教育见习心得体会集锦六篇

Word第第页教育见习心得体会集锦六篇教育见习心得体会篇1

实习将近三个月了，时间匆忙如流水。虽然在这过程中有苦涩，有埋怨，但也有欢乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习生活。这三个月的时间，给自己留下了许多的思索，我真正的感觉到了教育的失衡。

一、就是同学对老师的适应和老师对同学的适应。例如我如今接手两个班的语文学习。在和同学的沟通中我明显可以感觉的到，同学不喜爱适应老师这种方式，他们埋怨，自己不停的适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，立刻就要结束，又要适应新的了。

二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，事实上如今我们许多的条件，都不能和实习相配。我们对于同学的思维还有行为无法做到完全的了解，在肯定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，由于我们是高校生，跟同学的年龄还有心理年龄比本校老师有优势，同学们乐于向我们寻求关心，当然我也很愿意关心他们，从这来说，我们对同学的了解会更细致入微。

三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题。事实上每一个学校，在历史的前进过程中都渐渐的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像同学说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，由于还有许多现实的因素。例如在问题同学上。和许多的老师沟通过，对于问题同学，我们都是无法全身心的投入。如今教育中的各种冲突，一处理不好就会升级，特殊是在教育问题同学方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特殊的敏感，相对于教学成果，在同学的管理上，我们都是抱着，盼望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是胜利的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题同学是不公正的。

教育见习心得体会篇2

这一周的教育见习学校支配了六个项目，有观摩优秀老师讲课，有关于计算机就业讲座，还有去学校课堂听课，经受了这种实践性活动，让我们了解许多，关于老师这个行业，关于信息技术这门课，关于IT界如今的状况和进展趋势，关于毕业之后要选择的就业职位。让我们对于毕业后要做什么，怎么做有了肯定的思索。

首先，我们去了临边学校琼台师范高校，去真实感受老师上课的课堂气氛，第一次一听课者的身份去上一节课，感受颇多，老师讲解的关于java的课程，先把这节课的主要内容说明白一下，让同学全面了解了，这节课要学习什么。然后用理论结合实际的方法，通过一个程序讲解了字符串类、math类，便于同学的理解和运用，最终简洁介绍了一下异样处理类，同样是通过程序举例来说明，课堂内容紧凑，同学听课会比较集中。最终，老师做了课堂小结，留给同学时间提问这节课遇到的问题，把课堂交给同学，我觉得这点很好。

然后学校请来了高中信息技术课程的高级老师给我们讲座，主要讲解并描述高中信息课程的详细状况和将来进展。老师首先说明白如今信息技术课的主要现象和冲突，让我们真实地了解作为一名老师该怎样做到更好，传达了教育信息化的基本思想，教育应当向网络化、智能化、数字化、多媒体化进展，让教育资源可以共享。最终说明白进展信息化的逆境，让我们真实的了解到信息技术科的进展方向和困难。从中我们大致了解要怎样当一名老师，怎样能在自己的岗位上实现自己的价值。

接下来是一个公司的人力资源经理来给我们讲解了IT目前的进展状况，如今需要什么样的人才，海南英立科技开发有限公司主要设有3G嬉戏研发中心、3G软件开发中心、3G人才培育中心。而3G正是如今科技进展的主流，在这个智能化风行的时代，这是一个很好的进展契机，并且介绍了如今计算机专业方面的就业状况，这一行业是最有可能实现自我价值的行业，一个人必需在30岁之前实现自己，不然以后就困难了，而IT界就是进展最快的的行业了，我们从中知道了怎么面对毕业，如何选择适合自己的工作，机会是留给有预备的人，你只有付出了才会有回报，虽然也有可能没回报，可是你不付出，就确定不会实现自己的目标。

听了一节优秀的讲课，是中学信息技术课中关于计算机网络身份IP地址。首先老师通过腾信显示上次登录地址来引出这节课的主要内容，我觉得这种方式会比较吸引同学，引发同学探究的爱好。然后开头讲解如何猎取IP地址的方法，并让同学自己获得电脑的IP地址，并与同学进行比较，这样就引出了IP地址的格式和分类，先给同学说明白自己的IP是属于哪一类，然后再把全部类列出来，老师主要讲解了ABC类，并说明白他们的特点和区分，然后做小组竞赛，通过区分地址的类型来分出胜败。整节课很抓人眼球，让同学始终保持着爱好在课堂上，到达了很好的教学效果。

