跟岗学习总结锦集九篇

第页共页跟岗学____结锦集九篇跟岗学____结锦集九篇跟岗学____结篇1非常幸运，参加了20xx年广东省骨干教师培训，非常幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。快乐的光阴总显得短暂，因为快乐，二十天的培训时间一晃就过去了。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回忆二十天的培训过程。十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室举行了隆重开班仪式，参加仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。我们跟岗培训分为三阶段：第一阶段〔第一周〕：听评课及参观盐田外国语中小学，理解盐田外语教育教学现状及将来开展情况。各类学校都有各自的办学目的和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素质开展好；有的以特色求开展，学校特色建立成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教育质量的进步；有的以教育科研、教师培训为平台，进步教育教学效率。开阔了我们的视野，给我们很多借鉴与启发。第二阶段〔第二周〕：听专家讲座。我们分别听了华师基教院刘良华教授关于《如何做一个优秀的教师》和广外温宾利教授有关听说考试的报告。这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又犹如清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。第三阶段〔第三周〕：学员公开课和作业准备。我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。学员们“八仙过海，各显神通”。好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。尤其是梁洁文教师的课备受青睐。在二十天的培训中，收获最大的也许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资。我们同甘共苦，我们商讨教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。“学高为师，身正为范”。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——李绍平教师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李教师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了李教师平易近人的处世态度和无微不至的关心照顾。所有这一切，凝聚成李教师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。十一月十号快到了，真的很遗憾和李教师朝夕相处的日子就要完毕了，心中满是不舍。二十天的耳濡目染，我们十二个李家弟子仰慕导师的人格风范，追求教师的人生境界，彼此之间也结下了深沉的友谊，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。最后与大家共勉：“生命中最值得投资的是自己；对自己最正确的投资是学习；给学生的最正确礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就”。跟岗学____结篇210月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进展跟岗学习。杨特教师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了很多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同商讨教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳____、徐平、侯雪莉等多位教师的课堂教学，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位教师高尚的品质和对教学认真的态度。对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识到达了一个较深的层次。