小学英语人教PEP版四年级下册 Unit 6 单元作业设计

分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院小学英语人教PEP版四年级下册Unit6Shopping单元作业设计单元整体规划（/L单元导引【课程内容分析】大单元分析课程内容一级内容，学段3—4年级学段素养目标要求语言能力感知与积累：能感知单词、短语及简单句的重和升降调等；能有意识地通过模仿学习发音能大声跟读；能感知语言信息，积累表达个人喜好和个人基本信息的简单句式；能理解基本的日常问候、感谢和请求用语，听懂日常指令等；能正确书写字母、单词和句子。习得与建构：能根据简单指令作岀反应；体会英语发音与汉语发音的不同；能借助语音、语调、手势、表情等判断说话者的情绪和态度。表达与交流：能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，在书面表达中，能根据图片或语境，仿写简单的句子。文化意识比较与判断：有主动了解中外文化的愿望；能在教师指导下，通过图片、配图故小、歌曲、韵文等获取简单的中外文化信息；初步具有观察、识别、比较中外文化的意识。调试与沟通：有与人交流沟通的愿望；能大方地与人接触，主动问候；能在教师指导下，学习和感知人际交往中英语独特的表达方式，能理解基本的问候、感谢用语，并作出简单回应。感悟与内化：有观察、感知真善美的愿望，明白自己的身份，热爱自己的国家和文化；能在教师指导下，感知英语歌曲、韵文的音韵节奏，能识别图片、短文中体现中外文化和正确价值观的具体现象与事物：具有国家认同感，对中华优

秀传统文化感到骄傲。思维品质观察与辨析：能通过对图片、具体现象和事物的观察获取信息，了解不同事物的特点，辅助对语篇意义的理解；能注意到不同的人看待问题是有差异的；能从不同角度观察周围的人与事。归纳与推断：能根据图片或关键词，归纳语篇的重要信息；能就语篇信息或观点初步形成自己的想法和意见；能根据标题、图片、语篇信息或个人经验等进行预测。批判与创新：能根据个人经历对语篇内容、人物或事件等表达自己的喜恶，初步具有问题意识，知晓一问可有多解。人物或事件等表达自己的喜恶，初步具有问题意识，知晓•问可有多解。学习能力乐学与善学：对英语学习感兴趣、有积极性；喜欢和别人用英语交流；乐于学习和模仿；注意倾听，敢于表达，不怕出错；乐于参与课堂活动，遇到困难能大胆求助。选择与调整：能在教师帮助和指导下，制定简单的英语学习计划：能意识到自己英语学习中的不足，并作出调整；能尝试借助多种渠道学习英语。合作与探究：能在学习活动中能尝试与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中积极思考，发现并尝试解决语言学习中的问题。语篇歌谣、歌曲、韵文；日常简短对话、独白；配图故事、叙事性日记等；人物介绍、物品介绍，地点介绍等。其他语篇类型一一图片。语言知识语音知识识别并读出26个大、小写字母；感知字母在单词中的发音；感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词；感知并模仿说英语，体会单词的重音和句子的升调与降调。词汇知识知道单词由字母构成；借助图片、实物理解词汇的意思；根据视觉或听觉提示，如图片、动作、动画、声音等，说出单词和短语；根据单词的音、形、义学习调汇，体会词汇在语境中表达的意思。语法知识在语境中感知、体会常用简单句的表意功能；围绕相关主题，在语境中运用所学语法知识进行简单交流。语篇知识识别对话中的话轮转换；知道语篇有不同类型，如对话，配图故事；体会语篇中图片与文字之间的关系。语用知识1.使用简单的称谓语、问候语和告别语与他人进行得体的交

