教师顶岗实习心得15篇

Word第第页教师顶岗实习心得15篇我已经给九班和十班各上了两节课了。为了能更好地了解同学们的学习境况和学习状况，更好的适应他们对英语学习的要求和期盼，更快更精准的提升自己的教学技能和水平，我利用自习课时间让班级同学给我写了看法和建议，还有他们对我的英语课的期盼，以及在英语学习方面的困惑。这帮可爱的孩子们给我了满满的惊喜和感动。大多数同学都写得很仔细也很真诚，看法也都很中肯。我一一仔细的回复了每一个同学写的，信任他们看到我的回复也会很快乐，也会动力满满吧。仔细的对自己存在的问题和同学们的反馈进行整理记录过后，我今日把回复好的小纸条还给了他们。几乎每个孩子的信上我都对他们进行了鼓舞，虽然是实行不同的方式，由于我坚信正面教育的作用，坚信他们会在我的鼓舞下感受到我的真诚，然后跟我进行更多的沟通，也会因此喜爱上英语学习和我的英语课。

果真昨天下午一个孩子就找到我跟我谈了谈心，说到了自己的困惑和问题。当时她急着回去上课把一个小纸条塞给我了就跑回去上课了。昨天我思索了该怎么和她沟通沟通。今日下午的自习课跟班主任打好招呼之后我和这个姑娘谈了好久，她跟我讲了自己内心的想法，说了自己想考的高校，说了自己如今的学习状况。虽然如今才高一，但是她的压力很大，主要是由于身边的亲戚家的孩子都很厉害很优秀，她想通过自己的努力为父母争光，也真的是想证明自己真的可以很优秀，所以她始终很努力很踏实，也很有毅力很有想法。我在这个姑娘身上找到了自己的影子，也为她的踏实努力仔细而感动，我发自内心的想要帮她，想要引导她。我跟她沟通了一下相关学科的学习方法，告知她必要时候要主动寻求老师的关心，主动和老师沟通沟通。她也由于我的关注和关心感到很快乐，并表示肯定会连续好好努力。

作为老师，就是要严在当严处，爱在微小处。老师的责任，不仅仅在于教书，更在于育人。同学们可能由于各种缘由会犯错误，会犯糊涂，会不仔细学习，这时候我们作为老师就要严格要求他们，教会他们学问，要求他们形成良好的学习习惯，催促他们按时完成学习任务；准时关注同学的思想动态和成长也是老师的责任，师爱无声，师爱细腻，师爱无私，好多时候，同学们需要我们放下老师的高姿势，亦师亦友地和他们沟通，教学相长，共同进步，也许这才是真正意义上的民主公平的师生关系吧。

老师顶岗实习心得2

陶行知先生说过：“谁不爱同学，谁就不能教育好同学。”只有喜爱问题同学，才能做好他们的行为矫正工作。无论是书本还是实践阅历都告知我们，爱是一种最有效的教育手段，它可以暖和一颗冰冷的心，使浪子回头。每一个问题同学都是值得老师专心去引导、教育的青葱少年。实习老师只有让同学体验到老师的爱心和期望，问题同学才会变得“亲其师而信其道”。

初到文安二中，张校长在岗前培训时就和我们说过由于生源问题，二中的高中整体成果并没有那么好。事实也确实如此，第一次给同学们看晚自习时我就被震动了。高一的同学们完全没有晚自习的概念，很少有同学清静地在座位上学习。我几乎是一整节课板着脸，隔非常钟维持一次纪律。“新实习老师”的严峻教育只是激起了他们的抵抗，并没到达维持纪律的预期效果。课后，我进行教学反思的同时多次询问学校老老师及主任，寻求提升课堂管理效果的途径。