在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的考虑，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，一样的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领略了百家风范；也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。20天一晃而过，我们的感触很多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特教师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的所有专家。跟岗学____结篇3我有幸成为广东省山村优秀教师学校管理跟岗学习一员，有时机走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。在此期间我严格按照培训中心和本次跟跟岗学习的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深化跟岗学校，通过参观、调查、听报告、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步进步全面贯彻教育方针、施行素质教育的程度与才能。现将学习的情况简单总结如下：李肖玲校长作题为《校长、教师、学校共同开展》的办学思想分享报告。学校品牌建立的考虑，2、德才之师，有为管理，3、德能之师，有为培养，4、学校领导威信的塑造，5、校本研修引领教师专业化开展。〔二〕冯艳云副校长作学校德育工作经历分享报告1、抓好党务工作，营造团队合作气氛促进师德教育，2、秉承贤志，推崇“有为”思想和特色，3、每月德育专题教育，4、科研德育。〔三〕学校教研工作经历分享1、介绍“二元五次”常态化教学教研。2、大量性的课题教研。每学年至少7-8个课题，有省级的、区级的，也有校级的小课题。教师们尝到了课题的甜头，都愿意辛苦工作，回报的是教育的收获。〔四〕学校教学工作经历分享讲解日常教学工作是怎样进展的，网络讨论是康有为纪念小学的一大特点；邀请退休的特级教师参加学校教研，区级的教学活动很多以本校为主体。〔五〕进课堂听课，参与评课。1、常规数学课：二年级〔1〕班数学《1000以内数的认识》练习课，2、艺术学科竞赛课：六年级科学《一天的垃圾》，四年级音乐《木瓜恰恰恰》，四年级美术《彩色相片变黑白画》，一年级艺术《飞吧，小鸟》，一年级音乐《有个洋娃娃》，二年级音乐《哈哩啰》。3、“同课异构”教研课：一年级语文《识字6》，四年级数学《三角形三边的关系》。〔六〕参观康有为小学校园康有为纪念小学共有学生1400多人，分东西南北四个教学区，主校区是西校区，目前东校区在搞校安建立，全面装修中，学生暂时移到西校区。每个校区管理一样严格，校园文化一样浓重，校园特色一样表达，教研活动一样常规进展，课题研究一样深化研究，风景一样迷人，环境卫生一样整洁干净。走进任何一个校区，你会感受到同样的“有为”，没有明显的不一样感觉。通过本次跟岗学习，我积累了丰富的经历，充分认识到好的学习方法可以收到事半功倍的效果，1、诚心交流。对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。要多与辅导教师、同行、同事进展交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。2、潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进展。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于考虑的对象，此外，我们还要擅长在观察中发现问题，以求解决问题，进步自己。3、在基地理论学习的10天里，学校都凸显一个规律，那就是，校长先进的教育理念和个性的办学思想，大胆创新的管理理论，促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。有深沉的文化底蕴和优良办学传统，如何在新时期绽放新的荣耀，校长带着他的团队确立了“弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元开展”的办学理念，坚决了“成功每一步，有为每一天”。学生终身幸福奠基”的思想，树立了“建立团队提升内涵打造品牌”的学校开展目的。经过几年的理论和探究，逐步形成了“有为教育”的办学特色，如今，学校管理一流，质量一流，成为了荔湾区的品牌学校。校园环境美，师资力量强，人文气息浓，师生精神相貌好，团队合作精神强，是荔湾区有大影响力的一所学校。在校长的带着下，学校秉承“教师开展、学生开展、学校开展”的办学思想，“让每个孩子生动活泼地成长”的育人理念，本着“以崇高的师德立身，以精湛的业务立业，以真诚的效劳立信”，追求生命化教育，让学校成为了师生生命成长的乐园。