，很少抄错字。他的心里认为不能辜负了教师的信任。作为家长我们应当明白教师不是圣人，也有疏忽的时候，不行能完善无缺，这就需要我们家长正确地引导。还有一次孩子在学校犯了错误，教师罚他抄课文，孩子心情很低落。我对他说教师觉得你的字还可以，但还不是最好的，所以就找个时机让你练练字。孩子一听觉得这是教师对他特殊的关爱，就高快乐兴地抄完了课文。孩子在家长这种时时灌输的“教师都是为你好”的耳濡目染之下，就自然地敬重教师、佩服教师，从而转化为学习的热忱。所以我们平常肯定要留意：不能当着孩子面说某位教师有什么缺点！否则最终受伤的还是自己的孩子。

其次做孩子的朋友。五年级的孩子渐渐有了自己的思想和共性，变得有点叛逆，以至于我突然感觉孩子长大了。我们家长在孩子面前不要居高临下，有时要蹲下身，倾听孩子的心声。每天晚上孩子写完作业，我就会陪孩子散漫步，我们俩像朋友一样谈天，很轻松，也很欢乐，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之处。我会问问孩子今日有哪些开心的和不开心的事情？快乐的事情和孩子一起共享他的欢乐。当孩子心里有一些苦恼的时候，帮他去分析，当孩子的参谋，帮孩子拿办法。有时他和同学之间有冲突，我会让他去找自己身上的缺乏，假如自己有不对的地方，主动去跟同学成认错误。在漫步的过程中，我们还会相互评价一下对方最近有哪些优点和缺点。优点连续发扬，缺点要准时改正。周六、周日我会带孩子爬爬山或者去书店看看书，到了书店我们各自扫瞄自己喜爱的书籍，做学习型妈妈，言传身教，做孩子的典范。给孩子买的书，一般我会先去粗略地读一读，这样可以更好地与孩子沟通，真正走进他的内心世界。我从做妈妈的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的责任，我不会丢下自己的孩子不管不顾而去自娱自乐，我觉得见证孩子成长的历程，共享孩子点点滴滴的进步，本身就是一件很欢乐的事情！假如有实在推不掉的应酬，我会尽量安排在周末并给孩子一个合理的解释。我很欣慰我的孩子目前还始终把我当作他的朋友。

第三培育孩子诚恳守信的良好品行。每个周末我会允许孩子玩40分钟电脑，我告知他只要要遵守时间每个周末都可以玩，一旦发觉失信将取消玩电脑的资格。所以孩子始终很守时，40分钟到了，他会主动关闭电脑，不需要家长提示。孩子以前中午放学后总喜爱在外面玩很晚才回家，为这件事情我很苦恼，罚过他站在外面不许进门，也试过吃饭不等他，让他回来吃凉饭，效果都不好。有一次，不知什么缘由他一放学就回家了，我们一起吃饭的时候，我说：“笪诗宇，你以后放学都能像今日这样该多好！”孩子突然问我：妈妈，我没回来你们吃饭是不是很孤独，不喧闹？我赶忙顺着他的话说：是呀，你就是我们家的快乐果，没有你我们吃饭都不香。从今以后12点钟以前他会准时回家。从这件事我明白不能一味地在孩子面前示强，换一种方式让他明白他也是家里面很重要的一员，培育他的责任心，反而效果更好。还有，作为家长，我们要以身作则，不能在孩子面前说谎。

假如我出去有事，我会告知他也许几点回家，真的有事耽误了，我肯定会急躁地给孩子解释清晰。我觉得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到。孩子从一诞生开头，是一张白纸，是不会说谎的！孩子说谎有两个缘由，一个是仿照大人，一个是迫于压力。当你的孩子开头对你说谎，这其实是一个信号，说明孩子在潜意识里已经不信任自己的家长了。作为强势方的家长必需进展反思，必需转变自己，否则会越来越麻烦。我常常鼓舞孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应当赐予确定，并告知孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，我觉得良好的做人品质可以拓宽孩子以后成长的道路。

第四培育孩子良好的学习习惯。从上一年级开头，我就要求孩子每天必需把教师布置的作业完完整整地抄下来，做完一项打个钩。孩子始终坚持的很好，从来没有忘做作业或漏作业的现象。做完作业我要求他自己检查一遍，他的作业我不是每天都检查，但每一周我肯定会整体看一遍，我重点看他的错题，我会分析一下孩子在哪些方面把握的还不够扎实。我会再找一些这一类的题型让孩子再稳固一下，直到他全部弄懂为止。在让孩子做题的时候，有时候他会有一些抵触心情。这时，我会很虚心地对孩子说这几道题妈妈想了很长时间也做不出来，盼望你能做出来后，再讲给妈妈听，当妈妈的小教师。他一听，妈妈都做不出来，那我肯定要试一试，等他做完后，我再告知他我的方法，然后比一比谁的方法更简捷。他会反问我，你不是不会做吗？我说妈妈是受了你的启发才做出来的。孩子会很得意，很有成就感。这样既培育了孩子独立思索问题的力量，又稳固了学问。