流；在语境中使用基本的礼貌用语与他人交流；对他人的赞扬、道歉、致谢等作出恰当的问应。文化知识从人际交往中英语与汉语在表达方式上的异同，如姓名、称谓、问候等；不同国家或文化背景下的学校生活、家庭生活、饮食习惯等的异同；中外典型文化标志物和传统节日的简单信息。语言技能理解性技能理解课堂中的简单的指令并作岀反应；根据图片和标题，推测语篇主题、语境及主要信息；在听、读、看的过程中有目的地摄取信息。表达性技能在语境中与他人互致简单的问候和道別；演唱所学的简单的英文歌曲；大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话、故事和文段；在教师的指导下进行简单的角色扮演；简单介绍自己的学校，如教室里面有哪些物品，是什么颜色等；用简单的语句描述图片或事物；在教师指导下进行简单的角色扮演；正确书写字母、单词和句子；根据图片或语境，仿写简单的句子。单元主题身边的事物与环境购物i官元主要课程内容结构及课时安排单元板块教材栏目作业栏目内容课时Unit6PartALet'stalkLet'splayPracticeHall（练习大厅）HappyParadise（快乐天地）CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.Ofcourse.AretheyOK?No.They'retoosmall.Let'strysize7.They'rejustrighi.1Let,slearnCompleteandsayPracticeHall（练习大厅）HappyParadise（快乐天地）gloves,umbrella,sunglasses,scarfCan1helpyou?Theglovesarenice.Can1trythemon?Sure.It's...,soIputonmy....1Let'sspellSoundkaleidoscope（声音万花筒）复习本次前面五个单元学习的字母组合在单词中的发音规律。1PartBLet'stalkPracticeHall（练习大厅）Howdoyoulikethisskirt?It'sverypretty.CanIhelpyou?1

Let'sactHappyParadise（快乐天地）Yes.Howmuchisthisskirt?It's$89.Oh,that'stooexpensive!Hikeit.Mum.Sorry,it'stooexpensive.Let'slearnLet'splayPracticeHall（练习大厅）HappyParadise（快乐天地）nice,pretty,cheap,expensive.Lookatthatdress.It'spretty.Whohas...?Sarahhasaprettydress.It's50yuan.It'sverynice.1ReadandwriteLet'scheckLet'ssingExploringSpace（探索空间）SingingTheatre（闪耀剧场）PracticeHall（练习大厅）Soundkaleidoscope（声音万花筒）Readandanswer.Lookandwrite.Listenandtick（V）orcross（X）.Lookandmatch.Let'ssing.1PartCStorytimeExploringSpace（探索空间）SingingTheatre（闪耀剧场）Doagoodjob.Noproblem.Can1helpyou?Yes.CanIseethatskirt,please?Ifspretty,isn'tit?.Yes,it'snice.It'scheap,too.Sixteendollars.No,itisn't.Thenhowmuchisit?It'sninety-one.Sorry,Miss.Zoom,you'refired!But...【单元作业目标】目标序号作业目标学科素养认知类型420601能正确听、说、认读，写四会单词gloves,umbrella,sunglasses,scarf,nice,pretty,cheap,expensive和三会单词size,too.just,eighty,dollar,sale,more,us语言能力记忆420602能够听、说、认读，写句型并应用Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren't.They'reChenJie's.Whataboutthishat?IsthisJohn's?语言能力应用分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院Yes,itis./No,itisn't.It'sMike's.Whosecoatisthis?It'smine.Whosepantsarethese/those?They'reyourfather's.Whatcolourarethey?420603能在语境中正确运用四会与三会单词gloves,umbrella,sunglasses,scarf,nice,pretty,cheap,expensive,size,too,just,eighty,dollar,sale,more,us语言能力学习能力应用辨析420604能够在语境中正确运用句子：Arethese/those...'s?Yes,theyare./No,theyaren't.Whatabout...?Isthis/that../s?Yes,itis./No,itisn't.It's...'s.Whose...isthis/that?It's…'s/mine/my+名词.Whose...arethese/those?They're...'s.Whatcolourarethey?语言能力文化意识应用420605能提问服饰的所属并做出相应冋答：Arethese/those../s?Yes,theyare./No,theyaren't.Isthis/that..?s?Yes,itis./No,itisn't.It's…'s.Whose...isthis/that?It's...*s/mine/my+名词.Whose...arethese/those?They're...'s.语言能力应用420606能以礼貌、得体的方式与售货员交流，选择合适自己身份的衣物，不盲目追求品牌。语言能力应用420607学生能根据不同的场合，选择合适的衣物。了解世界上不同的鞋号体系、鞋码等。文化意识应用420608能在语境中正确介绍和复述语篇材料，并模仿语篇材料完成练习文化意识应用420609能通过小组合作等尝试创编对话并进行表演或进行创作语言能力学习能力理解420610能根据对图片、关键词和语篇信息的理解完成相关任务语言能力文化意识学习能力应用创造420611能够熟练掌握字母组合er,ir,ur,al,or,ar,le在单词中思维品质分析

