教育孩子学习的心得体会（6篇）

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孩子是祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的进展，而且进展的更好。通过学习《指南》从中我有所领悟。知道了做为老师的我们肯定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。比方，如今的家长想看到的就是孩子熟悉了多少字，会唱多少的歌曲，常常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发觉自己孩子身上的特长，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里缺乏。从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西，孩子最宝贵的儿童时期就这样在“学”中流失。《指南》促进学前教育科学，规范进展的需要，订正学校化，超前的教育问题。以下是我倾听后的一些感想：

《指南》关注老师的操作性。

相比较《纲要》来讲，《指南》更加详细、细化，更有指向作用。《指南》不仅将幼儿的学习与进展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域绽开。而且每个领域根据幼儿学习与进展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与进展目标、教育建议两部分组成。学习与进展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么、能做什么，以及大致可以到达什么进展水平提出了合理期望。这样细致地纵向深化，让我们一线的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论根据，《指南》的教育建议部分列举了一些教育幼儿的详细方法，对成年人提出了明确要求。读《指南》，指导我们该做什么，该怎么做。

“教书”更要“育人”。

《指南》提出了每个阶段幼儿应到达的进展水平，但是在我们的实际工作中，我们老师遇到的全部孩子不是都能同时到达同一个水平。在孩子之间，存在着个体差异，有部分孩子明显高出或低于应有的进展水平。作为老师，我们要用平和的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐烦运用各种方法来进行鼓舞、指导和关心，使每个孩子都得到较好的进展。

通过倾听刘老师对《3～6岁儿童学习与进展指南》的解读，让我更了解培育幼儿的常规很重要，让我回想到以往的教育教学中的一些教育理念和实施方法，通过对比也发觉了一些缺乏以及需要改正的地方，以往我们会结合《纲要》中的容进行教育教学，但是由于我们对每个年龄段的幼儿学问技能进展没有深化的了解，总是查找不到适合的教育方式和方法，在各个领域教学设计中目标的定位更是尤显困难，所以在本次讲座中刘老师具体的介绍了《指南》中每个领域的细分目标和内容，并针对不同年龄段的幼儿表现进行相关的举例说明，她在解读《指南》中还融入了自己的相关阅历和独特见解，让我对3-6岁的幼儿学习与进展的基本规律和特点有了全新的认知！

由于孩子是我们的“将来之星”，要让他们更加闪耀，并不是一件简单的事情。如今有了《指南》的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为老师的我们，首先要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。在学习中，我发觉其中讲到的每一点内容都是我们如今日常工作中所做、所学、所讨论的事情，只有将每件事情真正的落实到位、仔细负责完成，才能使得我们的自身素养、工作阅历有所提高，教学效果会更好。

人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不行逆行的，孩子的心是一块奇异的沃土，播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有美好、欢乐的童年。我们就要有敏锐的洞察力量，要做到细心、耐烦，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并赐予适时的支持和关心。有了《指南》为我们指引方向，我们就有了努力的目标。

通过对《3～6岁儿童学习与进展指南》的学习，我进一步了解到在教育教学过程中要关注幼儿学习与进展的整体性，敬重幼儿进展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质等。

教育孩子学习的心得体会2

经过5天的集中学习和自己平常的自学，我有一种豁然开朗的感觉，让人的心灵得到一次洗礼，一种净化。所谓学法指导，指的是老师在传授学问的同时，使同学把握肯定的学习方法，并获得在详细的学习环境中选择和运用恰当学习方法进行有效学习的力量。

一、同学是学习熟悉活动的主体。

一切教育教学影响，只有通过同学自身熟悉活动，才能为其接受。教学成败与否很大程度上取决于同学参加学习活动的主动性与主动性。对同学进行学法指导，无疑可以提高同学学习的主动性，从而保证他们在教学过程中的主体地位。在教学中，老师所运用的教法与同学所实行的学法并不是同一回事。只有当老师运用一种教法，同学实行相应的学法与其主动协作时，才能保证学习任务的顺当完成。因此，老师在明确教学目标及任务的前提下，既要考虑教法又要考虑学法，指导同学把握肯定的学习方法，从而把教法与学法统一起来。

二、教学过程是同学的特别熟悉过程。

学法指导是培育同学自学力量的方法;要指导同学除与老师的教法相适应的学法外，还要使同学在课后复习、完成作业、课外阅读等方面实行科学的方法进行自学。备课，既要备教法又要备学法。老师在处理详细教材时，要充分考虑同学应实行何种方法与我的教法相适应，如发觉同学不对头，就要加以指教，使其有正确的方法可循，不走冤枉路。

1.课堂教学是教学全过程的关键环节，老师要指导同学上好每一节课，要指导同学思维跟上自己的讲解，二者是同步的。课堂上经常消失这种状况，同学某个学问点没听明白，思维总停留在该点上，不能听懂老师以下讲的内容。这时就要指导同学，临时把此点登记来，接着往下听，课后依据存疑，向同学请教，或请老师释疑。

