财务管理学学习心得体会

Word第第页财务管理学学习心得体会可是，实在不知道如何入手，何况还有数不清的教学教研任务和每周12节的教学在等着，有时候觉得每天能够坚持站在讲台上已经是需要感谢上天的了(老师上课期间不能坐下，但有时真的很累)，不要再问我什么学校财经管理的事情，我们没有发言权，也不想去获得发言权。

直到一天，已经是学校开办的第三年，面对学校每年大数额捐资助学款的收取和使用，老师们也有人开头问问那些钱使用在哪个方面了，为什么一点也不能给老师加班费呢?为什么三年不见给老师置办一套校服的呢?

我无言以对，本能解释：我们没有权力发钱给老师的。老师并不客气，或者说，也是很直接很本能反对：没有权力发钱，有权力分钱就行了!

老师哈哈哈，笑着说，走了。我知道，我应当感谢老师在我面前的直言，感谢老师有牢骚的时候可以毫不掩饰地在我面前说;我也知道，老师也只是说说而已，他只是本能地说几句话而已，没有其它意思。

而，我的心却如受雷击。此刻，回想，心疼，照旧。

为什么会这样呢?我们的老师本能地这样看待行政，哪怕是相交相知10数年的同事，当其中一人坐上行政，作为群众的老师就会本能地这样看待他们。

心疼之余，我反思：是什么造成我们老师这样看待我们的行政?作为学校行政，我们在哪些方面可以做的更好，让老师们心里少产生些这些可怕的认知?

或许是政策没有学习到位?或许是制度不够健全?或许是程序不够公开?

一次，在和另外一位学校的中层谈到这个话题时，她说他们学校的老师完全没有这样的本能认知，由于他们的校长德能双馨，财务管理光明磊落，老师们从不为经济起怀疑。

于是，我似乎找到了不让老师们误会的法宝：公开运作学校的财务，让一切摊在阳光下，阳光会杀菌的。

但是，接下来的一件事情，又让我困惑：9月老师变动很大，临聘老师5人，外校来我校占编的有5人，负责会计的中学老师，自己教两个班的数学，还有副班主任、科组长的职务，一时疏忽，把一位正式老师当成临聘老师发工资了。尽管，在群上一再要老师自己看看工资表有没有错漏的地方，但，许多老师并没有去看，包括我自己，忙得没有时间看。

于是反思，我们已经放在阳光下了，但老师们为什么不去看看呢?困惑照旧许多。

直到，开头学校财务管理的学习。

说实在，还是有些不情愿的。忙到上洗手间都要小跑的时候，还要我们副职校长去学习这些有的没有的东西?有那个时间，不如让我和教育主任、科组长一起讨论一下教学新秀的评比。学校财务的事情，让校长去学习就行了吧!

但还是要学，在学校的网上讲座很难运行，于是回家上网学，还要商量，还要测试。真的很辛苦。

但，好彩，还是值得，付出有回报。

表现如下：

1、知道了学校财务运用的很多学问：预算、核算、审计原来正职校长要操劳的真不少，原来学校的财务制度还可以这样完善，原来预算的制定不仅仅是校长一个人的事情，原来

2、知道了学校财务管理原来涉及那么多法律法规：教育法、会计法、《中学校校财务制度》，原来学校的日常管理工作当中有可能消失这样那样的小问题，假如行政对此熟悉不清，很有可能出了问题自己还不知道，不清晰究竟是那里出了问题，即有可能导致“被违规”和“被违纪”的状况发生，原来在财务审计和行政法律追讨上来的时候，对违规行为不明确反对也可以被人视作同犯的，原来

3、细细阅读了《中学校校财务制度》，还把它复职下来存盘。假如不是这个学习要求，可能我绝不会主动想到天底下还有这样一个国家研制的制度，更不会去阅读这样的一个文件;只会每天想着我的校本教研实施就够了。

4、知道了副职在学校财务管理中的一些职权。比方预算，就不仅仅是校长的考虑，学校图书、教学教研设备的使用与完善，副校长也有发言权的，由于这涉及到学校整体进展的规划和方向。知道了预算是要集体审核的，而不是某个行政说了算的。

