苏教版七-九年级专题学习

苏教版七—九年级专题学习专题一：狼1、写出汉语里有关狼的成语（不少于六个）。[答]狼子野心、狼心狗肺、狼奔豕突、狼吞虎咽、狼狈为奸、狼狈不堪、杯盘狼藉。2、汉语里有不少关于狼的谚语、俗语、歇后语，请写出至少两个，并谈谈你的理解。[答]狼行千里吃人，狗行千里吃屎。（江山易改，本性难移。）不开猎枪，打不住狼。（对待敌人要坚决斗争。）3、“狼”在人们心目中往往是“凶残”或“贪婪”的代名词，对此，你有何看法？请用你熟悉的文学作品或资料为例证明你的看法。[答]狼是有智慧的、有人性的动物。《母狼的智慧》里的母狼以自己的死换得孩子的生，在保护孩子的过程中体现出超人的智慧和伟大的母爱。狼是非常团结的动物，当狼群面对比自己强大的敌人时，会群起而攻之，受伤的狼也决不会独自逃走。4、有人认为，狼的食肉性、凶残性对人类以及家畜造成了不少伤害，应把这种动物斩尽杀绝，让它从地球上消失，但又担心因此会破坏生态平衡；也有人认为，把狼杀尽不要紧，恐龙早已灭绝，人类不是照样生存发展吗？请选择其中一种观点，并阐述你支持该观点的理由（至少三点）。现在围绕这个话题组织辩论会并请你担任主持人，请你设计一段开场白。[答]灭狼：狼残杀弱小动物；狼贪婪，野性难驯，很少有人能使狼俯首帖耳；狼的活动甚至会危及人类安全。护狼：狼是食物链中重要的一环，没有狼一些食草动物会大量繁殖，破坏生态平衡；动物是人类的朋友，任何人都没有权利对哪一种动物进行屠杀；狼身上有很多优秀品质值得我们赞美。开场白：围绕主题，激发感情即可。5、我们从小接受的是“好孩子”的教育，这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温顺，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。如果现在要求我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是支持还是反对？请说明你的理由。[答]赞同。当今世界充满竞争，那些缺少个性的“绵羊”式的人是很难在社会上立足的，只要靠自己的勇气、力量和智慧去打拼，方能超越自我，获得成功。6、进行了“狼”专题探究，你有什么启示？[答]看事物要从不同的角度去看，尽量看到事物的两面性；看事物要看到这一事物与其它事物之间的联系；狼本身并没有有意要成为人类的敌人或人类的功臣，造成人们对狼的看法的差异的根本原因是人类的心态。专题二：荷1、请写出荷花的别称。（至少三个）[答]莲花、芙蕖、水华、芙蓉、水旦、菡萏（hàndàn）、六月春。2、历代文人墨客留下了不少咏荷的名言佳句，请写出至少三句。[答]接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。兴尽晚归舟，误入藕花深处。3、荷花不仅以它的出淤泥而不染的姿态博得人们的赞赏，而且在食用、环保等方面也有不少作用，请选择其中两点谈谈。[答]观赏：婀娜多姿，姿态娇媚，鲜艳水灵，亭亭玉立。食用：藕、藕粉、莲子。药用：解暑、清热除烦、清心安神。环保：促使水域生态环境实现良性循环。精神：出淤泥而不染，是花中君子，给人以教育与启迪。4、雨中、雾中，阳光下、月色下，早晨、傍晚，荷塘、荷花、荷叶、荷茎都会给你以美的享受，请选择你所欣赏的一幅图画来进行描写。5、周敦颐在《爱莲说》中褒莲花贬牡丹，对此，你有什么看法，为什么？[答]其实，牡丹以它的硕大的花朵、鲜艳的色彩给人带来美感享受，这应该是值得赞赏的。至于世人追名逐利，以拥有牡丹作为自己身份的象征，这并不能怪罪于牡丹。6、荷花已是一种精神、气质的象征，请从你所熟悉的文学作品中找一具有荷花精神的人，谈谈你对他的理解。专题三：长城长城是盘古在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。学了本专题后，相信你对长城会有全面而深刻的认识。请你尝试回答下面问题。1、把你搜集到关于长城的成语、谚语或歌曲抄到下面。[答]成语：众志成城谚语：不到长城非好汉歌曲：《长城长》、《万里长城永不倒》2、搜集以长城为题材的古诗词，并注明作者。(不少于三句)[答]①长风几万里，吹度玉门关。