〔1〕、学校管理标准严格，学校都建立了科学完善的管理制度。深化学校的日子里，你会感受到，从行政事务，到教育教学；从教师考勤，到教学常规；从班级评比，到学生日常标准，方方面面，角角落落，都有制度，都有规矩。学校认真施行绩效考核制度。〔2〕、重视教师专业开展，并把它作为自己最重要的管理工作，作为办学的着力点。校长的经历是：构建和谐的校园文化气氛，促进教师开展。搭建教师专业化开展平台，鼓励教师自我开展。建立教师终身学习新体系，引领教师开展。构建科学合理的教师评价体系，鼓励教师开展。〔3〕、素质教育扎实有效素质教育既轰轰烈烈，又扎扎实实。在跟岗期间我体会得最深。开足开齐课程已经不是问题，通过学校内展示栏和学校公示全校班级课程表，请社会监视。学生学习时间和课业负担也纳入“阳光工程”，都显得那么标准和透明。更重要的，学生的主动、全面、和谐、特色开展，成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。由于他们在创立“有为教育”特色学校中卓有成效，连年以来获得国家级、省级、市级、区级的先进荣誉和奖项数不胜数，真不愧为一所名校，一所素质教育名校。总之，通过本次跟岗学习进步认识，明确了职责，一个好校长是成就一所好学校的关键，以人为本，转变观念，锐意创新，开拓进取是新形式下对校长及教师的新要求。我继续精诚团结，同舟共济。〔4〕强内部管理，发挥自身优势，与时俱进，立足质量求生存，特色谋开展的办学思想。我坚信只要有信心，有决心，敢于创新，坚持不懈，农村学校的教育事业一样有着辉煌的明天。跟岗学____结篇4结合本工作室情况及学校的实际，工作室主持人和全体学员共同调整，确定了一周的跟岗学习任务重点放在专业开展和教学理论上，上课1节，听课不少于7节，开发一节优秀课例。旨在通过磨课、上课、听课、评课展示个人教学才华，通过同伴互助，促成教学反思，共同进步为师素养。教师的才能说到底是教育教学的施行才能，它是教师开展的核心要素。教育教学施行才能进步的关键在课堂。我们倡导工作室学员学会从已有的教育教学经历中寻找生长点，从突出问题中寻找打破点，从先进理论中寻找支撑点。今次活动通过大量的听课评课活动，工作室鼓励学员大胆地创新和探究，在课堂比拼中学会教学，进步自己的思维才能、表达才能、组织管理才能、课堂教学的设计研究才能、评价才能以及信息技术与学科整合的才能，探究教育教学的真谛。其中，余玉涛教师执教的《争吵》和林秋妹教师执教的《威尼斯的小艇》，表达了教师厚实的文本解读功底和语言才能，深获好评。冯容娣教师执教的《生命生命》、莫金汉教师执教的《跨越百年的美丽》、陈小红教师执教的《凡卡》等等，都获得了良好的课堂效果。学员们谦逊、刻苦，勤奋进取，勇于审视自我，优良的为师素质令人感动！还有工作室力图改变研训主讲人一言堂、受训人员被动听记的僵化形式，建立工作室引领者指导、跟岗学员受训教师参与探究的研训形式；更多地采用讨论式、问题诊断式、个案分析^p式、优质课展示、现场观摩等方式，侧重学员教师的参与和体验，及时帮助解决新课程理论中的困惑。在理论中，工作室诞生了一些有效的学科课堂教学研训形式，我们针对教材内容丰富的学科特点，将不同主题、文体和知识构造的课文进展分类，选择同类课文如略读课文进展集体备课。然后，开展系列研讨，最后探究出一种课型构造，以使全室教师都得到真实开展。通过今次跟岗我有了今后的工作设想：一、要为学生创设民主、和谐的课堂教学环境心理学家罗杰斯曾指出，一个人的创造力只有在其感觉到“心理平安”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和开展。由此看来，课堂教学要实现有效教学，营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。全国著名特级教师魏书生即是典型代表。他不仅班级管理依靠民主，讨论问题发扬民主，就连每节的教学目的、教学内容和教学方法也跟学生共同商量。因此，在今后的教学过程中自己的课堂也要充分发扬民主教学思想，让学生始终拥有平安、自由、开放的心境，无拘无束，敢疑敢问，敢说敢为。二、树立现代学生观、育人观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能、创造动力，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循以人为本的教育原那么，增强自己的综合才能。三、认真上好每一节课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中，坚持写教育教学反思，养成及时反思和勤于积累的习惯。