“你要让同学感觉到你是真心的为他好”，秦主任如是说到。理1的语文老师有事请假，找到我帮她看理1的晚自习。月考期间，同学们没有作业，班级的座位也是打乱的。维持纪律后，我找到班长了解状况，让班长帮助维持纪律，状况略微好转。巡察的校进步来对同学训斥了一顿，玩手机的男生也得了处分，课堂慢慢归于安静。课下，我主动找到秦主任，跟他反应这堂失控的自习课。秦主任开导我时说道新的女老师在班级管理方面确实会遇到诸多问题，需要我们在音量、处置犯错误的同学等互相多方面不断积累阅历，然后得到成长。对待同学肯定要让他们感觉到你是真心为他们好。这个时期的同学很难敏感，你有一点的虚假，他们立刻就能发觉出来。另一方面，对待问题同学肯定要严厉 ，不能对他们妥协。

问题同学是指学习成果差、心理有问题的同学。通过调查、分析，发觉绝大多数是由非智力因素所形成的。其中一些是受不良家庭、社会环境的影响。此外，受金钱、享乐、读书无用等一些社会不良风气的影响，使同学迷失了方向。而有的学校为了升学率，分重点班和非重点班，这种方式，从外表上看是分层教学，而实际是对非重点班同学心理的无形损害，使得这些同学更加不想学习，破罐子破摔。

老师缺乏应有的耐烦和爱心，同学学习受挫后，辅导少，挖苦、讥讽、责骂多，也会使其丢失了学习信念变为问题同学。针对产生问题同学的诸多因素，作为老师，首先要本着不抛弃、不放弃的思想，在日常教学活动中对问题同学赐予正确引导，使这些青葱少年早日回来到正确的人生轨道上，树立远大理想，把自己培育成祖国建设的有用人才。

老师顶岗实习心得3

面临分班，对于平常千般唾弃万般嫌弃的班级，同学心里都布满着不舍。

看着分班的结果，思忖了很多。

职教的同学状况比较特别，它与我们平常的普高是不一样的，高考的时候会有三种选择，高考、单招还有天津高考，所以对于处于如今高二的同学来说，面临一次选择，一次分班，确定自己是要参见哪个类型的考试，高考，对于大多数同学是困难的，他们基础差，又不能忍受付出努力所需要的辛苦，无法忍受每天在那里伏桌学习所带来的无聊与诺大的压力，他们选择躲避，选择更轻松的方式但却不是最好的结果。当然并不是全部选择高考的同学都是真心实意想好好学习，通过高考考上好高校的，他们想的是中考就没有参与，高考还不参与一次？抱着这种看法的同学，帧的应当奉劝他几句，不要拿自己的学业和前途来开玩笑。

单招，相比较高考来说是极为简洁的，他不需要那么紧急的学业压力，不需要太高的学习成果，所以好多同学都选择了单招这一条路，但是通过单招考上的学校都是专科，而高考假如你好好学习是可以考上二本的，就比方我们的学校，虽然考上的人数寥寥无几，而我所教的计算机专业更是从未有过。

还有一个选择就是天津高考，在他们入学的时候就办理了天津户口，所以可以参与天津的高考考试。

其实，在我看来，无论哪种选择，学习，相比较而言都是最简洁的事情，和上班工作、创业经商等一系列相比较而言，学习是目前我们能做的最简洁的事也是最简单胜利而有所作为的事。

拿着班里同学的分班意向表，看到大多数同学还是想参与高考，虽然不知道这是他们的真心想法还是有什么其他不想分班的私心，但是还是盼望这种状况同学们能够好好考虑一下。

对于我们这些经受过高考的人都知道预备高考的过程是漫长的，中间夹杂着很多的酸甜苦辣以及无时无刻不存在的压力，但是等你经过努力，考上了满足的高校，回过头来看这一切你会觉得这个过程很美妙，并不主见全部人都参与高考，视自己的真实状况来定，但是我鼓舞自己的同学能够放手去搏一下，为自己的将来冲一下，还不是仅仅安逸于如今。

老师顶岗实习心得4

顶岗实习是我们参与老师工作前提升自己教学力量的关键时期，俗话说，良好的开端等于胜利的一半，这一学期，我们站在三尺讲台教书，同时又在学习作为一名老师需要具备的各种素养以及力量，越努力越幸运，越反思越进步。