（李白）②秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄）③塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）3、孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么？[答]说明了人民群众具有反抗暴政的强烈愿望。4、对于秦始皇修筑万里长城这件事，自古褒贬不一，我们应当怎样看呢？[答]对于秦始皇修筑万里长城这件事要一分为二地看待。秦始皇是修筑万里长城的第一个国君，他修筑长城这一历史举动对保护中原经济文化发展，保障人民生活安定，发展边远地区农牧生产确实起到积极的作用。但修筑长城工程浩大，劳民耗财，曾给当时广大劳动人民带来繁重劳役和沉重负担，这一暴政是应该否定。5、无论从历史还是现实看，长城的价值总是多元的，如军事价值、认识价值、经济价值、文化价值、旅游价值等。请你选择一个方面谈谈你的看法。[答]认识价值。长城是世界建筑史上的奇迹，是古代劳动人民血肉的结晶和智慧的结晶，也是中国古代人民苦难的象征；人民以坚忍不拔的毅力修筑长城，也能以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。6、古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。[答]长城作为中华民族的象征，它凝聚着中华民族历代劳动人民勤劳聪明智慧和血汗结晶，是祖先遗留给我们一笔丰厚的文化遗产，是屹立在中华大地上的一座不朽的历史丰碑，是人类文明的骄傲，它的现实意义就在于昭示人们，继往开来，发扬优秀的文化传统和艰苦勤奋、坚韧刚毅的民族精神，为中华民族的振兴和繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再创中华辉煌。专题四：汉字1、汉字这一专题向我们全面介绍了祖国的文字。你认为汉字有什么特点？请举一例子谈谈自己的看法。[答]特点：①汉字是由偏旁、笔画组成；②各种笔画在一个平面里多向展开；③汉字的数量多，字形与字义、字音之间有一定联系；④汉语以一个个汉字记录语言，词与词之间没有界限；⑤汉字中蕴藏着丰富的文化信息。举例略。2、在学习汉字这一专题时，你的班级是如何开展纠正错别字活动的？请写出活动程序。[答]①各人先把自己课内外写作中常见的错别字整理出来。②分小组汇总列表分类。③全班交流、分析、研讨产生错别字的原因及纠正错别字的方法。④会后每人写一篇“小议错别字”的短文。3、有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。请你就这一问题谈谈你的看法。[答]我认为汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。汉字的创造显示出中国人与众不同的文明传统，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，使我们的民族生生不息，自强于世，正因为它跟我国文明传统，古老文化联系在一起，所以它在我们心目中是精神家园，显示出无穷的精神魅力。4、汉字是“华夏民族几千年来的文化瑰宝”，你认为汉字中蕴藏着哪些文化信息。[答]我们可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。例如“姓”这个字以“女”为表义的偏旁，表明在古代的某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时候经历了一个“民但知其母不知其父”的母系社会。5、如何看待汉字中夹英文字母的情况。[答]现在的书刊中常有夹英文的情况，这反映了当今中外交流的日益频繁，在汉字中夹英文，表达比较简约、方便，但这对不懂英文的人说，就有阅读障碍。从维护我们民族语言文字的纯洁性来看，应当尽量减少汉字中夹英文字母的情况。6、学习本专题时，你所在的班级就“汉字是否是中国进入信息的瓶颈”这一话题举行了一次辩论会。现在就邀请你作为主持人，设计一段开场白，一段结束语。开场白：同学们，有人认为，在电脑时代，汉字是中国进入信息时代的瓶颈，成为阻挠中国走向现代化的难关，应该抛弃它，你的意见如何呢？今天就让我们对此展开一场辩论会！结束语：刚才双方的辩论都有一定的道理，但我认为，汉字，是表达和交流的重要工具，我们应该学好用好它；汉字，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。