的发音规则，并能读出符合发音规律的单词。420612学生能动手写单词和句子，并能用标准、规范的英语进行书写语言能力记忆420613能看懂故事中的内容，能复述和表演故事内容，尝试续编故事语言能力学习能力理解应用创造课IF作业目标单元作业目标序号第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第六课时420601V420602寸q寸V420603qq420604寸vqV420605■jV420606寸qg420607442060844206097420610寸V420611420612yl420613g【作业属性分析】作业属性分析项对应作业编号单元作业目标序号4206011-1；2-1：2-2；4-1；5-1；5-3：6-14206021-2；1-4；2-3；4-1；5-1；5-2；5-4；6-24206032-4；2-5：4-3；4-5；5-1；5-2；5-4：6-14206041-2；1-3;1-4；1-5；2-3；2-4；4-5；5-1；5-2；6-2；6-34206051-2；5-4；6-34206061-3；1-5；4-2；6-2；6-34206071-6；2-6：5-64206081-5；5-1；5-24206091-5；6-54206101-10；2-4；2-5；4-3；4-4；5-4；6-4；6-54206113-1;3-2；3-3；3-44206122-5；3-3；4-34206136-5认知类型记忆1-1:2-1；3-1；5-1；6-2理解1-3；1-6；2-4；4-1；4-2；4-3；4-4；5-6：6-5

应用2； 1-3； 1-4； 1-5；1-6：2-2； 2-3； 2-4；2-5：6； 3-2； 3-3； 3-4；4-1；4-2； 4-3； 4-5；5-1；5-2；5-4；6-1；6-2；6-3分析1-3；1-5：2-5；3-2；3-3；4-2：4-3；4-4：5-3；6-1评价6-5创造1-5；2-6；3-4；6-5作业类型复习巩固类（读写）1-2；1-3；2-2；2-3;3-2；3-3；4-2；4-3;5-3；5-4复习巩固类（听说）1-1;1-4；2-1；243-1；4-1；5-1；5-2；6-1复习巩固类（综合）4-4；6-4综合实践类1-5；3-4；6-5拓展延伸类1-6；4-5跨学科类2-6；5-6作业难度低1-1；2-1；2-2；3-1；4-1；5-3中1-2；1-3；1-4；1-5；1-6；2-3；2-4；2-5；3-2；3-3；3-4；4-2；4-3；4-4：5-1；5-2；5-4；5-6；6-1；6-2；6-3；6-4高2-6；4-5：作业来源选编5-3；5-4；6-2改编1-2；1-3：2-2；2-3；2-5：3-2：3-3：3-4；4-4：6-5创编1-1;1-4；1-5； 1-6； 2-1； 2-4； 2-6；3-1； 4-1；4-2；4-3；4-5； 5-1； 5-2： 6-1； 6-3；6-4课时作业课时作业（Period1第一课时【复习巩固类一听说作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）1-1.我会读。（对应单元作业目标420601：认知类型：记忆；难度低；作业来源：原创）