重视课堂教学形式的探究和教学经历的积累，走教学与研究相结合的道路，使课堂教学充满激情和活力，进步课堂教学效率，不断进步激发学生学习兴趣的才能、指导学生学习方法的才能、因材施教的才能、施行目的教学的才能、教学测试才能、制作和使用多媒体教学课件的才能等。珍视学生独特感受、体验和理解，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。通过这次的培训，使我深化意识到自己的知识和才能还有很大差距，我要不断地学习，不断地充实，不断地反思，才能真正成为优秀的教师；还要不断进步自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，才能真正成为学生的典范。跟岗学____结篇5“读万卷书不如走万里路”而且“知行需统一”，这个暑假学校安排我们进展跟岗，我觉得这是一个行万里路的时机，把我的知识运用在实际中，一直以来我都对化学这门学科特别感兴趣，化学推动了人类的前进，化学在保证人类的生存并不断进步人类的生活质量方面起着非常重要的作用。利用化学消费化肥和农药，以增加粮食的产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体安康；利用化学开发新能和新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资和保护环境，以使人类生活更加美妙。实验化学是化学家研究物质组成、构造和性质的重要方法，借助实验，化学家得以别离和提纯所需要的物质，确定组成的元素及含量，解析物质的微观构造，提醒化学现象的本质，科学的的实验方法为化学家翻开物质世界的大门提供了一把金钥匙，实验对于化学研究而言，正如羽翼于飞鸟，花匠于轻舟。幸运的是刚好我有时机跟着一位化学分析^p师见习一番。为期三天的跟岗学习生活很充实，在这跟岗学习的三天里，我接触到了一个全新的环境，学习到了更多的知识及实用技能。现将这几天来的收获与感受和大家分享一下。一、跟岗工作总结跟岗的工作总共做了三天。第一天，导师带着我熟悉实验室，其实主要是学习实验室操作标准。实验室的平安不容置疑，导师给我讲了几个实验室由于不注意平安而引起事故的案例以示惊醒，给我记忆最清的是中南大学的那个由于使用钠不标准，碎屑未加处理乱丢而导致大火的案例，化学课本必修一里有讲过的，钠与水容易燃烧，所以一定要慎重处理呀，可见我们学习的化学知识是多么的有用的呀。最近的是昆山工厂爆炸案〔爆炸系因粉尘遇到明火引发的平安事故。根据事故调查组调查报告，引发事故的相关因素：1、企业厂房没有按二类危险品场所进展设计和建立，违规双层设计建立消费车间，且建筑间距不够。2、消费工艺道路过紧过密，20____方米的车间内布置了29条消费线，300多个工位。3、除尘设备没有按规定为每个岗位设计独立的吸尘装置，除尘才能缺乏。4、车间内所有电器设备没有按防爆要求配置。5、平安消费制度和措施不完善、不落实，没有按规定每班按时清理管道积尘，造成粉尘聚集超标；没有对工人进展平安培训，没有按规定装备阻燃、防静电劳保用品；违犯劳动法规，超时组织作业等〕，事故真是值得世人警醒啊！实验室平安操作主要有：1．进入实验室工作时，必须穿工作服，分开实验室时应脱下。工作服应经常保持整洁，制止穿工作服进入公共场所。在进展任何有可能碰伤、刺激或烧伤眼睛的工作时，必须戴防护眼镜。经常接触浓酸、浓碱的工作人员，应戴胶布手套及工作帽。试样加工操作时不得戴手套。2．制止在实验室内吸烟及吃东西。不准用试验器皿作茶杯或餐具，不得用嘴尝味道的方法来鉴别未知物。3．工作完毕后分开实验室时应用肥皂洗手。4．实验室停顿供电、供水时应将水、电开关全部关上，以防恢复供电、供水时由于开关未关而发惹事故。分开实验室时应检查门、窗、水、电、气是否平安及关闭。5．实验室内的每瓶试剂必须贴有明显的与试剂相符的标签、并标明试剂名称、浓度及配制日期或标定日期。6．开启易挥发的试剂瓶〔如乙醚、丙酮、浓硝酸、浓盐酸、浓氨水〕时，尤其是在夏季或室温较高时，应先用流水冷却后盖上湿布再翻开，切不可将瓶口对着自己或他人，以防气液冲出发惹事故。7．取下正在加热至近沸的水或溶液时，应用玻璃棒进展搅拌，驱除气泡，或用烧杯夹将其轻轻摇动前方可取下，防止突然产生大气泡并飞溅伤人。煮沸有大量沉淀的液体时应用玻璃棒不断搅拌，以免发生爆沸。8．高温物体〔例如刚由高温炉中取出的坩埚和瓷舟要放在干净的耐火石棉板〕上或瓷盘中，附近不得有易燃物。需称量的坩埚待稍冷前方可移至枯燥器中冷却。9．从橡皮塞上装拆玻璃管或折断玻璃管时，必须包上毛巾，并着力于靠近橡皮塞或拆断处。10．操作时会产生有害气体，烟雾或粉尘时，必须在良好的通风柜内进展。11．实验室的仪器在未掌握平安操作规程前不得随意动用等等，当然除此之外还有许多细节在这里就不一一赘述了。第二天这才真正开始了实验操作学习，由于我还是中学生，未获得操作资格，主要还是见习学习，看分析^p师们做实验，伴着他们的讲解，我对实验操作有了新的认识。