第五多和教师沟通。教师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要积极协作教师，协作学校做好工作。家长要和教师亲密联系，准时了解孩子在学校的”表现，平常，孩子在家里发生的问题，也要准时和教师取得联系，架好沟通的桥梁，准时交换意见，以便学校、家庭协作教育。在这里，我特别感谢数学王教师，文教师和刘教师我打搅了她们很多的休息时间，在教育孩子时遇到的困惑，我常常会给她们打电话，我从她们那里学到了很多珍贵的阅历，她们既是孩子的教师也是我的教师。

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有许多的缺乏，我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是阅历，只能算是感受，假如能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。我真诚盼望能得到教师们的更多帮忙和家长们的沟通学习，让我们一起专心地对待孩子，让我们和孩子一起共同进步！最终，我再次向，为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示诚心地感谢！祝福全部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当、家庭美满！

五年级家长会上家长发言稿3

各位敬重的教师，家长们：

首先，感谢教师给与我这次与大伙儿共同争论的时机。我的孩子三小就读差不多近一年半了，在班主任和任课教师的关怀教育下，孩子在学习和日子方面取得了特殊大的进步，在这个地方，作为一名学生家长真诚的表达对教师的谢意！

关于孩子的家庭教育，我有几点别成熟的看法和大伙儿争论一下，希望能对孩子的成长有些许帮忙：

要处理好家长与教师的关系。教师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一具孩子。所以，教师别可能将孩子的全部事情都准时地向家长反映，而家长则可能更便利给教师进展联系。所以，隔三差五的给班主任教师打个电话，技能维护了家长和教师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现事情，做到心中有数。否则，孩子在学校的事情家长一无所知，特殊是一些别良倾向家长全然怀疑，一旦形成为适应就不行改正了。在这个地方我们家长要知道：从全然上来说，教师给家长效劳，家长为了自己的孩子，要主动、积极的与教师进展合作，而别是，教师追着家长合作，更别应当出现家长与教师之间的争议、甚至冲突。

对于孩子的看电视询问题。我坚决反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，别可能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的学问就塞别到里面去了。塞满了，又别能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视过多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾别出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，算是孩子能够别作出任何努力的经过看、听就可以猎取信息，养成孩子的懒散心理，如此的孩子想象力、制造力会受到特殊大的损伤。严峻阻碍到孩子读书这一适应的养成

对于孩子读书的询问题。只要孩子别看电视，他总得寻点东西充实一下自己的大脑，要别然闲得慌。大脑也是如此，空的慌，就得往里塞点东西。电视别让看，电脑别让看，最终没方法了只好去寻本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就到达了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小说、文学等，我认为都能够看，只要能看到里面去，对孩子就有好相处。你就可不能成天为孩子看电视、玩电脑头疼了。

对于孩子能否听你的那一套的询问题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。假设孩子拿家长就别当回事，可能咱们的家教就出询问题了。

什么缘由孩子没教养，是由于家长没教育好。从这一方面家长应当完全反思一下。“是别是家庭成员在教育孩子方面没有形成合力，甚至三口或五口之家也常常由于教育孩子闹冲突，甚至拉帮结派““是别是孩子自己都娇惯的了别得拿别成个，有的家长还出现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、依旧爷爷、奶奶出了这方面的询问题。““是别是孩子出了询问题，家庭成员之间相互推卸责任甚至相互埋怨的询问题““是别是家庭成员从来没有聚在一起协商一下怎么治理孩子的询问题，而是各管各的，各自为政““是别是常常埋怨，孩子管别了？两口子加起来七十多岁，玩别了一具十岁的孩子，是别是觉得有点无能？“

要学会夸奖孩子，夸奖也要说究方法，你得会夸奖。尽量别要批判自己的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要说，最近我听你教师说，你表现得特殊好，假设从哪一方面在改良一下的话，你就会更好。（实际上，那个哪一方面，算是家长和教师别能容忍的地点，甚至忍无可忍的地步；和教师沟通一下，让你说的话，在教师那儿得到准时的印证，强化。）；要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不行，自己的孩子比他们要强多了。（实际上，在这一方面，还别如别人的孩子）；要让自己的孩子主动求评论他的同学（加评论别人的并且，也是在教育自己）；要当着亲戚朋友的面，夸奖孩子，给做孩子面子，特殊是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下别来，他就别下来了，别下来了，别正好是你的目的吗？

夸奖孩子不过正面引导，绝别是别要强制与惩办。而是要慎重使用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心特殊强，一旦记忆惩办或者挫折便受别了，甚至只听好话，听别进半点逆耳之言。因此，该强制的要利用差不多树立起来的威武，强制执行，强制性成适应，适应形成自然吗。要在一段时刻段内，也让孩子适当记忆一下，挨罚或者强制甚至受挫折的味道。否则孩子的心理别健全、别成熟。但需要家长把握好“度