首先，备课是上好一堂课的前提。

说到备课，大家都很熟识，由于只要上课就要进行备课，所谓备课，从字面上来理解就是进行上课前的预备，依据同学状况和条件来支配整节课。同学的学情，教材的内容，现有的教学条件等等，都是我们备课的范畴。

在第一次讲公开课时，我的课程得到了数学组老师的好评，不管是从教态、教学环节还是课堂气氛上都很不错。经过课后和指导老师沟通、反思、总结，我认为这节课之所以胜利，是由于我备课很专心，我用了三天的时间查资料，找适合我们班同学水平的例题，真的印证了一句话：台上一分钟，台下十年功。

备课不仅仅要备教材，吃透课本上的学问，了解课标，更要备学情，要了解自己班同学的状况，来确定教学目标，教学重点，教学难点，以及相应的教法学法。

备课更要“背”课，要熟识教材的编排挨次，以及记住一些学问点，这样才能在课堂上提高教学效率，引导同学进行学习。

然后，要正确运用多媒体。

在接受陈老师远程教学录像反馈指导时，陈老师对我利用实际问题、板书、多媒体技术等方法呈现抽象的学问这一点赐予了确定。但是，多媒体当然能丰富我们的课堂，也有它的不利之处，切不行喧宾夺主，将课件做的太花哨，将同学的留意力更多的转移到了多媒体而不是老师身上。

接着，要传递给同学主动地教学看法。

作为一名老师，你要传授的不只只是课本上的学问，还有你的看法。课堂上陈老师提倡我进一步表现出对数学教学与学习更主动的看法，表如今声音的语速语调的转变，让同学多提高留意。

最终，课堂气氛、师生关系要协调好。

教学是一个师生之间的双边活动，切不行表现为老师一个人的独角戏，我们要和同学融为一体，充分发挥同学的主动性，要更多地关注同学的学习，表现出对同学的高期望，调动同学的参加。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师这条路，贵在坚持，贵在懂得反思与总结，让我们在反思中进步，在总结中提高自己。

老师顶岗实习心得5

2月24号，上完早上的课，在办公室休息的时候，指导老师老师突然叫我，说是去备课室进行语文的备课，没顾得上想，拿起桌上的教课书，就跟着老师去了，说实话，当时心里挺惊异的，第一次备课就带着我？还带着一丝丝的奇怪   ，“集体备课”是怎样一个形式啊？怎么个备法啊？还没想明白个一二三呢，就到了备课室，我跟着指导老师到的时候，其他四位教八班级的老师都已经到了，主备老师简洁的跟我说了一下他们是怎样备课的之后，就对已讲过的文章进行了简洁的梳理，做了总结。今日是对文言文的其次节课《五柳先生传》进行备课。预备用三课时的时间去讲解，老师们简洁的将各自的教学目标，重难点进行了讲解并描述，四个老师，对讲课的侧重点，对学问点的把握，对字词的理解，都有着自己独到的想法，在文言文的翻译上，老师们还会在一个字或一句话上“咬文嚼字”，直到全部的老师觉得那样的解释合理，能讲通，才会再往下翻译，再去发觉问题，然后在解决问题，匆忙两节课的时间在老师的探讨中静静过去，备课也进入了尾声，对这篇片文言文进行主备的老师总结梳理了讲课的步骤和脉络之后，备课就结束了。

我的第一次备课与我而言，是收获颇丰的，本来没有笔记的书上写满了解释，自己拿在手上的本也记着老师们许多的不同讲法，一堂备课下来，本来模糊不清的脉络，瞬时间就清楚了不少，我学到了怎样去将文言文，学到了怎样去对文言文“咬文嚼字”，我很感谢这些老师，感谢他们能把自己总结的阅历告知我，让我清晰怎么去做，感谢她们情愿听我的思路，然后把我讲的不好的点，模糊的脉络给我捋清晰，告知我。总而言之，能参与集体备课，能跟老师们多学学，能去做一个爱学习“好同学”，我心里是兴奋的。