当然了，进实验的第一步还是平安教育，要穿实验服、无尘鞋，有些实验还要带口罩的。见到他们操作那么大型的仪器，分析^p我们只听说过得纳米、微米级别的东西，觉得真心神奇〔纳米科技是____迅速开展起来的新兴科技，其最终目的是人类按照自己的意识直接操纵单个原子、分子，制造出具有特定功能的产品。纳米科技以空前的分辨率为我们提醒了一个可见的原子、分子世界。这说明，人类正越来越向微观世界深化，人们认识、改造微观世界的程度进步了前所未有的高度〕第三天，我得以进入SEM分析^p室见习他们的操作，SEM是scanningelectronmicroscope〔扫描式电子显微镜〕的简写。扫描电子显微镜的制造是根据电子与物质的互相作用。当一束高能的入射电子轰击物质外表时，被激发的区域将产生二次电子、俄歇电子、特征x射线和连续谱X射线、背散射电子、透射电子，以及在可见、紫外、红外光区域产生的电磁辐射。同时，也可产生电子-空穴对、晶格振动〔声子〕、电子振荡〔等离子体〕。原那么上讲，利用电子和物质的互相作用，可以获取被测样品本身的各种物理、化学性质的信息，如形貌、组成、晶体构造、电子构造和内部电场或磁场等等。虽然我不是太懂这些，也没有操作资格，可是看着他们仔细分析^p那么微小的东西，真的挺长知识的，对化学的学习更加有了新的认识，化学真是一门有意思的学科呀。二、跟岗工作总体体会〔1〕化学是实验学科，与人们的生活息息相关。化学是门自然科学，人们学习它们，是因为他们有用，能帮助我们解决好多问题，化学与人类的衣、食、住、行以及能、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资利用等方面都有亲密的联络，它是一门社会迫切需要的实用学科。化学应用到工业上就叫化学工业，简称化工。化工又分有机化工和无机化工。在农业上有做肥料，农药，塑料薄膜的工厂等用在材料有塑料，涂料，油墨，比方你加装饰用的有颜色的家具，地板，窗帘，电视机外壳的颜色等等用在生活上的比方洗衣粉，洗洁精，胶水，水性笔的墨，牙膏，衣服，电视机的壳等等，还有石油工业因为它是上游工业所以人知道的不多，但是衣服很多纤维都来于石油工业。吃的喝的都有添加剂比方很多饮料里加山梨酸钾〔找个果汁饮料瓶看看〕塑料瓶。随着人们对太空探究的深化，卫星、载人飞船、航天飞机的发射离不开材料的支持，这些宇航设备要穿越大气层，飞行速度极快与空气互相摩擦会产生大量热，这就要求飞船外壳可以承受极高的温度，此外，宇航员所穿的太空服既要耐寒耐热，又要可以承受足够大的压力以保护宇航员。〔2〕实验平安是重中之重。平安是消费生活的重中之重，实验室各类人员必须结实树立“美化环境，平安第一，预防为主，劳动保障”的思想，实在重视实验室的环境卫生，劳动保障，平安工作。实验室必须按“四防”即防火、防盗、防破坏、防事故的要求，建立健全平安责任制和各种平安制度，落实平安措施，加强平安管理。必须严格遵守平安用电的有关规定，按章操作，每次实验前必须向学生宣传讲解有关平安及劳动保障和操作事项。认真落实消防措施,实在保证平安通道的畅通无阻。实验完毕后负责人员应检查电器线路、通风设施，整理好设备，发现破损或故障须及时维修或报告，下班前必须切断所有电，关好门窗。节假日前，实验室人员会同实验室主任检查实验室平安工作，关窗、封门，并做好记录。假期值班人员发现异常情况时应及时处理和报告。每个实验工作者必须认真做好劳动保障工作〔包括学生〕。凡因保管不当、违章操作、工作渎职导致发生火灾、事故、被盗而造成损失的，将追究主要平安责任人和当事人的责任，根据情节轻重，进展罚款、行政和刑事处分。〔3〕实验要求足够的耐心与细心。第一，我们一定要足够地仔细，足够地认真，因为化学实验的要求是很严格的，略微一不注意，这个实验就可能会失败的，你就得重新做了，而且就算实验做好了，万一你的数据又不小心抄错了，那你的实验不也就白做了。第二、在化学中，有的药品有毒性，有的药品的腐蚀性又很强，所以在做化学实验时，要有高度的警觉性，而这一点有可以归结与上面的细心了，确实，你细心了，你就会完全的投入于实验中，就会好好的把握好做实验的步骤，此时你的失误也就会尽可能的少了，这样平安事故就可以到达最小甚至没有了。第三、事先有预习是非常重要的，我个人也觉得这是非常有必要的，假设你有预习了，你就会对这个实验有一个初步的理解，知道了实验的一些详细步骤，要准备哪些药品和器材，实验过程中又要注意一些什么问题。当然，在预习中，我们也可能会发现一些问题，有一些不懂的地方，而这些我们都可以把它们标记下来，在教师讲解的时候认真搞懂，这样你不仅能对知识点有一个很好的理解，而且在做实验时也可以得心应手了。既然预习有这么多好处，我们又何乐人不为呢〕即将面临分科，我选择了理科的学习，对化学的学习会更加深化，化学是门自然科学，好好学化学吧，更能开拓思维，让你见识更多你还未涉足的世界。