关于高中信息技术模块教学分析，主要说明白高中信息技术课的状况。先是介绍了课程的设置与实施。关于信息技术义务教育的课程标准。开设状况，还有关于课程的实施和选择性，这其中说明白课程的多样化，让我们了解老师可选择其一进行教学，还有如今炙手可热的人工智能。最终进行了课程评价的讲解，通过这些我们了解了，作为一个信息技术老师的大致工作和任务。

然后老师又给我们上了一节关于表格信息加工的示范课，先列出学习目标，让同学全面了解这节课的主要内容，然后引入表格，先介绍一些基本概念，由浅入深，举例说明白关于表格数据处理的一些操作，例如，排序、筛选、计算和分类汇总。通过这节课，让我们更真实的感受到，高中的课堂气氛。学到更多。

这一周，经受了这么多的学习，真的很难得有这样实践的机会，让我们脱离课本，走到教室以一个老师的姿势感受课堂，得到了一个不错的阅历，对以后毕业工作，是一个基础，让我们不那么脱离实践的学习。

教育见习心得体会篇3

近两个月的教育见习已经结束了，这短短的一个多月见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对见习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况。其次是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学见习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。

刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对消失的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于见习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上同学的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与同学们正是熟悉了，同学们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，详细支配为：

1、每天坚持7：30之前到教室催促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。

3、每天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。

4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使同学在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。

当见习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

接近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我许多欢乐 ，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下了一段一段美妙的回忆。见习中的点点滴滴，欢乐欢乐 ，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

教育见习心得体会篇4

通过这次见习我学到了很。首先，从教态方面来说，老师们的教态，亲切、大方，有感染力，简单吸引同学。从教学方面来谈，老师的课设计的井井有条，步骤清楚。各个环节环环相扣都是围绕教学来开展。教学重难点比较突出，任务明确。能够依据同学的个体差异和同学不同的爱好，爱好来设计课程教学，使每个环节都能够设计到老师提问同学回答的模式来开展教学。这样以来有利于课堂环节更好的开展。

教学方面主要是听课，学习老师的方法与阅历，不懂得问题向老师请教。结合自身的实际状况做出相应的教学预备工作。事实就是最好的证据，经过短短一周的见习实践工作。我深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。教案、课堂设计、同学是上好一堂课所必备的。从这次见习中，我学到许多来自每个同学的优点。例如，唱歌、简笔画，英文书写等方面技能。这些环节是我们作为一名合格的英语老师所必需具备的。所以我们要打好基础，为我们以后讲好一堂课做好相应的铺垫。在观看视频课上我仔细观看，分析、比较、并且做听课笔记。使我回忆起我当时在学校上课的情景。在整个教学过程中会涉及到许多环节。从开头导入到结束，各个环节的设计主要是以同学为主体，老师为辅来渗透任务型教学。这样以来有利于活跃课堂气氛，老师简单走走近同学，拉近了师生之间的距离，很简单使同学融入到课程教学中。

作为一名即将从事老师这个职业的人来说。我们如今就应当打好坚实的基础。从老师职业技能大赛中，我学到了许多。虽然我没参与，但是我深刻的体会到作为一名站在讲台的那一刹那，避开不了紧急的心情。我从他们每个人讲课中学到了许多，每个人的教学设计流程，以及教学方法，问题奇妙的设计等各个环节，使我熟悉到作为一名合格的英语老师所具备的基础学问和职业技能。

