跟班学习心得体会模板集锦七篇

Word第第页跟班学习心得体会模板集锦七篇跟班学习心得体会篇1

我是xx县政府办的一名工作人员，有幸参与了州政府办综合科举办的一个月的政务信息跟班学习。通过这次跟班学习，使我进一步提高了对政务信息重要性的熟悉，特殊是对政务信息写作的基本技巧及其采集、编辑、报批、刊发的原则和程序等方面得到了全面提高。同时本次学习还让我结识了更多的伴侣。总之，参与培训学习，使我熟悉加深，力量也得到提高，收获许多，受益非浅。在此，我感谢祥云县政府办的领导给我供应了这次珍贵的学习机会，更感谢州政府办综合科各位领导对我的关怀、关心和指导。下面我谈几点体会：

一、树形象，守纪律

我作为祥云县政府办的一员，在跟班学习期间的言行举止，代表着祥云政府办的形象，同时也是一个人思想道德品质的集中表现。因此，在跟班学习期间，我对跟班学习高度重视，自觉遵守州政府办综合科的各项纪律制度，增添的自我约束力；努力学习，确保对政务信息写作过程的娴熟把握；热忱服务，以仔细负责的工作看法，按时完成领导交办的各项工作任务。

二、重学习，提水平

学习可以提升素养、学习可以开启才智，学习是面对竞争激烈的社会的需要，是提高自身力量的需要。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，做到学以致用；最终要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才能。通过参与这次培训学习，我在政务信息写作“三个”方面的力量得到提高：一是政务信息处理力量提高。通过跟班学习，我对政务信息整个流程处理力量得到全面熟悉、提高和娴熟的把握。二是政务信息的选材力量得到提高。通过每天仔细学习《大理日报》、《云南日报》、大理新闻、云南新闻等等相关大理州经济社会进展全局的大事，既增加了自己对大理州的深度的熟悉，也增添了对政务信息选材意识。而且写信息不能只是等传来的信息，要自己主动去找信息，广泛选材，表达选材“全局、准时、新奇、独特”的特点，真正做到好中选好。三是政务信息的写作力量得到提高。政务信息的写作一般采纳记叙的挨次，既开门见山，写出存在的问题、实行的措施、取得做法和阅历精确地、简练地表述信息的主题，不需要用华丽的辞藻和语句；不用修辞手法。政务信息的写作表达了“全面、精确、简练、时效”的特征，既信息的内容要求全面，表达精确，语言精练，注意时间性。词丽实体要，训学习，熟悉加深，力量也得到提高，收获许多。

三、重沟通，广交友

俗话说：“多一个伴侣多一条路”。伴侣多了，自然左右逢源，办事就很便利顺当。这次学习，我结识了许多的伴侣，有各县市的，有州上的；有男性的，有女性的；通过与他们的沟通和相处，我得到不同的启迪，拓展了思维，开阔了眼界。由于伴侣不仅自己关心我们，他的信息库同样可以为我们所用，并且能够更快地获得信息。获得信息最常见的方法是：常常看报；与人建立伴侣关系；养成读书习惯。其中，许多的信息来源于伴侣。这样，自己既可以节约部分学习的时间，又可以用自己的见解与进行沟通，加深熟悉。

总之，这次政务信息跟班学习，使我在写作、协调、处世等方面的力量得到全面的提升，进一步丰富了自己的理论学问，对今后的工作将有很大的裨益。

跟班学习心得体会篇2

圭山镇中心学校虎春花首先特别感谢各级领导给我们供应这样一次好的学习机会，我倍感荣幸。我带着一份向往、一份喜悦、一份期盼，到石林县鹿阜中学学校部〔试验学校〕，开头了为期一周的跟班学习。这所学校名师荟翠，是课改的前沿阵地。在将近一星期的学习时间里，我参加课堂教学，班级管理，校本教研的学习活动，在学习的过程中，我主动主动，仔细学习，收获甚多，如获“珍宝”。现总结如下：

一、办学理念

一所学校的办学方向，要有先进的办学理念，只有先进的办学理念，才能有所进展。在试验学校里，学校有着自己的办学思想和办学目标。例如：教育目标精品化；教育决策科学化；教育管理民主化；师资队伍专业化；教育设施精良化；教学手段现代化；学校进展特色化。