5、知道了如何让学校财务管理进行阳光。学校财务管理假如不要老师们误会，要主动加强对预算执行状况的监督。比方说，建立内部和外部监督检查相结合的中学校预算管理监督机制。学校内部也应当建立起财务部门监督和全体教职工监督相结合的综合监督机制，财务人员对超预算的支出项目不予办理;学校年度预算、决算以及每季度的财务报表信息，要在校务公开栏上予以公示，接受全校教职工的监督;学校教代会要对重大经费项目支出状况进行“听证”和“质询”。

原来，从本质上讲，“一支笔”审批是一种集体理财、严格把关的制度，而不是“一个人”审批，负责签字审批的领导只是代表单位理财，是严格把好单位财务收支关口的第一责任人。正确行使“一支笔”审批制度，学校必需制订详细的财务管理细则，明确规定校长的审批权限，超出审批权限的，必需由学校领导班子集体商量。只有基于这种熟悉，校长才不会把签字权看成个人权力的象征，学校其他领导和财会人员才会有更强的仆人翁意识来参政议政，学校的财务管理才能沿着规范的道路进展完善。

6、知道了抓好实物资产管理也是校长要关注的事情，而不仅仅是总务主任的事情。学校有段时间水龙头不灵，大水哗哗流得老师们都心疼，如何让去管理，谁去管理，谁能管理?这需要明确的制度指引。学校的电教设备使用不到三年，损坏不少，提早进入的“多病期”。学校有没有重钱轻物呢?对各种器具、物品、仪器的购置、登记、保管和使用有没有制定相应的制度呢?财产物资的购进、收发、保管、使用责任明确了吗?

对财产物资的管理，我知道了学校应做好以下几方面的工作：财物的购进、保管、款项支付应分开，分别由不同的人执行，落实相应责任(岗位设置要互相制约、权责分明);规范地设置和登记财产物资收发、保管明细账和固定资产台账，全面反映各种财产物资的增加、削减、结存状况;每学期结束后进行定期不定期对财产物资进行清查，至少每年清查两次。

学习要结束了，要写学习小结。

回头看看。

哦，好彩，我不是正职校长，每天去想这些财务问题，似乎真的不如想教研教学快乐舒适。

哦，好彩，我还是副职校长，有机会参与这样一个学习班，了解学习到许多行政管理中必需要用的学问。至少，下次，再由老师提出学校财务管理的问题时，我能有理有据给与解释说明。

学习总是美妙的。

我学习，我成长，我庆幸!

财务管理学学习心得体会2

这次两个月的学习里总共支配了三门财务类课程，包含了《非财务人员财务培训》、《财务管理》、《会计学基础》，同时公司总会计师阳总也给我们进行了一场通俗易懂的财务与会计内训，说实话，其实到如今为止，在财务管理这门专业里还没有心得，但是，我觉得自己至少对财务管理有了肯定的熟悉，知道了财务管理的核心就是“找钱(筹资)、用钱(资金运营和项目投资、投资管理)、分钱(收益安排)”。而想了解一家企业的经营现状，最主要就是通过三张报表(即资产负债表、利润表和现金流量表)进行分析，其中资产负债表是企业的“照片”，反映企业的“如今时”，即企业如今的健康状况如何;利润表是企业的“录像”，反映企业的“过去时”，即企业过去“怎么样”;现金流量表是企业的“X光”，透视企业的“将来时”，即企业将来会“怎么样”。还有就是企业为什么要借贷，即所谓的借鸡生蛋，以前总感觉企业债务多是一种不好的状况，而这次通过几位专家的精彩讲解，真是令我打开了眼界，债务的作用不仅仅可以提高投资收益率，还可以节省企业所得税，在企业进展壮大的过程中还能保证老股东权益。

在财务管理培训初期消失了一个小插曲“当时，杨斌老师问我们：谁在做财务管理?全班只有朱波举手”，就是搞生产、技改、基层管理的都认为自己与财务管理没有关系。

财务管理就是财务部和领导的事这种错误的熟悉。就拿我本职工作平安管理来说，企业的平安设施、平安措施、劳动爱护、职业卫生乃至企业的平安制度每一样都与财务管理紧密关联，上完课后我就在想如何才能让公司目前有限的平安管理人员、资源发挥最大的作用，是不是应当对我们以前制定的一些制度进行再次评价、修改或优化，由于公司西昌人员调离加之公司主辅分别改革造成岗位职工、管理人员相对以前要少了许多，平安专兼职管理人员队伍也相应进行了精简，如何才能在保证遵守国家平安法律法规、保证企业远离重大平安风险、保证企业职工身体健康平安的前提下做到平安管理本钱最小化。诚然，平安管理是保证企业生产经营稳定长期进展的基础，它更多的是人力、物力和财力的投入，但是作为一个企业的平安管理策划实施部门，不仅仅要追求平安的结果，还应将企业财务管理、本钱管理的理念穿插于平安管理体系的各个环节和流程，不盲目的进行物防、技防上的投资，不制定繁琐、无用的制度，不铺张人力、物力于无效的管理环节。

