教师跟岗学习心得体会5篇

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老师跟岗学习心得体会(1)

跟岗20天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的转变。20天，很辛苦，很充实，也收获和大，如今就将我在这段时间的心得体会和大家共享如下;

20天来，本人敬重师傅，团结同学，自觉遵守老师工作室的各项制度，不迟到、不早退，主动仔细地完成老师工作室的交给我的各项任务。

这段时间，我们的师傅极力整合周边优质的教育、教学资源，带着我们处处听报告、听课、评课;带我们到__附中听国培课;带我们到广州__中学的何__名师工作室、__中学的杨__特级老师工作室、罗湖外语学校的郭__名师工作室进行沟通研讨;还带我们到香港参观了香港城市高校、到保良局林__英文学校听香港教育学院课堂学习讨论中心高__博士的报告《课堂学习讨论与教学改革》，让我们见识香港的教育教学理念和教育教学方式。

20天来，我们听、评课均为21节，说课1节，听报告9个，课例开发1节，完成教学设计2篇，教学反思3篇，写读书笔记2篇，教学论文1篇，撰写跟岗学习日志16篇并发布到个人博客上，还以“课堂学习”为方向，确定自己的讨论课题，并在老师的指导下完成三级课题开题报告，还进行了部分课题讨论工作。

跟岗的这段时间，过得很充实，收获很大。最大的收获来自我们的师傅。师傅高尚的师德风范、师傅对教育事业的执着喜爱、师傅鲜亮的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。每当感觉辛苦的时候，每当想偷懒的时候，听听师傅激情洋溢的话语，看看师傅坚决的背影，我们就来了动力。

通过听、评课，在活动中观看和感悟各老师的教育教学艺术，充分感受与体验名师教育思想、教学风格，让自己的教育教学理念得到很大程度的更新，教学手段和教学方法发生了转变，教学水平和教学技能得到很大的提升。在预备常态课和汇报课时，本人仔细整合大家的教学思路，教学设计更多地从同学的角度进行思索，创设适合他们的教学情境;

上课时大胆打破自己平常传统的教学方法，采纳小组合作学习和分组试验的教学方法进行教学;在教学过程中使用了白板、多媒体等教学工具，让自己的教学呈现方式多样化。通过这样的转变，自己解放了，同学参加度高了，学习效率也较高了。另外，在听、评课的过程中，通过不断地进行学习，自己听、评课的力量提高了，提取信息和归纳总结力量也得到了不同程度的提高。

但由于本人始终处于山区的一般中学，见识比较少，教学方法比较传统，教学过程中放不开手脚，教育、教学功底和珠三角等地的老师相比还差距很大。通过这次的学习，让我看到了差距。回去后，我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中，让自己的教学风格更稳定，不断练就和加深自己的教学功底，让自己成为名符其实的“骨干老师”。

老师跟岗学习心得体会(2)

时间过得真快，一个星期的跟岗学习已经结束了，在过去的这一个星期里，我在沐抚学校，深深的感受到了沐抚学校老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了沐抚学校的孩子们奋勉向上的求学精神。跟岗学习期间，得到了沐抚学校领导的亲切关心，在生活上也很关怀我们，为我们供应三餐的日常生活，我的指导老师向梅桂老师对我的学习也进行耐烦的指导。在跟岗学习期间，我共参加了以下活动：听课4节，上课3节、参与沐抚学校的月考1次和改卷1次。教如今对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：

一、开阔了视野

来到沐抚学校，这里办学理念，领导的管理策略，老师的精神面貌，同学的各方面素养，都让我大开眼界。沐抚学校的环境美丽，学校安装了现代化的白板、独特化教育。学校给同学最美好的童年，给同学最坚实的起步。培育同学的主体意识、合作精神，激发制造潜能，让同学拥有健康的身心、健全的人格、无限宽阔的精神生活，为同学全面而有独特的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

二、提高了专业力量

在一个星期的跟岗学习的日子里，在辅导老师向梅桂老师的支配下，我听了几个老师的课，不仅有英语课，还有语文、数学、班会课等，不仅有常态课，还有他们学校组织的课内比较学的课。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了许多的收获，也让我从这些老师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。

三、提高了思想熟悉

由于沐抚学校是寄宿制，老师成天从早到晚一成天都在学校，除了上课就是备课，改作业，老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍旧是兢兢业业，勤勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。一个星期的学习匆忙而过，这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习看法、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢，结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，盼望自己的教学力量和各方面的素养能够有更大的进步!

