计算机的培训心得体会

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计算机的培训心得体会1

20**年4月26日至28日，我在华南师范高校网络学院参与了全国高校老师网络培训——同济高校龚沛曾教授团队主持的《高校计算机基础》全国精品课程网络培训，受益匪浅。龚沛曾教授讲授的《高校计算机基础》之计算机基础课程体系、计算机与信息社会、计算机系统、数据库基础、多媒体基础、数据在计算机中的表示和杨志强教授讲授的《高校计算机基础》之操作系统、网络基础、信息安全等内容使我对本门课程的指导思想和授课理念有了新的认识，尤其是龚沛曾教授讲授的《高校计算机基础》课程建设和杨志强教授讲授的《高校计算机基础》操作系统及网络基础等内容贯穿着整个《高校计算机基础》这门课程的全部教学内容，让我对这门课程今后怎么更好的教学产生了极大的爱好。以下是我这次培训的感想，与对这门课程教学感爱好的老师共勉。

1．体系清楚，重点突出，学时安排合理

作为《高校计算机基础课程》的授课老师在讲授这门课程之前需要首先搞清晰这门课程的历史沿革，这样才能有助于作为老师的我们清楚的把握该课程的宗旨和终极目标。另外一个很重要的问题就是要搞清晰我们所教的是什么样的同学，也就是同学的来源〔文科还是理科〕、同学所学的专业及其专业方向、同学的层次〔是否已经具备基本的计算机知识，主要看生源地和就读过的高中是否开设信息类课程〕，结合不同层次的高校，课程针对的不同专业，不同专业方向确定不同的教学侧重点，真正做到有的放矢，学以致用。

2．明确课程的定位、确定适合自己学院的计算机教学体系

《高校计算机基础》这门课程是我们学院非计算机专业的公共必修课程，也是各专业核心课程，对后续的专业课程影响重大。

由于我们学院定位是培育有用型人才，所以要求非计算机专业四年不间断学习计算机的课程〔ps:计算机专业只是在高校第一学期开设，其后就进入到计算机专业课程的学习〕，也就是高校一班级第一学期进行《高校计算机应用基础》的教学，一班级第二学期进行《高校计算机网络基础》的教学〔在这个环节包含网页的制作，涉及到dreamwaver等工具软件的应用〕，随着internet的快速普及，非计算机专业的同学也有学习此课程的需求，高校二班级针对经济和管理类专业的同学开设程序设计语言类和数据库技术类课程〔包括vb、vfp、access等课程〕，高校三、四班级进行管理软件的学习〔包含管理信息系统、各专业相关管理系统应用等课程，比如会计系的u8、经济系的erp类课程和试验〕。

可见《高校计算机基础》课程会和后续的一些课程内容上有部分的重叠，这就需要对其内容有所取舍。由于定位面对的同学不同，我认为对计算机专业同学在侧重基础理论的同时加大试验力度，对非计算机专业同学应侧重于实践操作和网络应用。

3．验证性试验的取舍

现在许多课程都开始设置试验，而且多是综合设计型试验，验证性的试验反而越来越少了，这样做的目的就是要培育同学自己独立思维和动手的技能。由于我院即将进行该门课程的导学式教学，而本门课程里面理论性的东西太多了，我认为给同学开展验证性的试验比较合适一些。这样更能叫同学通过验证性试验的学习，通过“通过性”考试〔即”广东省高等院校计算机等级考试〕获得相应学分。

4．课程中关于教学安排和试验安排的问题

在本次培训中我最感爱好的就是《高校计算机基础》教学和试验的安排。此次培训中，两位教授都说到了在《高校计算机基础》课程中应当介绍“高校计算机网络基础”的基本应用，作为后续课程的基础，我院计算机专业同学在《高校计算机基础》课程中会介绍到一些高校计算机网络基础的应用，同学对这部分内容也比较感爱好，但非计算机专业同学在《高校计算机基础》课程中所涉及到的网络应用的知识比较少，在后续《高校计算机网络基础》课程中爱好不高，在听了这次培训中各位教授的讲座后，深有感受，对非计算机专业的计算机网络教学和试验安排有了新的思路。首先，应从应用入手，在授课过程中增加和同学的互动，以应用为主线，从基本的网络应用入手，在讲课过程中增加应用实例，理论教学贯穿于应用实例中，提高同学的学习爱好，增加试验内容，试验内容也偏重于网络应用，让这类同学真正可以通过这门课程学以致用。

5．总结

精品课程的培训虽然只有三天〔事实上就是集中两天培训〕，但收获是丰富的。在《高校计算机基础》这门课程的培训中，来自不同的学校老师通过争论学习，形成了一些新的授课理念，不管培训的目的是在课程上还是在精品上，我们的目标只有一个，通过大家不懈的努力把我们这门课程教好，让同学们更简单、更有爱好的爱上这门课程、学好这门课程。