财务管理学学习心得体会3

时间飞逝，转瞬间大三的上半年已经过去,财务管理这门课程的学习也告一段落。回顾整个财务管理的学习过程,最重要的就是我记住了老师说的那句话就是学财务管理知123456(一个目标、二大基础、三大报表、四种活动、五种关系、六大要素)。

其实这门课程的学问很深,始终到如今我还是没能够彻彻底底的明白财务管理的真正内涵,所以也只能在外表的层次上来说一下财务管理讲的什么内容。从大体框架或者说从学问层面上来说,财务管理包含了已经学习的许多课程比方《基础会计》、《经济法》、《统计学》等。

财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金安排等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和安排活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与政府之间的财务关系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。

通过对《财务管理学》的学习，我觉得上财务管理课程能得到的最大的收货就是建立财务观念和简洁的数据搜集整理流程，也使我对财务管理有了一个从浅到深的熟悉，才知道这门学科和我以前所感觉和想象中的完全不同，并不像想象中的那么简洁，不仅仅是要记住放在数值背后的涵义和潜在表现上，而是要理解各种比率的公式和推导过程。

财务管理学学习心得体会4

通过对《财务管理学》的学习，我知道了财务管理是我们的专业基础课，计算量较大。它主要针对的就是企业整个与财务运作和管理的方法，它是企业管理的重要内容，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务管理也是直接关系到企业的生存与进展，可以说其是企业可持续进展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改良技术、提高劳动生产率、降低本钱，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远进展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。虽然刚开头学它时觉得难度很大，但通过老师给我们按教材的章节挨次，循序渐进地进行讲解和整理，使我们渐渐弄懂了每一个概念、每一种方法，并把握了他们彼此之间的联系及其整个理论体系。同时我们也发觉在财务管理的整个体系当中，贯穿其主线的主要是筹资管理——资金运营——投资管理——资金及收益安排这几大环节。老师也是主要争对这条主线并围围着这条线，将其各种环节给我们绽开的学习。同时老师也要我们把握主线上的基本原理，从这些原理的角度理解和把握课程内容。例如，学习各种资金时间计算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论根据;既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。教材中在阐述其计算原理和各种计算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和把握原理，并学会运用。它还要求我们擅长将总论中阐述的财务计算的基本理论与后面阐述的财务计算详细方法的运用结合起来学习，融会贯穿，以求得对课程内容更好的理解和把握，学会总结相关学问，勤思索，找到最快、最正确解决问题的途径，提高学习效率。

通过这一学期的学习，如今我对财务管理有了一个从浅到深的熟悉，虽然在学习过程中比较艰辛且在这门学科中我还有许多问题及很多学问点还学得不够透彻深化，但只要有了正确的学习方法和主动的学习看法就是再难的问题都会解决，并且通过学习它让我在今后的工作和生活中，能够把握并树立财务管理观念，学会合理理财，对自己的资金做出正确的规划。

财务管理学学习心得体会5

八桂绿城，七月流火。炎炎七月近百名北大广西总裁班一期和二期的学员合班在北大广西教学基地感受了一场别样的财务盛宴，北京高校信息学院高层培训中心总裁研修班授课老师，博士生导师，资本运营与财务管理专家，全国宝钢教育奖获得者臧日宏教授用他博学的财务学问，为我们讲授了企业战略财务管理的“独门秘笈”。臧教授的课，就像一场准时雨，既凉爽又有用。

财务对于我，就是一堆麻烦的表格和数字。这些表格、数字与文字相比，我更喜爱后者，从别人的文字里看出些许喜怒哀乐的往事和端倪，这是一件很好玩的事。

其实这些“好玩”是缺乏以构建“上层建筑”的，要是能从图表里看出金子来，那才叫实力，那才好玩！

今日确实有幸，臧教授就是用明白的图表、简洁的故事、直接的现场模拟等授课方式，给我们呈现了企业战略财务管理的本质。教授我们如何把握战略财务管理的关键，让我们学到了如何“从图表里看出金子来”的方法……