我知道我的顶岗实习之路才开头，我的“战斗”还在预备阶段，但我还是抱着对自己莫大的期望，尽力摸索着前进。半年说多不多，说少不少，可能会有各种苦难，各种突发的事情等着我，可我肯定会迎难而上，将我的战斗进行究竟。

老师顶岗实习心得6

这是顶岗实习的第五周了，学到许多，感受许多。

这一周我去找了指导老师谈天，指导老师针对我这两个班级的特点，帮我制定了一些对策。虽然已经上课几周了，但是调动他们的主动性这件事情仍旧很难，大部分同学仍旧对这一科有反抗心情。

自己虽然和同学年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的主动性，我对同学的了解不够，我虽然对这一年龄段的同学的共同点有所了解，可当地的同学有他们自己的特点，熟悉到需要针对不同的同学要实行不同的方法我告知自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和同学在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。我从各任课老师那里学到了许多。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的老师。

老师顶岗实习心得7

顶岗实习已经接近尾声，我们在和同学一起成长着，在教学过程中遇到的问题也越来越多，同学们对我们渐渐熟识，而越来越显得有点肆无忌惮，导致课堂气氛到达了空前的低估。有的老师就会依据问题的大小惩处同学，诚然有时候我们为了到达教育教学的目的,难免会给孩子们一些适当的小惩处,这个惩处的方式也相当的管用，不过在这个过程中,我们应把我们对同学的关爱放在第一位，让同学敬重我们，敬重我们，做到从详情中爱孩子们，决不能单纯地批判甚至只顾自己发泄心情。

我们要时刻牢记虽然老师与孩子们处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上应当是公平的。想做一个受人敬重喜爱的老师，就不能盛气凌人，更不能滥利用老师的地位和权力；要从青少年的心理进展特点动身了解孩子们，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任他们的潜在力量，放手让他们在实践中熬炼，在磨练中成长。老师肯定要在学习的过程和孩子们建立起良好的师生关系。要从行动尤其是语言上敬重、理解、信任孩子们，消退教育盲点的基础。

同时要想教育教学取得良好的成果，我们也需要注意孩子们的思想教育，关心孩子们形成良好的品德。在教育教学过程中一点一滴地渗透我们全部人应当拥有的力量和品质。除营造良好的外部环境外，更需要调动孩子们的主观能动性，充分培育孩子们自学的力量，促进孩子们良好独特及优良品德的形成。要使孩子们明确我们对他提出的教育要求，并且让他确信通过自己的努力能够到达这种要求。我想在这种动机的支配下，孩子们会主动查找典范，完善自己。

孩子们就是祖国的将来，所以我们的教育要面对社会，面对现代化，面对世界。无论是在职老师还是准老师都应当怀揣一颗爱孩之心，不断改善自己，超越自己，尽力完善自己的教育事业。

老师顶岗实习心得8

在多元化信息高速进展的时代里，电子设备成为了人们日常生活中必不行少的一部分，智能电子遍布各个领域，在我国这个重视教育的大国里，教育怎敢落后其他领域。实习中，几乎都在运用电子白板进行授课，不得不说，电子白板的确便利快捷。可以有图，有声音，图文并茂，是课堂更为生动详细，同时更能吸引同学留意力，使同学的留意力始终集中在课堂上。体验到了电子信息以及网络带给我们的甘甜后，学校在本学期的期中考试中确定实行新的电子设备试验——电子阅卷。为了让阅卷更加公正，客观。学校确定在三班级组进行本次试验，三班级作为学校阶段的中坚力气，既具有肯定的代表性，又有着可进行试验的便利性。我作为三班级的一名英语老师，也特别荣幸的加入到了此次试验之中。

伴随着新颖与兴奋，三班级组的老师在微机室进行了电子阅卷培训，也许是由于对新奇事物都有着肯定的奇怪   与剧烈想要探究的欲望，一群老师摩拳擦掌兴奋地坐在微机室，根据培训的流程一步一步的进行着。历经了一天一夜的判卷后，最终打完了这场无声的判卷大战。