怀着好奇而忠诚的态度理解更多的化学知识，即使将来不从事化学也会对生活的环境等有全新的认识。跟岗学____结篇6短短的两周内，我在XX市XX第一中学参加了XX省20xx年中小学骨干教师省级培训研修班第二阶段的跟岗学习活动。学习理论过程中，我聆听了名师们的公开示范课，物理课堂教学设计和教学理念方面得到了很好的启发。在跟岗学习活将完毕之际，将自己的收获加以总结：1、跟岗学习活动真的收获不小。徐辉教师讲课思路明晰严谨，语气逆扬顿挫，对于【【关键词】：^p】：重点强调。在分析^p问题的过程中，引用启发式法教学，引导学生考虑，充分调动学生参与学习活动的积极性。问题设置层层递进，培养学生严谨的思维，并能在教学中浸透一些思想方法，不愧是现代名师。黎XX教师讲课时先让学生对有关知识进展回忆，举出详细实例，创设问题情景，很好地帮助学生构建物理知识，培养思维才能。对于试题讲评课，有些教师把试题内容进展分类，再用类型题目补充扩展。在分问题的过程中，画图帮助学生建模。在教学中始终坚持教师为主导地位，学生为主体地位。2、要成为一名优秀的教师，我必须不断地学习新人的教学理念，进步课堂教学设计程度和教育教学技能。由于追求升学率，我们观念尚未转变，在课堂教学中仍偏爱传统的教学形式，只看到传统教学形式的优点，如重视知识的传授，而无视学生创造理论才能和科学方法的培养。所以，我们必须从教学理念和课堂教学设计方面进一步改进我们的课堂教学。3、在两周的学习过程中，我们8位学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的`学习大家庭。学员之间、师生之间互相听课、评课、讨论，取长补短，这是一个非常好的学习方式。我们都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加有效。我们将讨论的问题上升到理论层面，再让这些结论来指导教学理论工作，并在教学理论中检验教学理论。这一次跟岗学习，为我提供了一个很好的学习时机，开阔了我的视野，增长了我的见识，我确实是学到了很多有用的知识，也更新了很多观念。从自己的心理素质、教育教学技能、班级管理、团队合作等方面都有不同程度的进步。作为一名物理教师，我会尽力将学到的知识技能运用到物理教学课堂中，在教学中勤于考虑，擅长分析^p，争取成为一名优秀的物理教师。跟岗学____结篇79月下旬，按教育局和工程组的部署安排，我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校，赴xx开展了跟岗学习活动，与名师就教育理念、课堂教学管理、教学理论与研究、教学风格形成等话题进展交流。第一天，我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座，内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。这些都是常谈常新的话题，通过听讲，增进了理解丰富了自己的认识，对一些疑惑问题如研究课题中的有关工程的写法和详细要求，拓展文章的深度，如何更好地阅读等内容也有了深一层的考虑，为寻求解决方法提供了思路和方向。特别是对实验报告类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊，通过教授的讲座，我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话，而是包括要研究的问题、样本性质、信息搜集工具与程序等内容，而且描绘要详尽详细，考虑的问题要细致周到，总之要让读者能很好地重复你的做法。还有，对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题，洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题，他还把这个过程比喻成女人生孩子，不是想生马上就能生下来的，得有十月怀胎的过程，这就是平时的留心和积累。比方有好的想法或话题就及时记下来，留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。一些道理我们也似乎明白，但还是没有很好地实行，看来“知易行难”这个现象得要努力抑制。张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思：职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复，没有自己的考虑和研究，教师没有体验到成长的幸福。他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的著作，还要阅读当下的学术论文。