汉字的信息处理会遇到一些难题，但我们相信一定能攻克一个个难关，解决好这些难题。7、下面是某校初二（一）班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语，请你按要求答题。穿流不息自已亍道兴高彩烈游戈呜叫传名列前矛年（1）将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中序号有错别字的词语1名列前矛、穿流不息、兴高彩烈2自已、游戈3亍道、传、年（2）请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。一是同音字误用二是形近字误用三是随意简化（3）请将上边带横线的词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边“米字格”中。专题五：咏鸟1、默写古诗中字面上含有“鸟”的诗句。（不少于三句）[答]①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）②千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）③鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）2、写出含“鸟”字的成语。（不少于三个）[答]鸟语花香、惊弓之鸟、鸟枪换炮、鸟尽弓藏。3、学了《咏鸟诗三首》后，你认为“咏鸟”诗有哪些共同特征？[答]大凡咏鸟诗都有这样一些特征：①抓住鸟的特征进行描写。或状其外形，或写其特性，而这些描写都融入了作者的思想感情；②托物言志，借咏鸟来抒发自己的感怀。4、读“鹤字趣话”，完成练习。“鹤”是个形声字。鹤是一种珍贵的水鸟，它具有飞则高远、鸣则响亮、体羽白洁和身高出众的特点，并由此引申出多种比喻义。（1）鹤是一种飞得高远的珍禽，古人将它视为仙人的坐骑而称之为仙鹤。唐朝崔颢曾写过一首千古传唱的七律《黄鹤楼》。我们曾学过这一首诗，你还记得吗？请把它默写下来：[答]昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（2）鹤鸣叫的声音极为响亮。《诗经·小雅·鹤鸣》有这样的句子：“鹤鸣于九皋，声闻于天。”鹤又有夜半叫的习性。与此相关的成语有“风声鹤唳”。说的是前秦大将符坚败兵乘夜逃跑，听到风吹鹤鸣都以为是追兵来了。后来就用这个成语来形容极度惊慌恐惧而自相惊扰。（3）鹤，身高超群，体态潇洒，于是就又用它来形容人的才能或仪态的卓然出众。有个成语叫“鹤立鸡群”。白居易的诗《池鹤》中有句诗的意思与此类同，这句诗是：“乱群鸡里有风标”。5、鸟类是人类益友，是国家巨大的自然保护财富，你能采取哪些措施，使鸟类得到有益的保护？[答]宣传爱鸟护鸟知识，建立保护区，禁止捕猎等。6、学了本专题后，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？[答]①鸟是环境的美化师；②鸟是环境的捍卫者；③鸟是人类的益友；④鸟是大自然的飞行家。可以全面谈，也可以就某一点作深入地谈。只要论点有新意，并能结合自己的思想实际来谈，都可以。专题六：叶子1、默写古诗中写落叶的名句。（不少于3句）[答]①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。②西风扬子江边柳，落叶不如离思多。③荆溪白石出，天寒红叶稀。2、专题中四首古诗中叶的色彩各不相同：新生的叶子是嫩绿的，飞坠的落叶是枯黄的，《题红叶》中的叶子是通红的，初萌的柳芽是鹅黄的。诗人为什么注重叶的色彩的描绘？请结合作品说说其中的道理。[答]四首古诗咏叶，都写了叶的色彩。这些色彩各不相同，究其原因，除了与叶所处的季节有关，与每首诗各自的内容及诗人所要表达的情感也有内在的联系。譬如，《山中》一诗中叶色是枯黄的，这一色彩用来烘托当时的萧瑟气氛和作者的悲凉心境，是再恰当不过了；《题红叶》中叶色是通红的，叶片上寄托了宫女对自由和幸福的向往，色彩和内容和谐一致。可见，诗人们着意描写叶色，是为了借助不同的色彩来表达不同的感情。3、花与叶相依，写花常写叶。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之明丽醒目。