办公室里的老师好像用完了全身的经受，而最初的新奇与兴奋也不再有。此次网上阅卷给我们最大的感受就是累，比传统判卷还要累。此次判卷过后，班级组针对电子阅卷进行了总结与反思。

首先，网上阅卷，只是在网上进行扫瞄时会有一些痕迹，孩子们的书面试卷上并没有任何标记，孩子们并不知道自己的试卷上哪个题是对哪个题是错。三班级的孩子还没有成熟的思想和自我批判与评价的力量。并且他们在看到空白未批改的卷子时会产生一种失落感。若再次进行书面阅卷的话可能会耽搁教学进度。

其次，客观题答案明确，标准统一，而主观题则不然，还是需要人工来改，若采纳多人改一题，老师的负担会比较重，若单人改单题就难免会消失失误。传统的改卷试卷发下去，同学会自己发觉问题，而网上阅卷，同学则看不到单题的分数，这种失误就很难被发觉。

网上阅卷有利有弊，针对学校阶段来说，以上消失的问题也并不是不能解决，只是需要学校加大投入。可以针对阅卷状况制作分数分析表格，是同学和老师能够更加清楚的查漏补缺。

教育也需要不断更新，创新，紧跟潮流的脚步。期盼下次更完善的试验。

老师顶岗实习心得9

时间飞逝，我来到实习学校已经快四个月了，如今的我好像已渐渐的找到了自己老师的定位，已不像初来时的懵懂与慌乱，对老师生活也有了更深刻的.体验。

在这段时间的教学过程中，我发觉，同学们在上课的时候常常走神，尤其是在课上讲到一些有意思的神话之类好玩又富有联想性的内容，并且接下来的教学内容较为平淡时，同学的思绪就会越飞越远，不能够再用心听课了。针对这种状况，我想出了一个方法，那就是在教学时，多与同学进行互动，调动他们的主动性，引起他们的留意。其中，最有效的方法就是提问，这种提问可以是一问一答，也可以是一问多答，即我在课程教学中，会就着这节课的内容或者是复习上节课的内容提出一些问题，让一个同学起来回答或者让全班同学一起回答。事实上，这样就大大提高了语文课堂的效率，在到达同学能不走神的记住课堂学问的同时，也加深了同学对学问点的记忆。一举两得。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在教学过程中，完全的根据高校时期所学的教学理论生搬硬套，这样对自己与对同学都是无义的，只有自己深化教学课堂、了解同学学情、课下反思，才能深化体会到教学理论的内涵，从而在了解了内涵的同时，对详细的教学情势做出详细的应对方式。

通过一个礼拜的实践，同学们的反馈也印证了我的猜想，同学们特别喜爱提问的形式。在这星期的语文课上，我给同学们教授了两篇文言文，总所周知，文言文一向是高中生学习的重难点，其中的字词字音与一些学问点更是考试的重点，所以这就要求同学要对这些繁多的学问有一个很好的记忆。就我班同学的状况来说，课堂的第一次记忆对他们尤其重要，由于他们是打乒乓球的特长生，在课下没有像一般的同学一样那么多的时间来进行对课堂的复习与练习，故而，提高课堂的效率、抓住同学的留意力是我的课堂的重点之一，在讲这两篇文言文的时候，我尽量自己不翻译，而是引导着同学，让他们自己进行翻译，我时不时还要提出一些关于课文文意问题，来让同学回答，检测他们的翻译有没有专心。在翻译完课文之后，我还设置了一些选择题，请同学回答，以确保同学们对学问点的切实把握。

在这礼拜的最终一天里，我让同学们进行了一次小测试，大部分的字词与字音同学们都能够辨别与翻译，相较之前的课堂效率已经有了很大的提高。这也是我教学中的一个小胜利，快乐溢于言表。