老师跟岗学习心得体会(3)

时间过得真快，一转瞬在贵阳市18中跟岗学习了一个多月，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺。通过专家面对面培训，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑，同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了许多。下面我谈三点体会：

一、倾听专家讲座，从中受益

多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观看生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的爱好，体验到作文的胜利，才能铸就学校生作文的辉煌。

又如：讲座提到“农村学校没有的资源可采纳替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有独特等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。

二、与学员互动，从中进步

在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、享受教育，收获欢乐

学习虽然是辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，如今的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。

走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉，跟岗让我们见证了名师的风采，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力。做欢乐老师，教欢乐同学。

老师跟岗学习心得体会(4)

20__年3月3日我有幸参与了__市解放路学校的一周跟岗学习培训，这次培训学习，是我五年老师生涯中参与的第一次最高级别的培训，这次培训，让我不仅领会了友校完善的班级文化和学校文化。也让我了解了当前最前沿的教育信息和教育政策，以及别具特色的学校管理阅历。

时间虽短，但受益匪浅，在每天坚持仔细听各位老师的展现课和准时做好听课记录的同时，还与友校的各位分管校进步行了深化的沟通和学习。5天的培训学习生涯让我收获许多，感受许多，也充实许多。下面就我的学习和熟悉结合平常的阅历谈几点心得体会。

在学校文化方面，能够看出友校是在做我们如今践行的办学理念“一切为了师生的美好与进展”，到处的文化宣扬栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中。

一、学校制度方面：在来到友校的这段时间最让我感受最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作打算表以及本周例会工作报表，工作报表即有对上周工作完成状况的统计，又有对上周工作的落实状况的反思，还有对下周工作的详细要求和工作重点。工作报表还包括了每个班级组的“红领巾”在上周执勤的发觉的优点和缺乏。这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个管理员细心的观看和不断的反思。

这也是我在以后的工作和教学中应当留意的，没有积累，没有反思，就没有进步。我还参与了学校的“赛课”活动，“赛课”既是：在本校找出学校优秀老师进行展现课，上课时间为30分钟，剩下的10分钟全部听课老师对本节课进行评课，评课实行3+1模式，每位老师提3个缺点和1个优点。这样的活动在提升老师教学水平的同时，也提高了每位老师的基本功，一举多得，值得借鉴与学习。

二、同学习惯养成及管理方面：在参观友校的午间写字课时发觉，在写字课之前会由“红领巾广播台”播放写字详细要求：端端正正写字，堂堂正正做人。而在写字课开头之后发觉：在高班级的写字期间，并没有任何老师盯班，同学们都能坐端正且能按要求写字。这反应出友校在平常的教学中是特别注意同学习惯养成教育的。更是作为老师的我们身上肩负的重大责任，也是作为语文老师的我在以后多该留意和学习的。

在观看同学课间操时发觉，老师与同学一起跑步，且步调全都，时刻以一名典范的力气影响着身边的孩子们。同时也让我将“老师举手投足都是孩子的镜子，同学身上时时有着老师的影子”这句话深深地记在了心里，并时刻鞭策着自己。

“一个孩子的精彩，不能代替全部孩子的精彩”这是在我参观一班级班级文化时感悟出来的一句话，每个班级都喜爱把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展现出来，而家长更加盼望看到的是自己孩子的作品，哪怕不是最好的，在家长的心中也是最完善的，我盼望在今后的教学和班级管理中展现我们班全部孩子的作品，让每个孩子都有展现自己的机会，让每个孩子的家长都能支持我们的教育，只有让家长大力支持教育我们的教育才会进步才会更好管理。

三、档案管理方面：在参观学校的校志室时发觉校志室里面各类档案特殊齐全，包括每一位老师的成长档案，同学的管理成果展以及老师每一年的工作支配全都装订成册且存放有序，友校档案管理的有序性和完好性让我看到了管理层擅长对档案积累的仔细的看法，以及分工明确落实到位的管理机制，让我看到了档案管理的重要性，更让我深刻的反思到平常自己工作的不细致。

四、我今后该怎么做

首先，我要连续加强学习，努力提高自身素养。我们已进入学习型社会，学问更新的速度极快，学习已成为每个人的必备力量。此次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及老师的巨大差距，在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的反思来提高个人的业务素养和工作艺术，在提高自身素养的同时，引领老师的成长，促使教育教学质量的提高。