“红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？[答]其美学原理是：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。生活中所说的“红花虽好还要绿叶扶持”的含义是：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。4、树叶本身是无声的。诗人青勃笔下的绿叶却发出了各种音响。用心聆听，从每种声音中你都能捉摸到具体的内容，体会到某种情感。请你对诗中的声音进行探究，把每种声音中蕴涵的内容、情感挖掘出来。[答]聆听诗中叶所发出的种种音响，自然会引发出我们视觉所见到的一个个画面：“童年的柳哨”使我们仿佛看到一群儿童嬉戏的场景：“月夜的叶笛”该是少数民族的青年发出相邀恋友的信号；“白杨树的掌声”使我们看到一排排高大的白杨树挺立在风中；“梧桐叶上的诗句”让我们记起李清照的名句“梧桐更兼细鱼，到黄昏点点滴滴”……绿叶的声音青勃你听见过绿叶的声音吗？童年的柳哨，月夜的叶笛。你听见过绿叶的声音吗？白杨树的掌声，梧桐叶上的诗句。你听见过绿叶的声音吗？松林里的松涛，莲叶上的雨滴。你听见过绿叶的声音吗？青冢上对于美的思念，红花岗上对于火的颂曲。你听见过绿叶的声音吗？寒风起时她的愤怒，熏风来时她的欣喜。你听见过绿叶的声音吗？白天她捻拨阳光的金丝，夜晚她把明月的手鼓拍击……你听见过绿叶的声音吗？青春是她的音符，欢乐是她的旋律。5、叶子有哪些功能？并就某一方面稍作简述。[答]叶的功能有：①为人类提供食物和能源；②调节气候，净化环境；③可做饮料，可做饲料，可加工成药材；④检验大气污染；⑤建筑学上的放生利用；⑥勘察矿藏，预报气象，预报地震；⑦作为书写纸张，作为工艺材料。就第四点进行简述：不少植物的叶片，对大气污染的反应比人和动物要敏感得多，只要空气中稍有污染，它们就会出现病症。所以植物生态学家授予绿叶“绿色检验员”的光荣称号。专题七：气象物候1、记住二十四节名称及其意义。立春、立夏、立秋、立冬“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将开始。夏至、冬至古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。雨水降雨开始，雨量增多。惊蛰开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。清明天气晴朗，万物滋生。谷雨雨量增多，谷物茁壮成长。小满麦类等夏熟作物籽开始饱满，但尚未成熟。芒种麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。小暑、大暑“暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节。处薯“处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。白露气温降低，出现露水。寒露天冷，露水很凉。霜将开始下霜。小雪、大雪开始下雪，至大雪时形成积雪。小寒、大寒一年中最冷的季节2、写出有关气象物候的成语和谚语（各三条）。[答]成语：草长莺飞、春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香。谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②日晕三更雨，月晕午时风。③东虹轰隆西虹雨。3、默写一句反映气象物候的诗句，并分析其反映了一种什么样的物候现象。[答]“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗反映了草木的生长因春暖而茂盛，因冬冷而枯萎的物候现象。4、《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值？为什么？[答]这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。5、学了《大自然的语言》一文后，想一想，了解气象物候现象与农业生产有什么关系？如何运用科学的眼光观察自然现象？