老师顶岗实习心得10

已经在这所学校两个月了，当见习班主任也已经两个月了，我在这两个月里学到了许多，不仅仅跟哪那个班的班主任有沟通还和科任老师与班级主任都有沟通，我觉得收获颇丰。

班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的进展和同学的健康成长中起着非常重要的作用，深刻影响着每个同学德、智、体、美、劳的全面进展。

一、深化了解同学动态，把握同学反馈信息

了解同学是班主任做好班级工作的前提。了解同学就是猎取同学学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况，因此，班主任在工作中要能深化到同学中去，常常到同学中走一走，看一看，谈一谈，以高度的责任感和至诚的心去接近、关怀、爱护同学。从中把握、了解同学的思想动态和同学需要解决的问题，平常要认真观看，留意调查讨论，擅长体察同学的心情，接受同学反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。

二、具备沉稳气质，注意克己冷静

班主任在抓班级管理和常规教育中，通常要处理同学中消失的各种不良现象。如何处理好班级同学中消失的不良现象，甚至是严峻的违背了同学行为规范，造成不好的影响的现象呢？首选是班主任思想上要高度重视，行动上要亲自过问，具备沉稳气度，快速了解发生事情的经过。要允许同学有“偶然的错误”发生和存在，在处理过程中擅长从不良大事中找出同学的闪光点，擅长关心同学分析、查找解决问题的方法，特殊留意维护同学的自尊心。

三、批判时贯穿“爱”，教育时表达“情”

班主任在日常班级管理中表扬往往少于批判，在批判中肯定要出言谨慎，要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。贯穿“爱”字，要精确把握同学的心理，在批判教育后通过了解，同学反映能接受老师的批判，但盼望老师也确定他们的优点，不要挫伤他们的自尊心。

四、用良好的形象感染同学

班主任老师是同学的典范，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻留意自身对同学的影响，到处做到以身作则。老师的一言一行都会潜移默化地对同学发生影响。

所以，我在以后假如有机会当班主任的请况下，肯定要连续努力，不忘初心，连续前行。

老师顶岗实习心得11

有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。孩子渴望得到父母的认可，同学渴望得到老师的观赏。观赏能像雨露般滋润同学的灵魂，观赏能像号角般唤醒同学的价值，观赏能像钥匙般开启同学的奋斗之心。因此，作为老师，应当懂得观赏，践行赏识教育。

践行赏识教育需要老师擅长发觉同学的闪光点。“生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。”赏识教育的实施需要“发觉闪光点”。A同学是一个老师与同学眼中的“差生”，常常惹事生非，被同学们戏称为“小霸王”，老师们谈起他来也个个摇头。可就是这样一位老师与同学眼中无可救药的同学，班主任却发觉了他喜爱音乐的闪光点，于是鼓舞他参与各种文艺活动，赐予他关爱和关心。校长的行为不仅使他感受到了来自长者的关注、关心与暖和，而且体验到胜利的喜悦，得到老师和同学们的赞誉，渐渐转变行为方式，成长成为一名优秀的同学。可见，主动地捕获同学身上的闪光之处，并准时赐予必要的夸奖、表扬、鼓舞，就会激起同学学习和进步的热忱，更加健康地成长。

践行赏识教育要做到持之以恒。观赏与赏识不是一朝一夕之事，也不是有心时蓄意为之，而是源于平日生活里随时随地的观看。俗话说的好：“没有不好的孩子，只有不好的教育”。无论哪个孩子，只要我们耐烦查找，就必定能发觉他的优点，即使他做错了事，我们也可以从中找到闪光点。如果你觉得所面对的同学毫无优点可言，不要气馁，那—定是由于你没有给他、给自己足够的时间。有的同学活泼开朗，他的优点极易呈现；但有的同学虽然拥有达·芬奇般的才能，却经常敛而不露。所以，作为老师，应当有足够的耐烦，用坚持去守候同学的杰出表现，用持之以恒去发觉同学的才能。