在我听课的过程之我总结到以方面：

〔1〕我们不仅要看老师的教态，看课堂气氛以及老师授课的内容；

〔2〕看同学的课堂上的反映，是否发挥了同学的主动性；

〔3〕看是否到达教学任务和教学技巧的运用；

观看视频也让我会对我的教学技巧方面有更深刻的熟悉，使我会在以后的教学过程中在技能方面得到很大的提升。每个老师都有自己的导课方式和授课风格，有些通过图片和歌曲进行导入，有些老师通过设置问题和创设语言学习环境来进行课程导入。使同学明确教学活动的目的和任务，从而激发同学学习英语的爱好。在课程教学过程中老师通过组织一些课堂活动来开展教学，这样同学通过活动增添了同学之间的沟通与和合作。从而提高教学质量。

通过听张静老师的讲座，我深刻的熟悉到作为一名老师我们要具备什么样的职业技能与学问技能。她从教学与班务两方面谈了自己的阅历，还有课堂流程的设计，方法、步骤，以及教学技巧等方面做了具体的介绍。从班务方面谈了自己如何管理班级，怎样做好一名优秀的班主任。这为我们以后从事教育工做好预备。只有从他人那里学到好的教学方法来弥补自己的缺点，虚心听取他人的看法和建议，这样以来才能更好的站在自己的职场上发挥自己的才能。在课程教学过程中老师能适度的利用多媒体来帮助教学，表达了现代化的教学模式。总之，这次见习给我留下深刻的印象，使我在以后的学习和教学过程中不断完善自己，争取做一名合格得英语老师。

教育见习心得体会篇5

在胡老师的指导下，我们完成了第一次的教育见习课，其主要内容是观摩广州市越秀区二中应元学校周老师讲解的初二生物学的《鸟的生殖和发育》这一节课的视频。在观摩过程当中我们仔细观看、分析、比较，并且做听课笔记，收获良多。我也不断的回忆起我初一时上课的情景，由于我们当时上的课也是以同学为主体，老师“穿针引线”的教学方法进行的。在听课过程当中我们不仅看老师的教态、看课堂气氛、看教学内容，还看课堂环节的设计，看是否实现课堂的教学目标，是否发挥了同学的主动性，课堂的教学内容是否充实！学习比较各种不同的教学策略和教学技巧的的运用。

周老师的讲课好玩而且通熟易懂，授课科学而且布满现代气息，以同学为主体自己起穿针引线作用的这种教学方法让同学们轻松接受学问的同时，本人却也给同学们留以深刻的印象。周老师的上课风格、教学方法让我们这些将来的人民老师望尘莫及，观看视频也让我们在教学技术方面得到肯定的提升，对于以后的老师工作有着很大程度上的关心。

通过观摩周老师授课的视频我学到了以下的教学技巧：

1、关于课堂的管理

有关课堂管理方面，周老师老师教学内容丰富，一环紧扣一环，她亲切兼活泼的性格让同学们爱上了她的课。但是，在幽默和活波之中，却又不缺乏老师的威武。同学在她的课堂组织下，活跃而不乱。整堂课老师运用展现图片的方法引入学习的内容，同学也表现得很主动！

2、关于课程的导入

常见的导入方式有：复习导入法，类比导入法，时事导入法，实物导入法，背景学问导入法、嬉戏导入法、情景导入法。一开头，周老师便以几幅精致的图片吸引了同学们的眼球，而且还揭示的上课的主题。周老师便是用了这种图片导入法来激发同学的学习爱好，开启他们的求知欲，让同学们进入到学习的状态。

每个老师的导入方法都不同，而且每个老师依据课程的内容的不同导入的方式也不同。因此在教学活动当中要依据教学的内容、同学的特点和自己的教学风格及特长，设计不同的课程导入方法。而周老师的这招以课程内容为根据的图片导入法也极尽她亲切兼活泼的性格。

3、关于授课方式

每个老师都有每个老师不同的授课风格，同学在教学活动当中能够主动地参加教学活动，能够到达教学目标，我认为就是比较好的课堂。

讲完学问点进入试验操作环节前引入一个特例杜鹃的生育过程，这特例与学问点相关，但并非重点，以此作为连接，缓解气氛，消退同学刚刚因课程内容所带来的疲惫同时又重新使同学之前有所消减的爱好增加。