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这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的欢乐，有丰收的喜悦，有不懂的缺憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最珍贵的收获。

一、提高了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。

通过本次学习，我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次培训是多么的重视，也充分表达了信息技术的重要性。随着新课改的不断深入，新的时代对点化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要不断的学习培训，需要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时代进展的潮流了。通过培训，为我指明白今后工作的方向，我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教学理念又一次得到提升，

二、时间紧，任务重。

五天的时间我们要学完2450分钟的学习任务，每天我的神经都处于焦灼的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天都有大量的作业要做。晚上还要去上晚自习，忙得一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。可是大家的精神头真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。假如能拉住时间的脚，大家肯定会坚决果断地伸出手去。

三、通过学习知不足，促进步

1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了许多的知识，在今后的学习中，我肯定常常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。

2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很有用。这五天我们在网上沟通、争论、提交作业。阅览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的吸取着知识的甘露。感到一种前所没有的满意，这种满意是我们对知识的一种渴望。

3、通过五天的学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发同学学习的爱好，更能制造性的发挥我们的课堂。

3、通过五天的学习，我们结识了许多的伙伴，我感受到我离这些同伴的距离太远了，不学习真的落后了。这五天，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的相互沟通着。虽然学习是焦灼的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要相互学习的知识真的是太多了。

4、这五天的学习，我感到最累的要算是我们的辅导老师：李建彪老师、杨晓伟老师、王玉民老师，还有我们的班主任孙老师。早晨他们早早的来到多功能老师，为早来的老师辅导，中午又是早早的来到，连午休的时间都没有，晚上又来辅导晚自习。耐烦的为我们讲解着，这种敬业精神令我们全部的老师都很感动。

管理员老师，辅导员老师，各位学员，盼望我们还有再一次学习沟通的机会。在今后的教学中，把信息技术教学应用于课堂，更好的服务于教学。

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一、在培训中，我认识到作为一名老师，提高自身教育技术技能燃眉之急。网络、计算机作为新型的教学媒体，他们与学科之间的深刻联系，它们为教学制造的不一般的教学环境，这都是信息技术和学科整合的重要所在，信息技术改进课堂教学也会是当前教育改革的一个须要出路。

二、在培训中，张老师的课堂生动有趣，思维活跃，着力培育学员们的合作意识。特别设立研讨小组，既有趣又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，加强团队的凝集力，为后续培训打下基础。学习领悟了新的教学模式和教学环境，课堂开放气氛轻松，各组员可以自由地发表自己的看法，打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，深知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教学活动有很大援助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合，可以转变陈旧的教材观和教学观，转变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面对全体同学，有利于同学猎取信息，处理信息，提高同学自主学习的技能。转变老师的老师的教育思想，教育手段，更快，更好地提高老师的教育技能。

培训的时间有限，只能将我们领进教育技术这扇大门里，至于门的背后到底隐蔽了怎样的风景，每个人又能看到多少漂亮的风景，这就需要靠每一个人各自若今后的教学实践中去努力探究了。我盼望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教育技术知识，提高自己运用多媒体的技能，成为一名不断学习不断进展的老师。

四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训中，我都仔细学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财宝，做为工作在教育一线上的老师，我们的角色和社会斌予的责任决断了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应当娴熟，还要具备更加渊博的理论知识，为教育事业服务。

五、加强了信心，磨练了意志。在这次培训上，我仔细思索培训的每一个问题，仔细完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成，我加强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。

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在11月份我参与了这次计算机网络培训，虽然这次计算机网络培训的时间很短，但对我来说受益匪浅,充分认识到了自己在计算机应用与网络方面存在许多不足。培训使我的眼界开阔了、思索问题的角度转变了，很多疑问得到了解决或者启发。作为一名信息技术老师，我应以这次计算机网络培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学讨论的视野。

这次计算机网络培训使我认识到了信息技术老师应当不断的跟随时代的步伐去学习，掌控新的有关计算机方面的知识。软件方面应当加强一些有用性的软件去练习;硬件方面不仅要多搜集资料还要亲自去实现，亲自去操作，只有这样才能掌控它，作为一名信息技术老师才不能被淘汰。

通过刘老师的一些讲解和自己的学习、听专家讲座、课件等环节，我感到长了很多见识，以前从未听说过的一些软件名词，现在都有了一些了解，并简约的学会了运用。

作为一名信息技术老师不仅要掌控一些基本的操作，还要懂得一些关于计算机维护方面的知识，这次计算机网络培训课本上，有一章都是介绍了有关计算机维护方面的一些方法，通过学习，最基本的一些毛病，不用请外人啦，自己就能过解决掉。