二、校内文化

该校的校内文化处处洋溢着人文和谐的文化气氛。洁净干净的校内、一块块丰富多彩的学习园地，随处可见的一个个微笑，一声声问候，渗透出试验学校那深深的文化底蕴和内涵。无论是哪所学校只要我们学会做真人，把事情做对，把人做好，就没有做不好的事情，教育也如此。我们的学校与试验学校所处的区域不同，但是，我们也有诸多的优势和潜在的资源，关键是人文素养，人文精神，要发挥优势、克服缺点，走出适应自己的路子。

三、课堂教学

“课堂教学”引领我正确熟悉三维目标与教学关系，指导我如何去创设教学情境，促进教学的生成，以突出教学的有效性。一星期的时间虽已逝去，但它给我留下的是收获，它给我带来的是教育理念的深刻改变，让自己的思想观念、认知视野，教育教学等诸多方面都受到了剧烈的冲击。

我的指导老师是一名有着丰富教学阅历的语文老师,她的课有许多精彩的地方,听课时,我的思维完全被他带动着,不知不觉下课了,还觉得意犹未尽,这是我第一次发觉常规的语文课原来如此精彩。所以,我在备课的时候,也留意适当采纳王老师的一些导入和过渡方法,以及和同学互动的方式,让自己的课堂和同学的协作更加默契。虽然我们与城市的经济条件不同，在硬件经费待遇方面是无法相比的，但我要以务实创新的精神，发挥自己的优势，克服缺点，为学校做出自己的奉献。

四、注意同学学习爱好的提高

爱好是最好的老师。学习爱好的激发和培育对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要的作用。作为语文老师应仔细备好课，讲究教学方法，努力把每堂课上好、上得好玩，让同学回味无穷，从心底里喜爱上语文课。这样，才是作为学校语文老师的职责所在。

因此，要充分利用现代教育技术，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大语文的外延。

五、个人成长

学习过程是体验的过程，也是个人得到成长的过程：在这段时间里，我感受到了试验学校老师高尚的师德，渊博的学问，感受到他们精湛的课堂教学艺术。让我的身心被一种先进的思想洗礼着，冲击着，思索着??我不仅学到了一种心态，一种才智，一种关于教育人生珍贵的品行，更重要的是，使我对实施课程标准的基本理念有了更深刻的理解。可以说，在跟班学习的时间里，参与的全部活动都在促进我师德素养的提高，教育观念的更新，专业学问的拓展，理论水平的提升，也让我明白了老师成长必需具备教育才智，具备管理才智，明白了老师的人格魅力对教育的重大影响。

跟班学习的日子是劳碌而又充实的,但是这次学校语文跟班学习，为完善自我，提高理论水平供应了难得的平台，我肯定会珍惜本次学习的机会，利用学习所得给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础！最终，我要感谢学校赐予我这次学习的机会，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”，我将会把学习到的点滴收获，结合我校的实际，运用到今后的工作中，让教学更创佳绩。

跟班学习心得体会篇3

依据ｘｘ县局支配，我有幸到市统计局社会科和服务业科进行了为期两个月的跟班学习。在领导和同事们的关怀和支持下，透过认真观看、虚心学习，我在思想、作风、工作等方面都有了明显的提高，这两个月的跟班学习是我参与工作以来经受熬炼、增长学问、提高工作潜力和深受教育启发的一段难忘经受，现将学习状况及心得体会汇报如下：

一、基本状况及心得体会

在跟班学习期间，根据科室领导的支配，我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面。前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的处理，进一步熟识了社会科和服务业科报表制度和程序操作流程，后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息，撰写统计分析。

学习完后，我有以下三点体会：

㈠进一步增添了学习动力。相对基层，市局机关工作人员业务素养更高、管理更为规范，置身于这样一个新的环境中，我深感自身学问贫乏，视野狭窄，潜力欠缺，差距较大；我充分熟悉到不学习、不提高、则会退步、被淘汰。于是，我注意学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务学问，透过虚心请教、互相沟通，进一步熟识了社会科和服务业科专业的业务，提升了自身工作潜力。