臧教授通过深化浅出、触类旁通的引证阐述，让我对财务报表有了新的熟悉。至少，“让别人看起来认为我是懂的”，臧教授的课不乏国学才智和幽默。当然，最受用的还是财务管理，用同学们的话说——“干货十足、受用匪浅”！

臧教授说，金融时代布满了风险，而如今的中国是‘信号缺失’的年月，一般人只会观察露出水面上的冰山，那就是——物价，而冰山下的金融、利率，许多人是毫无发觉的，没有相应的金融和财务学问，危机到来茫然不知所措是必定的事。

臧教授一一列举了历次发生的金融危机，并指出资本市场开放、金融工具创新、金融监管放松、泡沫经济存在和大量热钱撤出等五大因素是金融危机发生的必定条件，并通过对美国次贷危机的案例分析，让我们了解到了美国相关金融工具的运用和产生危机的缘由，同时也说明了一个观点：市场经济不是万能的，打算经济和市场经济各有千秋。

那么，什么是财务？如何通过财务管理企业呢？

臧教授认为，不懂财务就等于不会企业管理！教授说，财务就是企业在生产过程中的资金运动，包括财务活动和财务关系，简洁说就三个方面：聚财、用财和理财。

怎样才算懂财务？懂财务就是一能读懂财务报表，二能理解财务原则，三能进行财务分析，四能科学财务规划。

说到财务分析，臧教授和我们说了一个老两口吵架的故事：说，老头和老太太吵架，吵得不行开交，闹离婚闹到了居委会，只见居委会的调解员问老太太：“大妈，您一年养猪赚多少？”——“100块”；又问：“你家大爷一个月工资多少？”——“2300块”，“哦，是这样啊，我有个紧急的会议要参与，您二老先坐着。”调解员说完，端起茶杯就走了，留下这两组数据让老太太啄磨了半天，最终给想明白了过来，拉起老头的手回家了，原来老太太把这两组数据进行了财务分析，终于算明白了：1、老头一年工资12月×2300元=27600元；2、老太太养猪一年赚100元；3、养老头一年=养276头猪！

当然，办企业懂财务，并不是养猪和算两组数据这么简洁。

臧教授说，要学会看三张表——《资产负债表》、《损益表》和《现金流量表》。《资产负债表》是现状要先看，主要看企业的资产结构；其次看《损益表》，看过去的业绩，看盈利状况；《现金流量表》最终看，看前景，看企业真金白银的流淌性。

一分钱难倒英雄汉，臧教授告诫我们，想正确运用财务原则和战略决策，要擅长分析财务报表进行正确的企业投资。

公司成立之初，就应当从会计主体选择上讲究战略。例如兴办一个企业，一年应税所得额为100万元，成立独资、合伙制及股份制企业，缴税就大不相同，按纳税公式计算，个人独资税率35%，需缴税343250元；股份公司税率25%，需缴税400000元；合伙制公司税率35%，需缴税323000元，合伙制税负最轻。

另外，成立分公司还是子公司，对亏损和盈利的处理不一样；是一般纳税人还是小规模纳税人税负也是不一样，假如能套上高新企业，企业所得税也不一样。因此，正确的策略是：当合则合，当拆则拆！

合理避税的方法还有许多，比方延长企业在建工程项目的建设期，增加固定资产原值，加大设备折旧，计提各类预备金等等。

企业懂得合理避税是第一步，关键是能赢取利润。

臧教授说，“有利润的企业未必是盈利的企业，利润不超过5%的企业就没必要办了”，会计利润必需大于正常利润，这样的企业才算盈利。

要学会从现金流量表中分析企业的现状，比方经营为负，筹资和投资为正，这个企业属于恶化了；经营和筹资为正，投资为负，这个企业状况最好，正处于扩张期，投融资依存，利于寻求好项目、新项目；假如经营和筹资为负，投资为正，这个企业已经处于破产境地了。当然，在财务上，‘破产’是个中性词，它可以用来爱护自己，尽管这样，还是让这个‘中性词’离我们越远越好吧。