CEI?Cs?分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院H江西弁大未棄H江西弁大未棄fill研兵院Ofcourse justright、trythemonOfcourse justright、trythemon【复习巩固类一读写作业】★PracticeHall(练习大厅)1-2.读问句，选择正确的答语。(对应单元作业目标420602,420604,420605；认知类型:应用；难度中；作业来源：改编)No,they'retoosmall.Yes.CanItrythemon?Yes,itis.No,they'retoosmall.Yes.CanItrythemon?Yes,itis.It,smine.Ofcourse.( )2.AretheshoesOK?( )3.CanItryiton?( )4.Isthisyourbook?( )5.Whosehatisthis?答案：I.B2.A3.E4.C5.D1-3.读对话，判断句子正误，正确的画“广‘，错误的画“X”。(对应单元作业目标420604,420606；认知类型：应用分析理解；难度中；作业来源：改编)Frank:Canyouhelpme?Sarah:Ofcourse.Frank:ThisblueT-shirtisnice.CanItryiton?Sarah:Sure,whichsize?Frank:SizeL,please.Sarah:Hereyouare.Sarah:IsitOK?Frank:No,itistoobig.Sarah:OK,let'strysizeM.Frank:It'sjustright.Sarah:Great!It's100yuan.( )I.FranklikesthepinkT-shirt.( )2.Frankcan'twear(穿)sizeL.( )3.ThesizeMisjustrightforFrank.( )4.TheT-shirtis90yuan.答案：I.X2.J3.J4.X【复习巩固类——听说作业】1-4.听录音，给句子排序。(对应单元作业目标420602,420604,420610；认知类型：应用；难度中；作业来源：原创)( )CanIhelpyou?( )Theyarejustright.( )Ofcourse.Hereyouare.( )CanItrythemon?( )Thesepantsarenice.答案：15432听力材料：CanIhelpyou?Thesepantsarenice.CanItrythemon?Ofcourse.Hereyouare.Theyarejustright.听力音频：【附件1】【综合实践类】★HappyParadise（快乐天地）1-5.请参照WuBinbin和Sarah,和你的小伙伴们一起来角色扮演吧！并将你们的表演录成一个微视频，和大家一起分享吧！（对应单元作业目标420604,20606,420608,420609；认知类型：分析应用创造；难度中；作业来源：原创）helpyou?Yes.Canhelpyou?Yes.CanItrythese<OK.Hereyouare.]thc/retoobig!【拓展延伸类】1-6.了解世界上的鞋号体系。（对应单元作业目标420607；认知类型：应用理解；难度中；作业来源：原创）鞋植制和脚长制是目前世界上比较常见的两种鞋号体系"「鞋楫制J欧码、英码、美码都使用鞋植制。鞋植是制鞋用的模具，大小为脚型加放余最，基本等同鞋内部空间。「脚长制」世界鞋号体系，包括中国、日本、韩国、俄罗斯，使用脚长制。以脚型为标准，可用脚长和脚宽选鞋码。植长脚长

植长脚长江西廊大来棗鏡究院B植围脚围W檀宽脚宽IInstepgirth跑围HLongHeelgirth兜跟围植宽二植围*40%,脚宽二脚围*40%各国使用的睡号体系鞋号体系鞋号标准国家或地区驗桓制脚长制欧洲鞋号巴西経号英国鮭号美国蹉号美运动莅大洋洲世界莅号法国，徳国，意大利，西班牙，丹麦，瑞典，瑞士，挪威，比利时欧洲蹉号-2=巴西軽号英国，爱尔兰，印度，南非美国，加拿大澳大利亚和新西兰，男鞋和童雖为英国鞋号，女鞋为美国鞋号中国，日本，韩国，俄罗斯因此，各国鞋码有不同.男鞋通用鞋码转换表感兴趣的同学还可以浏览以卜几个网址或自行搜索了解.男鞋通用鞋码转换表感兴趣的同学还可以浏览以卜几个网址或自行搜索了解.h〔ms://zhuanlan.7hihu.cQm/n/98356232https://zhuanlan.zhihu.eom/n/98544692/s?id=1710389093886229511