㈡进一步增添了职责意识。市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的看法，让我深切感受到了机关紧急有序的工作气氛，感受到了他们爱岗敬业的职责意识，感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作看法。无论资格深浅、职务凹凸，每个人对自我分管的工作都有着剧烈的职责心和事业心。让我印象深刻的是，服务业科马科长，为了以最快的速度和较好的质量完本钱月月报查询和材料上报，早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一成天，晚上大家都下班回家了，她办公室的灯还在亮着。作为来自基层的我，非常惭愧。这只有在今后的工作中，坚固树立为民服务的观念，敬业爱岗，高度负责，大胆探究，竭尽全力做好工作，才不会辜负组织的培育和期望。

㈢进一步提高了写作潜力。我作为一个基层统计人员，平常对数据麻木而不熟识，对写作应付而不创新。这次学习有幸得到了阅历丰富的领导指教，从“由基层数据开头、结构确定性质、时间展现改变、横向有比较”的几句话中，我理清了头绪，把握了写作方面的一些要领、方法和技巧，了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析。写作潜力的提高是一个长期的过程，需要日积月累，今后要擅长观看、笔耕不辍才能写出高质量的文章。

二、今后努力的方向

㈠加强理论学问学习，提高工作水平。在学无止境的道路上，两个月的学习究竟是短暂的，在以后的工作中，我务必始终把学习放在第一，加强学习，专心实践，不断拓宽自我的业务学问领域，不断熟识、积累和坚持，才能更好的完成自我的本职工作。

㈡要转变思维方式和思索角度。日常工作要学会换位思索，立足县情实际，努力排解各种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务，把工作放在全县统计工作大局来端详。在业务中，树立赶、学、比、超的意识，与各县区比工作、比业绩；与上级同志比学习、比潜力，从而进一步完善自我，战胜自我。

总之，在市局机关的跟班学习，是我对自我才能的再锻造再考量，目标的再明确再定位，工作的再深化再熟悉，真正到达了学有所成、学有所获的目的。今后，我将努力弥补自我的缺乏，以敬业的精神、专心的姿势，再接再厉，奋勉进取，在实际工作中不断学习把工作做的更好，为本单位的工作推上一个新台阶添砖加瓦。

跟班学习心得体会篇4

经过两周在海口市试验中学紧急而有序的跟班学习后，让我感受很深，无论是学校的师资力气，还是我们学员的学习看法，都让我受益匪浅。

首先，是学员们的热忱感染着我。每天按组长的通知，我们八点非常在校门口集中，按之前安排好的'三个班级小组选择要听课的班级，上课之前在该班门口守候，事先告知要被听课的老师，以表示敬重。每天放学的时候，集体商量，然后才一起离开。小组之间分散力强，虚心的向老师们学习。每次听完课，都以授课老师准时的沟通，反馈信息，起到很好的互助作用。

其次，该校老师的师德师风让人尊敬。无论是年轻老师还是年长老师，他们上课的精神和面貌都很好。每天预备铃响之后，每位老师都进入课堂，在正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了，所以每节四非常钟的课都无形中上到四十五分钟。老师们课前都会仔细的备课。第一周周三学校数学组活动中，我发觉他们的教案写得特别工整与具体，作业与练习批改也很主动、仔细。在上课的时候，老师们都会把学问讲细、讲精，不仅让同学们学会，更要学通。

在学习过程中，印象最深的有三位老师。其中两位是初三级组熊富霞老师和吴广益老师，他们都是资格深厚的老师，上课特别的幽默幽默，课堂气氛也特别的活跃，可以很好的掌控整个课堂。并能将学问延长到课本之外，让同学体会趣味生活、趣味数学。

另外一位是初二级〔6〕办的雷忠平老师，他上的是平方差、完全平方公式让我学会许多学问，以前八班级我最怕这两个公式，同学屡学不会，更不要说敏捷运用。通过老师的就一反三，可以让同学很好的区分的同时，也可以敏捷的贯穿到实际解题过程中去，让同学更深刻的熟悉，更好的应用。