除了‘破产’，在财务上，‘负债’也是一个中性词。臧教授将影响投资利润率的因素作了深化分析，得出投资利润率=销售利润率×资产周转率×财务杠杆率，财务杠杆率=总资产÷资本，也就是说“你自己有一块钱能推动多少资产？”，通过公式我们知道，融资必需负债经营，由于财务杠杆高，我们的投资回报率就高，既然如此，如何借钱、向谁借钱，也是一门必修的学问了。

向银行借钱是天经地义的事，由于银行就是为此而生的。但向别的借，唯恐股份是一种不错的选择。

说到股份，这就涉及到全部者权益和产权谋略了。臧教授说，要学会参股，由于参股是不以金钱论英雄的。全部者权益包括实收资本、资本公积、盈余公积和未安排利润，其中实收资本=注册资本=股份资本。参股是要交‘门票’的，除了股份比例，多出的资金所谓资本溢价，也就是所谓的‘门票’，一概列入资本公积，留作企业进展之用。

同样，臧教授认为，不以股权论英雄，教授让我们明白几个道理：1、肯定控股为50%以上；2、股份不是越多越好；3、股份超过67%等同于累死，“别由于你的成长而忽视了孩子”，100%独资了，银行就不放贷了，“一个伴侣都没有，信誉难说”；4、股权占67%、51%和34%是比较好的选择，34%尽管没有超过半数，但它仍旧有一票拒绝权！所以，股权的才智只有一条：贵在协商！

俗话说得好，三年进展靠机遇，十年进展靠战略。臧教授企业战略财务管理课程，让中小型企业普遍存在的财务管理制度不健全、信息处理力量不强，以及企业财务忽视战略环境分析的弊病得到了有效的预防和医治。整个课程从公司确实立到改进，从本钱、避税到赢利，从聚财、用财到理财，条理分明，规律严密，例证详实，实在是一堂难得的财务课程。两天的课，似乎一刺眼间就过去了，想学的东西太多了。而我，要学的，还有许多许多，真心的盼望能再次倾听臧教授的财务课堂！

记得，在一班和二班的欢迎晚宴上，热忱的广西学员肯定要拥抱着新来的班主任敬酒时，教授见景有感道：“广西学员太热忱了，受不了，连敬个酒都抱上了。”

下次来，肯定让教授亲身感受一下壮乡拥抱的热忱，肯定让教授再听听壮乡的山歌，也好让我们再一次拥抱教授睿智的财宝幻想和国学才智！

说好了，就这么定吧，友爱的教授。

财务管理学学习心得体会6

每个公司都设有财务部门，财务部又包含有财务和会计两个岗位，财务的职责是决策和支持；而会计的职责则是确认、计量和报告。公司的财务制度规范化会给公司带来人才、资金和价值。每个公司都盼望能开源、节流，开源是以增长为导向的提高收入增长率和本钱费用增长率；节流是以利润为导向的适量掌握本钱。陆正华教授利用一天的时间对以上这些问题进行了详尽的解说。

作为一个公司财务部门的领导者，首先要做好以下几点团队建设工作：

1、对下属在肯定时间内应有详细要求。比方，财务流程、税务筹划、业务流程、财务处理规范化要求等等；

2、合作。这点特别重要，财务部门自身内部人员之间肯定要精密合作，否则，工作很难开展；

3、动态楼案的建立、职能扩展。比方税收档案、本钱档案、年度报告、管理层的商量分析等等；

4、建立学习型的团队。由于只有不断地学习，而且是要带着整个团队去学习，不断培育人才、发掘人才，团队以及公司才会有进步。

我们从温州资金链断裂来看企业风险，令很多管理者头疼的是：企业规模扩大，利润却少了，销售额上去了，本钱失控了，企业规模成长与利润的增加，往往不同步，更有甚者，企业胜利跨越创业的危急期之后，再向前迈出一步，竟是无底深渊。曾受公众追抨和媒体大势渲染的“明星”企业：房地产“黑马”天津顺驰，三九集团以及德隆企业集团用了18年苦心经营的浩大企业群体，却只短短7个月就轰然倒下。而崩溃于一夜之间，令公众目瞪口呆的缘由又惊人的相像：资金链断裂！所以一个公司业务的开展，我们强调以现金为“王”，而“经营活动产生的现金流量净额”为正数则为“王”中之“王”。