读书要读经典，“读一流学者写的书”“读一流的书”，阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处，在书中会发现你教学行为的根据。读书还要有方法，只读不动笔是效果最差的读书，而最好的方法是摘抄，还要用自己的经历来说明它。这些关于读书、研究、成长的观点对我很有启发。接下来的三天，是按学段学科分组到定点学校展开跟岗学习，主要内容有观摩名师上课；观摩教研活动；在名师指导开展备课、上课、评课等活动。我们组的定点学校是xx市xx中学。这是一所环境优雅、设备精良、管理一流的国有民办中学。在xx中学的这些天里，带给我的冲击可以说是用震撼来形容，这不只是视觉上的，更有自己教育的思索――在惊叹、钦佩的同时，更多的是结合自己的情况进展反思。在参观校园的时候，我就在想：这华美的建筑、高档次装修，会否束缚了学生的手脚，压抑学生好动的本性？学生的活动场所较小，他们的课外活动有保障吗？假设学生的场所只限在教室，会否对学生全面开展产生影响？我曾看到校园建立变得“现代化”了学生反而不喜欢因为没有了太多活动空间的例子。带着这些疑问，我特地留意课余时间学生的情况，还专门到操场看了课间操的情况，事实上，我的“担忧”是多余的，下课后学生一样可以追追跑跑，一样热闹非凡，能充分利用空间，开展跑步、跳绳等课间操活动。相反，我们农村学校虽然大有活动空间，却组织不好没有很好地利用。而且，xx中学的课余生活非常丰富，我们也留意了诸如社团活动、各项比赛等活动。除了棋类、球类、田径〔拔河〕等常见工程，还有攀岩比赛这样的工程！我当时就反思，自己所工作的学校校园宽阔，有充足的活动场地。上午11时35分放学，14时25分才上课，比起建兰中学〔杭州类似这样的学校大多如此〕12时放学13时15分又开始上课，学生中午的时间多得多，无论是活动空间还是时间都很有利开展课外活动，还有那个攀岩比赛，我这就更适宜了，因为学校就处在石灰岩地区，周围都是石山。但我们都以平安问题为由，限制或根本不许学生有这样的活动。所以，客观条件重要，但并不是关键。很多客观上的困难可以通过努力而得以抑制。比方一些教师抱怨学校装备差、教学资少而影响某些教学活动的开展，但只要师生努力创造条件，或者采用另外的方式，这些活动还是可以正常开展的。有了正确理念下的行动，我们就会少了很多主观上感觉到的困难。在建兰中学，可随处体验到“面向全体学生、促进学生可持续开展”的办学理念。在走廊，在楼梯转弯处等地方，都是学生个性张扬、充分展示自己的空间。那里有学生创作的书画、摄影、手工制作、文学作品，如三楼的走廊墙上的一个“暑假去了哪儿”的专栏里就展示了学生的旅游见闻日记，里面图文并茂，俨然是一本本内容丰富、制作精巧的游记。另外，从对校门口的保安，到一线教师，还有仪器室、打印室、图书室、学校食堂的工作人员的接触，他们的尽职尽责的工作态度、热情饱满的精神状态也给我们留下了良好印象。特别是我们的导师金教师，他的言行举止、为人处事、对待工作的态度，本身就有典范示范作用。身为副校长的他，没有被更多的行政事务所阻拌，而是深化教、研第一线且全身心投入，这种敬业、热诚、执着，对理想信念的追求让我们由衷敬仰。我们学习最后那一天的中午，您甚至还没吃好饭又匆匆赶去参加教研活动，这带给我们的，何止是感动？跟岗学____结篇811月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河韶关等广东各个地方的9名中学教师,和我们的导师—刘正才教师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文教师,在刘教师带着下,团结协助，一起讨论教学问题，加强经历交流与资料共享，发扬团队精神积极研讨,备课,上课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘教师,在此,我想对刘教师说,谢谢刘教师,教师您辛苦了!经过刘教师的指点和帮助,我们每一位教师深化研究大纲精神，明确课堂的内容和主题，积极研讨策略，根本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务，现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈，落实到位20天来，我在跟岗学习工作中消耗了大量精力，做到勤勤恳恳，任劳任怨。一切从大局出发，遵守学校规章制度，谦虚学习，努力进步教学质量。和同来的9位语文教师共同讨论，一起进步。按照刘教师的建议和要求，催促、检查、落实好每一篇日记，写好每一篇教案。我们9位语文教师在刘教师带动下形成了良好、高效的工作习惯，每次考核总能及时完成各项考核任务，到达预期效果。这次跟岗学习我们按要求要上一节课,写一篇教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们