最终该校的校风校貌也是我们特别欣赏的，同学的着装统一、同学的虚心礼貌，主动上进与师生的融洽相处，都让我印象深刻，每天课间非常钟，老师办公室都是欢乐 声、谈论声。更让我尊敬的是他们的师资队伍团结奋进，其次周周三的教研活动，班级组长与老师们集体备课，给老师们讲解每个章节的重、难点，让年轻的老师们留意简单出错的问题应反复强调，重点突出这都是我们应当注意的地方。这是何等的珍贵，老老师不计个人得失，毫不保存地将自己的阅历与方法传授年轻的老师。我们的社会正是需要这种大公无私奉献的精神。

很荣幸有机会参与这次培训，让我更加深刻的熟悉自己的缺乏，找到自己与别人的差距，在以后的教同学涯中，不断的改正缺点，不断的拓展自己的理论学问与专业技能，提升自己的教学水平。并常常在教学过程中进行深刻反思，力求查找一条最适合自己的教学方式方法，在教学过程中力求做得更好！

跟班学习心得体会篇5

我有幸参与第三学校为期一个星期〔20xx年12月15日至12月19日〕的跟班学习。这次跟班学习，真的很感谢三小的领导和老师，他们满意了我们跟班学习老师提出的需求。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余爱好活动。有幸参与了学校的每周一至周五的语文、数学及课后的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家互相学习、互相关心、互相敬重、互相勉励。

这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了很多班级老师的优质课，在这些老师的热忱、细心、耐烦指导下，我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。这里的老师们都具有丰富的教学阅历，个个是教学能手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中，老师们都进行广泛沟通，这给了我深化了解他们教学设计思路的机会。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

有一位是六1班肖老师，她上的是百分数解决问题让我学会许多学问，通过老师的举一反三，敏捷讲解,可让同学很好贯穿到实际解题过程中去，让同学更深刻的熟悉，更好的应用。

另一位老师上课特别的幽默幽默，课堂气氛也特别的活跃，可以很好的掌控整个课堂。并能将学问延长到课本之外，让同学体会趣味生活、趣味数学。

总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益非浅，我感受到了三小领导和老师的热忱，同学的主动活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生，整个校内清洁卫生，一尘不染；感受到视野开阔了很多。也找到了自身的差异，我将把这次学习当作一面镜子，把自己与三小的老师们进行对比。查找差异、不断端详自己，并在工作中不断总结阅历，努力改良自己存在的缺点和缺乏。

跟班学习心得体会篇6

20ｘｘ年9月11日，我荣幸地被选派到ｘｘ学校跟班学习。这一年的学习是我从教生崖中重要的一次历练，在思想上和教学上都得到深刻的提高。学习的过程是学问增长、才能增长的过程，是开阔视野、拓宽思路的过程，是理解新的教育教学理念、转变教育教学思维方式的过程，为进一步的教育实践打下了基础。下方就我在ｘｘ学校跟班学习的状况总结如下：

一、学习与工作

〔一〕仔细学习，夯实基础

新课改对老师提出了新的要求，老师不只是会“传道授业解惑”的教书匠，而应是科研型的学者，这就需要我们不断的学习。为此，我利用这次跟班学习的机会，在课余时间仔细读书，上网学习教育教学理论，不断提高自我的教育教学理论水平，并且加强政治学习，努力提高自我的思想政治素养。

〔二〕学习学校管理工作，熟识各处室的业务

学习的过程是漫长的，但收获是巨大的。一年来，八中的领导和老师向我展现了他们的真诚和热忱的品质，慷慨和通达的气度。在这一年中，我参与了校长办公例会、教研组长会议、年段长会议、班主任会议、教研组会议、教学研讨会、德育研讨会、备课组长会、家长会、师徒结对子会议等。参加了学校重大的教育教学活动，分别到学校各处室与分管领导、主任、干事沟通，向他们请教问题，讨教策略，并查阅了各种资料、档案，并时常向刘辉煌校长学习学校的管理工作，收获巨大。

〔三〕深化年段学习教学管理

一年来，我先后到学校部三个年段跟踪学习。在初一年段，我重点了解起始年段的教学策略、养成教育的实施、学校学校连接问题、英语班的特色教学等。在初三年段，我对班主任管理、培优补差、中考总复习、考前冲刺等提高教育教学质量的措施的制定与落实进行跟踪学习。