对企业，最大的挑战是商业模式的`创新是动态的。假如一个企业的商业模式保持了5年甚至更长时间不优化和创新，其竞争地位和盈利力量就会遭到很大的挑战。企业经营的五大神秘是：平安、顺畅、增值、速度、变现。公司财务规划有三大要素：

1、财务体系的健康。合理的财务体系应当包括投资体系、融资体系、财务管理体系等。财务体系的健康程度确定了企业整体的财务状况、经营力量和抗风险力量；

2、现金流量。现金流量是企业的血液，现金流量包括现金流入和现金流出，现金资产缺乏将导致经营循环中断；

3、利润。利润来自于收入减去本钱，销售收入大小与市场机会和竞争状况有关，而本钱费用可以自我掌握，企业应当向内部发掘，降低本钱。对利润的衡量：不能用短跑成果来衡量长跑项目。

作为公司财务部门的领导者，首先必需有财务方面的基本功，所谓的基本功就是合并财务报表；三年数据库的建立以及会用1-3种方法进行财务分析。接着就是要能够在10分钟内看透三张表，即《资产负债表》、《利润表》和《现金流量表》。能看透这3张表就会对公司的结构、营利模式和进展前途以及其他方方面面有一个大致的了解。那么，怎样去看这三张表呢？我们以《资产负债表》为例，《资产负债表》中的“总资产”代表资产的总额，它表达了公司的经营规模，“流淌负债”和“长期负债”的总额说明企业的经营风险的大小，“全部者权益”表达的是公司的净资产，它反映了股东在企业中的利益。我们要懂得分析表中的数据，比方：“货币资金”的数据不要太大，只要能够应付正常的经营活动即可；“应收账款”的大小是表达将客户经营风险转移到自己身上的大小，假如存在不给大客户赊销就有可能失去这个客户的话，企业应当重新考虑选择客户的问题；“短期借款”的管理跟企业经营每个阶段的变动差异联系在一起，它往往是为了解决流淌资金的问题，其最大的风险是到期无法偿还；“应付账款”中风险最大的是流淌性；“职工薪酬”跟企业的性质有关，实际每个月职工薪酬的发生额度是多少，要做一个分项管理；“长期借款”的用处一般是固定资产投资，期限比较长，但是要把一年内到期的长期投资列出来，视同短期借款来管理。负债的问题主要是风险管理，对风险的可控程度做提前管理，是掌握风险的关健要素。

作为一个公司财务工作的管理者，应将企业进展与财务观念融合，建立一个优秀的财务团队，将会计核算规范化、进行投融资管理、财务分析、税收筹划、股利安排、绩效考核、掌握权的管理。

总的来说，要做好公司CFO的典范，必需要有以下特征：具有前瞻性和制造性，敢于冒险和挑战管理者权威；学会交际和人力资源管理技巧；对组织和关系网要有充分了解。制造一个良好的环境，有得到外部资料的便捷途径。把握精确的、适时的财务信息和最少的人为干预。富于弹性、敏捷性、敏感性，与流程和顾客保持全都，以专家看法做出决策，能够组成具有综合力量的团队来处理特殊的事物。

本人认为财务是一门永久学不完的课程，盼望我们都能在学习中成长！

财务管理学学习心得体会7

学问转变命运，学习制造将来。x月x日，集团公司组织全体财务人员进行了一次为期两天的培训，两天的财务学问培训已经结束了，虽然时间不长，但两天下来我的收获却是比当时想象的要多的多，以前也学过专业的财务学问，但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务有了更新的感悟，有了更深刻的理解。

在培训中，财校老师结合我们公司财务水平的现状，通过以下五个方面对我们进行了培训：

1、现行的会计制度和会计准则；

2、会计基础工作规范；

3、制造业的账务处理论；

4、单位内部掌握制度；

5、20xx年所得税改革和执行状况的介绍。

培训过程中，老师细致地讲解，给了我很深的启发，在讲解并描述记账凭证这一板块中，老师的一个案例，让我记忆尤为深刻，就是查找那张原始单据的错误所在，没有想到，一张简洁的发票，里面有那么多的玄机所在，由此更能表达出我们财务工作的重要性、细致性，在工作中我们必需当心谨慎，“详情确定成败”来形容我们的工作是最恰当不过了。