践行赏识教育要讲究艺术性。教育家苏霍姆林斯基说过：世界上没有无才能之人。问题在于教育者要去发觉每一位同学的禀赋、爱好、爱好和特长，为他们的表现和进展供应充分的条件和正确引导。这里面充分的条件和正确的引导就需要老师能够运用艺术性的方法把同学的禀赋特长变成前行的动力。为自卑者预备易于回答的题目，为有音乐天赋者供应表演的舞台，为口若悬河者争取演讲的机会，老师所实行的方式低调而有效，敏捷而艺术，这使得同学在自信念获得满意的同时，内心充实着无限动力，而在这一动力之下，同学必定前行无畏，成长无惧。世界不缺少美，只是缺少发觉美的眼睛。观赏蓝天白云、茂林修竹、飞鸟游蝶等自然美景，让我们的心灵得以洗涤；观赏淘气捣蛋、静默寡言、自由自由地人格特点，让我们的世界得以丰富。所以，拒绝冷漠，抛弃偏见，随时随地、持之以恒的去发觉同学之美吧，同学会为你今日的选择而感动，历史会为你今日的选择而改写！

老师顶岗实习心得12

作为一名实习老师，我觉得首先要记住的是实习是一项工作，自己不再只是个同学了。虽然说教育实习是一门教学阅历的学习课程，但是实习生应当记住，实习也是一项工作。作为实习生，其实和其它老师一样都要承当肯定的责任。实习过程肯定要以老师的要求来严格要求自己，决不容许松懈对待。其实，从某种意义上来说，实习生处于特别不一般的境地，在教学上既是新手，又是老师，还是指导老师和带队老师的同学，这种状况，实习生必需尽可能地听从实习学校的要求。

除此之外，见习期间，要多观看，多了解状况。

除了课堂教学，还应尽可能了解实习学校的日常工作，了解越多越好。比方：学校的校风，工作程序，教学要求，规章制度等等。特殊要求了解实习班上每个同学的独特、习惯，对于上述状况越是熟识，实习工作就会进行得越好。尤其要观看班上同学对老师的要求和任课老师与班主任对班上每个同学的期望，特殊要留意老师是如何处理班集体和同学个人的一些问题。

依据一些阅历理论认为，一位新的老师至少要两年之后才能成为胜任教学的老师。后随着教学时间的推移，逐步积累阅历，最终才会成为较娴熟的有阅历的老师。因此，要成为一名真正的合格的专业老师需要相当长的教学实践活动。而应更应当努力完善教学技巧和教学方法，言行必需符合实习学校的标准和习惯。

实习生要使自己和实习学校保持良好的关系，必需尽力使自己的言行满意实习学校的规章制度。还要建立起健康良好的师生关系，师生之间相互敬重是建立良好的师生关系的最好基础。

老师顶岗实习心得13

实习过了一个月了，这一个月以来，我收获颇多，期间去听过一次生物组的公开课，最终今日迎来了我的教学路上的第一次公开课，听课的有特聘名师谢老师，我的师傅王老师，驻县老师徐老师以及进修学校的老师，紧急是确定的，由于始终以来就是自己在上课，或者是去听别的老师或实习伙伴的课，而今日却是我站在讲台上。

我讲的是八班级下学期第七单元第一张第四节《鸟的生殖和发育》，以吃没吃过鸡蛋作为导入，然后是一个试验的讲解，以鸡卵为例讲解并描述了鸟卵的基本结构，并且小组商量了各个部分结构的功能，然后利用几幅图片和一段视频让同学总结鸟的生殖和发育的过程，之后说明白有些特例，例如杜鹃，然后说出必需经过的几个阶段，最终告诫同学要爱护鸟类，并总结这节课的最终重点内容。