〔四〕深化教学一线学习教学实施过程

一年来，我深化教学课堂听了一百多节课，参与了教研组、备课组等各种教研活动，与八中的老师深化探讨教学工作的实施，从他们的教学点滴博采众长。

〔五〕努力促进校际沟通

20ｘｘ年3月，透过我的牵线搭桥，ｘｘ学校的领导与三位名师到ｘｘ学校传经送宝。他们对学校的进展提出珍贵的推举，三位名师还到初三年进行授课，并与教研组老师进行教研互动。当月，我又先后两次带坂里中学毕业班全部老师到ｘｘ学校进行学习，与ｘｘ学校老师就毕业班教学工作进行研讨。透过几次沟通，ｘｘ学校与ｘｘ学校建立了良好的校际关系，为两校的进一步沟通打下了良好的基础。

二、收获与体会

〔一〕学校管理

学校管理过程是一种打算、组织、协调与掌握的运动过程。作为一名校长，要想实现学校的科学管理，就务必坚持以人为本，民主管理。一所学校只有全体教职工团结协作，专心进取，建立和谐的群体关系，共同完成学校的各项工作，才是布满活力的学校，教育教学质量才有保障，才能完成学校雄伟的进展目标，才能实现学校质的飞跃。校长应当既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原则，小事是指关注详情。

〔二〕老师队伍建设

第一、学习引进：包括“送出去”和“请进来”。送出去指透过把老师送到外面培训、参观、考察等，让老师接触先进教育教学理念，进而总结、反思、创新，学以致用；请进来指请校外的专家、名师等到学校开讲座、开示范课，与本校老师进行教学沟通，让本校老师开拓视野，增长见识，改善教学。其次、传帮接带：在本校的名师、骨干老师、学科带头人等在带着下，在本校内部开展“师徒结对子”、“一课三备”、“同课异构”等教学教研活动，开展名师“示范课”、新老师“汇报课”等，最终到达提高全校老师整体素养。

〔三〕校内文化建设

学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和布满人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建设上，应大兴学习之风，大兴团结之风，大兴实干之风；应提高品位、学历、潜力、成就等素养；应增添自律、自信、自尊、自强、自创等意识；应提倡终身从教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋勉向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。在物质文化建设上，校内环境的布置与建设方面应坚持以人为本，力求突出学校的文化特色，注意人文性与科学性、历史性与现代性的和谐统一，注意校内建筑与自然环境有机融合，注意布置资料与表现形式的统一，制造适合文化生成的环境气氛。应充分利用校内广播、宣扬栏、LED显示屏等，宣扬学校的办学思想，商量学校的共同价值理念，并使之成为学校的主流文化。

〔四〕提高教育教学质量

第一、建立同学成长导师制度。各班级、各班级、各学科统一设计调查问卷，依据同学的基本状况和家长、同学对学校老师的合理需求，为学困生配备成长导师。原则上科任老师要在所任教的班级与5位同学结对子，在此基础上建立同学成长档案，实行学习质量跟踪，建立同学、家长、班主任、年段长“四位一体”的评价制度。其次、分层导学。把同学分层后因材施教，兼顾每一个同学的进展，让每一个同学都学有所得。第三、专心开展听、评课活动。以教研组、备课组、年段领导小组为单位深化课堂听课，开课对象以新老师、新调入、新班主任、问题反映较多的老师为主，透过听、评课活动不断提高老师教学讨论水平和教学管理水平，促进学校高效教学可持续进展；定期开展教学开放周、优质课评比、名师示范课、片段教学、说课竞赛等活动，营造人人深化教学、人人关注课堂、人人教学扎实的良好气氛。第四、开展教学有效性讨论，向课堂45分钟要质量，提高课堂教学效率的举措之一是在教学过程中要有课堂小测。试题包含基础题、提高题，要能表达本节课程的重点、考试热点。

一学年时间匆忙而过，我劳碌而又充实，辛苦而又欢乐着。从ｘｘ学校的领导、老师们身上我学到了许多许多，无论是学校管理、师德水准、教育理论还是教学技能等方面，虽不敢说满载而归，但这次学