Period2第二课时IPeriod2第二课时【复习巩固类——听说作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）2-1,我能看图片说英文。（对应单元作业目标420601；认知类型：记忆；难度低；作业来源：原创） 此牛g丫【复习巩固类——读写作业】★PracticeHall(练习大厅)2-2.选出不同类的一项。源：改编)★PracticeHall(练习大厅)2-2.选出不同类的一项。源：改编))1.A.shoes( )2.A. nice( )3.A. sweater( )4.A.T-shirt（对应单元作业目标420601:认知类型：应用；难度低；作业来B.dressB.smallB.sunglassesB.umbrellaC.redC.themC.glovesC.coat答案：I.C2.C3.A4.B2-3.读一读，选出最合适的选项。难2-3.读一读，选出最合适的选项。难度中；作业来源：改编）— Ihelpyou?—Yes.A.What B.Can—CanItryiton?（对应单元作业目标420602.420604：认知类型：应用;C.Are A.Thanks.B.Yes,itis.—Theglovesarenice.CanItry A.Thanks.B.Yes,itis.—Theglovesarenice.CanItry—Sure.A.them B. itIt'scold.Pleaseputonyour A.T-shirt B. coatC.Ofcourse. on?C.theyC.shoes答案：LB2.C3.A4.B【复习巩固类——听说作业】2-4.听录音，根据所听内容，选择相应的图片°（对应单元作业目标420603,420604,420610；认知类型：应用理解：难度中；作业来源：原创）分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院分&江西彈大来祟分&江西彈大来祟an研究院答案：1.B2.A3.A4.B听力材料：Thepinkumbrellaisnice.It'scold,pleasewearyourgloves.It'shot.Iwanttowearmypurpledress.4.1likethatbluescarf,canItryiton?听力音频：【附件2】【复习巩固类——读写作业】★HappyParadise（快乐天地）2.Itisrainytoday,soItakemy3.gloves;scarf2-5.看图片，补全句子。（对应单元作业目标420603,420610,420612；认知类型：应用辨析；难度中；作业来源：改编）2.Itisrainytoday,soItakemy3.gloves;scarfI.It'ssunnytoday,soIpulonmyItissnowytoday,soIpulonmy答案：I.sunglasses2.umbrella【跨学科类】2-6.下周将在班上举行“我型我秀”一一潮衣穿搭大赛，请自行搭配，拍摄照片，选择其中最满意的一张来参赛吧！（对应单元作业目标420607：认知类型：应用创造；难度高；作业来源：原创）Period3第三课时【复习巩固类——听说作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）

3-1.听一听，选出你所听到的单词。（对应单元作业目标420611：3-1.听一听，选出你所听到的单词。低；作业来源：原创）)1.A.waterB.dinnerC.sister)2.A.girlB.birdC.nurse)3.A.wallB.armC.tall)4.A.worldB.horseC.work)5.A.tableB.appleC.people答案：I.C2.B3.A4.A5.C听力材料：1-sister2.bird3.wall4.world5.people听力音频：【附件3】【复习巩固类——读写作业】3-2.读一读，判断画线部分的读音是否相同，相同的写T,不同的写F。（对应单元作业目标420611：认知类型：分析应用；难度中；作业来源：改编）( )l.A.underB.rulerC.computer( )2.A.hurlB.djrtC.hamburger( )3.A.farmB.cardC.dollar( )4.A.horseB.forkC.world( )5.A.noodleB.uncjeC.elephant答案：LT2.T3.F4.F5.F3.看一看，读一读，从方框中选择合适的单词补全句子。（对应单元作业目标420611,420612；认知类型：分析应用；难度中；作业来源：改编）l.My2.Theboylikestoplayfarmerballtableappleuncletalll.My2.TheboylikestoplayMybrotherisThereisared答案：1.uncle,farmer2.ball3.tall4.apple,table【综合实践类】4.下面是英文歌谣，请你读一读，唱一唱，请从方框中选你喜欢的几个单词编成一个歌谣读一读，并拍成一个视频分享给大家吧！（对应单元作业目标420611；认知类型：应用创