上完课，与听课的指导老师进行了沟通，我熟悉到了我的缺乏之处，还有很多需要改良的地方。首先，生物不作为中考的科目，那我们更应当上的有意思，去吸引同学的留意，让同学了解更多的学问，不能只是生硬的把学问传授给他们，对于他们来说不考试就无所谓学不学，所以我们的目的并不是让他们知道多少的学问，而是让他们了解一些的课外的，利用一些好玩的东西，让同学们知道生物学的重要性。其次，就是如今的多媒体讲课也已经很普遍了，但是我们肯定要记得板书肯定要有。PPT讲完之后只剩下了最终一页，而同学们可能过了一遍也就过去了，并不能记住什么，所以我们要用板书呈现出来本节课的重点内容。另外，我们在备课的时候要留意提出的问题的程度，要符合同学的认知，不能太过于专业，要贴近生活一些，否则可能会打击同学的主动性和自信念。在小组商量的时候，要准时的对同学进行引导，关心他们，在商量之后的回答中，要对同学的回答做出确定，鼓舞同学，然后在进行点评和总结，让商量的过程具有完好性，不能是为了商量而去让同学商量，那样便失去了商量的意义。

很感谢这次老师对我的指导，指出了我需要改正的地方，让我在前进的道路上不在迷茫，有了奋斗的方向，我会朝着那个目标前进，为了自己的幻想，尽力去做到最好。

老师顶岗实习心得14

少年，你可知冬去春来，时间如梭，那洋洋洒洒的粉笔末好像也在祭祀着你正在荒废的青春，然，年华虽易逝，却抵不过你的一句“放弃”。

这天下午，我从宿舍赶往办公楼，预备在上课之前，想再斟酌一下教学打算是否有不太抱负的地方。路过走廊，我听到了一位班主任恨铁不成钢的说教“说，你为啥不写作业，啊〔二声调〕！上课也不听，考试还交白卷，成坏孩子了啊！你爸你妈常常给我说‘叫他该吃就吃，该喝就喝，好好学习就行，班主任多照看着点啊’。你对起你家长呗,去，把作业补上去，今儿你就站着听课、那是一个看起来很文雅的男孩，单看外像，是断断令人想不到是个不写作业，不听课和交白卷的“坏孩子”。

凑巧的是，最终一节他们班刚好是我的课。刚步入教室，我一眼就望到了他，在乱吵吵的屋子里，他站在一个靠窗的位置，和煦的阳光罩在他的身上，多了几分故事性的萧索与落寞，叫人忍不住心疼。我组织好课堂纪律，开头上课，今日的教学任务很少，剩下的10分钟，我留给大家自习。而他，一节课下来，好像除了由于站累了间或换换脚的重心外，再没有其他动作了。

我不禁想到了，上课前从他们班主任那里了解到的：展明〔化名〕，父母离异，在学校四周的小区里自己住，平常只有一个年龄挺大的保姆陪着，周末或者寒暑假去奶奶家或者姥姥家，父母平常工作忙，虽然很关怀，可一年到头也见不了几面，他平常也不是很合群，在学习上也是自爆自弃，根本不在乎。

再次望过去的时候，他转过头来看了我一眼，我对报以微笑，他淡然的转过头去，好像窗外的风景很好。

下午放学，同学们和我告辞，三人两伙的去吃饭了，我有意慢了些许，同学就只剩下了他，我走过去，坐在他前排的桌上，也不回头。就只是想这样陪陪这个孤寂的孩子，过了好久,我听到一声很小的声音“为什么？”

就当我以为是幻觉的时候，比刚刚微大的响起“为什么？”

我转过身去，也许是我没想到他会主动跟我说话，有些惊异的同时，从他的波澜不惊的眼神里，我好像看到了一丝窘迫。收回惊异，我开头思索他的问题——为什么。“由于不想让你由于别人而放弃自己美妙的将来”。他没有说话，但他的表情又有了一丝丝的松动。

晚自习，我与他们班主任申请了一下，将他带出了他们的班级，他不解的眼神望向我，我并没有解释。一个班级有五层楼，24个班，我带着他从1班开头始终到五楼的24班，过程中没有一句交谈，只是让他看。展明是个很聪慧的孩子，从一开头的不解，到好像明白我的用意。结束了这貌似闲逛的旅程，我带他去了办公室，将提前预备好的面包等吃食递给他，展明没有接，“吃完才有力气应付我，不是吗？”他静默