2.要擅长联想。老师讲授新学问往往联系旧学问，要指导同学仔细回忆旧学问，做到由旧达新，以新固旧。联想习惯的养成会使同学知一举三，到达认知更高层次实现学问的迁移。

3.要指导同学养成做简要课堂笔记的良好习惯。对没听懂的学问要做笔记，以备课后向老师请教。做到听、记、练相结合，手脑并用。

三、在教学中培育同学良好的学习习惯

行为铸就习惯，习惯形成性格，性格确定命运，习惯是影响人生命运的一种力气。在一个终身学习的时代，养成良好的习惯是至关重要的。

1、养成学会制定学习打算的习惯。

2、养成学会预习的习惯

3、养成仔细听课，主动、主动参加课堂活动的习惯

4、养成在理解的基础上记忆数学学问的习惯。

5、养成仔细做题的习惯。

6、养成对解题进行总结的习惯。

7、养成勤学好问的习惯。

总之，学法指导不仅要使同学学，而且会学、善学、巧学，使同学从那种拼时间拼体力的桎梏中解脱出来，不做书本的奴隶，而做学习的仆人。因此学法指导应引起广阔老师的重视。每一位教育工都应当努力作为，仔细练好课堂教学基本功，主动反思新课程理念下的课堂教学，不断提高课堂教学的有效性，切实提高教学工作的效率。

教育孩子学习的心得体会3

儿子入学校已半年了，在这里我对他在这半年的学习状况做一个心得体会，也可以说是抛砖引玉，以争取和其他家长准时沟通，互相学习让我们的孩子在学业上，再接再厉更上一层楼。我对孩子教育的方式和感受主要有以下三点：

1、道德教育方面。

首先让他学会做人，人的一生“德”特别重要，也就是人的品质与品德，我常常对他说：“我能赐予你生命，但不能替你生活；我能赐予你美妙的东西，但不能赐予你前程与事业。你要明白命运把握在自己手中，自己的命运自己主宰，路需要你自己走，世上没有平坦的路可走，你肯定会遇到坎坷曲折，但要学会顽强，由于你渐渐长大，将要承当社会责任、家庭责任，如今你对家人、老师、同学，都必需有一颗感恩、宽容的心，要学会感恩，学会报答，做人要厚道，遇事要冷静，要学会包涵，学会理解，不求人人为我，但求我为人人，不以善小而不为，不以恶小而为之，你假如没有好的品德，你今后的学历越高你危害社会就越深。”“德”是你今后人生的立足之本。

2、自身感受方面。

我的孩子性格是内向型的，以前成天把自己封闭在自己的小圈子里，很少和同学、老师沟通，自从在班上当了中队长，通过和谐互助，他渐渐的就像变了一个人，在通过和老师、同学的接触工作中，充分熬炼了自己的力量，如今性格开朗了，思想进步主动向上了，各方面到处严格要求自己，这次考试分数比上次考试又提高了一截，实践证明，一旦同学的心灵被激发，就能产生求知欲和学习动力，彻底转变了我以前认为“当班干部既得罪人又耽搁学习”的错误观点，盼望有类似同学的家长能够及早打开他的封闭圈，给他属于自己的一片天空，早日和老师同学打成一片。

3、在日常学习中，我注意以下5个方面。

1、学习打算方面。要让孩子制定好整个学习打算〔什么时间学什么〕的打算表，要持之以恒。

2、预习方面。要让孩子进行课前预习，找出不明白的'地方，并在预习笔记本上登记重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。

3、听课方面。家长要和孩子准时沟通，不要厌烦某老师，喜爱某老师，从而导致偏科，听课要紧跟老师的思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂理解并记忆在脑子里。

4、错题方面。要孩子预备“错题记录本”，将做错的题写明错的缘由，再将正确答案记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提示。

5、亲情方面。我和他妈妈在20xx年单位破产下岗，直到20xx年我做了“劳克卫浴”品牌代理，在这期间，不管我在外有多苦多累，我都每晚伴随孩子做作业，家长是孩子的第一老师，身教大于言传，让他时刻感受到父母每时每刻都在关怀他，呵护他，所做的一切都是为了他，给他爱的动力，不要把孩子的成果与别的孩子相比，应当分析一下造成这种状况的缘由是什么？反思一下有没有家长自己的责任？耽搁大家的时间了，一切为了孩子，为了孩子的一切，盼望我们一起探讨，互相关心，让我们共同努力吧。最终，祝福我们的孩子在新的一年里，学业更上一层楼，我们的老人福寿安康，我们的家长合家美好、事业发达，祝福老师们身体健康、万事如意。