造；难度中；作业来源：改编）Twolittlebirdsaresittingonawall.Oneisbigandtheotherissmall.Acutelittlegirlisplayingwithaball.Becareful,littlegirl!Don'tknockthemoffthewall!applepeopletablelittlewatercomputerbirdgirlhamburgerapplepeopletablelittlewatercomputerbirdgirlhamburgercarball【复习巩固类一听说作业】★PracticeHall（练习大厅）1.听录音，根据你所听到的内容给图片排序。（对应单元作业目标420601,420602；认知类型：理解应用；难度低；作业来源：原创）答案：253 14听力材料：Thatsweaterispretty.A:Howmucharethesesocks?B:Fiveyuan.A:Theglovesarenice.CanItrythemon?B:Sure.A:Sarah,howdoyoulikethisscarf?B:It'sverypretty.A:CanIhelpyou?B:Yes.Howmuchisthisdress?A:It's$81.听力音频：【附件4】【复习巩固类——读写作业】2.读一读，从方框中选择合适的句子补全对话。（对应单元作业目标420606；认知类型:理解分析应用；难度中；作业来源：原创）A:1. B:Yes,thebluedressisnice.CanItryiton?SizeS,please.A:Ofcourse.Hereyouare.2. B:It,sverypretty.Howmuchisit?A:3.

It's260yuan.Howaboutthewhiteone?It's260yuan.Howaboutthewhiteone?Howdoyoulikethedress?Can1helpyou?I'lltakeit.A:4. B:It'stoosmall.A:SizeM?B:It'sjustright!Howmuchisit?A:It's120yuan.B:OK.5. 答案：I.D2.C3.A4.B5.E4-3.按要求完成句子。（对应单元作业目标420603,420610,420612；认知类型：理解分析应用；难度中；作业来源：原创）例：Thatscarfispretty.根据图片、例句仿写句子 例：Thishalistooexpensive.根据图片、例句仿写句子 Howmuchisthishat?根据图片回答问题 Howmucharethoseshoes?根据图片回答问题 Howdoyoulikethesepants?根据实际情况回答 答案：I.Thaiumbrellaispretty.Theseglassesaretooexpensive.It's$10.Theyare90yuan.Theyare加形容词.【复习巩固类一综合作业】4-4.读对话，判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”.（对应单元作业目标420610：认知类型：理解分析；难度中；作业来源：改编）Welcometotheclothesshop.Therearedresses,shirts,gloves,pants,coats,sunglassesandscarvesintheshop.Look,thisisareddress.It'sverybeautiful.Butit'sexpensive.It,s300yuan.Look,theyarescarves.Theyarered,too.Theyare80yuan.Lookatthesunglasses.Theyarecool.沐:沮脚大表mir砂腕Buttheyarenotforsale（不出售）.TheyareMike's.（ ）I.Therearenosweatersintheshop.（ ）2.Thedressischeap.（ ）3.Thedressis80yuan.（ ）4.Thescarvesarered.（ ）5.ThesunglassesareMike's.答案：I.T2.F3.F4.T5.T【拓展延伸类】★HappyParadise（快乐天地）4-5.同学们，请在班级上组织一场“跳蚤市场”活动。请先査阅资料了解“跳蚤市场”的由来。任务一：请给你的摊位设计一个新颖的广告语！任务二：把你家里用不着的但是又没有损坏的东西带到跳蚤市场进行交易吧。为你们班级跳蚤交易现场录制一个视频介绍给你的家人或朋友。（对应单元作业目标420603,420604：认知类型：应用；难度高；作业来源：原创）Period5第五课时【复习巩固类——听说作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）1.用你喜欢的节奏Chanta（对应单元作业目标420601,420603：认知类型：记忆、应用;难度中；作业来源：原创）Nicenicenice,Iamnice.Prettyprettypretty,youarepretty.Cheapcheapcheapjtischeap.Expensiveexpensive,oh!Soexpensive.2.参照例子，和你的小同伴运用所学编对话，也可自由发挥。（对应单元作业目标420602,420603,420604,420608；认知类型：应用；难度中；作业来源：原创）Eg：A:Lookatthatjacket?B:It'scool.A:Howmuchisthisjacket?B:It's280yuan.It'sexpensive.e•户■Y3O Y300 Y20 VU