其次，要深化教学一线，抓好学校教学工作。教学工作是学校的核心工作，抓住了教学，就抓住了学校进展的根基。作为一名副校长肯定要深化教学一线，脱离教学一线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，副校长在今后的工作中要常听课，会评课。而且肯定要上课，并且上好课，只有这样，才能以自己优于其他老师的教学业绩，才能用自己仔细的看法来说话。以先进的教育教学理念影响全校老师，引领学校的教育教学工作。

再次，要摆正位置，做好校长的助手。通过本次去解放路学校的跟岗学习，我看到了王同副校长和柳校长之间那种协作默契而亲热无间的合作形态，这也让自己对今后的工作进行了不断的反思：首先要理解、支持校长。理解校长，必需要理解校长的办学理念和管理思想，这样才可能在行动上有力的支持校长工作。支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责，而是在对校长对学校进展负责的前提下，主动支持校长的重大决策。支持还表如今详细分管的工作上，要熟识分管工作的业务，把握工作的特点，讨论工作的方法，把自己分管的工作做好。其次是不越权，多做事。能对自己的角色进行恰当的定位，当好校长的助手，办事符合学校总体思路。

老师跟岗学习心得体会(5)

得知我这次跟岗学习是到肖__老师工作室，我特别兴奋和庆幸，可谓正中下怀。由于跟肖老师同在一个市，我也常有幸领会到肖老师的风采，肖老师真是一位专业全才，每一次的接触和沟通，肖老师都能令我心悦诚服，感获良多，早就好想向她拜师学艺，苦于没有这样的好机会。所以，这次我是怀着尊敬、憧憬与渴盼的心情，赶赴肖老师所在的学校——东莞市长安试验中学的。我们的跟岗学习时间是20__年10月15日至11月3日，共20天时间。在这段学习期间，我每天都劳碌而充实，每一天都想贪欲地多看，多听，多学习，多收获。20天的学习匆忙而过，犹如弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸甸的，感悟是深刻的。

一、名师指路，有如明灯

肖老师首先令我折服的是她布满才智、独具匠心的教学艺术。她的《学习生活中的地理——我的20__暑假青藏川之行》、《气候多样季风显著》、《河流和湖泊》、《黄河》等课，让我充分感受到什么是课堂艺术，肖老师将学问性与趣味性、生活化奇妙地结合，循循善诱，层层推动，对同学进行心智的启迪，让同学学得轻松敏捷而又扎实高效。这些真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，这样的课堂朴实、自然，遵循同学的认知规律，特别有利于同学地理思维、力量及良好独特的进展。感叹于肖老师深厚的教学功底的同时，我也深切地感受到，要成为一名优秀的老师，要上好一堂课，肯定要深化钻研，多学习，多观看，多动脑，多积累。

肖老师不仅为我们上示范课，还对我们的课堂教学实践进行悉心的指导。她仔细地听取我们的每一节课，每听一节课，她都给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应留意、改良。

我还清晰地记得去沙田广荣中学肖老师对李海英老师《气温与气温的分布》一课的点评，可谓字字珠玑。肖老师结合该课具体地分析了如何将地理学问趣味化和生活化、如何深化浅出地引导同学思索、课堂详情的处理、怎样令自己专业成长更快等，深刻而又到位的点拨也让在座的我茅塞顿开、豁然开朗。在肖老师毫无保存的指导和尽心无私的关心下，我们对课堂教学有了新的领悟，处理教材、调控课堂教学的力量也极大地提高了，学到了很多书本上学不到的学问。

为了提高我们的理论水平，肖老师还给我们做了一系列讲座。《一线老师如何开展课题讨论》、《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面赐予我启迪。对于课题讨论，我们许多学员没有实操阅历，都是一些感性的熟悉，体会不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展讨论工作、如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。肖老师的讲座让我熟悉了课题讨论对于老师专业进展的重要性，她的讲座实在、针对性强，特殊切合我们一线老师的实际，真的让我受益良多。

为了提高我们的理论水平，肖老师还给我们做了一系列讲座。《一线老师如何开展课题讨论》、《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面赐予我启迪。对于课题讨论，我们许多学员没有实操阅历，都是一些感性的熟悉，体会不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展讨论工作、如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。肖老师的讲座让我熟悉了课题讨论对于老师专业进展的重要性，她的讲座实在、针对性强，特殊切合我们一线老师的实际