在讲授鸡卵的结构前，交代同学怎样去观看鸡蛋的结构，让同学带着任务去观看。以小组为单位进行科学试验的探究，让同学亲身参加到科学活动中来，逐步形成科学的看法、情感与价值观的同时也增添了同学们的动手力量。周老师的这种方法不仅激发了同学的主动性和制造力量，而且也表达了现代教学中以同学为主体的特点，让同学们完成从“要我学”到“我要学”的蜕变。

在课时结束前的几分钟，周老师又用同学们曾经学习过的诗句，比方“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等与鸟类的繁殖与发育阶段有关的诗句来复习当节课学习到的第一个学问点――鸟类的繁殖阶段，用这种方法去让同学们进行回顾与反馈练习，学以致用，学问跨学科地相结合让同学对学问的记忆会更加深刻。联系生活，联系实际，把小鸟待哺联系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的层次。

周老师的讲课没有大篇幅的板书，文字，有的也只是精致的图片和视频。事实也证明，图片比文字更让人印象深刻。从整节课看下来，我们不难发觉，周老师基本不用看书，课前的预备和课外的'广泛阅读毋庸置疑，讲课不仅生动而且形象。对学问的激情演绎是她对老师职业那份喜爱和执着的表达，同时也是她认知力量的确定。

周老师的授课方法丰富多变，整个课堂都在轻松的气氛中进行，同学们的主动性高，吸取的学问量便会有肯定程度上的增加。我喜爱周老师的上课方式，我也曾体会过这样的教学，这样的教学方式会让同学爱上学习，也会让同学得到综合力量的提高。我想除了有老师的技巧之外，还渗透着老师对同学、对教学事业浓浓的爱，这份爱很自然的散发出来，使得每个人都能感受得到，每一个笑容，每一句话，都让人感到很舒适。我想同学对学科的爱好除了同学自身的爱好之外，更多的是来自于老师。而老师首先能做的，就是要使同学在课堂中感受到爱，这样每一节课都能在愉悦中度过，还有哪位同学不爱上这个课呢？

4、关于激发同学的爱好

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦也说过：“爱好是最好的老师。”能否激发其同学的求知欲和学习爱好，对一堂课的教学效果至关重要，因此每一位老师都应当想方法激发同学的求知欲望。

周老师不时地以精致的照片，视频，故事来激发同学的学习爱好，让全部的同学整节课都处于一种很主动很活跃的状态，教学效率得到很大的提高，这种教学方法也是很值得我们去学习的。

我觉得以下方法或许能够关心老师激发同学的爱好。

①通过设疑，激发同学的爱好。

②在教学过程中要留意语言艺术的运用

③创设情景，激发同学的爱好。

④课堂活动的设计。

观看了周老师讲课的视频，其最大的收获便是：

1、同学和老师应坚决仔细地理解和执行新课标，把课堂还给同学。在教学过程中，老师应充分发挥同学的主动性，培育他们思维、动手等力量，通过他们自己设置问题、创设情境等方式，培育自己正确的情感看法与价值观。

2、中同学物老师应多采纳现代教学设备教学。在教育见习过程中，周老师很擅长的运用了现代的教学设备去进行教学。运用现代的教学设备可以充分地将这些为同学展现出来，增加生物课堂的趣味性和丰富性，从而激发同学学习生物的爱好。

通过这次教育见习，我也深刻地熟悉到了想做一名优秀的老师要走的路还有很长。短短的40分钟学校生物课，要讲好不是那么简单的。这次见习也让我对生物老师这一职业有了更深刻的熟悉和了解。我如今还没有正式地登上生物的讲台，应当仔细把握高校已经剩下不多的时间，仔细学习生物学问和有关老师技能等方面的学问，多看书，多与同学们沟通和学习，为登上讲台尽量多地积累一些学问。在以后的老师工作中也应当不断地提高自己的道德修养和处理问题的力量，完善自己的学问理论体系，提高自己的教学讨论调查力量，改良教学方式和方法。

教育见习心得体会篇6

20xx年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的胜利。

本次教育实习根据学校的要求，主要任务完成状况如下：

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是学校一二班级的学校生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又淘气。开头与他们接触我还有些紧急，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我说明白改良的方法。指导老师细心指导，关心修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个