初中生读书活动月启动方案

初中生读书活动月启动方案

学校生读书活动月启动方案1

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯！根据“全员参加、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校内，让好书伴随同学健康欢乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：校全体师生

四、活动时间：5至6月份

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组长：

组员：全体班主任

六、活动措施：

1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力气依据本校实际和同学特点制定各班级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2、营造校内读书活动氛围。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校内和班级读书氛围。

3、学校图书室全力协作开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，便利同学和老师到图书室借阅图书。

4、学校列出读书书目，老师做好导读工作，引导同学阅读，教给同学基本的阅读方法。

5、以班级为单位，仔细开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评比活动和经典诗文朗诵竞赛，嘉奖在活动中表现突出的同学，以促进师生读书活动的进一步开展。

6、要求老师做到“四个一”：每天读一篇与训练教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本训练教学刊物或训练教学名著；每位老师都有一本读书笔记。

7、要求同学做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位同学都有一本读书笔记。

7、开展读书心得沟通、好书推举、训练思想碰撞等活动，促进师生间的相互沟通与学习。鼓舞老师乐观在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

七、活动步骤

（一）活动启动

1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各班级活动方案，明确详细任务。

2、利用晨会时间进行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3、发放同学、老师阅读书目。

4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》，鼓舞家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，乐观参加共读活动。

（二）活动实施

1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导同学参加阅读。

2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评比活动。

3、开展“读书活动创意奖”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成特色。

4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“学校生读书论坛”活动，为同学创设读书沟通平台，让同学通过沟通与争论的形式实现学问与思想的传递，共享阅读的欢乐。

5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。

6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参与读书实践活动的作品、获奖状况等。

7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣扬一名同学的读书事迹。

8、开展以读书为主题的“手抄报”竞赛。评比出优秀手抄报作品学校予以嘉奖。

9、构建老师读书网络平台，让老师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

学校生读书活动月启动方案2

活动目的：

为落实《学校语文课程标准》中关于开展中同学课外名著阅读活动的要求，扩高校生阅读量，丰富同学学问，开阔同学视野，进一步提高中同学的阅读力量和文学素养，特打算进行“市学校语文课外名著读书报告”活动。

实施步骤：

1、各学校在同学广泛参加课外读书活动的'基础上，由同学分别写出自己的读书心得体会，内容要求必需涉及三部以上作品，字数1500字左右，在班级或学校组织的读书报告会上宣读。

2、定于12月3日（周五）上午8点在市教研室进行“市学校语文课外名著读书报告会”，各乡（镇）中心校、局直中学分别选派一名同学由辅导老师带队参与竞赛。每人汇报时间5-8分钟。

3、各乡（镇）中心校、局直各学校分别评比出六篇优秀的读书报告稿（含参赛选手作品），参与2023年新郑市学校语文课外名著读书报告稿评比活动，并将纸质文稿于12月3日上午召开读书报告会时上交。

稿件要求：

读书报告稿封面注明：读书报告稿、标题、学校、班级、姓名、辅导老师。下载或迟交的稿件均不参加评比。

设奖方法：

1、教研室将组织评委对读书报告稿进行统一评比，评比出一二等奖，获一等奖的作品辅导老师颁发辅导证书。

2、读书报告会中成果优异的选手稿件可参与市读书报告会优秀稿件的评比。

学校生读书活动月启动方案3

书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获欢乐。

一、活动主题：

人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！

每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。

2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。

3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。

三、活动口号：

走进文学甸园，品尝多彩生活；共享阅读心得，成就品质人生。

四、主题活动：

（1）本学期推举三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《观察你才知道什么是漂亮》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析；

（2）坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比；

（3）班级刊出两期文学手抄报《月是家乡明》、《长城》，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前；

（4）优秀摘抄评比展现；

（5）每周最少3次课前推举美文观赏，同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题----《我喜爱的一本书》读书沙龙；

（6）书香少年、书香班级、书香家庭评比。

五、活动时间和对象：

活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配；

活动对象：全体老师、同学。

六、活动支配及要求：

（一）预备阶段：

1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。

2、设计学校读书节活动方案。

3、制作推举数目卡、读书记录卡

4、设计各类读书活动。

5、设计开幕式、各类评比等方案。

6、总结、积累和展现（闭幕式）。

（二）启动阶段

1、启动仪式

明确本届读书活动主题，活动口号。

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。

（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

（3）开放班级图书角，记载同学借书的状况。

（三）活动阶段

1、经典手抄报我设计

班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经典书籍。

2、经典诗文我朗诵

在全班参加的基础上，选出代表诵读（集体展现评比）

3、经典感受我推举：进行推举好书活动，《我喜爱的一本书》读书沙龙，说出推举词和阅读感受。（精彩的可以制作PPT）

4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间（上交照片）。

5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现（