【复习巩固类一读写作业】★PracticeHall（练习大厅）5-3.火眼金睛选不同。（对应单元作业目标420601；认知类型：分析；难度低；作业来源:选编）)1.A.goodB.prettyC.shirt)2.A.socksB.expensiveC.pants)3.A.skirtB.dressC.sunglasses)4.A.atB.tryC.on)5.A.herB.thatC.this答案：1.C2.B3.C4.B5.A5-4.根据图片，完成句子或对话。（对应单元作业目标420602,420603.420605,420610：认知类型：应用；难度中；作业来源：选编）1.— —It's601.— —It's60yuan.isthisscarf?2.The arenice.CanItry on?¥500— doyoulikethiscoat?—It's500yuan.It'stoo .¥500—Mum,thisshirtis25yuan.It's .-Yes.We'll it.答案：I.Howmuch2.gloves,them3.How,expensive4.cheap,take5-5.根据问句选答语。(对应单元作业目标420602,420603,420605,420610：认知类型:应用；难度中；作业来源：改编)Yes,Iwantascarf.Size6.It'seightydollars.Yes,Iwantascarf.Size6.It'seightydollars.It'sverypretty.Yes,theyare.( )2.Howdoyoulikethisskirt?( )3.Arethesunglassesnice?( )4.Whatsizedoyouwant?( )5.CanIhelpyou?答案：I.C2.D3.E4.B5.A【跨学科类】★HappyParadise（快乐天地）5-6.阅读材料，思考自己如何在生活中合理理财。（对应单元作业目标420607：认知类型：理解；难度中；作业来源：选编）美国孩子的财商教育美国家长普遍重视孩子的财商教育。据调査显示，三岁的孩子就大致憧得储存和花费的概念，七岁左右会大致形成消费习惯，所以家长越早对孩子进行财商教育，对孩子将来越有沐:沮脚大表沐:沮脚大表mir砂腕益。美国家长在孩子3到5岁的时候就会向他们灌输“你如果有想要的东西，你必须要学会等待。”的思想。例如带孩子去商店，面对琳琅满目的商品必须好好告诉他，如果想要得到，必须要学会等待，等你用自己的劳动获得一定的奖励，再来买。让孩子们明白，走进商店不代表一定会买东西，要想得到自己想要的东西必须经过自己的努力。Period6第六课时【复习巩固类——听说作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）6-1.听录音，选词填空。（对应单元作业目标420601,420603；认知类型：分析、应用；难度中；作业来源：原创）A.45B.37C.8D.70E.20F.prettyG.niceH.expensiveI.beautifulJ.cheapThedressis yuan.It's .Theglassesare yuan.It's .Thescarfis yuan.It's .Theumbrellais yuan.It's .Theglovesis yuan.It's .答案：I.DH2.EG3.AI4.BF5.CJ听力原文：Thedressis70yuan.It'sveryexpensive.Theglassesare20yuan.It'sverynice.Thescarfis45yuan.It'sverybeautiful.Theumbrellais37yuan.It'sverypretty.Theglovesis8yuan.It'sverycheap.听力音频：【附件5】【复习巩固类一读写作业】★PracticeHall（练习大厅）6-2.单项选择。（对应单元作业目标420602,420604,420606；认知类型：记忆、应用；难度中；作业来源：选编）—Howdoyou thissweater?——It'snice.A.look2.—Can1 themB.like7C.wear—Ofcourse.A.try;onB.try;inC.try;to3.Thesesunglasses _cheap.A.isB.areC.