短短的几天计算机网络培训很快就结束啦，但老师们精辟的论述仍经常回荡在耳边。来自导师的谆谆教导，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境。

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不管是现在还是将来每个教育者都应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过14天的学习过程，我感到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，这就是学习并欢乐着吧！现在的社会日新月异，高科技的进展，需要老师掌控肯定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进同学的进展。暑假教育局举办了计算机培训，我积极参与了培训。虽然感觉时间有点焦灼，但很充盈，学到了许多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常运用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感爱好，经过丁玉海老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进行下载，一些上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我仔细的去把的全部内容学好，仔细完成每一天的学习任务。这次培训学校从老师的实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。通过14天的培训，我掌控了现代远程教育技术的基础知识和基本技能，通过这次学习我了解了中文Windows*P及Office，学习了Word的操作，E*cel的操作，演示文稿的操作。本次培训时间虽然很短，只有短短的14天，但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县老师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。

为了使所学的知识运用到教学之中，我要常常与同层次同专业的学员组织起学习爱好小组，大家在一起沟通争论学习问题、体会、阅历。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们沟通一下，可以让自己更好的掌控知识点，而对援助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好预备工作，对学习中的疑问事先有个总结，以便在答疑时能有的放矢。

首先拿到课本后，肯定要先通读一遍，让自己了解这门课程有多少内容和学习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课进度。

其次要做好笔记，在短时间内学习许多知识，一遍不可能全部掌控，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。

平常的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立即做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，工作总结还不能解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌控知识点。

通过这次培训，不仅学到许多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校老师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来援助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌控最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了同学的学习爱好，提高教学质量，取得更好的成果。

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今年寒假我校老师有幸参与了县里老师计算机教育技术技能培训。通过几天培训老师仔细的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激烈的争论沟通，使我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求老师需要提高职业的专业性。而且清晰地认识到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电设施开展教学。我深深地体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生想法，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的技能有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用技能，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。

在这次培训中，有很多新进老师都充分的展示了自己的技术水平。让我们这些老老师也看到了自己的不足。他们在培训过程中很热心的援助一些不太熟识技术的老老师，让每个老师对培训中的各个模块制作，小组争论，全班争论，以及作业任务上都积极的完成，使每个老师都弄清晰了Word,E*cel,Powrpoint的功能，从而达到了很好的培训效果。

几天的培训虽然短暂，但却使我受益匪浅。在将来的工作岗位上，努力学习，把所学到的教育技术知识更好的应用到教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责对社会负责的老师。技能培训让我收获到欣慰，我仍将继续学习有关信息技术的知识，不懈的努力优化课堂教学，提高同学的技能。

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经过短短一星期的计算机培训学习，我深深体会到电脑的奇妙和奥妙;也意识到自己在计算机上还有很多不足。在老师细心的指导下我已把E*cel,word,powerpoint等操作的很好了!现在我对电脑还只是初步的认识和理解，但在这次学习培训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次培训，我们揭开了她神奇的面纱。据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少。此次培训就不同了，同学们都作了充分预备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都仔细的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!张老师，在培训中也分别予以了我们指导，并且做具体的讲解，除了各位同学的充分预备，还要感谢各位领导及专业老师，没有他们做出努力，就没有我们手操的平台。

通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素养，健康的体魄，还要有超强的电脑操作技能，正所谓“秀才不出门，便知天下事”。做为一名老师来说，需要有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参与培训的第一晚上，我就发觉自己错了，此次的电脑培训与以前参与过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，有用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘却了。而这次培训的内容最显著的'特点，就是有用性和工具性很强，都是平常工作中常常用到的。参与培训的第一课时，我就用心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不娴熟的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是E*CEL的学习，由于平常用得比较少，掌控的也不多，不想去进一步的学习，所以对E*CEL的操作不熟识。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的E*CIL的操作有了新的认识，也掌控了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发觉也不是想象中的那么难。简约的制作我已经基本上掌控。现在想起来这种培训是须要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。正由于学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。虽然对待工作还是不遗余力地去做，但对于学习的立场那么是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。由于这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要转变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作技能。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。

通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来仔细学习，踏实做事，多上心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份能量社会的竞争是激烈的，我想我们应当好好把握住高校学习的时间，充盈、完善自我，全面进展，攻破电脑，争取做一名超卓的现代人!

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10月6日我参与了这次进修学校举办的英特尔将来教育的计算机培训，通过5天老师仔细的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激情四射的争论沟通，使我真当有醍醐灌顶之感，收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求老师需要提高职业的专业性。而且清晰地认识到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，我不能像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。同学通过掌控计算机的基本操作，让同学利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥同学自主探究、合作学习的技能，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使同学可以更好地利用信息技术提高学习水平。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的技能有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用技