教育孩子学习的心得体会4

孩子上学校一班级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，如今才觉得“万里长征”才开头。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。

1、注意发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承当，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承当教育责任制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓舞。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增添父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持鼓舞她，耐烦引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比方我们在刚开学时就向班主任重点说明：孩子胆小、狡猾，请老师赐予关照。之后，常常向班主任及老师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任准时沟通。衡量一个老师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与同学和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地主动主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个伴侣。在这方面，作为家长感到非常欣慰。

4、注意与孩子日常沟通，关心孩子克服缺点。我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会消失两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会由于她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项冗杂的系统工程，只能渐渐来。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。奇怪   心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。由于一班级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低班级的同学在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲乏过后立刻是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

家长如何教育和培育好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到学校，从学校到学校、高中，最终上高校，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围围着某一个孩子来支配全家人的生活，这已是缺乏为奇的事了。

教育孩子学习的心得体会5

感谢老师给我们这个机会和各位家长学习，说实话，今日老师让我们谈教育同学的心得，我真不知从何说起，我的孩子在班里不是出类拔萃的，我真的觉得没什么阅历。我觉得自己在教育孩子方面也存在这些问题，就让我们相互取长补短，多多学习吧。

首先，我们要感谢这几年来各位老师，特殊是升入五班级之后李老师、高老师和刘老师的教育、培育和照看，没有老师们的付出，就没有女儿的今日。我代表我们全家感谢老师们！

其次，给孩子营造一个清静、良好的学习气氛，同时养成良好的学习生活习惯。在家里，孩子学习时，尽量保持清静，不打搅孩子，家长千万别看电视、上网嬉戏、聚打麻将，这样可以避开孩子产生父母可以休闲而她还需学习的心里落差，从而消极。没有了学习的主动性。我女儿学习的时候，我们也看看书，哪怕烹饪种花养鱼之类的书籍，甚至可以洗衣服，清扫卫生等家务活。潜移默化，学习就会成为一种主动需求，养成良好的习惯。孩子的作业肯定要有个良好的完成习惯，放学后可以在外玩一玩，但不要时间长了。由于在校时间长了，他们也有拘束感，放学后紧接着回家就写作业，他们会感觉太紧急，也有压力，甚至厌倦。孩子本身贪玩，自控力差，家长必需做好引导，提示让孩子自我监督。放学后如小鸟出笼，让孩子撒撒疯后再回家写作业效果会好点，写作业时尽量持续做完，不要做这又做那，比方做着作业，吃点吧，喝点吧等等，这些都会分散孩子的留意力。

第三，家长是孩子在家里的主心骨。在家学习的时候，我们切不行先灰心，即便是灰心，也不行在孩子面前表现出来，家长要始终坚信，自己的孩子就是可以胜利的。女儿上三班级刚开头的时候，读书羞涩，不张嘴，而且发音不准，我们就鼓舞她，给她做示范，领着她读。几次之后，她就放开了，张嘴大声读。我们还告知她，我们也有好多单词不熟悉，要她学会好教我们。这样她的信念就更足了。

第四，肯定要激发孩子的爱好，并且要留意鼓舞她的爱好。爱好是最好的老师，全部的学习的内在动力都来源于爱好。我女儿奇怪   心很重，总是问这问那的。可是假如不留意鼓舞，孩子对学习的爱好会渐渐淡化。所以我们两个人都要对孩子的问题仔细思索，不清晰的可以百度一下，再讲给她听。有时候看到她迷茫的样子，我们也很自责(预备的不充分)。我们许多时候都望子成龙，盼女成凤，所以就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。所以，我女儿有一段时间写作业磨蹭，我们就渐渐的问她，是什么缘由，可以给她一些选项。最终，女儿承认是怕多布置课外作业。所以，我们始终不给她布置过多的课外作业。

第五，注意对女儿的感恩教育。要刻意引导孩子要学会博爱、宽容、感恩，学会爱他人。我们让孩子感恩每位教育她的老师，爱老师，敬重老师。爱老师，孩子会喜爱上老师的课;敬重老师，在课堂上他会仔细听讲，课堂效率才能高，学问把握的坚固。感恩父母，让她知道爸爸妈妈的不简单，知道艰苦朴实，知道不要攀比，知道分担家里的家务等等。

最终，我想说，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成长会有无穷的乐趣。

啰里啰嗦的说了这么多，以上是我一些粗浅的心得体会，缺乏之处，敬请批判指正。感谢大家。

教育孩子学习的心得体会6

今日早晨，我父亲和我在电视前观看了王金战老师的演讲。

王在演讲中说：“爱好是孩子学习的主要动力。”我完全同意。爱因斯坦还说：“爱好是最好的老师，事物的真正价值，不仅是从责任感上，也是从对客观事物的喜爱和热忱上。我们对学习缺乏爱好是我们努力学习