在讲解并描述特别业务处理时，对于讲解中的业务，是我们常常遇到的错误，由于我们始终采纳电算化处理账务，对于那些错帐的处理问题，全是电脑自动更新，没有一个全新的概念，通过这次培训使我们这一代使用电脑的人有了一个更新的熟悉，同时熟悉到手工帐的重要性，要想成为一名合格的会计，处理手工账那是必需具备的条件，从中更能表达出我们财务工学习的重要性，只有不断学习，才能加强自身的素养，提高自身的实战力量。

在讲解并描述新旧会计准则时，让我更深地熟悉到自己学问的缺陷，在新的会计准则出台时没有好好去讨论，这也说明白我们财务工要与时俱进，我们的工作要结合国家的宏观政策，只有这样，我们才能把握好国家的各项税控政策，处理好各项业务。培训虽然结束了，相应的学问也学到了，但我们对于财务的理解却远远还没有结束。通过这次培训，我懂得了学习本身就是艰苦的劳动，但是只要你情愿去学，知道怎么学，就会知道学习是永久的，并且学习是自我的，公司对我们进行业务培训是赐予我们的最大福利，盼望以后公司多组织我们培训业务学问，多给我们在一起相互学习、相互沟通的机会，关心我们提高业务力量，加强个人的进步，提升公司财务的整体水平。

财务管理学学习心得体会8

本学期刚开头不久，翻阅新发下来的《财务管理》书本，事实上，我的心情是冗杂的。从高中以来，我的数学成果就没有抱负中的好，而想必财务管理也会涉及到数学方面的学问，不知道自己能不能跟上学习进度。但是另一方面，我又是惊喜的，由于在行政管理专业的学习中，有机会接触到关于财务的学问，想必对于自己日后的生活，还是有关心的。就这样，伴随着担忧和高兴，我开头了这学期财务管理课程的学习之旅。

课程刚开头，老师便跟我们说明白这门课的讲课进度。惊讶的是，竟然会涉及会计的基础学问，这无疑令我产生了爱好。很久以前，便有长辈告知我，当会计师有前途，以后找工作也不用愁了，多少是由于这些缘由，我便买了一套会计基础的书本，还信誓旦旦地准备考会计资格证，但是由于各种缘由，这套书本又原封未动。如今，我最终有机会初体验有关会计的学问了，心里也也布满欢欣。随着课堂的讲授，渐渐地，我们开头接触了一些基本的会计名词，记账凭证，原始凭证，资产负债表等等，也开头做一些比较简洁的会计分录练习题。的确，当我们把题目做对了的时候，内心是很高兴的。即便是小小的进步也让我产生学习的动力。同时，也让我们领悟到一字之差，就可以谬之千里。由于对于一个企业来说，假如管理财务者马虎大意，就像是数字少了一个看似无作用的“零”，对于企业的损失可谓难以估量。这也从一个侧面启示我们做人对事必需谨慎仔细，要对自己、对工作负责任。

而真正回到财务管理的学习上的时候，显得有点吃力，由于越学到后面，生疏的名词就越多，我们需要理解的概念也就越多。而其中第三章关于财务管理的价值观念及一些计算的时候，我却诧异地发觉，原来货币是有时间价值的，货币是随着时间而改变其价值的，而只有把货币运用在投资，货币才会更有意义，可谓“时间就是金钱”。金钱不是死板的，不只是一张张不同颜色，不同图案的纸张，而是如活水般敏捷。而在随后的学习中，我们也接触到关于理财、金融方面的基础学问，虽然学习得不算是很深化，但是至少我们的脑海里面会有或多或少的概念，也对投资产生朦胧的熟悉。

一个学期下来，我也有对这门课程的一些建议。我认为可以抽一部分时间指导同学们在高校四年或毕业后如何理财。由于高校生对金钱概念的理解还不是非常透彻，在理财方面熟悉还很稚嫩，假如老师可以结合书本的有关学问，具体地向同学们介绍举例，那么，我认为，不仅同学们上课主动性提高，课程内容也会变得有用、吸引。

总体来说，我觉得财务管理在企业或公司的运营中占有不行或缺的地位。随着我国市场经济和如今企业的不断进展与完善，新世纪的财务管理、会计教育也有了新的使命。就像我们这种文科生，也应当相应地接触经济学学问，学会站在企业的角度看问题，增