[答]由于农业生产主要是农作物种植，农作物的生长需要一定的气候条件，如温度、水分、湿度、阳光等等，它的种植、收获等又需要不同的外部条件，而不同的农作物的生长特性又需要不同的外部条件，所以可以根据气象物候情况作出判断，安排农业生产。物候现象体现着气候变化的规律，物候的来临受一定的客观因素影响，有它的基本表现，只要掌握了这些规律和变化，就能作出正确判断，合理地安排农业生产。6、李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高下差异。在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃[答]如白居易《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。专题八：广告多棱镜1、请你任写出某一产品的广告词并对其进行点评。[答]如“平时注入一滴水，难时拥有太平洋”（某保险公司广告），这则广告主要运用了对比的修辞手法强调参与保险的好处。2、请你为环保拟一则公益广告。[答]珍惜我们地球大家庭的每一位成员。3、有人说，广告是做买卖的工具，也有人说，广告中有语言的艺术；有人说，广告要实话实说，也有人说，不夸张一点达不到宣传的效果。你同意哪种说法不同意哪种说法？为什么？[答]四种说法，除广告要实话实说外，都只涉及广告知识的某一方面，都有失偏颇，不够准确。第一种说法“广告是做买卖的工具”只是针对商业广告而言，商业广告属盈利性广告。以盈利为最终目的的广告，当然是为各种经济活动服务的一种重要工具，但广告中还有非盈利性广告，即非商业性广告，它不以盈利为目的，与买卖绝对搭不上界，故这种说法是不合理的。只能说“大部分广告是做买卖的工具”。第二种说法“广告中有语言的艺术”是指绝大多数的广告。因为绝大多数的广告中都有用以表达主题和创意的语言文字，这些语言文字就是人们常说的广告词，也叫广告语。一则绝妙的广告词，当然离不开语言的艺术，优秀的广告绝大多数是语言文字和图案布局的巧妙结合，仅这一点讲，“广告中有语言的艺术”是对的。但也不排除少数广告只靠造型，以视觉取胜，没了广告词又何来“语言的艺术”呢？第四种说法“不夸张一点达不到宣传的效果”，如果指广告语创作中采用夸张的手法来宣传产品和企业形象并无不可。如一种名酒的广告语：“铁汉三杯腿软，金刚一盏头摇”。用夸张的手法，夸大了酒的醉人，形象生动趣味浓。但如果不加限制，在产品的质量、性能、用途等方面随便使用夸张的手法，就一点都不行，就是吹牛，就是弄虚作假，违反国家有关广告管理的法规了。4、杜牧的七言绝句《清明》，你一定比较熟悉。有人考证，这是为某一种酒写的广告诗。假如这是一首广告诗，请根据诗的内容说说这种酒是什么品牌。作为一首广告诗，你认为它写得是否成功？为什么？当然，如果你认为这不可能是一首广告诗，请你简要说说理由，则不必回答上面的这两个问题。[答]酒的品牌为“杏花”或“杏花村”；成功之处是善于铺垫和烘托，通过“雨纷纷”的气氛渲染和行人对酒的渴盼，突出酒对行人的魅力，表现酒的品位高，质量高，含蓄而有艺术感染力。5、许多广告词借用了成语，俗语，取谐音换新义朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（1）淋浴器——随心所浴（欲）（2）咳嗽药——刻不容缓（克）（3）洗衣机——爱不湿手（释）（4）蚊香——默默无蚊（闻）专题九：系统思想与统筹方法1、世界上的一切事物、现象和过程，差不多都是有机系统，它们各成系统，同时又互为系统，任何一个系统，都和周围环境构成一个更大的系统。这是系统思想的一个基本出发点。从这一点出发，可以改进我们的学习方法，提高学习效果。你有没有好的学习方法？请运用系统思想总结一下，向大家介绍。[答]写作文时，先明确写作要求，审好体裁，而后搜集信息，选好材料，拟定提纲，使自己在真正动笔作文之前有一个明确而清晰的思路，这以后再开始动笔就水到渠成，下笔如有神了。其它如记忆英语单词、做数学习题等等。2、星期天，小明的妈妈买回菜后急着出门办事，她要小明在她回来以前做好以下几件事：烧饭（30分钟）、烧水（20分钟）、洗菜（10分钟）、做一个青菜汤（5分钟）、拖地（15分钟），其他的菜等她回来做。请你用系统思想和统筹方法告诉小明节省时间的做法。同时请用图表描绘过程。[答]要点：关键是在烧饭、烧水的同时洗菜、切菜、烧菜、拖地等事。3、初中生活就快结束了，你准备